在應聘文字編輯時掌握面試技巧能在面試中更容易取得成功，那麼文字編輯如何面試呢?下面就和本站小編一起來看看吧。
文字編輯如何面試
一是編輯記者的基本技能是“提問”。記者的提問不僅要服務於自己版面的需求，服務於自己對事實真-相的追求，還要對被採訪者(被提問者)有所啟發、有所共鳴。對於行業報的記者更是如此。因為我們的記者是行業的直接參與者，而非旁觀者，不光是他生產的版面或知識產品，他的一言一行都應該是有利於這個行業的發展。我們記者的資深不僅是能夠提出專業的問題、問到真實的事實，還要透過提問傳遞自己的思想和智慧，同時啟發被採訪者去思考，從而達到共鳴之目的。不會提問的應試者將來可能是一位不會提問的記者，或者無法稱其為記者。
二是報紙是集體智慧的結晶，需要集納和碰撞。我曾經在武大和清華、人大旁聽過幾次新聞學課程，是一個十足的外行。我的道聽途說卻讓我記住了三點，一是新聞無學，實踐第一;二是做新聞要有孩童般的好奇心，善於發現新事物;三是做新聞不是寫小說，不應靠個人的想象，而是集納群體智慧。受“歪理”的指導，我面試時特別留意應聘者與考官的互動、應聘者之間的互動。如果後面的應聘者吸納了前面的觀點和思想，我不認為是“剽竊”，倒認為是能夠集納他人的智慧。行業報的記者就是這樣的，自己的精力和智慧是有限的，但自己面對的人卻是廣泛的，可採集的知識是無限的。
上週面試了兩位人大的學生，他們的提問就達到了共鳴和思考的效果。其中一外語專業女生問道：她的問題：web2.0對互動提出了新的要求，《中國電子報》如何應對這種新需求。我的回答很自信但未必全面，因為我們注意到個性化需求的存在，但並沒有從互動上解決這個問題。另外一位管理科學的男生分享了他對新華社經營模式的判斷，儘管我們早已實踐，但也足見這樣的人才是會思考、會提問題的。
其實，招聘方式的改變，就是互動的體現，就是滿足個性化需求的嘗試，就是行業報“我是老大”向“目中有人”的轉變。
一、個人情況簡介
問題：要求應聘者簡要介紹自己
意在觀察應聘者的概括能力、表達能力，實際上這也是編輯的基本能力之一。所謂“簡要”，就是看回答者能否用精煉的語言表達並傳遞個人的大致情況。優秀的回答能體會其中蘊含目的，並巧妙呈現其他資訊;平庸的回答則重複簡歷上的文字(實際上這是招聘者已經仔細看過的)，了無新意;糟糕的回答根本就沒有把握住“簡要”二字，嘩啦一下就不知道談到什麼地方去了，一道題目的回答就使得自己陷入非常被動的境地。
二、應聘理由闡述
問題：談談你的應聘理由
第二道面試題題目看似平淡，其中卻暗藏殺機。一來考察應聘者對本單位的瞭解(觀測資訊駕馭能力)，二來觀察應聘者的求職動機(觀測事業心)。有心的求職者會在面試之前對相關單位和崗位做些功課，而這種“有心”是做成任何事情的前提條件。編輯策劃選題時的資訊收集和分析就少不了這類“有心”——至於功課做得怎樣，那回答很能說明問題。
三、觀察能力和專業經驗測試
問題：談談你對食品商雜誌的看法：定位、特點、不足等，你覺得這樣的文章你能否編輯得出來?
事先會給他們雜誌觀看，大概瀏覽雜誌後，要求他們談看法。有經驗的編輯一眼就可以看到雜誌的定位、特點、讀者群以及欄目設定、文章編輯等方面的問題。應聘當中，有很多人就是缺乏這方面的專業經驗，一說話就路出了馬腳。
四、綜合素質和努力方向測試
問題：請列出經常看的書籍或者期刊名稱(三個以上)，經常光顧的網站(5個以上)
意在瞭解對方平時的閱讀學習習慣，專業努力的方向，這是一個編輯應該常有的生活工作內容，好的編輯會常看書、報刊，常上網，不管什麼內容，均有涉獵。作為經濟類刊物，我們更看重應聘者對經濟類媒體是否關注，有經濟頭腦的編輯會經常鎖定一些經濟類媒體，其經濟思想、觀點對編輯經濟類雜誌具有十分重要的作用。
五、職業願景和寫作習慣測試
問題：從事編輯工作對你是不是唯一的選擇?為此你做過哪些方面的`準備?你在網路上開設私人空間嗎?
一個致力文字工作的人，或者說應聘編輯工作的人，平時就會注意從各方面努力達成這種願景，不斷給自己專業的訓練和學習，同時要不間斷的協作，形成良好的寫作習慣。除了本職工作以外，還有沒有其他方面可以展示自己專業水平和專業技能的形式，比如部落格、QQ空間、論壇等，也是檢驗編輯能力的一個方面。
六、基本編輯功底測查
問題：作為一個合格的編輯應該具備哪些方面的基本功?在你的工作經驗中，你認為一篇稿子的編輯應該從那幾個方面著手?
除了基本的文字功底以外，編輯應該具有很強的歸納、總結、提取的能力，一篇稿子的編輯首先要看是不是符合欄目的定位，不符合要改的符合，再就是從標題、編者按、導語、編後等方面突出文章的價值
文字編輯面試自我介紹
各位面試官:
您們好!
我是**學校新聞學專業的畢業生，一直以來，我對新聞工作很感興趣，喜歡看報紙、雜誌和電視新聞，因此我選擇了這一專業，大學的四年,給我奠定了紮實的專業理論基礎，務實的工作作風還有良好的為人處世能力。
我注重專業知識的學習，學習成績優秀，掌握了基本的新聞理論基礎知識。在大學裡，我參與了學校新聞小組，擔任學校的校園記者，在學校裡努力將自己所學的知識運用於實踐，在校刊發表了很多新聞作品和攝影作品。同時我積極參與校外實踐活動，運用寒暑假時間到報社實習，增加自己的實踐工作知識和經驗，在校外的媒體也發表了一些作品。幾年的專業理論學習和工作實踐，使我掌握了較好的文字功底，鍛鍊了自己敏銳的觀察力，優秀的口頭表達能力和關注追蹤社會熱點的能力，也培養了自己不怕困難，勇於挑戰，吃苦耐勞的性格。同時，我也學會了基本新聞攝影及新聞剪輯技術。
期間我還擔任過學生幹部，有良好的管理能力、組織能力、協調能力和強烈的集體主義精神，注重團隊的合作。在這些活動和工作中，我培養了自己快速高效的做事能力。也養成了良好的思想品格.
四年學校的學習生活養成我自信的性格和踏實嚴謹的工作作風。然而，所學知識是有限的，我真誠希望貴公司能夠給我一個機會。我將在今後工作中虛心學習，不斷鑽研，積累工作經驗，提高工作能力。