在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我與《三字經》作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與《三字經》作文篇1
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”自從呀呀學語時，媽媽就教我背《三字經》。雖然並不懂其中的意思，只是覺得好玩，但我背得很熟練。隨著我不斷地長大，我慢慢懂得了其中的一些道理。
“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”從一個個經典的故事中，我明白了孝敬父母、謙讓同伴是我們中華民族的傳統美德。我也照著這樣的標準要求自己。記得剛剛懂事時，媽媽給我買回來美食，吃之前我總想著讓爸媽先品嚐。爸媽笑得合不攏嘴，我知道這是他們對我行為的認可。再大些，我學著為父母分擔家務，逐漸學會了做許多事情。現在，我會洗衣服，會生火做飯，會洗碗，收拾房間，每天給家人鋪床，疊被。爸爸出車我會打電話問候他，讓他小心駕駛；媽媽寫備課時我會給她送上一杯熱茶……我不是衣來伸手、飯來張口的小公主，而是父母的小幫手，父母因為有了我做事更加輕鬆，我們家的生活更加幸福溫馨。
“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”每天上學一進校門，我要先親熱地問聲老師好，放學跟老師說聲再見。這看似簡單的舉動，卻體現著對老師的尊敬，體現著一個國小生的修養。課餘時間，我幫老師分發作業，管理班級事務，是老師的得力助手。老師們誇獎我，我感到無比幸福，學習的勁頭更足了。在學校我注意多關心、幫助那些遇到困難的同學，遇事多替同學考慮，多為大家服務。時間久了，我成了班上人氣最好的女生，大家都愛和我交往，我在收穫了許多朋友的同時，也收穫了許許多多的快樂。
《三字經》伴我長大，我由對三字經的完全不理解，到一知半解，到初步瞭解。隨著我的長大，將來我一定會對《三字經》有更深刻、獨到的認識。
我與《三字經》作文篇2
中國的傳統文化，源遠流長，豐富多彩。有茶文化、酒文化、服飾文化：啟蒙文化等，數不勝數。今天單說說中國的傳統啟蒙文化《三字經》，這本書。
三字經一句三字，句句押韻，讀起來朗朗上口。聽起來，抑揚頓挫，聲音優美動聽，像一首動聽的.歌曲，百聽不厭。三字經是國學廣大少年兒童啟蒙文化的經典教材，是每一個少年兒童必讀之書。三字經裡面的內容很豐富，有歷史、地理、天文、倫理道德，名人幫事、勸人發奮讀書，保家為國等多方面的知識。
讓我們大家一起來聽聽先賢的細語，明白做人的道理，分辨社會上的真善美。
現在我雖然已經上三年級了，媽媽教我讀《三字經》至今我還能背下來幾段。
人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方……。
這些句子，雖然現在我不能全懂它的意思，但我漸漸長大，隨著我知識的增多，慢慢我會理解的，對我是有益的，我喜歡《三字經》。
我與《三字經》作文篇3
我從二年級開始讀三字經，如今讀三字經似乎已經成了我每天生活中必不可少的一道點心。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”每天一有時間，我就會去讀三字經，雖然不能完全背出來，但只要聽到別人在讀，我總能接著背上一大段。每一組三字經裡都含有一個道理，如果想找出來，一點兒也不難，只要多讀幾遍就行了。
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”大家應該都聽過孟母三遷、孟母斷織的故事吧！那裡面說孟子的母親為了使孟子有一個良好習慣，搬了三次家。孟子的家本來住在墓地附近，在這裡他經常看到有人送葬，覺得很有趣，也學著別人的樣子大哭，而且還在草叢裡挖洞、堆土包，還找小石片當墓碑。媽媽看見了，覺得住這不好，決定搬家。第二次他搬到了城裡，旁邊是家肉店，孟子也覺得很有趣，就學著屠夫把南瓜、茄子亂砍一氣。媽媽看見後，決定再搬家。第三次他搬到了學校旁，孟子覺得上學也不錯，就天天去聽老師講課，變得懂禮貌了，媽媽很高興，便把他送進學校。一天，孟子逃學回家，媽媽正在織布，情急之下舉刀砍斷了織布機上的紗線，告誡他讀書就像織布，積絲成寸、積寸成尺，如果半途而廢，就學不好了。
三字經真有趣呀！
我與《三字經》作文篇4
在我牙牙學語的時候，媽媽就經常背誦《三字經》給我聽，它是我接觸過最早的經典誦讀書。
一開始，媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，並沒要求我也跟著學，後來聽的多了，我也就慢慢會背了，從一開始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚”，再到“弟於長，宜先知。”。再後來我就經常和媽媽一起配合背，有時候是一起背，有時候是接背，我背前面的，媽媽就對後面的，一句接一句。我越來越喜歡背《三字經》了。
媽媽看我背得越來越多，就開始給我講《三字經》的故事，像《孟母三遷》呀，《孔融讓梨》呀，我都特別感興趣，聽得津津有味。每天晚上，不聽聽這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理，我下決心要做個尊老愛幼，對社會有用的人。
現在我已經是一年級的國小生了，能自己藉助拼音讀《三字經》、看《三字經》故事了。一有空閒我就把《三字經》從頭來一遍，那些經典的小故事，也成了我在小夥伴之間炫耀的資本。課間的我，身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊，那是我的同學在用羨慕的眼神看我背《三字經》、聽我講《三字經》的故事。
我與《三字經》作文篇5
自從上國小後，我一直沉浸在古文化的海洋裡。因為我讀了《三字經》，我的感受很深，明白了許多做人的道理。這些大道理令我很有感想。
“玉不琢，不成器，人不學，不知義”。玉不經過雕琢，就不能成玉器。如果人不學習，就不懂得知識和禮儀。張三丰小時候家裡很窮，整天就只知道玩，頭髮髒了也不洗，衣服破了也不縫，伯父說，三豐這樣做可真給我們家丟臉，張三丰聽後很不好意思，從第二天開始，他就把衣服補好，把頭髮洗乾淨，開始學武術，後來成為了著名的武術學家。這說明了一個道理，就是要我們努力學習，不然長大後就不能成大器。
“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”。意思是，孟母選擇好的地方給孟子居住，為了讓他有一個好的環境學習，有一次孟子逃學，孟母就剪掉織布機上的布來教育他。就好像我天天都練打球，如果有一個月放假不練了，那就等於之前學的都白費了，要再想撿回來之前學的知識，又要花費很多的時間了。做任何事情都要堅持下去，才會有收穫。
“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”說的是有一個叫竇燕山的富商，他到30歲都沒有子女，後來他夫人生了五個兒子，他對兒子都很嚴格教育，所以五個孩子長大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子，這樣孩子長大了才會有出息，孩子要聽長輩的話，才不會做錯事情。
“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據神京。復漢土，民國興。”意思是，這些人都是因為知道了這些責任，才能去為國家做出無私奉獻，我們國家每個人都應該這樣。他告訴我們一個道理：每個人都要有自己的堅定的目標，這樣就有希望成功
“幼不學，老何為”？所以我們現在要勤奮好學，不懂就問。“學則智，不學則愚，有不滿則進步”。求知無坦途，學習知識要有不滿足的精神，這樣才能使我進步。
“親師友，習禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和朋友就必須學習懂得禮儀知識。
我喜歡讀三字經，他讓我知道了很多了不起的歷史人物歷史故事，更讓我明白了做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮鬥力，要有高尚品格，為我的成長做了導航。