關於支教社會實踐報告範例

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8月6日,伴著《相親相愛》的動感節拍,中國xx大學(華東)麥子隊在山西省xx市xx鄉xx國小的告別文藝匯演正式拉開帷幕。或許孩子們現在更多的是欣賞歌曲,而麥子隊隊員更想通過歌詞來傳遞這份濃濃的支教情誼。

關於支教社會實踐報告範例

“天下相親與相愛 動身千里外心自成一脈 今夜萬家燈火時 或許隔窗望 夢中佳境在……”麥子隊隊員面對一張張稚嫩的臉龐,努力用自己不盡完美的演唱希望給這個夏天畫上一個完美的句號。每一個眼神的交流,彷彿都在回憶每一個支教的瞬間。看著孩子們跟隨音樂晃動的腦袋,隨著孩子們拍打的節拍,麥子隊員們有些慢慢紅了眼眶。正像歌中唱的一樣,他們從山東xx來,一個面朝大海的城市,走進這山西xx,一個被山環繞的小村落,期間的顛簸彷彿還歷歷在目:資金籌備時,隊員們烈日下賣康乃馨的執著;搬運物資時,隊員們在傍晚仍在捆綁麻袋的堅毅;走訪調研時,隊員們大雨中為貧困孩子家庭送愛心款的堅定;支教授課時,隊員們燈光下備課聲的認真……每一個時刻都折射著麥子隊的努力,而這份努力使為了讓千里外的孩子們在他們到來時感受到家的溫暖,感受到希望的所在。更是在日後分離的日子裡,萬家燈火亮起時,大學生求職案例,心中有份相親相愛的珍貴回憶。

“成長是一扇樹葉的門,童年有一群親愛的人……”孩子們在唱著隊員們教的《心願》,教授音樂的麥子隊隊員王xx曾經說:“我選了好久的歌,這首《心願》我想不僅僅是教會他們歌唱,還想在他們日後能理解歌詞的含義。我們麥子是想成為他們童年中那群親愛的人。”擔當主持人的王xx望著臺上努力歌唱的孩子們,臉上的燦爛笑容也遮不住那眼神中依依的不捨之情。

臺下的孩子也感到離別的臨近,紛紛拉著隊員們合影。白x和劉x是兩個好姐妹,每天都很早來到學校,她們正把麥子隊隊員高潔圍在中間,頑皮的她們擺著各種搞怪的姿勢跟高潔合影,就像親姐妹一樣。“我來支教的第一天就認識她倆了,很真誠的兩個小姑娘。每天都會給我好吃的,雖然不是什麼多麼貴重的東西,但是我每天都開心, 大學生村官待遇,這是被肯定的喜悅。有天她們神神祕祕塞給我一堆東西后就跑開了,我開啟一看,是寫著”表白“的摺紙,寫著”高x姐姐,我喜歡你“”高潔姐姐你很可愛“疊了好多,非常可愛,也很感動。”翻看照片的高x笑著告訴記者。

“他們倆剛來的時候,我以為會不聽話。後來竟然幫著我管高年級的孩子。那個高一點的是康x,剛開始上課從來不回答問題。我就跟他們高年級的'寫紙條,讓他們把對課程的感悟寫下來。因為我教的是人生規劃課,我希望給即將去城裡上國中的他們一些肯定自我價值,努力勇敢追求更好生活的積極樂觀的心態和價值觀。所以他們的感悟對我很重要,我也會每天給他們寫回復。慢慢的康凱他們幾個大男生也會在課堂上發言了,有時候說的還非常有哲理呢。”回憶起跟高年級孩子相處的點點滴滴,麥子隊隊員劉x聲音有些哽咽。她的書桌上還堆放著為高年級準備的感悟小卡片,卡片下壓著她厚厚的備課本,每一頁都幾乎刪刪改改勾勾畫畫, 大學生村官待遇,而帶來的中性筆芯也已經用完了好幾支。

“陽光總在風雨後,烏雲上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中,陽光總在風雨後,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我一直會在你的左右。”臺上兩個男孩子勾著肩唱著, 大學生入黨申請書,臺下早已有女孩子抱著隊員們不捨地哭泣著。而一聲聲的歌詞卻鼓舞著麥子們,他們強忍淚水,把微笑努力留給孩子們。麥子隊隊長滕x在最後總結時說:“我們會化思念為信念,更加努力去完善支教的體系,去拓展支教的內容和形式。這次分離代表著新的開始。我們還會回來。”

一切正如孩子唱的那樣,麥子們給他們帶去了希望,帶去了樂觀的心態,他們相信陽光總在風雨後,他們期待來年彩虹中朝著他們走來的新麥子。