【精選】寒假實踐報告三篇

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在生活中,報告的用途越來越大,報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。其實寫報告並沒有想象中那麼難,下面是小編整理的寒假實踐報告3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】寒假實踐報告三篇

寒假實踐報告 篇1

不知道是何時便有了做兼職的念頭,大概是在大學聯考後的3個月長假吧。但是那時候又因為覺得剛考完大學聯考,不應該那麼快又去忙乎,那樣對自己太殘忍了,應該休息休息,因此每每想到出去兼職的時候就會猶豫不決,最終這麼一個偉大而又有益的計劃便被擱置了,但是又出於對外面世界的好奇,想去一探究竟,於是乎,走出家門自個兒去做兼職的念頭便不知不覺地在我的心裡萌芽了~

不知道是股什麼衝勁,讓我竟然放棄了舒適的寒假生活,終於在放假後的第三天鼓起勇氣開始了我的兼職之旅。我找的是一間中西快餐店,有人說它是m記、kfc、真功夫的結合體--簡稱山寨店~ 但不管怎麼樣,我還是接受了這份每小時只有6塊錢的兼職,也可以說是初生牛犢不怕“苦”吧,我幹得十分勤奮,也很好學(呵呵~有點黃婆賣瓜了),從學習下薯條到做漢堡,從學習做滑雞飯到做桂林米粉,我一點都不覺得難,一股前所未有的新鮮感鼓動著我不斷地學呀~幹呀~也不知道個累字是怎麼寫的了。要強調的是,在我旁邊有一位盡職盡責的好師傅在教我,我學得很快,但是也忘得很快,也許是對他太過依賴了,有些該背的東西都背不住,其實現在回想起來,那些東西都很簡單,只要我用十分之一的心去看看便能夠滾瓜爛熟的了,所以,我每次將東西拿到炸欄時都必須得問一下他要炸多久,他也是不厭其煩地回答我的問題······就這樣,為期20多天的兼職來到了收尾階段,我還是那樣“天真無邪”地幹我的活~終於在一天,我拿著一份香芋餅去問他要炸多久時,他語重心長地說了一句“唉!~兄弟,我真的服了你啦!為什麼你跟阿柱(也是一名大一的兼職員,他比我早到那裡兼職一個星期,是個熱情好學,樂觀向上的好人)差別那麼大?他什麼都會做了現在······他之後就沒說什麼了。但是,這句話對於好強的我來說打擊實在很大,簡直可以用一言驚醒夢中人來形容。當晚我整個人都是悶悶不樂的,我不斷地思考他的那句話,我的工作哪裡比不上他了?為什麼我跟他來到這裡的時間相差短短的一個星期,而他卻學得比我多那麼多,工作得比我出色???腦海在不斷地打問號······

當天打完洋之後,“老師傅”又對我說了一句含金量很重的話“你知道為什麼你跟阿柱相差那麼大麼?”“不知道”“其實,剛開始帶你的時候,我覺得你學東西的速度和理解的能力是比阿柱強的,但為什麼現在卻落後於他那麼多?原因就在於你不會處理好與上級的關係,你跟人家相處得不好人家怎麼會教你東西呢?(我有時不跟“老師傅”上班,而是跟另外一個經理上班)經理又怎麼會放心讓你擔大旗呢?這就是你一天都只上6個小時的原因”

寒假的社會實踐兼職終於告一段落了,雖說這次工作並不能以大團圓結局,我的工資也比不上阿柱的一半,但是,我還是能夠從中學到不少東西,比如說知道快餐店是如何運作的,學會了做漢堡,做雞肉卷,炸薯條、雞米花等需要多長時間,更體會到工作的辛苦,每一分錢都是來之不易的,教會了我去珍惜,教會了我許許多多做人的道理。我很感謝一直都很照顧我的阿智師傅,蔡麗鳳經理,如果沒有你們的幫助,我也許早就放棄了~

寒假實踐報告 篇2

沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐,自古以來就被認為是成長的必修之路。在生產實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂,體驗著與以往完全不同的世界,增長了見識,開闊了視野,為今後一步步走進社會打下了基礎!煤礦安全教育:煤礦安全是一種多因素、多環節、動態複雜的系統工程。據統計,全國工傷事故最多的是煤炭工業,煤炭工業中80%以上的事故是由於違章作業、違章指揮造成的。其中,人的不安全行為在煤礦事故致因中佔有決定性的地位,而煤礦職工的心理隱患是不安全行為的根子,所以,早就有專家斷言 研究礦工的安全心理素質,尋找出一套強化心理素質的好方法,對儘可能多地防止和減少事故有著特別重大的意義。在以後的路途中,我會更加多的實現我的夢想,多到基層中去感受實踐,更多的瞭解到我們國家的國情,在瞭解到實際情況後能夠相處更多的解決方案來,讓我們的國家的生產更加的合理,安全!

時間流逝,本次實踐就要結束了。此次畢業實踐是我真正進入社會的一個過渡期,是學完專業知識後的一次較全面而又深入的現場專業實踐。在實踐期間受到了礦山各部室、學校領導的關懷和幫助,即將圓滿順利地完成畢業實踐的各項任務。現在,我就把我在實踐期間,所學到的一些知識歸和感想納總結如下:

一、在xx-x井技術組實踐期間,在安全工程師和技術人員的指導與幫助下鞏固了礦山測量的相關知識;瞭解了全站儀在井下的使用;全面複習和親自實踐了測量成果(資料)的整理和計算;熟悉和實踐了把測量成果(資料)繪到採掘工程平面圖或立面圖上;知道在井下是如何放中線、腰線、定方位;檢查巷道的質量是否符合設計的要求;閱讀熟悉採煤、掘進工作面作業規程;閱讀收集到礦井地質、生產技術等相關資料。

二、在安全通風管理部期間,大量閱讀了煤礦五大災害的相關知識;瞭解到煤礦特種作業工種的培訓、考試與發證;瞭解閱讀了一些煤礦安全生產的法律法規;閱讀《xx-x煤礦20xx年災害預防與處理計劃和事故應急救援預案》;瞭解礦山各部室的工作職責;瞭解礦井的通風情況、反風計劃與措施等。

三、在跟領導技術員下井的期間我有了進一步的體驗:採煤掘進工作面的`灰塵大、噪音大;由於礦山開採年限長,礦山水平多巷道長,走到最低開採水平的工作面差不多要1個多小時比較累;迎頭的狹窄施工條件惡劣。從我們走過的巷道中我們學習到了很多知識,例如在課本上看到的採掘工作面是那麼的光滑順暢那麼寬敞清楚,但是現場的情況絕對不是那麼的清晰沒有空間思維能力的人根本搞不清楚方向

在xx煤礦各部室領導的在大力支援與幫助指導下,這次畢業實踐即將圓滿地結束了,我清楚地認識到自己以前在學習中的不足。通過這次畢業實踐,我學到了以前所沒有學到的許多知識,我深刻的認識到今天作為一個採礦專業的學生,就應該為國家貢獻自己的一分力量,應該為自己的專業貢獻力量。雖然我們即將走向社會,但作為一個剛踏入社會的年輕人,幾乎沒有任何社會經驗。可在實踐期間的每一件小事中,我們能夠體會到人際關係、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今後經常會遇到的事件,相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要基石。在人身的漫漫長路之中,我要再學些什麼,再做些什麼,這短短的兩個月給予我很好的啟示。

對於我來說:畢業實踐是將來工作的一個縮影,我即將離開學校,走向社會,面對工作,面對新的挑戰,我希望我能用這麼一句話提醒自己: 不說我不會,而是我行,要敢於迎接挑戰、抓住每次學習機會!

在這短暫的實踐時間裡,我受益匪淺。只是沒有必要將它一一列出,因為我知道實踐期間的收穫將在今後工作中有更好的體現。總之要感謝各位領導的培養,我將以更積極主動的工作態度,更紮實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上自己的工作崗位,提高工作能力。我堅信通過這一段時間的實踐,從中獲得的實踐經驗使我終身受益,並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證,我會持續地理解和體會實踐中所學到的知識,期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現自我的理想和光明的前程而努力。

人身的任何工作都不是輕而易舉的,總有一些艱難困苦,每經歷一次都需要很多的勇氣,也不是每一次都能度過苦難,失敗是不可避免的,主要的是要敢於承認失敗,面對失敗,努力去做,解決它,有這個決心,我想人生會成功的,至少可以無憾!這次實踐對我們很重要。這次實踐是我的一個轉折點:標緻著我在學校學習的終結,要逐漸改變我的學習方式;要求我具有獨立工作,獨立思考,獨立獲取新知識的能力。

寒假實踐報告 篇3

轉眼間大學第一學期已將結束,大家都歸心似箭,希望趕快回家,同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動,隨著假期的到來,束縛已久的身心終於可以迎來自由自在的天空,呼吸著冬天特有的味道,去享受體會屬於自己的假期。寒假是學生充實自我、增加閱歷、瞭解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體,大學生都有著自己精彩的假期計劃:打暑期工,是一種身心的磨練,在賺取生活費用的同時,又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機會去進修,參加雅思、託福、考研等培訓班,讓自己的知識得到更完善的補充;有人則準備跋山涉水,去遊歷神州各個地方,擴大自己的視野、豐富自己的閱歷…… 而臥則是希望能夠深入校園,融入學生的群體中,所以我選擇了教師實習這項活動。

假期實習能夠鍛鍊我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態度,向有經驗的老師和同學諮詢,然後真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學生的觀察力,能發現問題分析問題,更深入的瞭解學生的生活學習情況,畢竟大學生大多是來自於農村,最後也要服務於農村,及早深入社會有助於大學生為將來的工作與生活做更充分的準備。

實習教學是培養學生的一個十分重要的實踐教學環節,要積極探索實踐教學與“生產、研究、學習”相結合的辦法,才能培養具有求是創新精神人才。實踐教學目的是理論聯絡實際,增強大學生對於社會、國情和學科專業背景的瞭解;通過實地動手、思考解決現實問題,使其開闊視野、鞏固理論知識、增強創新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力;增強勞動觀念,激勵學生創新和創業精神。

下面就講講我的大學生教學實習經歷吧,很令人難忘的回憶,它是我大學以來的第一次教學實習,從中我覺得自己成熟了,因為我要照顧比我更小的學生,看到他們純真的眼神,我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業相互掛鉤的教學實習基地,這更有利於針對性地將學生所學專業與實際生產相聯絡。當我們在實習過程中,不能只是在實習中觀察老師前輩們怎麼做,更多的是要親身嘗試。學生在實習過程中,還要定期書寫實習報告或心得,這樣才能很好的總結實習經驗,為以後的工作奠定基矗。