在人們素養不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的暑假實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假實踐報告1
社會，在實踐中增長知識，鍛鍊自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。
為響應研究生院“讓研究生深入貧困地區調研，充分鍛鍊研究生各方面能力，發揮自身優勢為貧困地區的經濟、社會發展做出貢獻”的號召，機電學院組織了九人的社會實踐隊赴我校志願者支援西部建設基地之一——鄂爾多斯市進行調研。
出發前，我們通過我校派遣至上述地區的志願者初步瞭解了當地經濟、社會的大致發展狀況，根據這些資訊進行了細緻的準備工作：在我院研究生中展開募捐活動，最終募集到各類書籍200餘冊、衣物近300餘件，以及磁帶、玩具等物品，並從實踐經費中劃出1200餘元購買新書、文具和體育用品。
在7.9～7.14為期5天的社會實踐過程中，實踐隊隊員不怕苦、不怕累，充分體現了團結友愛、互幫互助的精神，配合鄂爾多斯市東勝區團委組織了“第四屆生存教育夏令營”活動，給夏令營的孩子們描述美好的北京、美好的世界，培養他們學習的積極性，並針對那些城市孩子盲目自信、自我為中心意識強烈等不足之處給以疏導，經過幾天的接觸和互動，營員們和實踐隊隊員結下了深厚的感情。
實踐隊隊員們針對對東勝區四中部分貧困學生多羞怯而自信不足等相反於城市孩子的性格欠缺，給他們提供了自己取得成功的學習經驗和方法，培養他們的學習興趣和樂觀的生活態度。
在與團委和四中老師的交談中，實踐隊隊員瞭解了當地的教育現狀。在我校志願者的帶領下，他們參觀了我校志願者執教的東勝區三中，深入調查他們的工作、生活狀況，最終被在那般艱苦的環境中仍積極獻身的志願精神深深打動。
在走訪當地農戶的過程中，當地農民艱苦的生活條件給實踐隊隊員帶來很深的觸動，促使他們充分發揮自己的主觀能動性，給當地農民獻計獻策，爭取儘自己的最大所能幫助他們儘快脫貧致富。
在參觀當地最知名的企業——鄂爾多斯羊絨集團的過程中，實踐隊隊員除了為當地有這樣的企業帶動當地經濟的發展感到高興之外，還充分發揮自己學習機械專業的優勢，給企業提供了一些合理化的建議，深受企業領導和員工的賞識。
5天的實踐時間是倉促和短暫的，但隊員們還是不由自主地想給當地留下些有用的“資源”。他們除了充分利用有限的時間開展面對面的工作外，並多方走訪，盡力調查、收集了許多寶貴的資料，為以後的長期深入合作奠定了堅實的基礎。他們優秀的表現得到了當地領導和群眾的認可，獲贈 “贈北京交大機電學院‘暑期社會實踐，真情支邊扶貧’”。
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，千萬不要錯過機會哦
暑假實踐報告2
還記得剛去檢察院公訴科實習那會兒，科長曾經送了四個字給我，即“耐心、謹慎”，並希望我能夠在這一個月內跟隨檢察官們熟悉業務並學有所獲。我把這四個字牢牢地記在心中，也從中獲益良多。
我們知道，按照我國的法律，刑事訴訟可以劃分為偵查、起訴、第一審、第二審和執行等階段，此外還有死刑複核與審判監督等特殊程式。可以說，刑事訴訟從開始到結束，是一個不斷向前運動，逐步發展的過程。而在這些階段中，審查起訴階段可謂是一個承前啟後，對於刑事案件正確處理起著極為重要作用的階段。
在審查起訴階段，偵查機關會將在偵查階段中調查、蒐集得到的各種證據材料和其他證明檔案、文書製作成案卷移送到檢察院。而這些案卷又會由公訴科的其中一位檢察官進行專人審查，然後再進行集體討論，最後由檢察長決定是否起訴。在審查起訴這一短短的一個月期限中，主辦檢察官要承擔閱卷、提審、製作起訴書、公訴書等許多的工作，所以非常地忙碌。而所有的工作都需要有足夠的耐心與謹慎，不能出一點差錯，特別是閱卷這一道工作，更是如此。
閱卷是整個審查起訴階段的基礎，它是主辦檢察官全面深入地瞭解案情，弄清案件性質的前提。每一個案卷的全面審閱都要花費主辦檢察官大量的精力與時間。
正因為這工作的繁雜，所以更需要使工作有條不紊地進行。在這個階段我主要的工作就是填寫每一個送到公訴科案件的案卡，總結每個案件的案情，而這些要根據偵查機關製作的起訴意見書以及犯罪構成四要件來填寫。我的另一個工作就是在檢察官閱卷之後確定移送法院的主要證據的清單後，按照清單的要求影印案卷。這兩件工作，對於我們這些實習生來說，都不算很難，但卻很容易會產生厭煩的情緒，因此這個時候更需要耐心與謹慎。為了不加重檢察官們繁重的工作以及為了使工作不致出錯，我每一次做這些工作的時候，都會很小心謹慎地去完成，並在工作的過程中向檢察官學習對案件的定性與對主要證據的把握，從而加深對我國刑法以及刑訴法的學習與理解。
也正因為我工作的認真與負責，使檢察官們對我的信任與日俱增，從而也使我能夠更多地參與到審查起訴的工作中，學到更多的知識與經驗。
暑假實踐報告3
XX年的這個暑假是一個酷熱的假期，太陽無情的炙烤著大地，地裡的農作物因為連續的四十多天沒下雨而乾枯，農民在春天播下的希望因這一場乾旱變得飄渺起來，收成減少了近百分之五十。
在這樣一個酷暑中我頂著烈日，迎著微風在許多村子的角落揮灑著我的汗水，綻放著我的笑容，奉獻著我的愛心。在這樣一個收成減半的季節裡，我卻收穫了許多。
如今在農村，在家裡的多半是些年邁的老人與稚幼的孩子，而青壯少年、中年餘婦女都外出務工。所以農村的許多的田地都荒蕪，連許多的路都已被瘋狂生長的植物給封死，一個寨子也沒有以前那麼熱鬧與溫暖了，夜深人靜的時候毫無生氣的寨子冷寂得如一潭死水，任鳳吹也掀不起一絲漣漪。
如今，許多的老年人的眼裡一片蒼涼，正如經典歌曲《常回家看看》所唱的“老人不圖兒女回家做多大貢獻，一輩子就圖個團團圓圓……老人不圖兒女對家做多大貢獻，一輩子就圖個平平安安”一樣，這些年邁的老人所求的並不多，只是想在自己的兒女呆在自己的身邊，在自己寂寞孤獨的時候可以看到自己至親的人，能有人跟他們說說話；在自己生病脆弱的時候有人可以對他細心呵護、微笑，給他們堅持下去的力量……然而這一切又是多麼的可望而不可即。
然而即使老人們的內心孤獨，但他們卻始終牽掛著自己的子女，為他們那些子女著想、打算。他們怕自己會成為自己子女的負擔，所以他們選擇自己承受著那些自己無法或不想承受的痛苦與擔子。可是正因為這樣，他們的子女也忽略了老人們所需要的東西，所想得到的關愛。家是我們永遠可以停泊靠岸的港灣，父母是我們永遠可以無窮攫取的人，然而往往我們也就忽略了那個可以為我們付出一切的得他們，不計較代價對我們好的他們。
我們中國是一個文化古國，古時就有“百善孝為先”之祖訓，孝乃中華民族的民族高尚品德之一。在《詩經》中有《蓼莪》如是寫道：
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬苦。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。
瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。無父何怙？無母何恃？出則銜恤，入則靡至。
父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，長我育我。顧我復我，出入腹我。預報之恩，昊天罔極。
南山烈烈，飄風發發。民莫不轂，我獨何害！
南山律律，飄風弗弗。民莫不轂，我獨不卒。
此詩的意思是:高高似莪草，原來是青蒿。可憐父母親，養我真辛苦。高高似莪草，原來是牡草。可憐父母親，養我真疲勞。酒瓶空蕩蕩，酒甕愧難當。窮人活世上，不如早死亡。沒爹依賴誰？沒娘怎依仗？出門懷憂傷，進門無尊長。爹爹生養我，孃親哺育我。撫我愛護我，培育我成長。百看不生厭，出入抱懷中。預報父母恩，如天不可測。南山多威壯，暴風多迅疾。別人生活好，我獨憂愁什麼！南山多險峻，暴風也強勁。別人生活好。我獨難盡孝。
普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。因此國家應制定一些關於老人的法律制度，讓中國的每個老人都能樂享晚年。
然而老人是問題，孩子也是一個問題。許多的人都以為在孩子這個無憂無慮的年紀是不懂複雜的感情的，然而卻不知孩子的感情是最純粹的，最難能可貴的，不是他們不懂感情的複雜而是他們不會標自己的簡單的感情。
有一句古話說的好，“不獨親其親，不獨子其子。”我們每個人都應該學會去關愛別人和幫助別人，這樣中國便是一派欣欣向榮、和諧團結的景象了，中國的共產社會也會更快的來臨。
正因為孩子心靈的純粹與無暇，所以我們才要更好的關愛那些留守兒童，讓他們感受到這個社會的溫暖與陽光，這個社會對他們的關注與期望。每個孩子都是渴望得到許多的愛的，希望自己的父母看著他們成長，看著他們收穫。因為月乾淨的東西就越容易被汙染、弄髒，所以我們要把更多的目光都集中到這些沒有父母在身邊的孩子的身上，這樣才會讓他們的孩提時代充滿愛的味道與痕跡，才能讓他們長大後成為對社會有益的人，有用的人。
孩子們與老人們最透明的心事便是非常非常的想念自己的父母與子女了。世上最難捨的終究是情，明知道萬事皆空，卻還是禁不住依依回首這篇紅塵裡的那些段情。心裡有思戀的人是多麼心碎的幸福。
雖然我們都知道每一段情始終都會有一個句號，你想擋都擋不住，可是我們卻依然不會去捨棄任何一段真摯的感情。我們或許在許多年後會後悔自己的某時的決定與選擇，但是人生終究是沒有如果，既不可以假設也不可以重來。所以，一個人要堅持自己所選擇走的路，要試著去看看自己所選擇的路的前方，想想那路盡頭是什麼在等著自己，頂住所有的壓力、恐懼、困難堅持從起點走到最後，就算沒有人與你同行，你也要鼓足勇氣，即使跪著也要。
俗話說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，意思就是說把對待自己的尊長的態度用到對待別人的尊長上去，愛護別人的孩子像愛護自己的孩子一樣，若人人能覺悟並做到這樣的話，國家便會國泰民安，鼎立於世界之巔了。
這個暑假的奔忙於勞累是值得的，而有的事不知道也應該去做，因為這世界上並不是所有的事都是值得的，而在我們做某些事之前我們是無法值得它是否有價值，何況的有事在做之前有所價值而做過之後價值興許就沒了。
人生並不是所有的時候我們都是理智與明白的，能在任何情況下做出都絕對正確且有益的決定與選擇，但是無論我們做出了怎麼樣的決定與選擇我們都應該做到不要去後悔與懷疑自己的決定與選擇。
暑假實踐報告4
在這個暑假裡，我參加了“讓生活走進自然，讓世園走進你我”為主題的綠色環保社會實踐活動。實踐地點：XXX市XXX區XXX森林公園實踐時間:XXX年XX月XX號到XXX年XX月XX號實踐目的：調查XXX園藝博覽會的綠色環保措施與景物。 實踐範圍：XXX市XXX區XXX森林公園整個區域。
調查過程:首先，我來到XXX世園會的5號門入口，首先進行安檢，然後就可以進入。我們首先來到了植物館。首先映入眼簾的便是各種各樣說不出名字的植物，有一些是平常不容易見到的。給我留下深刻印象的便是龍血樹了，這是許多南方人所信奉的樹。樹上掛著一個小牌子，上面寫著：龍血樹性喜高溫多溼，喜光，光照充足，葉片色彩豔麗。不耐寒，冬季溫度約15℃，最低溫度5~10℃。溫度過低，因根系吸水不足，葉尖及葉緣會出現黃褐色斑塊。龍血樹喜疏鬆、排水良好、含腐殖質營養豐富的土壤。它只要劃破一道口子就會流血。在植物館裡，有一個“鎮館之寶”——千年荔枝樹，此樹是植物中最難養的，為了不影響樹木的生長，養護人員精心培育，時時觀察，要付出許多努力才行。走出植物館，我們一起來到了海洋館。海洋館裡面很涼爽，玻璃窗裡有遊動著的魚兒，有大有小，還有水母和章魚。我欣賞了許久，讚歎不已。我們又一起來到蓮花館。蓮花館顧名思義就是以一朵蓮花來設計它的外形，裡面記載著蓮花自古以來深受人們喜愛的資料。蓮花可以入藥，給人們解除病痛，用處非常廣泛。蓮花別名水芙蓉，能夠清涼解暑，止血。自古以來，形容蓮花的詩句數不勝數，如：江南可採蓮，蓮葉何田田。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開……從中更能體會出作者對蓮花的喜愛。接下來，我們來到了主題區。青區的科學園，主題為“發現、探索、思考——愛自然”，利用最新的科技手段，通過碳匯園、多感官花園等展現自然智慧。藍區的綠業園，主題為“綠色產業的未來”，規劃佈置各類綠色企業展園，以“萌芽綠葉”為佈局肌理，倡導科技、活力和未來之聲，系統展示企業以低碳為核心的先進技術。接著我們來到了山地園，利用地形特點及較為豐富的植被，創造登高觀園的場所，展現山地特色，打造“健康運動基地+天然，世園會的吉祥物是海精靈，名稱為“青青”，創意來自生命搖籃、萬物之靈的大海。XXX是因海而生、依海而建、憑海而興的中國歷史文化名城。接下來，我們來到農藝園，主題為“迴歸田園，體味農藝”，來到這裡，我深深地體會到了農田裡的趣味，體驗到了純樸、純粹和豁達。天色漸暗，我流連忘返地回家了。
遊玩世園，我深深體會到我們雖然來自不同的國家，不同的民族，有著不同的語言，但有一個共同的願望——讓我們的城市與自然和諧共生。
暑假實踐報告5
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，暑假實踐報告：築夢山村，愛心永存。”確實，人生之路十分漫長且遙遙無期，在這漫長的人生道路上，我真的很慶幸，能夠讓我在這樣的年紀，遇到這樣一群可愛的人，肯將自己的時間、精力奉獻到這樣一份特殊的事業中，不要求一絲一毫的回報。我很感激，能夠與他們成為無話不談的好朋友，這短短的15天，我們不單單給那邊的小孩子們帶來了改變，也為我們自己帶來的翻天覆地的變化，讓我們自己，真正的獲得成長、變得成熟、懂得責任。我希望，我們能一直這樣，開開心心的走下去，不畏懼前方那未知的阻礙，堅持自己心中那美好的夢想，勇敢的楊帆、起航!
日子一天天過去，轉眼之間，在小口頭村支教的兩個星期已經過去了，在其中，有大家數不盡的歡聲笑語，也有道不完的悲歡離合，不管是我們支教隊員之間，還是我們跟小口頭村的孩子們之間，都是從陌生，一點一點的變的熟悉，逐漸的，成為彼此生命中，那一份難忘的記憶。
一個人的一生中又能有多少個15天呢?回想起這15天的點點滴滴，依舊像一場夢，一場讓人甘願沉浸其中、不願醒來的夢。依稀記得剛開始時一行15人拖著大包小包的行李，乘車從山東理工大學到小口頭村的情景。一路轉車、顛簸，卻擋不住當時我們那滿懷期待的心。期待接下來為期兩個星期的支教生活、期待小口頭村的可愛的孩子們的成長、期待我們能夠帶給孩子們的改變。當車子駛入山區，記得當時我被那滿眼綠色的.風景給完全的迷住了，不同於外界的喧囂，在那裡的一切都是那麼的寧靜、恬美。令人意外的是當車子停在小口頭村村委的時候，我們卻發現有許許多多的鄉親和孩子們在迎接我們，甚至有一個小女孩，還要幫我們提那個比她瘦弱的身體還要大一點的行李箱，這無疑讓我們十分感動。後來知道她叫孫疏桐，遺憾的是因為眼睛的原因她沒能來參加我們的支教活動，雖然如此，但我們依舊非常的喜歡這個心地純樸、善良的小女孩。
對我們來說，每一個孩子都是不同的：她們有自己的想法、有自己的興趣愛好、也有自己的小心事，社會實踐報告《暑假實踐報告：築夢山村，愛心永存》。但每個孩子又都是相同的：都是我們的國小生、都需要我們用心去教導他們、都需要我們的鼓勵與支援。如今想起，每一個小孩子我都清楚的記得他們的摸樣，記得他們喜歡的運動，記得他們的天真無邪。短短的十五天，也確實讓我們體會到了老師的那份不容易，糾結過、失望過、傷心過。但更多的卻是快樂與欣慰。看到小孩子們在自己的幫助下學會了一個又一個的知識，懂得了一個又一個人生的道理，那時候的我們，就會從心底油然而出一種幸福感、成就感。讓我們知道，我們的努力兵沒有白費，我們的孩子們，正在進步，正在成長!同樣，跟小孩子們由最初的陌生到熟悉，這種感覺是無法用語言來表達的。很享受小孩子們見到我們時開心的笑容、很享受小孩子們對我們那毫無戒備的笑、很享受小孩子叫我們老師時的那一種感覺!
還記得在支教過程中的幾天，看到並聽到一些外界對我們的質疑聲，跟一些小夥伴說起來，小夥伴淡然一笑，做我們最好的自己就好，何必過分在意外界的眼光。剛開始我還憤憤不平，但回頭一想，確實是這樣，還記得剛到小口頭村，那一張張洋溢著幸福、快樂的笑臉;那一雙雙或期盼，或興奮的眼神;無一不讓我們的心靈感到洗滌，昇華。
從開始到現在，我敢肯定，我們每個隊員，都把最好的自己給了小口頭村的孩子們，把我們最大的愛心，耐心都交給了他們。不管是在教學的課程，還是在平時的生活中。就像我教的國小四年級的數學，已經進行了大半本書，雖然小孩子們可能還對書上的知識不太熟練，但是基本所有的課後題，我們都做過並認真的進行了講解，現在給他們任何一道跟書上知識有關的題，給他們一點時間，他們都可以做好。
說實話，我們進行的短期支教的地方，進行教課的“教室”，同時容納了一、二、三、四、xx個年級的小孩子。但儘管這樣，我們每個年級的老師都會盡自己的全力去給小孩子們認真的上課。不管是嗓子啞了，還是身體因為其他原因不舒服，從未對自己應盡的責任和義務有過絲毫的鬆懈，一如既往的對小孩子們充滿了耐心和熱心，一如既往的堅定的朝自己的目的前進，一如既往的讓我為之感動。不管怎樣，我們真心的為這裡的孩子們付出了，雖然累，但我們很開心，很驕傲，很自豪。我們，無怨無悔!
記得在我們支教的過程中，經常會見到這樣的身影。一位阿姨或者大叔，用手提著滿滿一兜子的菜或者別的生活用品，來到我們授課的地方，滿臉笑意的交到我們手中，並說上幾句感謝的話，而我們也同樣心懷感激，微笑著送這些可愛淳樸的鄉親們離開。確實，小口頭的村民是善良的、淳樸的，我喜歡那裡的環境，喜歡那裡勤勞善良的鄉親們，喜歡那裡活潑可愛的孩子們，更喜歡那群毫無保留、全心全意付出自己一切的老師們。
築夢山村，愛心永存。在這條路上，我們堅定又踏實的走過了15個日子。我們曾經一起歡笑、也曾一起煩惱。天下沒有不散的筵席，但我們要相信，短暫的離別只是為了以後更好的重逢。我們相信我們自己，還會繼續關心照顧那裡的小孩子，我們也同樣相信那邊的小孩子，都會有一個美好燦爛的明天!再見，我親愛的學生們;再見，我親愛的小口頭;再見，我親愛的小夥伴們;讓我們——明年再見!!!
暑假實踐報告6
大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，
大學生暑期社會實踐報告：郵政銀行大堂經理助手。跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。
經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老闆要麼說沒有工作經驗，要麼說暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什麼的，我都沒什麼要求，只要能錄用我，給我一個鍛鍊能力的平臺，我就心滿意足了。
第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳乾乾淨淨，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然後等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什麼需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。”他瞪著我，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!”我陪著禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出讚賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣子。不管怎麼樣，我都要求自己，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛鍊能力，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累，站的腰痠背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然後才回家，真的好累!
但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力，
社會實踐報告《大學生暑期社會實踐報告：郵政銀行大堂經理助手》。在郵局做大堂經理助手的一個月，我每天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業務方面的操作，這就更好地將理論運用於實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛鍊了我的膽量，使我的交際能力大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支援我，鼓勵我，使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程。
這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。現在的應屆畢業生就業形勢那麼的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這麼多，那麼我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。現在的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業知識，這對以後我們就業都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收穫。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!
這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行!正是實踐讓我懂得了奮鬥的意義，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!
暑假實踐報告7
今年暑假的第三個週一，我開始了在知音琴行的打工生活，我曾在這裡學習演奏吉他和鼓，我喜歡這裡和這裡的每一個人，所以選擇這裡作為我打工的地方，正如我所希望的，在這裡的三十個小時的每一分鐘我都是快樂的。
我的工作是清潔吉他、搬運電器和招呼顧客。以前我不知道樂器銷售員每一天的第一件事是清潔店裡的所有樂器。早上9點，當我到了店裡，我被要求清潔吉他，看上去這是個很容易的工作，實際上一點也不簡單，稍不小心，你就會讓吉他跑調。我看到一位女店員甚至在清潔鋼琴的內部。搬運電鋼琴也是很不容易的，你一定要相當有力氣才能搬動它而又不會碰壞任何地方。招呼客人、介紹樂器是我的主要工作，任何時候有客人進店，我都要上去問候，看我能為他做什麼。
通過這次打工，我學到了怎樣向客人介紹推銷一件樂器。有時那些流行的樂器反而利潤低而且不容易銷售，因為家家都賣。你必須找到一些特殊的方面去介紹。對於一個樂器銷售人員，以下是重要的幾個方面：
l、 微笑 微笑 微笑
2、瞭解怎樣保養樂器
3、知道很多新歌
4、 懂得吉他 暑期社會實踐報告
我對店裡的每一個工作人員都是印象深刻。
王永 他是一個酒吧樂隊的貝斯演奏員，在店裡他是電子樂器部門的負責人，他能演奏店裡的幾乎所有樂器，弄出好聽的音樂。這是一個很好的人也有很多朋友，有時他們來店裡玩，還叫上我一起去吃晚飯，晚飯時我們談論音樂，真是有趣。
鄧華 他熱愛吉他，他說他不僅是愛吉他的聲音而且愛吉他本身。我喜歡跟他聊天，總是能從他那裡學到新東西。他不僅是一個有才能的吉他手，他也是一個很好相處的好人，他總是快樂的，發燒時除外。
眾女士 女銷售員們很有耐心、熱情、說話聲音也很大，她們似乎對我很好奇，總會問我很多問題，比如：你多大啦?你父母是做什麼的?你有女朋友了嗎?這讓我不太舒服也不知道是不是應該每問必答。
有時店裡會來想買吉他的大學生，他們是比較容易交談的客人，我們有很多話題，我們喜歡不同的音樂，總是企圖說服對方。
在樂器店工作是很有趣的，有很多事和我原先想的完全不同。我曾以為買樂器的人大多數是熱愛音樂特別是搖滾音樂的青少年，現在我知道我錯了，其實買樂器的人大部分是有些錢、上了年紀，有時間享受生活的人們。
我想我不會以音樂為生，但可以肯定的是，音樂將會是我的今生的愛好。
暑假實踐報告8
一、社會實踐目的：
在機關單位學習處理日常的行政事務，熟悉整個機關單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，培養靈活運用書。
本知識的能力，並且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業後能快速地融入社會打下基礎。
二、社會實踐地點：
河南省固始縣國營農場
進入農場場部後，我被安排在事務最多的黨政辦公室，這裡短時間可以相對學到最多東西的地方。第一天便恰逢一個學習的好機會，領導們組織去下鄉進行產業視察調研活動。接過主任給的工作記錄本和筆便出發了。在視察、發言、會議、總結等方面，我切身感受到，和老百姓打交道最重要的便是實在和效率。而且整個過程中也在各方面給了我鍛鍊機會。這些都讓我意識到，很快適應新環境、做實事是很有必要學會的能力。在這個環節中，得膽識和才能兼備。細心、抓重點、有條理、有卓識遠見等都是幹工作的核心素質。會如魚得水、效益倍增，給工作極大的促進作用。當然，那得積累，循序漸進。 我做的工作主要可以歸納為以下幾個方面：
1、文字工作。剛開始社會實踐，我只能做一些諸如影印、列印、裝訂檔案、收發處室信件、編排檔案、填報表的工作，因為我對農場的工作還不熟悉，一切對於我來說都過於陌生，我認真的做著這些瑣碎的事，同時也加強自己公文方面的學習，包括公文的寫作格式、要求，語言特點、公文的傳送渠道、方式的認識和公文的整理歸檔工作。但隨著社會實踐的進行，我也漸漸的開始負責一些重要的文字工作。
2、值班。作為一個身高超過一米八的大塊頭，值班自然是躲都躲不掉的。在這次社會實踐中，我總共值了三天的班，都是替我的同事值的，其中一次更是值到了晚上八點多才下班。值班的主要工作是接聽值班臺上的值班電話，記錄有關的會議通知，傳達通知，同時，也要接待到訪客。
3、電話聯絡。與市經委黨建歸口及直屬黨組織的聯絡，除了信件的往來，還有就是電話聯絡了。有時領導會讓我負責打電話通知一些部門協作處理某事，打電話跟對方聯絡時，必須要注意自己的語氣，因為我代表的是我們農場場部，要學習如何與別人溝通，用簡要的語句讓對方清楚的明白我的意圖。
4、外出取件、送件。公務處理中，經常有要呈報上級機關或者要拿去審批的公文，這就要求我到上級機關部門去取檔案或者送檔案，有時一天要跑兩三趟，說實話有點累。
在實踐中，我也得到了一些啟迪：
在工作中特別要虛心謹慎，決不可心高氣傲。虛心請教也是一門很深的學問。就像產業宣傳文一樣，本來是一天之內要寫好交給主任指導的，由於各種原因，他沒及時看，我也沒有檢查就交了。和主任討論時，他指出了一些不足，但我覺得自己在文中已體現了他說的，便談了許多觀點和看法，確切說是爭論。後來，自己在完善時發現，雖然自己是這樣想的，但未全面體現，使得我羞愧。還好，主任就是有領導的範兒和氣度，在他身上也學到很多氣質。使我明白，隨時隨地向資深的領導、同事學習尤為重要。好的工作環境，特別是和同事的關係，會決定你的生活態度，甚至影響你的生活性質。要多聆聽、多思考。說話講究方式、場合，注意分寸。待人接物要有方式方法，要大方得體、隨機應變。行事要低調，不要討人厭惡，要保持良好的人際關係。
暑假實踐報告9
近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育程序的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，瞭解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。
拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該幹什麼。有的說去大城市裡打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的瞭解並認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之餘的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終於輪到我們了。
放假回到家裡，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支援學校的決定，也贊同我在暑期裡去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛鍊的好機會。但是由於爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家裡找了一份還比較輕鬆的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心裡還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什麼時間規定，老闆是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室裡稱那些稻穀的重量然後在他們下完稻穀之後，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻穀來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻穀人的名字，有時又忘記了寫稻穀的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什麼時間觀念，閒的時候很閒，忙的時候又會到好晚。
剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會捱罵，也不能和老闆頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻穀少了稱，沒辦法我又不能發脾氣，也不能和他們吵，為了米廠裡的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。
還有時為了一些生意上稻穀價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老闆有時也安慰我，說做生意就是這樣，什麼人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心裡就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。
辦公室裡有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老闆就經常拿一些檔案讓我打和修改。打的檔案老闆總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閒的時候也不能離開辦公室，什麼也不能做，只能呆呆地坐在那裡等。比起自己在家裡“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
1、要善於溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最後都想通的時候，我心裡真的很有成就當然和老闆也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裡，有時自己在工作上有什麼問題要經常和老闆溝通溝通，並及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不幹了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻穀，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻穀的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以執行就可以更好。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老闆更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閒的時候就打掃打掃辦公室，整理整理檔案，幫幫老闆的忙。老闆就誇獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老闆說了才知道做，老闆不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老闆；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後暑期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裡，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
暑假實踐報告10
作為一名剛剛進入大學的大學生，從高中時期的嚮往大學生活轉變成懷念高中生活，對於完全不同於以往的生活還需要更多時間去適應，去接受，去安排好它。大一的第一個假期，做一次高中英語教學的實踐，不僅能夠用自己的知識，給予在為會考、大學聯考奮戰的孩子們一些幫助，也能鞏固提高自己的英語技能，為即將到來的四級考試做好準備，同時也回到高中生身邊，再一次體驗曾經的單純和快樂。 在為時不長的一段時間裡，和與自己年齡差不多的“孩子”們的相處中，讓我放鬆了不少，同時也瞭解到了做一名教師的辛苦，也與一些優秀的老師、和我一樣的兼職大學生一起，探討英語，探討教學，豐富了自己的閱歷，學到了不少東西。
暑假實踐報告11
社會實踐對於即將踏入社會的大學生來說尤為重要，不僅可以帶來經濟上的收入，更重要的是可以檢驗一下自己能否在惡劣的環境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時，也能夠通過親身體驗讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的能力，培養自己的堅韌不拔的性格。也好在畢業前有一份工作的經驗，豐富學校生活。
這次暑假的社會實踐是在綾致時裝旗下的only當服裝導購。作為一名服裝導購對顧客要有耐心，要讓顧客知道你很高興為他們服務。針對不同顧客不同的需要，給出自己合理的建議，幫助顧客挑選適合他們自己的衣服，幫助顧客完成購物的意願。
在我還沒有正式到商場上班之前，媽媽就跟我說：“以後上班時要儘可能的多做事，對於顧客要熱情接待，要大方不要害羞，處理好與同事、上級之間的關係。”話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。由於我已經不是第一次幹服裝導購員，所以很快熟悉了自己的工作環境。幹服裝導購真的很辛苦，沒有想象中的那麼輕鬆簡單。上班必須站著不能坐著，到倉庫裡拿貨樓上樓下的跑，空閒時還要喊賓、整理細節，只有在吃飯的時候才能稍微的休息一下。雖然一天下來，累的腰痠背痛，可心裡很有成就感，有付出就會有回報。
在短短的十四天的時間裡，我學會了很多東西。作為一名好的服裝導購要善於充分了解顧客的消費心理，學會站在顧客的角度考慮問題。另外對於本不善言辭的我來說，在語言表達方面有了不小的進步，在人際交往方面也得到了鍛鍊。這些都是在學校裡學不到的，必須是通過不斷實踐不斷摸索不斷總結才能得到提高的。
其實感覺時間過得很快，自己的一個多月的暑假生活就過去了。在這個暑假中我過的很有意義。雖然每天上班很辛苦，在工作中也遇到了很多困難，但我覺得自己過得很充實，很開心。在這其中遇到了自己從未有過的經歷。現在的大學生利用假期時間做兼職是很普遍的現象，為了多瞭解社會，為了提早進入社會，為了將來找工作時也有經驗可談，很多的學生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實讓我對這個社會有了更深的認識，對身邊的人和事物也有了新的看法。更是用發生在自己身上的事證明了在課本上學到的知識固然重要，可是要是應用到平日的生活中並不是件很容易的事，能夠讓別人承認自己的知識和能力更是一件不容易的事。這些認識也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學到的這些東西對我以後的人生必定是有益而無害的。以後如果有時間的話，不管是在學校裡還是在家裡我都還會再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的，但是學到的東西卻是無限的。
這次社會實踐，使我看到了社會的複雜，瞭解到為人處世的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮鬥的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，才能使自己的能力立於他人之上，成為同行者中的佼佼者。我會繼續努力，努力實現自身價值的同時，將自己塑造成當代人才。
暑假實踐報告12
尊敬的XX領導：
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間裡我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子裡，既鍛鍊能力，又能增長見識，何樂而不為呢？
兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收穫。
整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場裡的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。
剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕鬆。可是不然，上班之後，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之後回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕鬆的，只用負責自己份內的工作就好了，可是在超市裡，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。
例如給在文具區域的商品打價格標籤，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之後，我也明白了這些好像都是超市裡面的規矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。現在的超市其實也是在節約成本。所以這些我每天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市裡每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校裡學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的。現在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經驗來看待工作，不管是什麼工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以後自己找工作，實踐社會的資本。
在家樂福裡面工作，我還是看到了超市裡面管理上存在的一些問題，雖然我學的並不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領導來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經常發生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應該儘早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很便宜。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，現在促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為現在要開學了，買書包的顧客每天都有很多，所以這價格就相差了這麼多？現在的顧客都覺得大型超市裡面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，現在銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當於進價的二分之一，所以超市每天的利潤應該是很大的。
八月三十一號，短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收穫，還有很多值得我思考的問題……
主要體會：
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，儘量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。
不管做什麼事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異並不是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
我的思考：
社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，瞭解社會，加入到社會中。它有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校裡無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自己的奮鬥目標。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那麼的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對於人生感受，和一定的影響吧！
特此報告
XX
XXXX年XX月XX日
暑假實踐報告13
前言 ：實踐出真知，隨著教育的強度加大，大學生的人數每年都在遞增，帶來的社會就業壓力也越來越大。作為一名大三的學生，再過一年多也快要畢業了，由於現在工作不好找，於是想趁現在的機會去參加一些社會實踐，為自己在將來的社會工作或學習增加些經驗。
一、 實習時間
從20xx年7月15日到20xx年8月15日，做了為期一個月的實習
二、 實習地點
在處於華容縣老步行街最繁華的地段的德克士漢堡店實習，該地段人流量大，客源充足
三、 實習目的
在大學課堂裡學習了兩年的專業知識之後，想通過實踐來檢驗所學的理論知識，鍛鍊自己的與人交往、溝通和團隊協作的能力，增加自己的社會實踐經驗。
四、 實習內容
開始時經理要求試工一天，工作8個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。負責為客人送餐以及收拾客人用餐後留下的垃圾，工作重點是保持客人就餐環境的整潔，同時還必須兼顧廁所的衛生。本
以為這工作是不怎麼費勁的，做夠之後才知道，千萬不可小看任何一份看似輕鬆的工作。最難的是在中午就餐的高峰期，往往這個桌子還沒收拾完，那邊就有客人叫服務員怎麼還不送餐。忙完高峰期後，工作就相對輕鬆了很多，收拾好大廳的托盤，將地面拖乾淨，清理好廁所的衛生我的工作就完成了。試用期結束後，還受到了經理的小小表揚，讓我受寵若驚。試用期結束後，經理將我調到了櫃檯做收銀，最開始經理安排了師傅來帶我，經過師傅的簡單講解之後我就上崗了，眾所周知快餐店裡講究的就是一個字---快。速度是他們一直強調的，顧客在進入5秒鐘內要受到招呼;對每一位顧客的配餐要在1分鐘內完成;每位顧客排隊購買餐點的時間都應該在5分鐘以內。這些明確的數字標誌著一旦穿上制服，站到櫃檯上，一切行動都必須是迅捷的，不能有半點拖沓。在櫃檯站了兩天之後，我發現自己還是做不到這樣快節奏，於是向經理要求還是去了大廳。這兩天的生活讓我感受到了工作的辛苦和賺錢的不容易，也明白了每個人都有他自己適合的崗位，而這往往和學歷是無關的。
五、 實習的總結
短短一個月的社會實踐，我更好的接觸了這個社會，瞭解了這個社會。我想通過這次實踐，不管是在以後的學習或是工作中，我都能
夠更好的把握自己，掌握自己的重心。實踐是檢驗真理的唯一標準，在學校的時候，學習了很多理論知識，但大多隻偏於理論而不重於實踐，而學習最終的目的就是將理論運用於實踐之中。這個暑假裡，我通過社會實踐收穫了很多在學校學不到的東西。在德克士的一個月，綜合自己所看到和接觸到的，再結合自己所學的在這裡為德克士的經營管理提上一些小小的建議。
1、明確目標市場，服務孩子
德克士的消費人群基本上是4-14歲的孩子及其父母，因此可爭對孩子的特性，來制定相應的營銷策略。比如說可以在店面門口擺放一些體積不大的玩具吸引小孩的目光，也可供他們玩樂；在店面裝飾上也可根據孩子喜歡親近自然的特性，擺放一些綠色植物，或一個小水缸，放養一些觀賞魚；在大廳裡也可劃分出一塊親子專區，以供孩子和其父母玩鬧；在套餐配送時，可制定專門的家庭套餐，隨套餐贈送一些小玩具，等等。這些都可以吸引更多的孩子與其父母前來就餐。
2、細分市場，差異化服務
由於德克士處於步行街的中間位置，周圍大多是品牌服裝專賣店，人流量大，而且消費水平參差不齊。因為地理位置的原因，導致
很多消費者將德克士作為了逛街累了後休息的地方，進入店內並不點餐或店很少量的餐飲，並且這類消費者通常在店內呆的時間較長。怎樣將這些潛在消費者轉化為真正的消費者呢？我覺得對於這類潛在消費者，店內服務員可提供主動服務，主動詢問他們需要什麼，大部分人會出於“面子”問題而選擇點餐。另外，這類顧客在點餐時大多會選擇飲料，我覺得也可爭對這種現象，在選單上可增加一些有補充體力功能的飲料或一些小甜品。
3、多種促銷方式，靈活運用
（1）返現促銷：對一次性消費達到一定程度的顧客，實行返還部分現金的方法。
（2）折扣促銷：採用一定的積分制，在顧客第一次消費時發放積分卡，以後每次消費憑卡積分，積分到一定程度，實行VIP政策，發放貴賓卡，消費憑卡打折。
（3）捆綁促銷：可向周圍的專賣店發放一些現金券，再由專賣店轉發給部分消費者，憑券抵部分現金。同時也可聯合周圍的專賣店，由 德克士向部分消費者發放專賣店的現金券。
（4）組合促銷：將食物以組合的形式推出，將一定的油炸食品與飲料相搭配，實行組合價格，當然組合價格優於單賣價格。
以上就是我經過一個月的實習結合自己的專業知識所總結出來的一些經驗和建議。經過一個月的實習，我學到了很多——團隊合作精神、勤勞誠實、認真負責、追求完美的品質、注重細節的習慣，這些重要的影響今後會一直伴隨著我，無論是在哪裡的工作崗位工作。
這一個月內，我也明白了許多：人與人之間難免磕磕碰碰，在工作中，難以避免的會遇到難纏的顧客，也難免會受到上級批評指責。面對這些問題關鍵還是在於自己，明確自己所處的位置，端正自己的心態。經過這些事情也給我上了寶貴的一課。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的，也是我該學會的。
這一個月內，我也學到了很多。像人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我看到了自身的價值。人與人之間的交往是需要付出的，也不要吝嗇你的付出。如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友，同樣你也能收穫別人對你的付出。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比
暑假實踐報告14
“艱辛如人生，實踐長才幹”，作為大學生，我們最終是要走入社會，融入社會。 XX年9月18日至24日那是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學生暑期社會實踐活動——四進社群。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。
在近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
在支教中，小孩子給我的第一感覺是天真活潑，上課的時候，他們都十分踴躍回答問題，讓我驚訝的是隻要有一個人帶頭念，其他人就會跟著念出來。我覺得這種氣氛很好，不過如果場面控制不好的話，就會很難授課。雖然這一次支教做得不是很好，但是我真的很高興，看到這麼多天真爛漫的面孔，看到小孩子們踴躍回答我的問題，我覺得無論自己多麼累，也是值得的。
感覺真的很簡單：開心、幸福、責任！
開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心裡發出對我們這些小老師們的尊敬以及將奧運英語傳授給他們，將激情散播世界，將奧林匹克精神傳遞，豐富了他們的知識。
幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。
到了至靈學校，一開始，我有一種害怕的感覺，害怕受到智障兒童的樣貌會嚇跑我。出乎我意料的是：智障兒童不但樣貌和平常人差不多，而且很有禮貌，容易相處。
令我感到安慰的是：智障兒童的聽話，用功，為學習好奧運英語，國歌……，他們很用心地去讀，去唱，在他們眼裡，只有認真聽講，也絕不會比平常人差。其實，我覺得學習對於智障人士來說真的很有必要，更有著特殊的意義，不僅使他們掌握人類的語言與文化，更激勵著他們發揮無限的學習潛能，使他們的生活更加充實、健康、有意義。
通過這次暢遊至靈學校的活動，我看到了那些智障兒童經過培訓教育也學會了一些知識，以此來更進一步地擴充套件生活圈，為減輕他們家庭的照顧負擔。
我希望所有為國家服務的、做公益的人們都能懷著一顆真誠服務的心，與智障人士攜手同行，締造希望。
一個站點的結束就是另外一個站點的開始。
走進老人們所住的房間，看到有的老人躺在床上，有的坐在輪椅上，有的……，看到我們的到來，他們都很高興。
令我印象深刻的是和一位奶奶聊天過程中發現，她很恨日本人，因為他們侵略過我們國家，作為愛國的一份子，一定不容許外國侵略自己的國家的。我很認真聆聽著長輩們講述舊時歲月的故事，更瞭解和清楚歷史，體會到了爺爺奶奶那一輩人的生活的艱辛和今天舒適生活的來之不易。
我認為，關愛老人不一定需要金錢，更多的是一種心靈的給予，這是一種最默契、最親密的人際關係，是親情無形的鈕釦，是一種脣齒相依的溫暖，是人類偉大的語言。關愛老人就是關愛自己的晚年，我們應該讓老人快樂、健康、毫無後顧之憂地走完他們人生最後的旅程。這樣，我們的內心都散發出溫暖的陽光照耀著彼此。
隨著人類科技文明的發展，使大自然遭受了前所未有的汙染，身為地球村的一份子，我們的問卷調查就圍繞今年世界環境日中國的主題“汙染減排與環境友好型社會”來展開。通過這次環境活動來傳遞綠色文明，我希望在人們心中種下環保意識的種子，並使之生根、發芽。
我呼籲大家為了自己、為了子孫後代、為了全人類能永遠擁有美好的家園，請為綠色環保“盡一份責，出一份力”。用自己的行動影響身邊的人，讓世界變得更綠、更美。
這次社會實踐，雖然有點辛苦，但很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。
暑假實踐報告15
系別：10級英語系 班級：英本二班 學號：2010573020 姓名：王丹丹
大學生個人暑期輔導機構社會實踐報告
黑河學院 10級英本二班 王丹丹
實踐時間：20xx.7.15-20xx.8.15
實踐活動：培訓機構老師
實踐目的；第一，勤工儉學，減少家庭負擔；第二，豐富假期生活，充實趣味假期；第三，鍛鍊自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收穫；第四，體驗專業實習，積累專業經驗,為以後工作打基。
實踐前感
時間如白駒過隙般，轉瞬一個炎熱的暑假就要過去了。驀然回眸，不得不感慨時光荏再，然而般穿梭中的那份無奈卻無以消逝。當準備整理心情，重新走上那段人生路繼續拼搏時，卻發現原來匆匆的假期裡多了一份沉沉的充實；才發現原來自己在人生旅途中又進了一步；才發現自己的日記中不知不覺又增添了數頁，才發現自己又變成熟了，對未來憧憬著卻又帶著點點憂慮，然而更多的卻是希望與好奇??
感覺昨天還是大一新生，今天卻已經將要步臨大四的畢業準備生活之中。還記得才上上大學時就大言自己上大學要兼職，可是幾年了才發現要實踐的話，一個合理的規劃是不可少的。才放假時理所當然先回家住了幾天，同時也和爸媽討論了實踐的問題，爸媽的支援讓我感到很欣慰。即使有著多層顧慮與矛盾，但是為了我能夠得到鍛鍊與韌力最終還是選擇了支援我的實踐工作，讓我對自己的暑期規劃又肯定了一步。
幾番尋找，為了順利安全的完成自己的實踐計劃也為了自己的專業職練，我去很多家培訓機構面試老師，幾經衡量後找了家工資較高，收穫頗多的教育培訓機構。儘管前幾次假期帶過不少一對一的家教，但是畢竟我們最後是針對班級化教學，所以這次實踐對我來說是個很難得的機會。因此我成了一個真正的小老師，心裡的感覺無以以言表有的只是自豪與信念。由於家長要求我們只帶了幾個學生，四個人的高中小班。站在他們面前想起來自己當年的高中時代，幾個高大的男生坐在下面讓我尤為緊張。畢竟是第一次代高中，壓力還是有的，這也要求我提前做好各項準備。而且家長要求重要是孩子的英語學習的提高.看著孩子們那童真的雙眼，心裡宛如肩負著很重要的使命，心裡堅定他們都是祖國的花朵，而我也對自己的教學工作做了個詳細的報告，接著就開始了與學生們的工作。為了更好的給孩子培訓，我具體的規劃了一下培訓實踐的過程計劃，更對我的實踐起到了顯而易見的作用。以下就是我的規劃的具體幾點
實踐過程
第一步，融入到學生的心裡，試著去摸索孩子的心理與興趣愛好，然後才有助於自己對孩子的培訓與教學。我認為只有知道孩子喜歡什麼討厭什麼，才能讓孩子接受自己以及自己教的東西。孩子才能真的得到知識，我想這也是教育的一種必要的環節。而我這個短期教育也是至關重要的，所以瞭解學生是我的第一步教學過程。
為此首先，我和幾個學生的家長交談了一下，簡短的瞭解了幾個學生的生活環境。我想一個孩子的學習與校園環境和家庭環境有著很大的關係，這也是影響孩子健康發展的重要因素。通過了解，我的一個學生家長整天忙於做生意，平時無暇太多顧及。而且我的幾個學生都是男孩，比較叛逆。對於我來說還真是是一個“挑戰”。然而在與家長的交談中我禮貌謙虛但又不失自信，我瞭解到兩名學生中，有一名有厭學情緒，懶於而且很排斥學習，貪於玩樂。由於上述諸多原因，孩子的成績不盡人意。另一名學生成績中等。家長對他們抱以很大的希望，期望他們能考上重點大學，將來能夠得到深造。我甚至可以感受到父母心中那份種孩子殷切期望和急切的心情。因為在談話中我似乎也感覺到了那個時候自己的父母，讓我感覺到自己以前也許也曾經那樣調皮，那樣叛逆過，這樣雖然有學生可能比較困難，然而卻更加讓我堅定了。我把自己的想法告訴了家長們，她們都表示很認同我也很支援我，讓我對孩子更加有了信心。我認為重要的是自己如何去把這份工作做好而不是無謂的擔心教不好怎麼辦。
第二，激發學生學習的興趣而不僅僅於單純知識方面的學習。都說interest是最好的老師。可以想象，這幾個孩子在“期盼”中學習非興趣的東西是一種怎樣的窘境。但身為“老師”，我有責任激起他們學習英文的興趣，讓他們在這個暑假有所收穫。我想只有學生感興趣了，才會願意去探索去努力去認真。而這過程中我又添加了些有趣的英文小遊戲，讓他們開始向這方面去看。同時每節課後我都會給大家講一個希臘神話小故事，聽得他們那是眼睛發亮。
第三，瞭解學生的學習情況，對孩子的學習進行評估。找出學生的薄弱環節與優秀之處。幾乎任何一個學生都處在 基礎知識薄弱到紮實，學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置，還要再瞭解學生所處的位置即只有知道點然後才能從點到線再到面的進行去教習。實行提高薄弱環節，強勢環節更加強的計劃。瞭解中得知一名學生基礎較差，除了二十六個英文字母之外，其餘的都不懂，每次測試都是亂蒙的，能蒙對多少就考多少，一直以來都沒及格過。這位學生的不紮實基礎也許是對我的考驗吧。另外一名學生的基礎還算不錯，就閱讀速度過於慢。對他，我找了一些題目給他不斷練習，讓他做題速度有所提高，同時練習過後我給予講解。在給學生講解前，我是實行先讓他們給我講講他們的理解，最後我在正確的理解給他們聽。講解的時候我也對他們的理解給予表揚和贊成，我不會很直接的去否定他們而是給他們耐心的講解。出乎我意料的是兩個學生很聽話，也沒有排
斥的表現，對我的講解也是很認真投入。還有概括的一些基礎語法加以鞏固，在這個月的努力下，幾個學生做題正確率提高了許多。而對於基礎不好的學生來說，單詞不懂，做起練習來相當的吃力，幾乎一個句子下來，認識的單詞只有一兩個。對於他們，不管是單詞方面，還是語法方面，我都抓得很緊，每天固定背下幾十個單詞同時背單詞我還採取了一對一的方法，兩個人互相抽背，不會就罰抄。可是孩子們明顯很努力。每天固定將一些基礎語法，人稱代詞，冠詞的用法以及各種句型的轉換。頻繁練習後，我還會給他們做小測驗，成績明顯提高，我也給了他們肯定和稱讚與鼓勵。我覺得孩子很需要自信而自信需要他們自己努力，同時作為老師也應該給孩子相應的肯定，這樣他們才能更自信更努力，而我就是這樣讓孩子感覺他們很好很優秀。
第四，互動學習，與孩子進行交流。與學生和家長之間就像一小團隊，互相溝通，講課時要站在學生的角度去想如何才能讓學生明白自己教的意思。我給他們講了我的和我同學的經歷，給他們闡明學生的職責和學習的目的。他們似乎懂得了什麼，不時地點頭表示同意。此後，我也經常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學習體會。孩子們也開始放鬆下來，每天結束後開心的叫我姐姐而不是老師。我覺得和學生就應該這樣，不能讓孩子怕你遠離你。此後他們的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以後的講課中，對他們的要求漸漸嚴格起來，並經常給他們講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，這是可以理解的，然而與他們交流對孩子學習會有事半功倍的效果，所以我在交流方面也花了些時間。要結束時我也給孩子將了很多關於學習方法與解題思路的技巧，以便他們以後的學習。因為每一份培訓不可能長期進行，短期效果不易明顯，但只要教的方法符合學生，那肯定有效果。這樣就要教會學生的學習方法，讓他們自主學習能力提高很重要，教會學生學習方法，自主學習能力提高後，才是盡心盡責，因為後面的學習還很漫長，若沒有學習方法，面對新的內容還是無從下手，所以我對學習方法與思路和技巧進行了概括並給他們進行理解。關於解題思路。學習主要是理解牢記知識與解題方法技巧並靈活運用。記住知識不會運用是痛苦的事。如何把這麼多年來所學的知識準確的搬到這道題上呢？這就涉及解題思路的問題，在評講尤其是學生錯題時，那就要用解題思路一步一步給學生講，這樣解題思路不僅可以得到鞏固，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時才有技巧的就講技巧。學生家長和我說了些孩子的表現而且很認同，我覺得孩子的進步是他們自己的努力而我只是給了他們一個方向而已。其實孩子需要的不是過多的培訓而是孩子自己的興趣需要，而我們只要給他們起好點就好了。
第五，進行緩衝教學，也就是學生受教後該給孩子一個緩衝與接受的機會。因此在整個過程裡，我為學生們生制定了一個“端正態度，循序漸進，勞逸結合”的學習輔導計劃 ，讓孩子學習的時候有一個過度緩衝期，從而更有益於學生對所將知識的理解與接受同時對學生思維的轉換也有很大的作用。
以上幾步就是我個人的實踐策略，培訓輔導工作進行得很順利，很快就結束了，而我與孩子們的合作也結束了。然而知識的合作與交流永遠沒有終點。這是我大學假期的最後份暑期社會實踐工作。接下來我們就要為畢業做各項準備了，同時也意味著我們即將步入社會。作為師範類的學生，我也因此得到了一個鍛鍊自己
的能力和實現自身價值的機會，也讓我的暑假生活更加豐富多彩。通過輔導實踐讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多?
實踐後感
通過這次三十天的實踐，我也從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。 首先，我認為從事教學工作需要“專心”和耐心。我為這次實踐的順利進行，我做了很多預備工作和報告。雖然說對於高年級的知識不在話下，但我還是認真查探了些資料，必須做到在知識上不能傳遞錯誤。不僅要注重教什麼還要重視怎樣去教，還得注意孩子的健康發展。而且不同的學生接受能力也大不相同，作為老師必須要考慮到這方面，同時更要耐心的去講解給學生聽。
其次，從事教學工作需要也要與人“交心”即交流。在教學中不能夠只顧自己“閉門造車””，要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景和專業知識與技能。
實踐活動結束了但是對我個人的影響卻意義深遠，它讓我瞭解到了園丁之不易和其特有的自豪感。希望通過這次實戰的實踐活動，我能更加實踐好夢想，實現教師的真諦。家教也讓我認識到了自身的不足。這些收穫和體會將影響我以後的學習生活，對以後的工作產生積極的影響。輔導培訓生活有苦有樂也有甜，這次的暑期實踐在我的人生中又留下了新的一頁??