父母的行業是教育子女。作為教師家庭，更要做好帶頭示範作用。下面本站小編為大家整理了教師最美家庭先進事蹟材料，歡迎閱讀參考!
教師最美家庭先進事蹟材料一
俗語曰：家和萬事興，妻賢福星廣，母慈兒孝敬。在xx市xx鎮xx村，提起xxx老師一家，那是人人羨慕的幸福之家，家庭和睦，母慈子孝，得到全村人的一致好評。
一、如水般的關愛換來丈夫的萬般柔情
x老師的丈夫是一個生意人，平時特別忙碌，脾氣難免火爆。高興時對待x老師百般依順和疼愛，羨煞旁人;衝動時雷厲風行，文武雙開，x老師為此沒少受罪，心靈和身體受到雙重的折磨。面對生活中的一切，x老師沒有退縮、沒有妥協，用水一樣厚德載物性格默默的關心丈夫、疼愛孩子、經營生活。特別是在她丈夫在意外受傷時。沒有藉機報復、折磨丈夫。在丈夫住院醫治期間，x老師在身旁仔細照料寸步不離，她為丈夫端屎、端尿、洗臉、餵飯;經過x老師的精心護理照顧下，她丈夫的病情漸漸地好轉起來。望著床前妻子忙前忙後的瘦弱的身體，她的丈夫留下了慚愧的男兒淚，在以後的日子裡，x老師的家庭充滿夫妻恩愛，無限甜蜜的生活，他們夫妻倆相濡以沫、風雨同船，共同克服工作和生活中的種種困難，夫妻倆再也沒有因生活瑣事紅過臉、過嘴，他們用彼此的真誠、關愛和幫扶，換來了家庭的美滿、幸福。
二、母慈子孝鑄就和睦家庭
x老師的大家族遵守“積德行善傳家久，節約持家繼世長，家和孝心無價寶”的治家理念。在家組中，老人身體力行，言傳身教。x老師夫妻對上贍養老人，對下撫養孩子。他們對身患重病的婆婆也積極履行贍養責任，在丈夫住院期間，x老師一邊照顧住院的丈夫，一邊還要對老人儘自己應當承擔的贍養責任，x老師的身體力行成為兒子學習的榜樣，繼續了他們的良好傳統。她的孩子每天放學抓緊時間寫完作業，就幫媽媽摘菜做飯，有時還幫爸爸給奶奶按摩身體，給奶奶剪指甲，講故事。街坊鄰居們誇獎說：“子女孝敬是他們二老的福啊!”
x老師對待自己的爸爸、媽媽，在兄弟姐妹中也是積極的履行孝道。由於離孃家較遠，x老師每年定期把父母接到自己的身邊，認認真真的贍養一段時間，為老人購買保暖的衣物，製作可口的飯菜，老人們總是在兄弟姐妹中誇獎解老師，要他們向解老師學習，孝敬父母和公婆。
三、嚴於律己、寬以待人、善處鄰里關係
x老師能夠嚴以律己，寬以待人，嫁到xx村這十幾年來，從沒有和鄰居發生過嚴重的糾紛，即便因為丈夫的衝動出現了使人不愉快的煩惱之事，x老師也能主動地及時化解。比如因為農村宅基地的問題，和鄰居發生了糾紛，當衝動的丈夫帶領家族年輕人要行動時，解老師嚴厲、大聲的及時制止，並用“六尺巷”的故事教育家人，最終沒有釀成大錯，當鄰居聽說後後悔莫及，積極主動地上門進行和解，最後這件事情圓滿結束，解老師也贏得了家族的認可、鄰居們的讚許。時間長了，x老師居住的家庭周圍的鄰里關係成為全村學習的楷模，每當有鄰里糾紛時，大家也樂意找解老師進行調解。
四、堅持學習、積極進取、用母親般的愛關注每一位學生
作為一名教師，老師總是認為自己有許多不足，還是積極的學習各種先進的教育教學理論，並積極地進行實踐，她把“給學生一碗水，自己必須是一桶水”作為工作勵志。向老教師學習豐富的教學經驗，向年輕的教師學習先進的教學技能，x老師儼然成為學校全體教師學習的楷模，在x老師的帶領下，我校的老師們都進入的學習的行列，整體教育呈現出欣欣向上，一片繁榮的景象。
在班級管理中，x老師作為女性，對學生們展現出慈母般的關愛。x老師不但關心學生們的學習情況，對於由於貪玩沒能完成家庭作業的學生，x老師進行的不是嚴厲的批評指責，而是耐心細緻的關心教育，使好多孩子們從此愛上了學習;對於學習困難的學生，x老師抽出大量的時間、不厭其煩的給學生補課，指導學生學會聽懂為止，在補課期間解老師從不收取家長的任何補償。x老師還關心學生們的'生活問題，對於生病的學生，x老師總是積極的聯絡學生家長，並主動送學生去醫院治療，為孩子墊付醫療費用卻從不接受家長的補償。x老師總是說：你們把孩子送到我的班級學習就是對我的信任和肯定，他們就是我的孩子，為自己的孩子付醫療費是應該的。溫暖真摯的話語換來家長們真摯的感激和學生們的信任，x老師所教班級的成績總是位列同年級成績的前列。
這些就是x老師的個人先進事蹟，雖然沒有什麼轟轟烈的感動天地的大事情，但這些點點滴滴的生活瑣事卻恰到好處的體現了x老師的人格魅力!人生準則!願好人行善事得好報!
教師最美家庭先進事蹟材料二
我叫×××，是一名普通的國小教師，擁有著一個幸福的三口之家。我丈夫長年在外地工作，夫妻兩地分居。結婚15年，我既當爹又當媽，辛苦滋味可想而知。儘管很辛苦，但是距離產生美，我們夫妻倆心心相印、互敬互愛，兒子聰明好學、懂事乖巧，我覺得我的小家庭是非常幸福和諧、美麗溫馨的。
一、互敬互信，共築幸福
互敬互信是家庭幸福的基礎，也是家庭美麗的源泉。我和丈夫婚後十多年來，儘管長期兩地分居，離多聚少，但是我們夫妻在生活中相互尊重、相互信任;在工作中相互理解、相互支援。我倆經常在電話裡交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑煩惱相互開導勸慰。我工作非常繁忙辛苦，經常是下了講臺上灶臺。為了盡力支援我的工作，他每次探親回來，總是主動洗衣做飯、整理房間，抽空去照顧父母，陪伴父母，幫父母洗洗擦擦，輔導孩子的功課，帶孩子出去鍛鍊和玩耍，儘自己最大能力為我和孩子創造便利的生活條件。雖然我們遇到的是許多平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們的平凡的小家庭變得美麗而溫馨。
二、熱心公益，同情弱者
有人說，愛如果只停留在一家人之間，那麼這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。我們一家一直樂於關心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什麼需要幫忙的，我們一定二話不說，儘可能地給予熱心的幫助。比如，和我同住一個單元的張奶奶，年歲已大，腿腳不利落，上下樓不方便，而兒女在外地工作，生活上困難重重，我經常在週末和節假日主動照顧她，和她聊聊天，幫她做些零活，張奶奶心裡過意不去，曾經特意給我和家人繡了漂亮的鞋墊以表謝意。我們除了關心鄰里朋友，還能夠積極參與公益事業，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。我們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，教育孩子對學校舉辦的各種募捐活動積極參加，孩子很少買零食吃，每年把自己的零花錢基本全都通過學校捐給了殘疾兒童、特困學生。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，我們經常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體不歧視，要有愛心。
三、用心教子，以德育人
我們夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。我們全家統一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識，又教他學做人，要創造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮貌，我們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他;在日常生活中給機會讓他孝敬長輩;發現他有對人不敬的行為及時教育、引導，使他學會辨明是非，改正缺點。為了培養他的獨立生活能力，我們已經教會他收拾房間、洗碗、做炒米飯等家務事，儘量給機會讓他做力所能及的事，家裡的事情讓他參與做。
由於我們平時崇尚文明、嚴於律己、寬於待人、互相尊重、互相信任，講責任講義務，培養良好的家風，因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業愛崗事業有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。