一、牢記責任，創會考佳績
她多年擔任九年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年會考成績均在全區名列前茅。多次組織會考百日誓師大會歡天喜地迎三八等活動，鼓舞師生士氣，促進師生關係和諧，她用她的付出，將整個年級的師生凝聚起來。她願將滿腔的愛賦予學生，她相信每一顆純淨的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。也正為這，她雖累，但樂在其中。2007年就在她帶的班剛上九年級時，被查出子宮肌瘤，並患有嚴重的貧血，醫生要求立刻手術，可她硬把化驗報告一揣，又站在了講臺前。儘管身體非常虛弱，可她像不倒的青松，她要為學生會考保駕護航！那段日子裡，學生更加信賴她的真誠，愛與熱情感染著每一個學生，那年會考成績更加突出，居全區首位，受到了局領導的好評。
二、愛灑學生，用真情從教
她一直牢記教書育人的宗旨，她總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。她認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
她不光愛學生，還把她的愛中注入藝術的成分，13年來，她的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，她的話語，不知打開了多少學生的心結，她的關愛，不知給多少學生送去了溫暖就這樣，雖然面對的是一群處於青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特徵，但是，她一直用智慧的愛去感悟他們，教育他們。她一直以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹，讓它開出智慧之花，結出民主之果。她堅持教學面向全體，她堅信每一朵花都有盛開的理由，她將更多的愛與關懷給予學困生，學困生都最喜歡上她的課，在她的課上總是積極回答問題，因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報，一屆又一屆
三、擔當排頭，帶優秀團隊
2009年至今，她在擔任九年級思品課的同時，一直擔任教研組長工作，這期間她帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的`，奉獻是更加美麗的。她常想，她要把她的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業。誰有困難，她都會主動的伸出熱情之手。她把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給老師講解備課的方法，深入到她的班級講示範課。有的老師文化知識、業務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。她就幫助她說：教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生在她的精心指導下，姚麗老師XX市優質課評比中獲一等獎，王洪環老師參加XX區優質課評比獲得一等獎。 四、潛心鑽研，強自身素質
她是大家公認的學習型教師，每年自費訂閱多種雜誌，不斷充實自己的頭腦。她抓住一切機會參加培訓，曾先後到邯鄲、石家莊保定