他們的言行舉止間都透漏著美德的風氣，用行動換來了大家的認可，是當之無愧的美德少年。下面本站小編為大家整理了美德少年事蹟材料200字範文三篇，歡迎閱讀參考!
美德少年事蹟材料200字一
李××同學在校期間，聰明可愛，思維敏捷，工作積極，熱愛集體，關心同學，愛好廣泛。李菁陽同學不僅學習成績優異，她的“熱心腸”也是在同學中出了名兒的!別看她年紀小，她可是有著一顆團結和幫助各民族同學的大愛心呢。在87國小這個匯聚了漢族、回族、維吾爾族、蒙古族、哈薩克族等多民族的大家庭裡，作為班委的她以身作則，團結各族同學。在班裡，她所在的學習小組由多民族同學組成，她和少數民族同學打成一片，無論是在平常的相處中、學習中，還是下課的嬉戲玩耍中都不會因為民族的不同而產生矛盾，組裡有兩個漢族，兩個維吾爾族。那兩個美麗的維吾爾女孩熱情、大方、善良、能歌善舞，尤其是沙伊達更是我們87小的“大明星”她主演的《幸福的向日葵》還獲得了華表獎。在李菁洋擔任班級體育委員時，組裡的小夥伴們，常常主動幫助她管理那些“壞小子們”。她們常常在一起分享各民族的生活習慣、歷史故事等。在李菁陽××的帶領下大家不分你我，互幫互助，和諧相處。特別是這學期，班裡新轉來了維吾爾小男孩安克爾，李××跟著班主任去他家家訪時，看到安克爾家生活困難，家徒四壁。連一個學生最基本的書桌、檯燈、椅子都沒有，甚至連房間燈也是壞的時候，李××的內心受到了很大的觸動，一股一定要幫幫他的衝動，就像一顆種子在她幼小的心裡迅速生根發芽。於是當晚她就和家長商量，在“五一班的天空”微信群裡發出幫助安克爾的倡議，立即得到了眾多同學和家長的大力支援。同學們積極響應，為安克爾捐款、捐物。李××同學拿出了自己最喜歡，而且一直不捨得用的新書包，送給安克爾，還央求爸爸利用休息時間幫助安克爾家修復照明。不僅如此，李××還召整合績優秀的同學組成幫扶小組，每週去給安克爾補習功課，在大家的共同努力下，安克爾同學在學習上有了很大的進步。
李××同學小小年紀就能有這樣的民族團結意識，以及樂於助人的大愛心，完全得益於從小受到的良好的家庭教育，和諧的家庭氛圍的薰陶。就像一顆充滿生命力的小樹苗，只有在陽光和雨露的哺育下才能茁壯成長。早在幫助安克爾同學之前，李××全家就在社群和班級的牽手下，資助了米泉羊毛工鎮國小的一名維吾爾族小姑娘——祖麗米熱。由於家裡的條件不好，祖麗米熱面臨著輟學的境地。李××家和祖麗米熱結成幫扶對子，負責祖麗米熱的學習費用。每逢節假日，他們都會去留子廟村看望她，經常打電話詢問她的情況，李××的媽媽親手為祖麗米熱編織了御冬的毛衣，買去衣物皮鞋和學習用品，李××也用零花錢給祖麗米熱買了一盞漂亮的檯燈。現在的祖麗米熱比以前開朗了許多，又對自己的未來充滿了希望。這樣的幫扶，也會繼續進行下去。
就是在這樣一個充滿愛心、綻放民族團結之花的學校和家庭裡，正茁壯成長著一名維護民族團結的好少年。在李××同學的感染下，同學們紛紛向她學習，主動加入到維護民族團結的行列中來。都說萬事要從娃娃抓起，那麼正是因為有了李××這樣從小維護民族團結的好榜樣，我們的民族團結事業才充滿了無限的希望。
李××同學先後榮獲烏魯木齊市第二屆“美德少年”，米東區“民族團結模範少年”，校級“三好學生”，“優秀班幹部”等榮譽。
美德少年事蹟材料200字二
陳xx是東莞市可園中學七年級(2)班的語文科代表，學習勤奮，成績優秀，活潑開朗。不僅努力學習，還在課餘的時間參加了各項課外活動，是老師和同學們都喜歡的品學兼優的好學生。
一、學生勤奮，關心集體。
她上課時愛開動腦筋，積極舉手發言，勤於練習，得到各科任老師的好評。作為班幹部，能協助輔導員開展學校的各項班級活動，努力做好老師的小助手，同學們的好朋友。
二、孝敬父母，尊重師長。
在家，她尊敬父母，孝敬長輩，每天都會為媽媽按摩，為家裡做力所能及的家務事，是家長心中的乖乖女，老師心中的好學生。
三、關心社會，奉獻愛心
老師和同學們都誇她是個有愛心的好學生，當聽到四川汶川、玉樹發生了大地震時，她毫不猶豫的捐出自己的零用錢，作為小主人報的記者，積極參與各種社會活 動，在假期中，到敬老院慰問老人，表演與老人共慶佳節，到街頭義賣《文化週末報》幫助新疆小朋友，到廣西博羅西群國小參與“與山區小夥伴手拉手”助學活 動;組織了給汶川的母親“千人除服，萬人溫暖”的活動，多次文章在《文化週末》報刊上發表，並得到好評。東莞市兒童活動中心舉行的`”小公民文明道德禮儀 “論壇活動中進行詩歌朗誦和小品在《小豆丁》節目中播出。
美德少年事蹟材料200字三
我叫***，是xx國小四(5)班的學生。在校我是個尊敬師長、積極向上的好學生;在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子。
每次遇見長輩，總能聽到我甜甜的叫聲，看到樓下的小妹妹，我總是逗她開心地玩。樓下老人沒一個不誇我是一個有禮貌懂事的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起出外遊玩，吃剩的果皮紙屑，我總是認真地丟到垃圾桶中;有好吃的，我總是先給爸爸媽媽吃，再自己吃;有時一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，我總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;母親節時用自己的零花錢請媽媽吃麵;休息天有空還會幫忙打掃衛生。出門時和長輩說再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來再吃……孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做，而且要自覺孝敬，照顧長輩。
今年暑假，爸爸、媽媽在外地培訓，家裡只剩下我和姥姥。姥姥下樓時不慎摔壞了腿，這可把我急壞了，本來姥姥照顧我，現在成了我照顧姥姥了。我想姥姥躺在床上，一定會很餓，我沉思了一會兒，準備為她做飯，雖然我做的米飯不是很好，但是經過我的努力，姥姥還是吃到了我第一次做的飯，心裡有說不出的感動。看著她欣慰的樣子,我暗暗下定決心,要伺候好姥姥。讓爸爸媽媽回來，對我刮目相看。這樣，每天我不但要多做一些力所能及的家務，還要在學習上更加自覺主動，真正讓親人們放心。
我的爸爸，媽媽平時工作特別忙，但是他們還是經常抽時間陪陪爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。只要我放假他們也總會帶我一起去，使我親眼目睹了爸爸媽媽對長輩的那份孝心.雖說平時爸爸，媽媽工作壓力都很大，但在爺爺奶奶面前他們從不表現出來,我想那可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧,在爸爸媽媽行為的潛移默化下,我也深深地懂得了孝敬長輩是多麼光榮的事。
總之，我沒有太過感人的孝敬事蹟，只是努力做好生活中的點滴瑣事。“百善孝為先”，尊敬長輩，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族傳統的美德。我一定會堅持做一個合格的國小生!