盧xx同志是一名優秀的師範本科畢業生，2009年6月畢業於xx師範學院。為了兒時的夢想，響應黨和國家到基層的號召，2012年9月，她在母親患癌症、年幼的孩子經常託付給親鄰看護的情況下，毅然選擇了來到泗縣一所偏遠的鄉村國小做一名特崗教師。
剛踏上工作崗位，盧xx便以對教育事業的酷愛，以火熱的心，埋頭苦幹，默默耕耘，為學生撐起了一片藍天。她常用自己的口頭禪來嚴格要求自己——“當好一名慈母，做好一名嚴父，為好一名恩師”。在特崗教師的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印。
任勞任怨，踏踏實實地教書育人，自覺服從工作安排，是她一貫的作風。學校因師資缺乏，她在教學專業知識——音樂的同時，還兼任五年級語文課。學校的高年級又是從四個教學點合併的複雜班，她毫無怨言，以不辜負領導對她的信任和希望為動力，對自己嚴格要求，對工作一絲不苟，教學上從班情出發，循序漸進，因勢利導，在育人上以人為本，循循善誘，最終她所帶的班在全鄉名列前茅。不僅如此，她還主動承擔了學校廣播播放工作、早操、課間操的組織工作、音樂興趣小組的工作。
盧xx同志踏入特崗以來，深愛教育事業，以高度的事業心和責任感，全身心地投入到教育教學中。她關愛學生，深入瞭解學生，分析學生的心理狀態，對學生進行鍼對性的教育。特別是她曾擔任的五（2）班，學生是從原來的.四個村、四個教學點湊合而成的一個較為複雜的班，學生層次不同，差異較大，學生思想波動大。鑑於這種複雜情況，教育教學工作實在難做，盧xx同志通過家訪、電話聯絡，認真瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一位學生的過去，瞭解他們的家庭和周圍的環境，而後選擇合適的方法、手段來進行教育。例如班上的吳豔同學，因自小無母，父親外出務工，隨八十多歲的奶奶生活。該生思想品質差，經常損壞公物、不做作業、頂撞師長。盧xx同志經過摸底、談心、家訪，瞭解到這位同學缺少關愛和教育引導。於是她抓住吳豔聰明的優點，多渠道、多形式地對其進行教育。半學期之後，吳豔已是一名守紀、勤奮的學生。類似這樣的學生，通過她的有效教育，均得到較大轉變。她所任的五（2）班班風正、學風好，被學校評為“文明班級”，在中心校的檢測中亦取得了驕人的成績。
熱愛關心學生，建立良好的師生關係是盧xx同志的硬招。踏入工作崗位以來，她對學生在思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關心體貼，經常利用課餘時間和學生促膝交談，互相傾訴，尤其是對那些失去父母、留守學生和殘疾學生，更是關懷備至。班上嶽孜涵同學因患腦腫瘤，其父母均外出打工為其掙錢養病。一天，她犯病暈倒了，盧xx同志忙裡忙外幫他喊醫換藥，出錢拿藥。直到孩子父母趕回，醫生護士才知道她不是孩子的親人，後來醫生逢人就說：“這樣的老師真好，和孩子母親沒有兩樣！”就這樣，她們師生之間建立了深厚的感情。入崗來，盧xx同志所帶的班，師生感情始終是那麼融洽，她們共同創造了一個和諧的班集體！
盧xx同志用寬廣仁愛的胸懷去接納每一位學生，因她紮實的工作，贏得了學生的愛戴，同事的認可，領導的讚賞，家長的好評。她本人在2012年10月參加鄉特崗教師優質示範課展示活動中獲得了好評；在2012年11月參加鄉中心學校第五屆教師課堂教學技能比賽中榮獲二等獎；在2012年12月在泗縣校園文化建設評比活動中，擔任學校校園文化建設導遊講解工作，出色地完成了任務，受到了縣鄉領導的一致好評；在2013年2月參加泗縣教育系統春節晚會演出活動並獲得成功；在2013年3月指導任教班級高潔同學參加鄉中心學校軟硬筆書法比賽榮獲三等獎；在2013年5月指導任教班級陳宇、王臣同學參加鄉中心學校現場作文比賽分別榮獲一等獎、三等獎;在2013年9月-12月的“國培計劃”培訓中成績優異，被評為“優秀學員”;在2013年12月盧xx同志被評為安徽省優秀特崗教師；在2014年教師資訊科技應用能力培訓中成績優異，被評為“優秀學員”。
正值朝氣蓬勃的青春歲月，盧xx選擇了以田野作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著鄉村教育的希望，紮根在農村，譜寫著青春的樂章。她用激情和夢想詮釋著青春的含義——甘於平凡，甘於清苦，甘於奉獻。能成為一名人民教師，是她無悔的選擇。