從參加工作至今，該同志已有3年班主任工齡，她總是以一顆善良熱忱的心對待她所面對的每一個人，尤其是她的學生。在班級管理上，採取以學生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每週的班會課對學生進行，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習。因為它對三年的國中學習乃至以後的學習工作都起著很重要的作用。學生不愛學空洞的條條框框，該同志就聯絡實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，該同志不是採用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，使之心悅誠服的接受。
她善於學習，勤于思考，同事的經驗，網路的資源都讓她受益匪淺，她尤其善於向學生學習，尊重每一個生命，善於徵詢學生的意見，她深信個人的`力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起樑。只有發揮集體智慧，才能打造優秀集體。她還倡導與相鄰班實行聯班管理，大大提高了管理效益。
她關愛學生，賞罰嚴明。注重學生身心健康發展。在班上，她有經常性的溫馨提醒。善於樹立學生典型，踐行賞識教育，但從不慣學生，學生不能慣，一慣定會亂，對於學生的初次違紀，她以好朋友的姿態和風細雨的與之交流，常與他們在校園內邊散步邊談心，而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則，從不手軟。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”她一直灌記陶行知先生的一句話。參加工作4年來，3年擔任班主任工作，披星戴月，一路走來，始終以熱誠、踏實、細緻的作風要求自己，工作中全身的投入，用對學生一輩子負責的精神對待每一個學生，讓學生先學會做人再學會學習，所帶班級班風圍，學風濃、凝聚力強，成績優異。
她忠於黨和人民的教育事業，用愛心、細心、耐心教育每一位學生。她愛業、樂業、敬業，是一個十分勤奮而又充滿激情的老師。她堅信，無論是工作，學習亦或其它，只要悉心灌溉，靜候花開，花一定會開得豔而多！
她在工作崗位上兢兢業業、任勞任怨，並取得了顯著的成績
撰寫的論文《淺談國小語文古詩教學方法》在“省第三屆國小語文教學實踐與感悟”論文評比中，榮獲一等獎。在20XX年“天麓杯”“感恩親情·美麗心靈”全縣國小書信大賽中指導學生榮獲國小組二等獎。在20XX年和20XX年的全學區青年教師課堂教學競賽中，榮獲三等獎。
一個人如果沒有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。該班的學生思維能力反應較差，該同志積極創造機會，利用班會課對他們進行理想教育，鼓勵他們勤能補拙，並以畢業學生為例，說說他們畢業打工後的感受。這樣做可以讓學生明確自己的奮鬥目標，把它轉變成學習、生活的動力，明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。並要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨，並取得了顯著的成績，希望能以這次參評縣級優秀班主任為新起點，以廣大教職工的肯定和支援為鞭策，以學校領導的關心為動力，不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校教育教學工作做出更大的貢獻。