他是XXX，是機修四班的班組長。自XXX年踏入滬東廠以來，在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，已默默無聞地在機修崗位上為公司奉獻了33個春秋。特別是自他擔任班組長以來，除了做好日常工作任務以外，關心班組職工、培養班組新人、塑造班組文化、營造班組氛圍，帶領所在班組向著“學習型、技能型、創新型、管理型、效益型、和諧型”六型先進班組一步步靠攏。
走哪帶哪，重視新進員工的技能培訓
“歷覽古今興衰事，成敗得失在人才”。加強員工的技能培訓，增強員工的業務經驗，是員工個人發展的必須，更是企業發展的必須。然而，面對客觀的制約因素，對機修班組來說，加強新進員工的技能培訓談何容易。受船舶製造業經濟形勢低迷的影響，公司本年度的訂單量與往年比較相差甚遠，相應的加工生產力度隨之下滑，機床的磨損消耗率也隨之降低。生產故障少了，新員工現場培訓的案例也就少了。面對眼前的客觀問題，他秉持“有條件，要克服;沒條件，創造條件也要克服”的工作態度。“走哪帶哪”就是他的“法寶”，無論是平時的車間巡檢，還是日常的一、二級機床保養，他總把新員工帶在身邊。在新裝置的安裝除錯過程中，他總是在完成日常維修任務的前提下，帶著新員工認真觀察新裝置的安裝。他說，安裝的過程中多看多記，對將來的維修只有好處、沒有壞處。每當有機床出現故障的時候，他總是帶著新員工趕赴現場，他不願錯過任何一個“現場施教”的機會。從故障機床的.“症狀”表現到故障的原因分析，再到故障的解決方案，每一個步驟，他都耐心講解。由於班組裡有個別新員工是外地人，他總是先用上海話講解，再用普通話講解一遍。他說“講了五十幾年的上海話，猛地再講國語還蠻拗口的”。“付出終有回報”，在他的培養下，新來的小馬在解決普通常見故障問題上已能獨當一面。
任勞任怨，克服工作環境的客觀因素
機修四班主要負責綜合車間Z-04、05、管件車間、熱處理車間近百臺機床的維修和保養。大多數機床是上個世紀70、80年代的老機床，看著這些機床，他笑侃道“這裡的機床可都是我的老大哥啊”;熱處理車間在生產加工過程中有時會散發一股刺鼻的氣味，每次在這裡維修完一臺故障機床，他就笑著說“吸了這麼一會有毒氣體，今天該要少抽幾根香菸啦”。“老、舊、破、毒、雜”是機修四班面對的工作現狀，然而，面對這一不容樂觀的工作環境，作為班組長的他沒有一句怨言。他深知，作為有經驗的老工人，有很多問題需要他的觀察分析才能從根本上解除故障;他要用他“治根不治本”的高度工作要求薰陶員工認真、細心的工作意識，他要用他的積極性點燃員工的工作熱情;很明顯，他做到了。從員工第一時間趕赴現場的及時性，我們看到了員工的工作熱情;從車間機床返修率的下降我們看到了員工的工作態度。面對工作環境的客觀複雜，他不說一句“苦”，面對班組的即有成績，他不說一聲“好”，他依舊不知疲倦地為打造先進班組努力工作著。由於疲勞過度，導致他智齒髮炎，大家都勸他請假休息，他卻不以為然，只是去醫院做了小手術就返回班組工作了。
多一份關懷，打造和諧溫馨的班組文明
自從黨的十六屆四中全會提出了“和諧社會”的新理念以後，“和諧”之風便吹遍了每一個企業、每一個機構。在這裡，他把和諧詮釋成了“有愛”的班組文明，加強班組的文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，塑造充滿活力的工作氛圍。他總是早早地來到班組休息室，提前為大家衝好開水並簡單打掃衛生，他希望通過自己細微的付出可以潛移默化地將這種“有愛”文明影響到班組的其他員工;為了改善班組的環境，他購置了兩盆盆栽，為班組增添了一絲綠意，他深知班組的文明建設不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要於點滴中昇華;他幫組班組的員工修車，為班組購買洗手皁，他深知文明源於積澱，積澱源於生活。在他的感染下，班組員工互助互愛，班組氛圍和諧溫馨。
少一絲懈怠，貫徹“四個不讓”的工作宗旨
面對複雜嚴峻的船舶市場形勢，公司頂住壓力、迎刃而上，提出了“四個不讓”的企業精神。自從認真學習了公司“四個不讓”精神以來，他毫不懈怠、時刻不忘緊緊圍繞公司“四個不讓”的企業價值觀來作為日常工作標竿。他加強對生產車間的巡檢力度，觀察機床的工作狀況，辨識機床異常工作聲音，積極詢問操作員工關於機床的生產問題，切實做好“望、聞、問、切”工作;每接到車間的報修電話，他總是第一時間趕赴現場，對每一個故障認真分析、合理安排，在最短的時間排除故障，力爭一次性根本修復，以保證車間的正常生產進度。服務於車間、服務好車間，不讓車間有抱怨。
他是公司數十個班組中一名普通班組長，無論船舶形勢的起伏與否，他將義無反顧地為公司勤勤懇懇服務、工作下去，直至退休。他常說，班組就像他的另一個家，儘管數十年來這個家的成員多有更替，但他依然會像家長一樣將這個家建設的內在更溫馨、外在更有“戰鬥力”，為公司的生產做好堅實的保障。