無論在學習、工作或是生活中，說到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編為大家收集的學校先進個人先進事蹟材料，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校先進個人先進事蹟材料1
自“六五”普法工作啟動以來，作為鳳台十中綜治辦主任，我主要負責此項工作。幾年來，本人以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身於普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。
一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍。
“六五”普法工作剛一啟動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關“六五”普法工作的檔案。自覺領會檔案的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“六五”普法工作的順利實施，根據“六五”普法的主要內容，精心起草了學校“六五”普法規劃。規劃通過後，我立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“六五”普法宣傳週活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。
二、精心策劃和組織，促使學校普法工作紮實有效地開展。
1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我們採取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。
2、建立了一支校長、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨幹隊伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。
4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作為德育教育的重要內容，並納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。
(2)廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。
5、結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社群教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。
①定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。
②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。
③學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，並組織學生開展禁菸、環保、健康教育等活動。
6、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。
學校先進個人先進事蹟材料2
楊勝榮同志，1956年10月出生，1972年5月參加工作，1985年5月加入中國共產黨，中專學歷。1985年至1991年7月擔任臺江縣交密國小校長，1991年8月至1997年7月擔任臺江縣城關二小副校長、校長，1997年8月至xx年7月擔任臺拱鎮教育輔導站副站長兼普教資料員，xx年8月至今擔任臺拱鎮中心校(三小)黨總支部書記兼教育專幹，負責管理黨務工作及普教工作。多年來，該同志以黨性為後盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風正派、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。他平時能刻苦鑽研學習黨務知識，重要思想來提高自身素質。
他理論基礎紮實，思想政治素質和業務能力強，能始終保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，在思想和行動上始終與上級組織部門保持高度一致，工作能力強且能夠與時俱進，具有與新時期組織工作要求相適應的複合型素質。他嚴於律己、竭誠奉獻、辛勤工作，努力發揮共產黨員的心煩模範作用，爭創優異的工作成績，為黨旗增輝。他在抓組織工作中，積極控索讓幹部長期愛教育，讓群眾長期得實惠的工作方式與方法，經常深入群眾，調查研究，積極思考，不斷研究新時期組織工作的新思路，並總結創新，形成一套較為完善的工作方法，取得了較好的效果。
一、內練素質、勤於學習
作為一名黨務工作者，楊勝榮同志十分注重知識的更新，充分利用業餘時間和崗位鍛鍊的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習。在平時的工作中，刻苦鑽研業務知識，善於敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘鍊，不斷增強做好黨建工作的能力。在近三年的工作中，該同志承擔和負責完成教育局黨委部署的黨建工作，起草了本鎮多個黨建方面材料和工作制度、《管理制度》、《黨建工作制度》，特別是在xx年深入學習實踐科學發展觀活動中，表現出突出的業務水平和工作能力，受到上級主管部門的高度肯定和表揚。
二、外樹形象，嚴謹自律
1、該同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以優秀黨員的條件來嚴格要求自己，約束自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，在廣大黨員幹部中樹立了榜樣。幾年來他一直從事黨務工作，幾年如一日，將自己的責任、熱情、智慧和心血全部奉獻於黨務工作這一偉大事業。工作上任勞任怨，一人承擔全鎮的黨務工作，他認真履行支部書記職責，切實加強黨建與宣傳思想工作，每學期除了完成教學任務外，還巡迴全鎮7個支部檢查黨建工作1~2次，努力發揮黨支部的戰鬥堡壘作用以及黨員先鋒模範作用；重視入黨積極分子隊伍建設，加強培養、培訓工作，堅持黨員發展質量，加大黨員發展工作力度，在黨員發展工作中，與積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，提出更高的要求，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地說服引導，並鼓勵繼續努力。自xx年以來全鎮共發展新黨員22人，培養了8名入黨積極分子，為黨組織增加了新鮮血液，壯大了黨員隊伍。積極組織開展豐富多彩的活動，提高思想教育工作成效；組織師生開展“情繫災區”活動，xx年，三小全校黨員和全體師生，為本縣施洞鎮貓坡村受火災災民捐款捐物，共捐到善款1475.30元，衣物50件。
2、他兼全鎮教育專幹，負責全鎮普教工作，他義不容辭，也從無怨言，積極主動承擔起全鎮“普教”基礎資料的的建檔指揮、監督工作和“普教”基礎資料的資料彙總、稽核、統計工作；每年年初教育報表統計，為了突擊完成資料上報任務，他一個50多歲的人，和全鎮各校的資料員一起加班加點、通宵達旦，困了在椅子上靠一靠消除疲勞，或用冷水洗洗臉，清醒後又繼續工作；餓了就買一盒盒飯或一個饅頭充飢又繼續工作，直到完成上報的報表為止；每年都能按時完成全鎮“小基”年初報表和“兩基”報表，為全縣的“兩全”、“雙高”提供了第一手資料。
3、重視教學工作，認真備課、授課；課前準備充分，教學內容完整；創新教學方法，善於調動學生的學習積極性。近兩年來，他承擔三、四年級品德與社會學科教學任務，能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，並且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。xx~xx學第二學期期末考試，他所任三年級品德與社會成績為：人均分81.8分，超鎮人均分11.97分；及格率92.9%，超鎮及格率17.7個百分點；優良率72.1%；得到學校領導和學生家長的好評。
三、工作紮實嚴謹，業績突出。
學校的工作非常瑣碎，事情多而雜。楊書記身兼數職，除了積極支援校長工作，團結領導班子之外，還具體管理全鎮黨務工作、普教工作。然而他沒有因為工作繁多，而放鬆每一項工作。他有條不紊地安排好每一項事務，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，以求真務實的態度，實事求是的精神，認真做好所負責的每一項工作。並在全體教職工樹立了良好的黨的形象。使群眾感到黨的可親、可敬，離自己很近。在廣大教師心目中，他是一個大忙人，工作狂，一個任勞任怨的“老黃牛”。他工作以來，曾被評為“縣級先進教育工作者”3次，“縣級教書育人模範”1次，“縣級農教教育工作者”1次，“州級優秀教師”1次。
在楊書記和支部工作的帶動下，全體黨員和教職工更是以自己實際行動完成各項工作，並對全鎮教育工作的前景充滿信心。
學校先進個人先進事蹟材料3
湯水發，中共黨員，江西省於都縣新陂鄉板塘國小校長。這位在教育戰線上奮鬥了幾十年的老校長，以其紮實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優秀共產黨員、優秀教師和先進個人。
愛崗敬業，做廉潔自律的表率
幾十年來，湯校長一心想著黨的養育之恩，始終與黨中央保持一致，團結在以書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠於黨和人民的教育事業，認真的學習江澤民同志《關於教育問題的談話》，用《談話》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
板塘國小的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉中心國小參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心繫工作，心繫學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在2004年10月，湯校長因患肛瘻病到市醫院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯絡在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每週星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。湯校長無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
科學管理，加強素質教育的落實
在學校管理上湯校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利於培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處於高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂範。有一次，湯校長由於家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，並在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴於律自的做法，感召著學校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨
湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情繫師生，樂於助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫院，湯校長不顧勞累親身前往醫院探望，問寒問暖，並多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發燒，湯校長知道後，馬上穿上衣服把他送到鄉衛生院，待到回家時已經是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一列舉。
湯校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，湯校長了解情況後，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急……
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。
以人為本，加強職業道德教育
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”這是湯校長經常說的一句話。
湯校長在教育戰線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長几年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂後的《中國小教師職業道德規範》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園裡，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的`不良現象早已一去不返。
注重辦實事，努力改善辦學條件
湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業績。在高田國小擔任校長的五年間，湯校長協調村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經費建了校門側圍牆，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺村國小的十多年的時間裡，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經費新建了教學樓;在板塘國小的二年時間裡，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結果。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身於教育事業的真實寫照，也是湯校長奮鬥在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的`夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂。
學校先進個人先進事蹟材料4
王友克同志現任老莊鎮初級中學業務校長。該同志熱愛工作，在上級黨委的領導下，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。該同志注重政治理論學習，堅持黨的路線、方針、政策，執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅持黨性鍛鍊，顧大局、識大體、艱苦奮鬥、廉潔奉公、實事求是、密切聯絡群眾，有一定的政治理論素養，並能理論聯絡實際。
一、與時俱進學習、不斷提高理論素養
認真學習馬重要思想，以科學的理論武裝頭腦，為做好學校的教育工作和教書育人工作儲備理論素養。特別是黨的十七大召開以來，主動學習黨的十七大報告，認真領會報告精神，積極參加各類政治學習，對高舉有中國特色社會主義偉大旗幟、有中國特色社會主義道路及有中國特色社會主義理論體系，以及科學發展觀有了更深層的認識和理解，理論素養顯著提高。
二、理論聯絡實際、紮實做好黨務工作
在支部建設上，注重理論與實踐的結合。配合支部書記認真組織教師黨員、認真貫徹實施黨的方針政策，時刻嚴格要求自己，密切聯絡群眾，在師生中樹立了良好的形象。在加強理論學習的同時,也積極組織黨員、積極分子走出校園步入社會，去踐行黨的指導思想。先後參觀了彭雪楓紀念館、開展黨員先鋒日活動等，通過一次次社會活動的組織，使黨員更加明確了自己的使命，堅定了共產主義信念，樹立了遠大理想，增強了責任感和黨員意識。支部的組織活動內容充實，不流於形式。做好積極分子的培養和組織發展工作，作為教育支部的一名黨員，積極主動參加有關活動，認真履行崗位職責，努力做好支部黨委書記的好助手，為教育支部黨委榮獲優秀黨委發揮積極作用。
三、立足崗位職責、出色完成日常工作
在支部黨委的正確領導下，認真學習、虛心請教、不斷總結、開拓創新，工作取得了一定成績。
1、教學工作：教學中認真履行學校的各項規章制度，嚴格按照上級的具體要求，把培養學生的健康發展放在首要地位，把“一切為了學生，為了學生的一切發展”作為教書育人的宗旨。
課前認真備課，首先備學生，針對不同學生的特點，因材施教，並對學生進行科學學習方法的培養，讓他們儘快掌握學習英語的方法;其次，注重對學生進一步發展必須具備的知識和能力進行培養，及時將本課程新的研究進展介紹給學生，拓展學生的視野。
課堂中，注意積極引導，採用啟發式教學方法，避免教師單方面的灌輸，師生互動，使學生在教師的啟發、點撥、自主學習與相互交流中積極的去思考問題，採用低起點，螺旋上升，逐步深入地引導學生髮現問題、解決問題。關注學生的問題意識的發展，把知識教學與實際運用的培養有機的結合起來，即注重“量”的傳授，又關注“質”的把握。此外，還認真做好批改作業和課後輔導工作。
在做好教學工作的同時，還密切關注學生的思想動態，配合政教處做好學生的思想引導工作，注意用高尚的情操、正確的價值觀念等影響學生，充分發揮共產黨員在培養學生全面成長中的積極作用。
2、主要成績：
1)、1997年到xx年連續七年擔任班主任，作為班主任深入瞭解學生的思想動態，關心學生的全面成長，受到了師生的好評，多次被評為鎮、縣兩級優秀班主任。
2)、xx年到xx年擔任老莊鎮蒙族中學教導主任，認真踏實做好服務師生的工作，為學校教學工作的順利進行創造條件。同時，在這兩學年中所教九年級英語在縣中招評估中分別位居全縣第一和全縣第五。
3)、xx年，該同志被評為南陽市優秀教師。
4)、xx-xx學年，被評為鎮平縣師德先進個人。
5)、xx年到現在，擔任老莊鎮初級中學業務校長，積極主動地為學校的發展發揮作用，努力營造學校優良的教學、科研、學習環境，目前老莊鎮初級中學呈現出蓬勃發展的良好態勢，推動了老莊教育事業的良性發展。
6)、積極關心學校的相關工作，不計名利，樂於奉獻，受到了同事們的高度評價，連續多次年終考核優秀。
王友克同志在上級領導的指導和幫助下，以科學的管理為基礎，把教學工作當作一份責任來對待、把教書育人工作當作一門科學、一項事業來實踐。通過克服種種困難，創造性地開展工作，在思想建設、作風建設方面取得了較好的成績，教書育人工作有條不紊，圓滿完成各項工作任務。實踐證明，王友克同志在工作中，各方面都是經得起考驗的，是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優秀教育工作者。