他們是一棵棵充滿生命力的小苗兒，給我們展示他們的活力，接下來是本站小編為大家收集了關於最美孝心少年事蹟材料，供大家參考借鑑。
最美孝心少年事蹟材料(一)
夏天到了，一切都那麼快活的進行著，花草協同鳥兒呈現了一個多麼熱鬧、精彩的季節，而這時她的爸爸早已經離開村子、遠赴他鄉打工了。
她叫王榮佩，是陽郭初級中學一名八年級的學生。她的爸爸在外打工，家裡留下爺爺、奶奶、弟弟和她自己。為了養活一家人，她的爸爸常年在外打工，每年最多回家一次,這種爸爸不在身邊的生活狀態已經伴隨她很多年了。爸爸不在家，所有的農活全部落在了爺爺奶奶的肩上。
還是在小時候，她看著爺爺奶奶每天辛辛苦苦的勞作時，心裡很想幫幫他們，但自己的能力非常有限。夏季收麥子的時候，在外打工的年輕人都會請假回家來，幫助自己的父母收麥子。可她家卻只有爺爺和奶奶兩個人，爸爸遠在上海，自然是回不來的。當她看見爺爺和奶奶的臉被太陽烘烤而流下汗水時，她便懂事的立刻拿上毛巾為他們擦掉臉上的汗水。當她每次看見爺爺和奶奶辛苦勞作，而自己卻幫不上忙時，心裡感到萬分內疚、著急，希望自己快快長大，幫爺爺和奶奶分擔重擔。爺爺常常在地裡勞作，家裡的大小事務全部由奶奶承擔。奶奶每天早早的起床來打掃家務、做飯、洗衣，可以說一天之中都沒有休息的時間，在她的眼裡她就好像是“超人”。那個時候的她，看見奶奶辛辛苦苦的拖地時，便去幫奶奶，但是奶奶不肯，她只能在一邊看著奶奶辛苦的拖地。有一天她起床非常早，那個時候的天還沒有完全退去夜的韻味，她便拿起比她還高的拖把向水盆走去。當她看見水盆沒有水時，便拿著空水桶去水龍頭接水，可是當空水桶接滿水時自己又提不起來，她便拿了一個小臉盆一次一次的往水桶倒水。當她體會到了勞動的辛苦之後，心中便又開始萌發了想快點長大的念頭。
現在的她終於褪去了稚嫩長大了，她的爺爺依舊在田地裡辛苦的勞作，她的奶奶也仍然日復一日的做著繁重的家務。她發現，爺爺再也沒有從前那樣的精神，滿頭的白髮;奶奶的腰身再也沒有從前那樣挺直，沉重的家務活把奶奶的背慢慢地壓彎了，無情的歲月在奶奶的臉上劃下了深深的痕跡。現在，每當看到爺爺在地裡幹活時，熾熱的陽光把爺爺炙烤得汗流浹背，她都會莫名的心酸，於是就會去主動去幫爺爺幹活。由於常年從事繁重的勞作，爺爺落下了腿痛的毛病，有時整個晚上都疼得睡不著覺。為了緩解疼痛，她常常幫爺爺捶腿。夏天的時候爺爺在地裡幹活，背脊上被太陽晒出了許多小紅點，這時她就立刻拿出藥來，幫爺爺擦上。奶奶有時也會因為過度的勞累而病倒，放學後她總會細心的照顧奶奶，燒火做飯。她知道自己做得不好，但這樣能讓奶奶躺在床上休息，能夠感受她的孝心，她覺得很幸福。奶奶在日常的生活中省吃儉用，但在她和弟弟的學習上毫不吝嗇。她心中很明白奶奶為他們付出了很多，也對他們寄予了很大的期望，因此，她總是很努力的學習，希望通過自己的努力讓家人過上幸福的生活。
現在她長大了，她已經十五歲了，凡是能做的事她都盡力的去做，包括做飯、洗衣服這些家務活。透過爺爺和奶奶的辛勤勞動，她看到了幸福，勞動是為了生活，隔代撫養是因愛和責任。她打心裡感謝她的爺爺和奶奶。
日復一日，年復一年，時光一天天的流逝，她在一天天的蛻變，她的爺爺和奶奶也在一天天的老去，還記得有人曾經問過她：“你的願望是什麼?”她便傻傻的回答：“我希望爺爺和奶奶永遠都不會老去。”現在她明白人是不可能不變老的，她應該承擔起責任，來像爺爺照顧她小時候那樣照顧爺爺，來像奶奶給她小時候做飯那樣做飯給奶奶。她曾經這樣說：“一棵樹之所以枝繁葉茂，那是因為根提供了養分，我怎辜負了撫育我、愛我的人呢?我已長大，你們的幸福即將到來，爺爺、奶奶，一定要努力的、健康的、開心的活著!”
最美孝心少年事蹟材料(二)
王禕軻，女，16歲，共青團員。現就讀於陝西省西鹹新區秦漢中學高一五班。生活賦予了這位16歲少年堅毅的品質，樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的花季少年一樣，王禕軻陽光、自信。在西鹹新區秦漢中學評選“最美孝心少年”的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許很難讀懂這位樸實少年背後生活的艱辛和對家庭的擔當。
王禕軻的父母在一所大學裡回收廢品，這份工作很辛苦，早晨天還沒亮就從家中離開，直到凌晨才能回家。尤其是每年的六、七月份是他們最辛苦的時候，天氣炎熱，回收的那些飲料瓶之類的會瀰漫出十分刺鼻的氣味，但年過半百的他們仍在陽光的曝晒下堅持工作，王禕軻還有兩個姐姐，為了幾個孩子能夠接受良好的教育而辛苦謀生。
王禕軻深知父母的艱辛，讀書不易。於是她帶著一份感恩的心，努力學習，奮發向上。在學校裡，王禕軻是個踏實沉穩，品學兼優的好學生。學習上，她求知慾強。課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，以開闊自己的視野、增長見識，碰到難題就向老師請教或查閱資料解決。功夫不負有心人，在不懈的努力下，她兩次獲得班級第一的好成績。她積極要求上進，被選拔為學校學生業餘黨校的成員，成為團員中的先進代表。幸福也許是心裡的感動，也許是內心最簡單的需求，雖然家裡沒錢，可父母覺得孩子成績優異、思想進步就是他們此生最大的財富。
王禕軻從小就是一個遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境的好公民，每當在街上看到別人隨手扔的塑料瓶子、易拉罐什麼的她會下意識地彎下腰撿起來，然後帶回家。雖然說那一個瓶子對保護環境起不到多大的作用，也掙不了幾個錢，可她在撿到時還是很開心，這樣會讓她覺得自己也為環境保護、為這個家出了自己的一份力。
王禕軻還經常利用課餘時間照顧家人，幫父母分擔家務。她上國中時，姐姐還在上大學，父母每天都要忙到很晚。奶奶已經快九十了，不管春夏秋冬，王禕軻每天早上五點就準時起床，她承擔起家裡所有的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服等。一有空閒時間她便會和父母一起收塑料瓶子，易拉罐，舊書……相比其他孩子來說她失去了太多與小夥伴玩耍的時間，她的少年時代便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過的。從小別人問她家是做什麼的，她都會特別坦蕩地跟人家說，我家是收廢品的。她覺得這不丟人，父母為她付出了那麼多，她沒有理由看不起父母從事的職業，更不能辜負父母的期望。
步入高中，王禕軻選擇了目前就讀的學校，一方面是因為這裡的老師好、校園學習氛圍濃厚，另一方面是為了減輕家裡的負擔。知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，王禕軻格外珍惜每分錢。開學的時候她便養成一個習慣——每天把自己的開支用度記錄在本子上，平時也不吃零食。這樣省下來的錢就可以買一些輔導書，或者交資料費。不過這件事很快就被父母發現了。她知道父母是怕她在學校不好好吃飯，營養跟不上，可她更心疼父母，她不想父母每天辛苦，他們都老了，又有高血壓，本就不應該這麼勞累的，所以她還是瞞著父母攢錢。最困難最迷茫的時候她會想念父母，晚上會給父母打個電話，告訴他們在家裡要照顧好自己，自己一定會努力學習，相互給予對方鼓勵，然後繼續堅定地向前走。王禕軻常常會激勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。家裡沒錢沒關係，她只希望她的父母身體健康，她用自己並不寬闊的肩膀分擔起家庭的責任，父母不會為她的未來發愁，他們肩並肩，大步向前走。
高中的第一次家長會，期會考試的時候她考了班級第一，可父母卻擔心同學嘲笑她不肯來參加，與其他同學的父母相比，他們國中沒畢業就提前步入社會，家裡沒錢要靠收廢品才生活得下去。別人一問孩子的學習成績他們會覺得很自豪，但他們怕同學們知道了家裡的狀況笑話她，看不起她。她當時聽了覺得很難過，和父母說著說著一下子就哭了。她明白父母不來的原因，最終還是說服父母來了學校。那一刻她在心底暗暗發誓，一定要好好學習，一定要對父母好，一定要靠自己的努力給父母更好的生活。
何為“孝”?畢淑敏曾在《孝心無價》中寫道：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但‘孝’的天平上，它們等值。”
最美孝心少年事蹟材料(三)
王榮，男，現年12歲。六年級中隊小隊長。在學校裡，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱讚。
在現代京劇《紅燈記》主人公李玉和的唱詞中，就有“窮人的孩子早當家”。那他是在誇讚自己的女兒李鐵梅。但在我們當今的現實生活中，也的確如此。一個11歲的`男孩，父親身患精神病住院，母親常年癱瘓在床。他卻沒有被這些現實困難所嚇倒，而是在默默無聞地做著自己該做的每一件事。而且，他在重壓之下還獲得了學校的五張獎狀，以及社會大眾的認可及讚許，在那個貧寒的家裡卻顯得十分顯眼與溫暖;而且，他還要喂母親吃飯。只有這樣，他才覺得自己是在孝敬他的母親。不僅如此，他在學校的表現也十分優異。
一、品學兼優，屢獲佳績。
王榮同學熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼;他不滿足於課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學“一見鍾情”，常常遇到一些數學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鑽研，甚至有時竟然廢寢忘食!就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了“小數學家”。一分耕耘一分收穫，幾年來，該同學多次獲得表彰。在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什麼，仍不斷努力前進，追求更高的目標。
二、老師的好助手，同學的好榜樣。
王榮同學從小受到正確思想的教育和薰陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他作為小隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的好幫手，如每天督促同學佩戴紅領巾;協助老師組織班級紀律;檢查衛生、安全等情況。對老師交給的任務，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經常協助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學雷鋒”，“雛鷹假日小隊”等有益活動。他處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。老師常誇他是一名挺懂事的“小大人”。他上學從不遲到、早退或逃學;上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展“與陋習告別”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。他經常主動關心班上學習較差的同學，在他的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民。
王榮同學母親常年癱瘓在床，父親在照顧了七年、重壓之下精神崩潰被送進精神病醫院。照顧母親的重任就落在王榮身上，吃飯，大小便，每兩個小時翻一次身，刷碗，洗衣服，還需要不時去鄰居家借錢。王榮這個12歲的男孩能挑起家庭重擔，真的不容易。
經媒體報道後,王榮一家的悲慘遭遇以及王榮的感人事蹟引起社會廣泛關注。社會各界紛紛捐錢捐物並給予鼓勵,讓這一家人深受感動,受到莫大的鼓舞。看到兒子那麼懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
王榮同學深知人的一生學無止境，在以後的學習生涯中還需鍥而不捨，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。