在日常學習、工作或生活中，說到事蹟材料，大家肯定都不陌生吧，事蹟材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。相信很多朋友都對擬事蹟材料感到非常苦惱吧，下面是小編整理的身邊的好人好事事蹟材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的好人好事事蹟材料1
在xx街道xx社群有這樣兩個家庭，一個是純樸善良的特困戶趙家，一個是雙目視力差、年老行動不便的譚老人的家。他們雖然只是簡單的鄰里關係，但自從譚文晃老人行動不便後，趙便主動擔負起照顧老人的職責。多年如一日、無微不至地照顧老人的義舉在xx社群傳為佳話。
女姨退休後與兒子居住在xx社群兆戈裡16號，兒子患有精神病，一家就靠社群救濟金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在河邊的獨居老人，早年與子女的關係不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活費。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著年事增高，行動不便，外出有一定的困難。20xx年初開始，女姨每天早上都會幫老人買好菜並整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯;閒時經常到老人家幫忙做家務，陪老人聊家常;由於老人居住在河邊，每逢下大雨，家裡就有水浸的危險，一到雨期，女姨便會到老人的家裡幫忙排水，確保老人安全;當老人有病的時候，女姨及時通知社群或老人的子女，讓老人得到適當的料理;每
逢節日，女姨都會為老人送上應節食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。
許多人都會問女姨：“你自己也是特困戶，為什麼能夠這樣為老人付出呢?”女姨回答：“千金難買鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅定了幫助老人的決心，因為困難人家更能體會老人生活上的困難。每個人都盼望有個好鄰居，首先自己應先成為一個好鄰居，一幢樓房也好，一個社群也罷，人們住在一起其實就是一種緣分，平時就應該互相關愛，急時彼此照應。”多麼樸實的回答，折射出一個普通婦女的感人形象。
我們平時的生活當中，有很多像女姨這樣默默付出、不求回報的人，平凡的家庭、平凡的事蹟、平凡的感情，卻在默默付出的點點滴滴中給我們帶來了希望，這些無數的小點滴匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門文明和諧的音樂篇章。而正是這一個個的文明人、一件件的文明事，讓江門這座城市變得更文明、更和諧、更溫馨、更幸福!
身邊的好人好事事蹟材料2
她於1980年參加教育工作，30多年來，她始終堅持奮鬥在教學的第一線，在工作中盡職盡責，兢兢業業，一絲不苟。為了適應教育改革和發展的需要，提高自己的教學業務水平和學歷層次，她曾經兩次離職進修，於1987年6月取得中師學歷;1990年6月取得大專學歷。在教育教學中她的教學成績一直名列前茅，曾多次受到學校和上級教育部門的表彰和獎勵。
在學校，她是大家公認的好老師，在家裡，她是一位好妻子，好兒媳、好嫂子、好弟妹。無微不至的照顧老人，照顧兄弟姊妹，與鄰里之間和睦相處，幾十年如一日，受到領導、同事和社會的一致好評。她就是我們大榆樹中學的劉寶琴老師。
下面就選擇幾個典型的事例說一說這位身邊的好人。
那是1981年9月的一天下午，劉老師帶領10來個國小生走在回家的路上，發現從遠處迎面飛奔來一匹拖著韁繩的騾子，她急呼：“趕緊躲開!”同學們急忙躲到路的兩邊，但是有一名小女生驚呆在了路中間，在這危急時刻，她飛奔過去，把小女孩推向路邊，奮力拉住受驚的騾子，由於身單力薄，受驚的騾子脫韁而去，她卻倒在了血泊中。至今嘴巴上還留有一道長約九釐米的傷疤，那年她才18歲。
百善孝為先。劉老師對孝的理解是：“老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價”。她的婆婆患有風溼性心臟病，公公患有精神分裂症和肺心病。二老均喪失了勞動能力，面對家庭的困難，她不拋棄，不放棄，為了更好的照顧二老，婚後就同二老住在一個間房裡，這一住就是六年常言道“久病床前無孝子”，可劉老師卻用實際行動改寫了這句話，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情。
如果說孝敬老人天經地義，長期照顧和資助叔嫂是常人難以做到的。公公、婆婆去世後，小叔子又到了已婚年齡，為了給其成家，她東奔西跑可以說是操碎了心，終於在1998年用多年的積蓄給小叔子安了一個家。她總算可以為自己打算了，但正值為自己籌建新房時，小叔子又離婚了，沒辦法劉老師又借貸款為其多蓋出兩間新房供小叔子居住。從20xx年至今，劉老師家不但為其無償提供食宿，還為小叔子又買了房子，20xx年春節小叔子終於有了物件，現在劉老師又為其結婚而籌備著，期盼著他有一個好歸宿。
20xx年的十一長假，學校放假10天，這10天，對於劉老師來說，就是10年。放假的第一天，婆家大嫂突然腦梗塞，住進了醫院，由於兩個侄女年幼(大的8歲，小的4歲)，大哥又忙於秋收，照顧大嫂的重任自然又落在了她的肩上，150多斤重的大嫂臥床不起長達10天，每天餵飯、喂藥、洗漱更衣、倒屎倒尿，她還要經常給她翻身、擦洗按摩，每次翻身都要費好大的勁，特別是每次的大小便都令她筋疲力盡。為了不耽誤照顧大嫂，不耽誤秋收，不耽誤正常上班，她堅韌的支撐著。照顧大嫂、照顧兩家的.3個孩子及家務長達一個多月，大嫂終於站起來了，而她卻因疲勞過度暈倒了2次(就連自己的丈夫都不知情)。20xx年的春天，為了解決大嫂家的經濟困難，竟然勸說丈夫把自己家唯一的5畝農田無償的轉讓給了大伯哥耕種至今。在她的鼎力資助下，大伯哥家在20xx年也蓋上了新房。身邊的好人事蹟材料她不僅對兄弟姊妹照顧倍加，對親戚朋友也是關心備至，從1996年至20xx年親戚家的5個孩子相繼無償居住在她家完成了國中的學業。20xx年，同村姨婆婆家的孫子患上了腦結核，表弟夫婦陪孩子住院長達半年，家裡的二位老人體弱多病，其他子女又不在身邊，她為了解除表弟夫婦的後顧之憂，又主動承擔起照顧二位老人責任，病了送醫院、節假日把二老接到家中，讓他們感受到家的溫暖。
30多年來，在劉寶琴的身上，我們看到了許多中華兒女的優秀傳統美德：挺身救危、孝敬老人、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇擔責任。但她那種不計得失的博大胸懷和仁厚的摯愛是常人所難做到的。正如她所說：金錢不是萬能的，親情才是永恆的。
身邊的好人好事事蹟材料3
1、大愛鑄忠誠，宣講進課堂————退伍軍人楊榮華義務宣講抗震救災體會
09軌道駕駛2班學生楊榮華2007年考入我校後不久便應徵入伍。2008年5月12日，四川省汶川縣發生8級特大地震，噩耗傳來，全國人民悲痛萬分。楊榮華出於一名軍人本能的反應毫不猶豫響應部隊號召，報名前往汶川抗震救災。在災區，楊榮華遭遇到平生從未遇到過的餘震、屍臭、飢餓、缺水等考驗，困難並沒有嚇倒他，最終出色完成了抗震救災任務，榮立個人三等功。2010年年初，楊榮華重新回到校園。他及時總結參加抗震救災體會，利用業餘時間，多次在入黨積極分子學習班、德育踐行課上進行義務宣講，得到了同學們的強烈共鳴。
2、小藍莓點綴世博，藍精靈增添亮色————我校高職學生自願報名擔任世博會城市志願者
在每個世博會城市站點，都閃耀著一抹藍藍的亮色，站點更加清新。這抹藍色，來自於身著制服的志願者，他們被稱為“藍精靈”、“藍莓”。我校王兆京、徐翔、宗瑜敏、謝日源、劉響亮、尹超、張誠傑、蘇宋華等8名高職學生，不僅完成了學校安排的志願者任務，還主動報名參加世博會城市站點志願者服務，為了一個同樣的目標——世博會的成功舉辦而奉獻自己的青春與力量，有的在崇明森林公園、有的在徐家彙、有的在陸家嘴，在那小小七彩亭裡，演繹了一幕幕感人的故事。
3、為世博做貢獻，為團旗添光彩————愛崗敬業的志願者王志超同學英勇攔阻攜帶危險品的乘客
我校高職青年志願者——08軌道駕駛班王志超同學積極參與世博交通安全志願者服務，紮實奉獻在世博專線崗位上。2010年4月25日16時許，正在盧浦大橋世博29路執勤的王志超發現一名乘客攜帶了危險品，第一時間與民警取得聯絡，協調現場民警勸阻了該名乘客的上車，並及時彙報組織，這種對工作認真負責的態度得到了巴士六汽三分公司的通報表揚。受到表彰的王志超則表示，這完全是自己應該做的，作為志願者並不是在站點擺擺樣子，而是要真正履行志願者的承諾。
4、手拉手，添份愛————06車輛1班積極組織為王潔翔同學獻愛心
王潔翔同學母親三年前生癌症去世，父親下崗且患有嚴重貧血和腦萎縮症。為了供王潔翔上學，他父親不肯吃營養品，也不肯用好的藥。班主任殷美容老師在班會課上講了王潔翔同學的情況，同學們你100，我50的，連享受低保的同學也積極參與捐款。兄弟班級的同學得知後，也通過簡訊、QQ群、部落格等釋出了資訊。季強校長、曹鳴浩、黃維軍、胥國文等老師也加入了愛心捐款的隊伍。眾人拾柴火焰高，當王潔翔同學的父親躺在床上接受七千多元的愛心捐款時，激動萬分，連聲道謝。王潔翔同學則說：老師和同學們的愛心給了我力量，我要努力學習，用我的勤奮來報答大家。
5、無償獻血，無上光榮————07軌道供電1、2班六名成都學生將熱血與愛心留在了上海
2009年12月，我校07軌道供電1班、2班的黃強、鍾薇、王惠、楊心潔、李闖、胡明龍六位同學來到學校附近的採血點，參加了無償獻血。熱血是生命的標誌，無償獻血是同在藍天下，共享生命的感動。他們是我校與成都當地聯合辦學班的學生，2009年9月才從成都來到上海。獻血的同學說：“既然我是一個身體健康的公民，捐獻可以再生的血液，可以挽救瀕臨死亡的生命；既然我符合獻血的條件，身邊又有著那麼多需要我們幫助的群體，那我為什麼不做出一點實際行動呢？”他們將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，守護了他人的生命。
6、關心同學，你我有責————10B3班毛佳穎、汪洋熱心幫助班級骨折同學
10B3班徐衛芳不慎骨折，給學習和生活帶來諸多不便。班級同學非常關心徐衛芳，尤其是毛佳穎、汪洋兩名同學更是對她照顧有加。毛佳穎負責幫她買飯、喂她吃飯、陪她上洗手間、上課幫她記筆記，輔導她拉下的課程；汪洋同學家離徐衛芳家不遠，他每天提早起床，擔當起攙扶徐衛芳同學上學和放學的重任，免得發生不必要的危險。兩名同學犧牲了許多自己的時間，但都認為幫助他人尤其是班級的同學，是自己應盡的職責，在幫助他人的過程中，也體會到了另一種快樂。
7、同窗情，永難忘———07裝置班師生幫助蔣嘉蔚父母度過難關
2009年10月15日晚21時05分，07裝置班蔣嘉蔚同學因哮喘重度發作離世，年僅17歲。噩耗傳來，全校師生無不為之震驚，無不萬分悲痛！07裝置班師生以多種途徑和方式慰問蔣嘉蔚同學的家人。在其追悼儀式上，60多位同學自發前往，都要送同窗好友最後一程，感人肺腑的場面，讓大家沉浸在萬分悲痛之中。儀式現場，師生們紛紛捐款。學校的妥善安排、師生們的情真意切深深地感動了喪子之痛的蔣嘉蔚父母，在半年的後蔣嘉蔚所在班級18歲成人儀式活動上，應邀出席活動的蔣嘉蔚父母還特地送來了兩面錦旗，感謝學校和師生的真心關懷，幫助他們度過了難關。
8、辛勤的“胡蘿蔔”，光榮的志願者————學校416名學生積極參與世博交通安全志願者工作
世博期間，我校中高職416名學生分別在巴士公交下屬的12個分公司29條涉博公交線、2個樞紐站和1條觀光線開展世博交通安全志願服務。志願者學生不負眾望，不僅為世博交通安全作出了積極貢獻，自己也在服務世博的過程中得以成長。志願者們拾金不昧、踏實工作，得到了巴士公交集團、市交通港口局和廣大遊客的交口稱讚。正如上海巴士公交集團有限公司董事長、總經理洪任初所評價的那樣：學校師生的參與和努力，為巴士公交公司完成世博任務給予了很大的支援，同學們的辛勤勞動，為保證巴士公交的安全運營作出了卓越的貢獻。
9、舍小家，為大家————世博志願者帶班老師榮獲“上海職工世博文明優秀志願者服務隊”稱號
有這樣一群人：他們經常是自掏腰包給志願者買水、買乾點，為了不讓學生口渴捱餓；他們為了讓學生勞動節、國慶節仍安心工作在崗位上，放棄長假休息穿梭在上海的大街小巷看望志願者。他們就是學校世博交通安全志願者的帶班老師。他們經常是一大早到世博線路終點站和志願者們一起迎接入園遊客；晚上離園高峰到來時，他們又和志願者學生一起維持秩序，忙碌一天到家時，已是深夜。加班加點幾乎是他們7個月來每天的家常便飯。所有參與帶班的老師，在工作和家庭兩方面，往往都傾注了太多在前者上，這是一種責任感，是對學生的關心和對世博的奉獻。
10、奉獻一小時，倡導文明行————學校黨員群眾積極參加交通志願者活動
為迎接世博盛會的召開，我校黨員群眾積極響應“3·5”行動，自2009年4月起，每月25日以全市交通行業“公共秩序日”百、千、萬文明大行動為號召，連續開展“奉獻1小時——交通志願者活動”。在上班乘車高峰時段進行“文明乘車”、“文明讓座”宣傳倡導，協助站點管理人員維持乘車秩序，勸導乘客文明乘車，積極營造文明有序的乘車氛圍。無論是迎接世博，還是參與辦博，全校黨員群眾都積極參與，兩年來累計有200多人次參加了交通志願者服務，職工參與面超過80%，第五黨支部還被評為世博地鐵志願服務十佳團隊。如今，世博會已經圓滿閉幕，但該項行動仍在延續。
11、奉獻大世博，甘當“老白菜”————曹鳴浩、範振鵬出色完成世博會園區志願者重任
2010年，發生在上海最難忘的一件事莫過於世博會的成功舉辦。6月19日至8月1日期間，我校兩名青年教師曹鳴浩、範振鵬積極加入園區志願者隊伍，節假日期間在世博園亞洲片區國展路高科西路路口，負責世博越江線高科西路站點上下客秩序維護和問詢服務。因為兩人都已三十歲上下，他們就被戲稱為“老白菜”。雖然已經在學校忙碌了一週，週末他們毅然精力充沛地投入志願者工作。對兩棵“老白菜”來說，酷暑、曝晒、暴雨帶來的困擾似乎已經成了小case，他們一遍又一遍地為遊客指路，熱情耐心地維持上下車秩序，不厭其煩地回答與世博有關無關的各種問題，他們奉獻的永遠是：溫馨的提醒、熱心的微笑和青春的活力。
12、奉獻熱心，收穫快樂————王勤積極參與局世博接待工作
偉大的中華民族舉全國之力，兌現了“給中國一個機會，世界一個精彩”的鄭重承諾。我校王勤同志以高度的責任心，出色完成局世博接待任務，為學校、為交通港口局，為上海爭得了榮譽。自2010年4月起，王勤同志經學校推薦加入到我局對口接待黑龍江世博來客的接待團隊中。她用心捉摸接待方法，仔細研究服務技巧，經常是天還沒亮就一個人在機場候機，過了零點才到家休息。王勤同志服務大局、團結協作、吃苦耐勞，受到了黑龍江世博代表團和市交通港口局的一致好評，榮獲“世博交通運輸保障接待服務先進個人”。
13、將心比心，拾金不昧————08電氣2班慕婷婷、俞桑、李輝清拾金不昧
2010年12月3日清晨，08電氣2班慕婷婷同學在上學路上錢包被竊，同班同學俞桑和李輝清立即一同原路返回幫助尋找。在居民小區門口的花壇裡果然找到了自己現金已被拿但證件都還在的錢包，同時居然還找到另一個被竊錢包，錢包夾層裡有700多元現金。三名同學以為是自己學校同學被竊的，於是毫不猶豫就交給了學校的老師。學校老師通過錢包內的證件，幾經周折終於找到了錢包失主————邦德學院的一名學生。該學生非常感動，還寫來了感謝信，稱讚公用事業學校師生拾金不昧的高尚品德。
14、拾到手機，完璧歸趙————08環水班學生積極尋找手機失主
2010年11月24日放學後，08環水班倪錦婕、石宇、朱玲、董擎億同學在番禺路、凱旋路口揀到一部手機。這時，手機主人汪女士因找不到手機很著急，她試著撥打自己的手機看能不能找回。電話接通後，08環水班四位同學與汪女士約好在宜山路地鐵站將手機歸還。當汪女士拿到自己的手機時，非常感動，要感謝幾位同學，但同學們婉言謝絕了。最後她得知四位同學是我校08環水班的，就打電話到教學執行部，請求學校一定要表揚她們這種拾金不昧的精神。
15、愛心接力，真情延續———“助殘”志願者將愛心進行到底
2008年9月起，07軌道車輛2班在班主任周敏芳老師的倡議下定期到上海市悅苗殘疾人寄養園做志願者。每次活動，班長馮曉晨都精心安排，為殘疾同齡人帶去水果等慰問品、送去歡聲笑語。通過“助殘”活動也讓同學們更全面的接觸了社會，承擔社會責任，奉獻愛心。有位志願者同學說：“我教會他們的，也許只是一點知識和生活的小常識，而他們教會我的，卻是一種對待人生的態度”。07車輛2班的志願行動吸引了09A6等班級同學的加入，不少同學獲得了上海市肢殘人協會頒發的“優秀志願者”證書。此項活動目前由09車輛、09供電等班組織，愛心接力在校園真情延續。
16、愛崗敬業，愛生如子————記我校優秀輔導員彭大富老師
彭大富老師是我校班主任（輔導員）隊伍中的楷模，他帶的班級個個都是學校的先進集體，他帶的學生個個都是尊師守紀的好學生。這一切不僅來自於他的愛崗敬業，更有賴於他在輔導員崗位上的無私奉獻。班級一名外地學生住院開刀，他和班級學生輪流陪夜，還每天燉補品送去醫院；中秋佳節，他購買月餅和水果專程到學校一一看望住宿學生；學生開刀在家休養，他帶領班委幹部家訪慰問。班級學生遇到困難，都願意向他傾訴，學生中有什麼難題，他總能迎刃而解。同學們都說，我們信任他，緣自於他信任我們；我們感謝他，感謝他教會我們做人。
17、莘莘學子，暑期義工————我校李嘉雯、張昱程同學積極參加社群義工活動
我校高職10燃氣班李嘉雯、中職08汽運（1）班張昱程兩位同學積極參加社群義工活動，受到社群好評。李嘉雯同學參加的由華夏義工協會舉辦的華夏社群暑假快樂大本營活動是針對暑假農民工子女無人照顧而舉辦的，她擔任了“花卉”、“日語”、“安全教育”等多門課程的授課，獲得“優秀義教老師”的稱號。張昱程同學則參加漕河涇家庭文明建設指導中心和漕河涇九點社工站聯手開辦的公益專案————快樂家園寒暑假班義工活動，讓社群裡的雙職工家庭的孩子在暑假有一個既讓家長放心又讓孩子開心的去處。他們用自己的實際行動詮釋著“奉獻、友愛、互助”的志願者精神。
18、送教進軍營，助圓軍校夢——五位教師志願者輔導消防戰士學業
從2009年國慶節開始，張東芹、高芹、王珊珊、範振鵬、李燁等五位教師，利用休息時間，發揮專業優勢，為吳興消防中隊四位報考軍校的消防戰士義務補習功課。助學活動跨度長達5個多月，幾位老師從消防戰士的實際出發，儘量適應他們的作息時間，把大部分輔導安排在週末或晚上，竭盡全力克服困難，兢兢業業地為他們輔導。尤其是在晚上，秋風瑟瑟他們趕上過，寒風刺骨他們遇到過，陰雨連連他們經歷過，只要想到考軍校對戰士們的重要意義，他們都倍感欣慰。幾個月的時間，與戰士們建立了非常深厚的感情，當得知小戰士考上了自己心儀的軍校時，幾位老師內心說不出的高興。教師志願者送教進軍營，助圓“軍校夢”，增強了學校精神文明建設的輻射力。
19、情繫世博，編織愛心————學校教職工為世博建設者編織圍巾帽子
2009年9月，整個城市沉浸在歡度新中國成立六十週年的喜慶氣氛中。而為世博建設者編織圍巾帽子的活動也在校園拉開。職工們有的利用休息時間編織，有的則帶回家忙碌。有的部門女工極少，其它部門得知後立馬接下了活。有的男教師則把毛線交給了妻子，把愛心的奉獻延伸到了家庭；有的職工心靈手巧，一人就織了兩件。同志們往往利用工作間隙輪流編織，一條圍巾牽繫了幾個人的愛心，可謂針針有愛，件件有情。我們相信，當學校獻上凝聚著女職工的濃厚情感和無限愛心的帽子圍巾時，世博工地的建設者一定會把美麗、雄偉和難忘留在上海，留在世博，留在我們的心中！
20、情繫玉樹，大愛無疆————全校師生踴躍為地震災區捐款
2010年4月14日7時49分，青海玉樹發生里氏7。1級地震，人民生命財產遭受重大損失，舉國震動，萬眾齊哀。在重大自然災害面前，全國人民、社會各界迅速行動起來，以各種可能的方式支援災區。4月21日中午，學校開展“情繫玉樹、大愛無疆”募捐活動。募捐開始前，舉行了簡短而肅穆的哀悼儀式，校黨委號召全體師生以真誠的愛心向災區人民伸出援手，為他們送去溫暖、送去希望。希望大家珍惜幸福生活，立足本職，努力工作，以實際行動來告慰死難同胞在天之靈。短短一個小時，教職員工共募集善款20960元，學生募集善款11044元。地震無情人有情。我們心連災區，情繫玉樹，愛心熱潮在校園裡湧動。
身邊的好人好事事蹟材料4
在生活中，王蕊非常樂於幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個週末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家裡又養著許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在王蕊放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手裡還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著濛濛細雨。於是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好!
也正因如此，王蕊同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。
20xx年8月14日，機械一組晚班。經機組反應，B2324號飛機右發發電機不能自動轉換，同時，APU引氣波動，8號輪見線。由於北京方面天氣原因，原定於晚間22點到達的B2324號飛機延誤至凌晨2點方才降落至浦東機場，並計劃於7點50分繼續執行航班任務，這意味著留給我們的時間將十分緊迫。
IDG扮演著空中發電的角色，右發發電機不能自動轉換，將導致飛機在飛行過程中依靠單發電機工作，繼而無法完全正常供電，勢必在一定程度上影響飛機飛行安全。而APU引氣波動則會直接影響到飛機發動機的啟動，該故障的長時間存在，必然會造成發動機的損壞，同時影響到客艙壓力。
飛機到達後，我組唐施佳，陸捷，楊費傑，吳炎瓊第一時間借來相應工具來到現場，根據之前分配好的責任有條不紊著手更換右發IDG。在拆卸的過程中，IDG內多餘的滑油順勢大量滴漏在同志們的身上，但是同志們並沒有因此而皺眉，在幾位同志的共同努力下，極其沉重的IDG終於順利的拆卸下來。然而，在安裝新件的過程中，同志們發現，按照手冊排號申領的封圈與舊件大小不一，明顯無法正常安裝上去，於是立刻上報至MCC處，並申請辦理保留。
所有工作直至清晨7點才得以完成，同志們在忙碌了整整一個通宵後拖著疲憊的身體，繼續趕至其他機位開始飛機的日常維護工作。這次的一系列排故工作，無疑體現了我組精細嚴實的工作作風，吃苦耐勞的機務精神。正是因為這群可愛的機務人的存在，保證了航班的正常執行，保證了東航在廣大乘客心中的形象。
李文順男41歲，居住在陽明裡5-3-503，本人患言語四級殘，妻子外媳無業，孩子在學，在社群享受低保528元，本人是社群志願者，多年來以維護和支援社群工作，無論是樓內還是鄰里他都是居民的調解人，特別是下雪天氣，他都很早帶著工具和主任們一起清理積雪，給居民的出行帶來了方便。居委會每次號召募捐，他都積極獻出愛心，捐出善款，截至目前共捐出人民幣1000元左右。
今年7月12日本樓內塗鴉問題很嚴重，已經看不出牆面的本面目，他看在眼裡，急在心上，自己掏腰包花了60餘元，買了一桶塑料漿把樓內牆壁粉刷的乾乾淨淨，樓內居民看到此情況後，非常感激，都紛紛表示一定向他學習，人人維護樓道衛生，爭做和諧樓門。
在大彭實驗國小三年級三班，有一個九歲的小女孩，她雖然不是很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇於負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。
她從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛--她就是三年級三班的族彤彤同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入國小校園連續三年來，先後多次被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。族彤彤同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。