課程設計實習心得體會範文1
這學期開始兩週時間是我們自己選題上機的時間，這學期開始兩週時間是我們自己選題上機的時間，雖然上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。資料結構可以說是計算機裡一門基礎課程，據結構可以說是計算機裡一門基礎課程，但我覺得我們一低計算機裡一門基礎課程定要把基礎學紮實，定要把基礎學紮實，然而這次短短的上機幫我又重新鞏固了c語言知識，讓我的水平又一部的提高。資料結構這是一門語言知識讓我的水平又一部的提高。資料結構這是一門知識，純屬於設計的科目，它需用把理論變為上機除錯。純屬於設計的科目，它需用把理論變為上機除錯。它對我們來說具有一定的難度。
它是其它程式語言的一門基本學科。來說具有一定的難度。它是其它程式語言的一門基本學科。我選的上機題目是交叉合併兩個連結串列，對這個題目，我選的上機題目是交叉合併兩個連結串列，對這個題目，我覺得很基礎。剛開始除錯程式碼的時候有時就是一個很小的錯覺得很基礎。剛開始除錯程式碼的時候有時就是一個很小的錯除錯程式碼的時候誤，導致整個程式不能執行，然而開始的我還沒從暑假的狀導致整個程式不能執行，態轉到學習上，每當程式錯誤時我都非常焦躁，態轉到學習上，每當程式錯誤時我都非常焦躁，甚至想到了放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，經過無數次的檢查程式錯誤的原因後慢慢懂得了耐心是一個人成功的必然具備的條件！同時，通過此次課程設計使我瞭解到，必然具備的條件！同時，通過此次課程設計使我瞭解到，硬體語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，硬體基礎語言。在這次課程設計中，硬體基礎語言。
在這次課程設計中，雖然不會成功的編寫一個完整的程式，但是在看程式的過程中，個完整的程式，但是在看程式的過程中，不斷的上網查資料以及翻閱相關書籍，通過不斷的模索，測試，發現問題，以及翻閱相關書籍，通過不斷的模索，測試，發現問題，解決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確執行程式，決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確執行程式，終於完成了這次課程設計，於完成了這次課程設計，雖然這次課程設計結束了但是總覺得自已懂得的知識很是不足，學無止境，得自已懂得的知識很是不足，學無止境，以後還會更加的努力深入的學習。力深入的學習。
課程設計實習心得體會範文2
通過本次課程設計，對圖的概念有了一個新的認識，在學習離散數學的時候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學習了《資料結構與演算法》這門課程之後，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計算機中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數字化的資訊，比如說權值、頂點個數等，這也就說明了想要把生活中的資訊轉化到計算機中必須用數字來完整的構成一個資訊庫，而圖的存在，又涉及到了頂點之間的聯絡。
圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權值雙向相等下的一種特例，如何能在計算機中表示一個雙向權值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經過了思考和老師同學的幫助，我用xxxxx就能實現了一個雙向圖資訊的儲存。對整個程式而言，Dijkstra演算法始終都是核心內容，其實這個演算法在實際思考中並不難，也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法，及從頂點一步一步找最近的路線並與其直接距離相比較，但是，在計算機中實現這麼一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業知識，為了完成設計，在前期工作中，基本都是以學習c語言為主，所以浪費了很多時間，比如說在程式中，刪除頂點和增加頂點的模組中都有和建圖模組相互重複的函式，但是由於技術的原因，只能做一些很累贅的函式，可見在呼叫知識點，我沒有掌握好。
不過，有了這次課程設計的經驗和教訓，我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平，而且在這次課程設計中我學會了運用兩個新的函式sprintf和包涵在include標頭檔案中的輸入函式。因為課程設計的題目是求最短路徑，本來是想通過演算法的實現把這個程式與交通情況相連，但是因為來不及查詢各地的資訊，所以，這個計劃就沒有實現，我相信在以後有更長時間的情況下，我會做出來的。
課程設計實習心得體會範文3
本次課程設計，使我對《資料結構》這門課程有了更深入的理解。《資料結構》是一門實踐性較強的課程，為了學好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。
我的課程設計題目是線索二元樹的運算。剛開始做這個程式的時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程式設計根本就是不可能的，於是開始查閱各種資料以及參考文獻，之後便開始著手寫程式，寫完執行時有很多問題。特別是實現線索二元樹的刪除運算時很多情況沒有考慮周全，經常執行出現錯誤，但通過同學間的幫助最終基本解決問題。
在本課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合的重要性，並提高了自己組織資料及編寫大型程式的能力。培養了基本的、良好的程式設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。並對Vc有了更深入的瞭解。《資料結構》是一門實踐性很強的課程，上機實習是對學生全面綜合素質進行訓練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學和練習相輔相成的、必不可少的一個教學環節。上機實習一方面能使書本上的知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學內容的目的；另一方面，上機實習是對學生軟體設計的綜合能力的訓練，包括問題分析，總體結構設計，程式設計基本技能和技巧的訓練。此外，還有更重要的一點是：機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此，在“資料結構”的學習過程中，必須嚴格按照老師的要求，主動地、積極地、認真地做好每一個實驗，以不斷提高自己的程式設計能力與專業素質。
通過這段時間的.課程設計，我認識到資料結構是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。這次的程式訓練培養了我實際分析問題、程式設計和動手能力，使我掌握了程式設計的基本技能，提高了我適應實際，實踐程式設計的能力。
總的來說，這次課程設計讓我獲益匪淺，對資料結構也有了進一步的理解和認識。
課程設計實習心得體會範文4
經過三個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最後汗水背後的複雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收穫。勞動是人類生存生活永恆不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮鬥”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩測繪為我們的社會付出。我想說，測繪確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物慾很流的世界，很少有機會能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測繪也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這裡灑下，大學裡一年的相處還趕不上這十來天的實習，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想說，測繪確實很累，但當我們所測的資料製成成果時，心中也不免產生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什麼不好?我不斷的反問自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認為測繪的工作環境不好，但我認為無論幹什麼，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什麼必要失落呢?於是我決定沿著自己的測繪路，執著的走下去。
社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什麼必要失落呢?於是我決定沿著自己的測繪路，執著的走下去。
同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛鍊我們這一點，這也是非常寶貴的。
對我而言，知識上的收穫重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！