通過實踐可以使我們從理論高度上升到實踐高度，更好地實現理論和實踐的結合，為我們以後的工作和學習奠定初步的知識。以下是回母校宣傳實踐報告範文，歡迎閱覽!
回母校宣傳實踐報告範文一
實踐目的
為響應國務院關於中原經濟區發展指導的意見，加快xx大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長髮展，進一步擴大xx大學及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統美德，更好的培養我們的感恩意識，傳承我國優秀傳統節日文化，昇華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校材料科學與工程學院劉易陽同學、物理工程院張雪峰同學、管理工程院許冉同學一同對母校xx市一中進行回訪，同時進行了一系列對xx大學的宣傳活動。
xx市一中於XX年首批通過省“示範性普通高中”驗收,成為我省首批示範性普通高中。她經過70年求索躬行，70年風雨礪洗，業已形成了“求知，求真，求健，求美”的校訓，“尊師愛生，以人為本，誠信嚴謹，博學創新”的校風，“誨人以誠，致學以博，授人以真，育人以德”的教風和“博學善思，學以致用，求實創新，全面發展”的學風。在各級黨政領導和人名群眾的大力支援下，教育教學質量不斷提高，為xx乃至河南教育事業創造過諸多輝煌。學校曾榮獲“全國模範單位”，出席全國群英會;獲“全國先進單位”，受到國務院的嘉獎;曾創八年內四奪河南省大學聯考狀元的教育奇蹟;近年來又先後被授予“全國中國小體育工作先進單位”“全國奧林匹克教育示範學校” “全國三八紅旗集體”“全國模範教工之家”“中國名校”“中國百強中學”等稱號。
作為我省名校之一，xx一中每年會向我校輸送一大批高素質的優秀學生，也是我校穩定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對xx大學有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優秀生源，進一步提高我校的生源質量，加快我校向一流高校邁進的步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。
實踐內容
1) 準備工作
因為我和xx、xx、xx是中學同學，到大學後來往也比較頻繁，上學期放假前接到回母校回訪的通知後，我與以上三名同學決定組成團隊，一同回母校進行社會實踐。
在返校之前，我們準備了xx大學的宣傳海報，xx大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳片，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。
我們於1月23日以手機簡訊的方式對中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，並與老師預約返校探訪。經過統籌安排，我們定於2月1日前往xx一中進行回訪宣傳。
2) 時間流程
張貼海報
我們於2月1日到達xx一中並與執教高三的xx老師取得聯絡後，由於老師帶領我們進入校園，並在老師和門崗師傅的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學校的宣傳欄內;
進行講座
在於老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現任高三年級主任的xx老師，後經張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。
進行了自我介紹後，我們先利用班裡的數字教學設施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學們反映良好。
我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，這些數字不由得使那些正在高三奮鬥的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與嚮往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展，和政府及教育部對我校工作的支援，以及在中原經濟區建設中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使臺下的同學們心嚮往之。
而後我們又以自己為例，對同學們介紹了自己的感受和所在院系的發展情況。以我為例，我先向同學們介紹了我們化工與能源學院的“協作、奉獻、求實、創新“的院風，開設的化學工程與工藝，製藥工程，過程裝備與控制工程，環境科學，熱能與動力工程，安全工程等六個本科專業，院士，博導，碩導等雄厚的師資力量及一些其他基本情況，之後又介紹了我院在科研方面取得的成果，諸如先後獲得國家科技進步獎7項，省部級科技成果獎40餘項等等。又從學生的角度講說了我院的研究生保送名額逐年增多，畢業生一次就業率居高不下等更加現實的問題，引得同學們連連稱讚。
我們從學校的特色及個人情況出發，先後介紹了我校化學系(含基地班)，基礎醫學院，商學院，材料科學與工程學院，物理工程學院，化工與能源學院和管理工程學院等七個學院，將鄭大的文、理、工、醫四大門類全面的介紹給了高三的同學們，也使他們改變了傳統的“河南有人沒學校“的看法，加深了對鄭大這所211高校的認識和理解。
而後，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學習經驗，當然，我們的成績並不是十分優異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經驗介紹更側重於對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望他們能比我們優秀，考入自己的理想大學。
3) 互動交流
我們做完我們的講解之後，老師又組織同學們對我們進行提問。
同學們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學裡生活了一學期，而他們，將要推開大學的校門，所以我們的共同話題很多，交流場面也很熱鬧。
同學們從提問的角度很多，有的問高三下學期的學習方法與經驗技巧，有的問到大學裡圖書館的情況，有的問到大學的上課方式，還有一名同學在結束後找我們問了高三的心理壓力的問題，說高三失眠，考前壓力大，有什麼調整的辦法沒有，看到他們這麼熱情我們也是竭盡所能，把我們知道的有關情況和我們的經驗毫不保留地講給了學弟學妹們，希望他們能過好這個高三——難忘、幸福而又值得留戀的高三。
實踐結果
通過本次宣傳，母校的同學們的xx大學有了全新的認識。原本在同學們的眼中，xx大學可能並不是一座特別出眾的大學，然而經過我們的宣傳， 同學們看到了xx大學近年來取得的驚人進步和卓越成績。兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，沒有人可以否認，xx大學已經有了很強的基礎研究、應用研究和科技研發能力。近年來，xx大學共承擔各級各類科研專案達9000多項，先後與200 多家企業、政府部門進行技術合作，產學研結合不斷密切，社會介入度和貢 獻率大大提升!看著xx大學取得的驕人成績，母校的同學們從心裡萌生出一種憧憬之情。看著我們帶去的xx大學報上xx大學打造中部地區高層次 人才培養基地的壯志豪情，看著xx5年投入3個億，實施“重點學科振興 計劃”的雄厚實力，看著鄭大學長們在學校積極進取的'氛圍的薰陶下，通過 自身努力講述的“鄭大奇蹟”，不少同學發出了“原來鄭大也是一所相當不錯的學校啊”之類的感嘆。
由此看來，本次鄭重大學宣傳活動圓滿成功。
實踐總結與體會
通過本次實踐活動，我收穫頗豐。其實在此之前，我也未曾如此全面的瞭解xx大學，可藉此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出眾的xx大學，xx大學“篤信仁厚，慎思勤勉”的校風也在我心中紮根，我更加的為我是一名鄭大學子而感到自豪!
這次實踐活動不僅僅是對xx大學的宣傳，同時也是對個人的一種鍛鍊。剛開始站在臺上時我們都稍覺緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎?”“事先準備的東西能講好嗎?”我們心中都感到忐忑不安。可是隨著宣傳的不斷進行， 看著母校同學們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，從下午四點半開始，我 們幾個竟然講了一個半小時的時間!看著同學們放棄吃飯的時間來聽我們的介紹，我們由衷地感到喜悅。我想，這對我們來說正是一種成長吧。
是啊，每個人都會成長，因為人生是一條很長的路。xx大學同樣也還有很長的路要走。儘管xx大學正以驚人的速度成長，但不可否認，xx大學自身還有著不足，xx大學不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，xx大學要做全國乃至世界一流的高校!我們會和xx大學一起不懈努力，建設我們的國家，鑄就輝煌的未來!
回母校宣傳實踐報告範文二
作為母校--高密第二中學的一員，愛自己的大學，當然是我們每個人的責任，宣傳我們的高中，讓更多的學弟學妹們瞭解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實踐活動的主題 宣傳我的母校高密市第二中學。
高密市第二中學創辦於1956年，學校佔地近100畝，總建築面積2萬餘平方米，現有高中教學班28個，在校學生1500多人。學校現有中高階教師56人，市級以上優秀教師36人，今年又從師範院校招聘了20多名應屆本科畢業生和40多名優秀專科應屆畢業生，屆時將極大地優化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學設施，學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環境優雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來，高密二中先後向國家輸送各類人才萬餘人。其中留學生，研究生四百餘人，科級以上幹部和中級以上職稱的科技工作者達300餘人。學校由此先後獲得 濰坊市教育系統先進集體 、 濰坊市先進基層黨組織 等榮譽稱號，教學、體育、衛生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。 學校實施 以德立校、依法治校、科研興校、質量強校 的發展戰略，以提高教育質量為立足點，以教研教改為增長點，以現代教育技術的應用為切入點，努力探索教育教學規律，規範教育教學行為，實現了教學體系科學化，學校管理規範化，重大決策民主化，教育思想現代化，教學設施精良化，師資隊伍精英化。
高密市第二中學出臺實施了關於考試、競賽、發表作品等方面的獎勵辦法，並先後以1000 1500元的鉅額重獎了在大學聯考、會考、統考中取得優異成績的數十名學生，以600餘元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優秀學生，以數萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優秀先進榮譽稱號的莘莘學子，形成了促使優秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優秀學生，在今年會考中，學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時，為體現 以學生髮展為本 的教育思想，形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路，我們於20xx年下學期對校園進行了大規模、全面的校園文化建設，確立了 有所作為 的校訓，並以此為紅線，確立了由 四高 (高品位，高質量，高境界，高風格)、 五雅 (雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量)和 六實 (做人誠實，思想樸實，學業紮實，身體結實，作風踏實，辦事落實)構成的 高雅務實 的校風，以及 牢記 三個一切 (一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切)，實施以學法教學為主的針對性教學 的教風和 落實 三個凡是 (凡是學過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背)，絕不把任何一個問題留給明天 的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個景點都育人，每面牆壁都說話大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告。
學校 設立資助貧困生的勤工助學崗(每月可獲得50 80元不等的報酬)，建立了 減、免、貸、獎 的貧困生資助體系;開通了學生直通車，設立了公交車二中站，方便了教師、學生的交通;設立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學校和家長之間開闢了良好的溝通渠道;每學期為師生進行查體;實行封閉式管理，嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲，使學生做到了人身安全，思想健康，學習專心。這一切，都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學，以為學生一生幸福負責的態度，全面照顧每個學生的學習特點，特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學生作報告並提供心理諮詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學校從20xx年下半年開始，就大大加快了硬體建設步伐，逐步實現了教學設施精良化。由於他們堅定不移地貫徹了 一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切 的辦學宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支援，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的20xx年度綜合督導評估中，我校榮獲了教學工作先進學校、現代教育技術示範學校、教科研工作先進學校、素質教育示範學校、師德建設優秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎專案列全市普通高中之首大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告社會實踐報告。在春節前的市統考中，我校多數學科的成績均在同類學校中名列前茅。
高密二中，這所已逾不惑之年的老校，正乘著深化教育教學改革的強勁東風，朝著更高、更新、更好的巨集偉目標大踏步前進!
本次社會實踐活動的時間是20xx年1月13號，我在高密市第二中學門口早晨8點半等待著我高三的班主任。他就像我們的朋友，無論你有什麼事，只要你跟他說，他就會幫你解決掉。當天氣溫咋零下，寒風咧咧，可心中的那股激情卻沒有被天氣壓倒。看到了母校，想到了以前的高中生活，畢竟自己在這兒為了自己心目中的大學努力過、奮鬥過。還是那美麗的校園，偶爾還會聽到教室裡面朗朗的讀書聲、、、聲音很愜意、很懷念。等了一會，就看見班主任向我走來，看著他那匆匆的腳步，就知道了，他現在很忙。但是還是抽出了時間，來給我我們事先說好的我要的東西。班主任把東西交給我。我便讓他先回去忙吧。但是，班主任還是問了問我在大學的一些情況。聽著那簡單的話語，心裡暖暖的。看著老師的背影，讓我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只雖是說父親的，但是用在我們高中老師上夜不為過。老師把他們幾乎所有的心思都用在我們身上了大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告。這就是為什麼那麼多的家長要孩子去高密市第二中學的原因。
既然來了，還沒有看看我的高中老師怎麼能行啊。於是，我們來到了教室辦公樓，找到了我們各年級老師，看到了半年未見的老師，心裡很高興。老師們看上去也非常喜悅，於是和老師談起了在大學的生活，談起了某某某考到哪裡去了，在那兒發展的如何。大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告。 恩，挺好 呵呵，他不錯嘛 老師不時的發出了滿意的認可。
一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙。可是心裡卻很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓更多的學弟學妹瞭解了我們的高中
大學對於一個人未來的發展很重要，但是高中也是很重要，必須要讓大家及早認識到這個問題。勇士，我也告訴高中的師弟師妹們一些重要問題，雖然不全，但也有幫助大學生寒假宣傳母校的社會實踐報告社會實踐報告。這次宣傳，相信會對學弟學妹們以後的報考很有幫助，因為，這是宣傳提供了很有力的報考依據。當然，也希望母校的學弟學妹能夠在今年的大學聯考中取得理想的成績，考上理想的大學。
本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學會有更好的生源加入。母校，加油!!
回母校宣傳實踐報告範文三
感謝南審給我們安排了這一次回高中母校宣傳的機會，這次回到母校不僅讓我重溫了母校的人文氣息，感受到了莘莘學子的學習熱情和對未來的無限憧憬嚮往，還讓我對自己的大學有了更深層次的瞭解，對大學有了更深的歸屬感，我以我的大學為榮!成為南審的學子我很自豪。
母校簡介：西華縣第一高階中學，簡稱為西華一高，始建於公元一九四九年五月，至今已有五十五年的歷史，與偉大的中華人民共和國同歲。西華縣一高的前身是西華縣一中，一九四九年五月在西華縣址坊鄉諸葛村正式成立，第一任校長是時任西華縣人民政府縣長的楚博同志。西華一高坐落在西華縣城北關，東靠賈魯河，南臨北環路，學校佔地面積110畝。校園內學習區，生活區，活動區截然分開，校園內綠化、硬化、美化各有特點，上品位。走進校園，映入眼簾的是林立的高樓和遍地的綠茵，聽有鳥語，聞有花香，學校具有學習，生活，工作，科研的良好環境;現有五十六個教學班，四千六百六十六名學生，二百三十六名教職工。
活動過程：首先，我上網蒐集自己學校的各類資訊進行分類彙總，總結歸納，然後製作PPT，通過PPT可以讓學弟學妹們更加直觀的瞭解各類資料，加深對大學的瞭解，最後由我打電話詢問高中的老師，商量宣傳時間，確定班級。
時間慢慢的流逝，2月10號終於到來，我懷著激動地心情再一次踏上了學校的臺階，學校沒有變，依舊是那麼的充滿著青春的朝氣，朗朗的書聲和靜謐的校園無比和諧的融在了一起，散發著屬於年輕人的氣息和對未來的無限嚮往，憧憬。 剛開始站在臺上時我感覺有點緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎?”“事先準備的東西能講好嗎?”我心中感到忐忑不安。 由我先開始對學校進行介紹，定了定心神，打開了不知道編輯過多少次的PPT，我慢慢開始了對大學篇幅的展開......
南京審計學院，簡稱南審。英文校名Nanjing Audit University，縮寫NAU。南京審計學院是我國唯一以“審計”命名的財經類省屬重點大學。是我國唯一一所三部一省共建高校，是我國公認的審計最高學府。
截止2011年底，全校專任教師863人，其中，教授101人，副教授270人，博士及博士在讀395人，碩士以上學位教師佔64%，有享受政府特殊津貼教師10人，中青年突出貢獻專家2人，省級教學名師2人，省優秀學術帶頭人1人，省優秀學科梯隊2個，省科技創新團隊1個，省“333工程”培養人選16人，省“六大人才高峰”高層次專案資助1人、省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人培養人選13人，省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師34人。
我院的畢業生行業流向相對穩定，進入國家行政機關、事業單位工作的畢業生超過20%進入國內外各類大中型企業工作的畢業生約佔70%以上。知名企業如：國際四大會計師事務所、中石油、中石化、四大國有銀行、萬科集團等，學院每年畢業生考取國家和地方行
政機關公務員的比例超過10%......
隨著宣傳的不斷進行，看著母校同學們憧憬的神情，我也漸漸有了自信，從下午四點半開始，我竟然講了一個半小時的時間!看著同學們放棄休息的時間來聽我介紹，我由衷地感到喜悅。我想，這對我來說也是一種成長吧。
通過我的介紹，學弟學妹們對南京審計學院有了屬於自己的初步瞭解，看著那一雙雙對未來充滿著嚮往，對夢想充滿著堅定的眼睛，我由衷的希望能夠有更多的同學能夠來到南京審計學院開始屬於自己的大學之旅，為國家的審計事業貢獻自己一份力量，同時也祝願南京審計學院越辦越好，在中國的大學之林佔據屬於自己的一席之地。