【推薦】畢業實習報告範文6篇

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在人們素養不斷提高的今天,報告與我們的生活緊密相連,報告具有語言陳述性的特點。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編整理的畢業實習報告6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】畢業實習報告範文6篇

畢業實習報告 篇1

一、實習目的:

畢業實習是畢業設計的重要環節之一,是學生進行設計的重要基礎。畢業實習的好壞直接影響畢業設計的質量,所以我們必須認對待。工程管理專業具有很強的知識性和技術性,所以必須實踐能力的主要方法和手段。它使我們在實踐中應用理論和了解

社會,讓我們學到了很多在書本上無法瞭解的知識,開闊了視野,增長了知識,為在校的大學生真正的邁進社會做出必要的準備。

二、實習時間:

20xx年2月25日--20xx年3月21日。

三、實習單位概況:

長春市**工程有限責任公司是具有承擔大、中型工業與民用建築專案、房地產開發專案、公共和高層民用建築及電力工程、工業裝置安裝、裝飾裝修等的大型企業。在此行業它具有較高的知名度,在各界也頗為有名。工作人員也具有較強的專業技能和人際技能,工作氣氛也很融洽。

四、實習內容:

2月25日--3月21日,我在長春市**工程有限責任公司預算科辦公室預算員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果付出巨大的代價,再也不

我來說一下看圖紙。為了能更明白的瞭解設計者的設計原理,我將辦公室裡的圖集看了個遍,對圖紙進行了深入的研究,在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過後就要進行工作了,看不懂圖就不能做出合理的造價和全過程的工程管理,所以看圖對我說確實很重要。

實習期間我沒有下工地進行了實踐。複習了基礎樁的檢驗、接樁、綁鋼筋等。帶我的王科長給我講解了基礎樁檢驗的整個過程,他提到的對基礎樁的驗的儀器還是比較先進的,能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁,其中主要是斷樁和泥樁。斷樁的形成主要是由於混凝土凝固後不連續,中間被沖洗液等疏鬆體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中,應隨時控制混凝土面的標高,提升要準確可靠,並嚴格遵守操作規程。嚴格確定混凝土的配合比,混凝土應有良好的和易性和流動性,坍落度損失應滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續、快速,準備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由於機器在接近地面的時的重壓力變小,從而引起土雜質進入混凝土中,導致樁的承載力嚴重下降,必須予以處理。對泥樁的處理比較簡單,基本上都是挖掉上面的一部分,大概有1.0米,然後再上面進行接樁,接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程,沒有太多的技術含量。但是接樁也不是很簡單的,由於接樁的部位低於施工排水面,所以接樁時要人工把接樁的地方樁坑內的水排放乾淨,這個過程既費人力又費工時,有待於技術的革新。其實早已經有了更簡單方便的施工方法,只是由於還不很經濟,所以得不到廣泛的應用,那就是預製混凝土樁。預製混凝土樁根據圖紙要求在工廠裡面加工,對樁的質量把關比較嚴,所以樁的質量有可靠的保證,而且預製混凝土樁在打樁過程中主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理,不足時可以接樁,非常方便。

鋼筋的計算是最麻煩和費力氣的事情。我也專門學習了一下。鋼筋在一個工程中佔據的費用很大,計算結果的要求也比較嚴格,對整個工程造價的影響也是比較大的。建築上鋼筋的計算一般採用兩種方法計算:估演算法和料表計演算法。估演算法:以每平方含鋼量乘面積。含鋼量又按結構不同含量也不同。料表計演算法:根據鋼筋工的下料表,計算各規格長度的理論重量,彙總即可。下料表就要一根樑一根柱來計算了。下料表的長度、錨固長度、搭接長度,是根據圖集03g101-1和相關的規範規定,鋼筋的規格、品種,又根據圖紙要求。

3、下部鋼筋:下部鋼筋長度=淨跨長+左右支座錨固值。

以上三類鋼筋中均涉及到支座錨固問題,那麼總結一下以上三類鋼筋的支座錨固判斷問題:支座寬≥Lae且≥0.5Hc+5d,為直錨,取Max{Lae,0.5Hc+5d }。鋼筋的端支座錨固值=支座寬≤Lae或≤0.5Hc+5d,彎錨,取Max{Lae,支座寬度-保護層+15d }。鋼筋的中間支座錨固值=Max{Lae,0.5Hc+5d 。

4、腰筋:構造鋼筋:構造鋼筋長度=淨跨長+2×15d:抗扭鋼筋:演算法同貫通鋼筋。

5、拉筋:拉筋長度=(樑寬-2×保護層)+2×11.9d(抗震彎鉤值)+2d布筋間距,/2);如果給定了拉筋的布筋間距,那麼拉筋的根數=布筋長度/布筋間距。

6、箍筋:箍筋長度=(樑寬-2×保護層+樑高-2×保護層)*2+2×11.9d+8d。箍筋根數=(加密區長度/加密區間距+1)×2+(非加密區長度/非加密區間距-1)+1

注意:因為構件扣減保護層時,都是扣至縱筋的外皮,那麼,我們可以發現,拉筋和箍筋在每個保護層處均被多扣掉了直徑值;並且我們在預算中計算鋼筋長度時,都是按照外皮計算的,所以軟體自動會將多扣掉的長度在補充回來,由此,拉筋計算時增加了2d,箍筋計算時增加了8d。

7、吊筋:吊筋長度=2*錨固(20d)+2*斜段長度+次樑寬度+2*50,其中框樑高度>800mm 夾角=60°。≤800mm 夾角=45°

(二)、中間跨鋼筋的計算

1、中間支座負筋:中間支座負筋:第一排為:Ln/3+中間支座值+Ln/3;第二排為:Ln/4+中間支座值+Ln/4。

注意:當中間跨兩端的支座負筋延伸長度之和≥該跨的淨跨長時,其鋼筋長度:

第一排為:該跨淨跨長+(Ln/3+前中間支座值)+(Ln/3+後中間支座值);

第二排為:該跨淨跨長+(Ln/4+前中間支座值)+(Ln/4+後中間支座值)。

其他鋼筋計算同首跨鋼筋計算。LN為支座兩邊跨較大值。

二、其他樑

(一)、非框架樑:在03G101-1中,對於非框架樑的配筋簡單的解釋,與框架樑鋼筋處理的不同之處在於:

1、 普通樑箍筋設定時不再區分加密區與非加密區的問題;

2、 下部縱筋錨入支座只需12d;

3、 上部縱筋錨入支座,不再考慮0.5Hc+5d的判斷值。

(二)、框支樑

1、框支樑的支座負筋的延伸長度為Ln/3;

2、下部縱筋端支座錨固值處理同框架樑;

3、上部縱筋中第一排主筋端支座錨固長度=支座寬度-保護層+樑高-保護層+Lae,第二排主筋錨固長度≥Lae;

4

5、箍筋的加密範圍為≥0.2Ln1≥1.5hb;

7、 側面構造鋼筋與抗扭鋼筋處理與框架樑一致。

“天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。” 從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老闆,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所幹的只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校,有同學老師的默默關心和支援,每日只是上上課,很輕鬆。一個月的實習時間雖然不長,但使我從中學到了很多知識,關於做事、做學問和做人。

自學能力

參加工作後才能深刻體會自學能力的重要。我擔任的是預算員一職,隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建築面積規則的出現等,自己所學的專業知識用上的並不多,讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個資訊爆炸的時代,知識更新的速度太快了,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤於動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

工作辛苦

末得加班,那留給個人支配的時間更少。我們必須剋制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學校可以睡睡懶覺,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重複單調繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,拿著筆算工程量,顯得枯燥乏味。但是工作簡單枯燥也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。一直以來,我們都是靠父母的收入,工作以後讓我們體會到父母掙錢的來之不易,開始有意識地培養自己的理財能力,雖然工資不高,但是我們要合理的支配手中來之不易的錢。

同事相處

踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關係,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地裡卻勾心鬥角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶

豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著

下班,早點回去陪家人。心情好,大家工作開心,有利於公司的發展。在離畢業走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學之間的相處。

五。實習感受

我是學工程管理的,工程造價只是學習的一部分。對於工程造價,主要培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段,具有工程建設從未付諸實踐過,也許等到真正做出一套大樓的造價時,才會體會到難度有多大。也許親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業實習這一個月期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對工程造價內容的學習,接觸課堂以外的實踐知識,加深瞭解了對本專業的需要。培養了獨立進行資料收集和解決問題的能力。拓寬了視野和增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷。更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走創業之路做準備。

畢業實習報告 篇2

一、實習目的

本人學習的專業是一個非常注重實踐的專業,本人希望通過此次的畢業實習,將大學四年所學的理論知識都儘可能的運用到實踐當中去,通過實踐更好地理解本人所學的專業,以保證自己畢業之後能夠順利的將自己的事業發展起來。

二、實習時間

20xx年x月x日-20xx年x月x日

三、實習地點

xx公司人事部

四、實習內容

(一)協同人事部主管進行招聘工作

本人在來到xx公司進行畢業實習時,正好趕上公司大量招新,本人便協同人事部主管去各大高校以及人才市場進行相應的招聘工作。雖然本人也還是一個應屆畢業生,但真正去面試和真正去招聘,這兩者的區別還是挺大的。通過協同主管去招聘,我認識到人力資源的工作,真不是和我過去所學的理論知識一樣好操作,既要挖掘優秀的`人才,又要把握好薪酬這方面的事情,這些都讓我學到了很多學校學不到的。

(二)協助人事部主管進行培訓工作

本人這次畢業實習的時間偏長,也就還在公司趕上了人事部的培訓工作。本人負責協助人事部主管對新晉的員工進行培訓工作,既培訓了自己,也培訓了其他新同事,其中的感受還是學到了許多,讓我越發覺得人力資源這個職業是可以成為我的終生事業的職業。

(三)協助人事部主管進行考核工作

除了招聘和培訓,本人也協助主管對所有員工進行了考勤、績效等的統計和考核工作,也會在每月發工資的時候協助主管對所有員工進行薪酬的發放。可以說,讓我真正體會到了一個公司人事所做的事情之多,以及事情之雜了。

五、實習總結

通過這次的畢業實習,本人從一個人力資源管理專業的學生,成功“晉級”為一名人事了。雖然還未成為公司正式的一員,但已經具備了相應的能力。我認為只要具備了自己所希望從事的工作相對應的能力,那就不擔心沒有公司需要,不擔心找不到一個合適的好工作了。本人通過這次畢業實習,已經做好了畢業從事人力資源的工作,本人會用心寫一份簡歷,投到自己理想的公司,等真正被選上入職了,就認認真真將這次實習所學的經驗都運用到工作中去,也不斷地學習,繼續學習,爭取在工作一年時,就通過人力資源的考試進行拿到人力資源師的證書!我已經準備好了!只等畢業正式走入社會了!

畢業實習報告 篇3

一、實習目的

會計是實踐性很強的學科,作為未來社會的會計專業人員,應該培養較強的會計工作的實際操作能力。在經過兩年半的專業學習掌握大量理論知識的前提下,將理論聯絡於實踐,加深對工作流程和工作內容的瞭解,提高運用會計基本技能的水平,達到學以致用的目的,爭取做到既鍛鍊了自己的實際操作水平,又培養了分析解決實際問題的能力,認識自身的優勢和不足。同時瞭解社會,接觸實際,學會為人處事和溝通,為成功走上工作崗位做好準備。因此,作為一名會計專業的學生,我懷著一種美好的憧憬,於xx年2月開始了相關的專業實習。

二、實習單位及崗位簡介

我的實習單位是xxx有限公司,成立於xx年11月,是一家鄉鎮綜合性私營企業,旗下有清華家電城、歡樂買超市、紫羅蘭家紡等分支。

公司財務部設有一個會計(薛姨),一個會計助理(梅姐)和一個出納。我的實習崗位是出納,負責歡樂買超市,日常實務操作主要涉及日常現金的收付管理、前臺收銀櫃的零錢兌換、工資的支付、往來業務的核算,包括以經濟業務的發生為基礎填制憑證,登記賬簿,填寫銀行電匯單,記錄銀行對賬單,編制出納報告等。實習單位以半手工、半電算化方式進行會計核算的,採用的是科脈*啟謀商業管理軟體和速達財務軟體。

三、實習內容及過程

第一次真正意義上的實習,心情既興奮又緊張:興奮的是我終於走出校園真正接觸並處理真實的經濟業務;緊張的則是初入崗位,自己會做不好。

上班的第一天,在會計的監督下,前任出納和我做了交接工作。我將移交事項(主要就是庫存現金、銀行存款、出納憑證、日記賬、收款收據、印章)逐筆登記在移交清冊上,然後逐項點清,最後三方簽字蓋章。隨後,前任出納又將保險櫃的鑰匙及工作臺、室的鑰匙交給我,並教我使用保險櫃。在基本掌握之後,我立即更改保險櫃密碼。之後,梅姐教我使用單位的財務軟體。首先修改了口令,然後才正式開始學習。雖然不是我在校期間學習的用友、金蝶軟體,但處理起來大同小異,當初基本功學的很紮實,所以沒多長時間就上手了。

接下來的幾天,薛姨安排我瀏覽公司以前的憑證,並觀察梅姐工作,瞭解工作的大致內容和過程。因為在校做過大量的練習,基礎打得很好,所以根本就不願意細看。也許正是因為這種自負的心態,才會在以後工作中出現問題:超市為購買褲子的顧客提供免費免褲腳的服務,開憑證時我不是不會,只是不知該記哪個會計科目。只好硬著頭皮去問,薛姨雖然沒說什麼,但自己總要有覺悟。於是我又把以前的憑證拿出來,仔仔細細的看了一遍,熟悉企業賬戶的設定及使用,對於特殊的明細還專門做了記錄,如進場費、攤位費等的歸屬;“營業外支出”賬戶在不同時期明細的使用等。

經過近一星期的觀察,我終於“修成正果”,開始自己著手處理工作。一天工作的開始就是發放備用金,根據總額按不同面值和幣值的比例發放到收銀員手裡,並由收銀員在領用單上簽字。而一天工作的結束就是晚上營業結束後收錢。超市有一個進銷存的軟體,和收銀機的系統連在一起。先打印出當天的收銀彙總表,收銀員來交錢,首先清點數目,檢查有無假幣,然後開“xxx歡樂買收據”,出納和收銀員簽字。交款完畢,和收銀員收銀彙總表進行核對,檢查金額是否相符,短款由收銀員負責賠償。根據收據和彙總表做日銷售損益表,填制記賬憑證,登記賬簿。一天的工作就此結束。

畢業實習報告 篇4

經過三年的會計專業學習,我即將學完會計專業的全部課程,掌握了會計基本知識。按照學校和課程的安排,本著理論聯絡實際的指導思想,本人於xx年x月,在**建築安裝工程有限公司財務部,進行了為期兩個月的專業實習。在這兩個月的實習中,我學到了很多在課堂上學不到的知識,受益非淺,體會頗深。以下是我的畢業實習報告。

一、實習單位簡介

會計實習是我從大學校園踏入社會的第一個舞臺。為了將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系變為自身的職業素質,避免紙上談兵。因此,我根據所學專業和職業愛好,選擇了在陽光建築安裝工程有限公司實習。陽光建築安裝工程有限公司始建於xx年,是一個註冊資金150萬,包括建築安裝、水泥構件製造、裝飾裝修國家建築三級資質小型企業。公司多年來以深化改革,開拓發展為指導,以加強內部管理,提高經濟效益為目的實體公司。公司採用先進的管理方式,憑藉高素質的專業技術人才和豐富的生產經驗,曾經圓滿完成了2座4層辦公樓,14棟居民住宅樓的建築安裝;裝飾裝修了4個容納200人左右的中型會議室以及多個多樣式多風格的居民住宅、工廠中央控制室、文化活動中心等工程。公司內部採取分類管理,層層承包,實行年度目標管理合同制的經營管理模式。公司財務部設有材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、稅務會計以及出納等崗位。該單位曾多次被縣市及上級建築建設管理部門評為“優秀企業”“質量信得過單位”等,為當地的經濟發展和生產生活做出了一定的貢獻。

二、專業實習過程實習的基本情況

會計專業作為實踐性、應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段。在實習期間,我主要學習了一些會計日常業務處理、銀行及稅務相關工作處理。在日常會計業務處理中,公司主要利用用友財務軟體進行會計處理,同時也藉助單位網上銀行進行收付款業務查詢及處理,在稅務處理工作方面,主要利用稅務局相關軟體進行納稅管理,如登入網上辦稅大廳、abc3000等稅務軟體進行納稅申報以及稅收抵扣等業務。在處理日常經濟業務方面,主要利用用友財務軟體,針對實際發生經濟業務性質進行會計處理,編制會計憑證,進行稽核記賬等。在實習中,針對會計學的基本原理,實踐和掌握了會計流程。

1、實習的會計崗位

在實習過程中,我先後從事了材料記賬、成本核算、出納等崗位。用財務部領導的話來說,就是上重點崗位,多方面理解財務核算本質,領悟經濟管理內涵。在財務部安排的會計老師的指導下,我做到按時上下班,認真處理每項具體業務,慎重填寫、計算每一張報表,賬單中的每一項科目。公司日常的經濟業務通常是材料的採購——入庫——發放(出庫)——庫存檔點,還有水泥構件的銷售。在進行採購業務處理時,進行了編制採購入庫單,並核對採購數量、金額及稅額等;銷售業務方面,主要是對於應收賬款的核對,根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制並稽核記賬等。在採購與銷售方面的實習工作當中,我按照老師的要求和指點,在制單處理方面特別細心,注意核對供應商以及客戶往來,以免在進行專案核算時發生串戶。除了採購和銷售業務,日常經濟業務還包括通過單位網上銀行進行付款業務,並在受到銀行回單後,利用用友財務軟體進行應付賬款核算。

2、實習的重點任務

在實習的過程中,重點任務有三項:

第一,成本及費用的核算。建築企業產品生產成本的構成,主要包括建築(生產)過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出(如運輸、機械等)和建設(生產)費用。成本核算主要包括建設(生產)費用核算和建設(生產)成本核算,建設(生產)費用核算,是根據經過稽核的各項原始憑證彙集建設(生產)費用,進行建設(生產)費用的總分類核算和明細分類核算。然後,將彙集在有關費用賬戶中的費用再進行分配,分別分配給各成本核算物件。建設(生產)成本的計算,是將通過建設(生產)費用核算分配到各成本計算物件上的費用進行整理,按成本專案歸集並在此基礎上進行產品成本計算。如本期開工的專案本期全部完工,則所歸集的費用總數即為完工專案成本。如果期末有尚未完工的在專案工程,則需採用適當方法將按成本專案歸集起來的各項費用在完工專案工程和在專案工程間進行分配,計算出完工專案工程的成本。在實習過程中,對於進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領料單、產成品交庫單,月末盤點表等。同時,在進行費用歸集的時候,對相應的發票進行了計入費用。

第二,財務報表的編制。根據公司的規定,每個月的月底3天和次月月初2天是公司出具財務報表的時間。總賬會計即主管會計,主要負責公司主要財務報表的出具。在實習期間,我主要學習了資產負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表,並對財務報表進行分析 ,計算出本期應納稅所得額並進行納納稅申報。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。財務報表一式十份,固定的是三份,上交給國稅及地稅各一份,本公司自己留底一份,其餘呈交公司正副經理和有關專案部。

第三,發票和支票的開具。公司財務部還設有出納及增值稅(水泥構件用增值稅發票,專案工程用建築發票)發票開具處,出納主要管理日常現金收付業務,編制現金及銀行存款日記賬等,開具收款收據以及票據的辦理,專用收款收據需到稅務局領購,且每次只能購買一本。通過出納崗位的實習,我還了解到真實的現金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發票的開具中,必須核對單位的每一項稅務資訊,包括稅號、名稱、電話、地址等,在開具過程中,必須真實準確,如發生錯誤的增值稅發票,需向稅務局提出申請,開具紅字發票等。

3、實習的特殊內容

在實習的過程中,我接觸了一項較為特殊的內容,就是稅務。稅務處理是公司財務處理的重要部分,主要是公司稅務的申報(包括增值稅、所得稅、房產稅、車船使用稅、印花稅等)以及辦理公司稅務的繳納、查對、複核,辦理稅務登記及變更事項,編制相關稅務報表以及相關分析報告,申請開具紅字發票,辦理相關免稅業務等。在實習過程中,我們主要利用網上辦稅大廳進行申報以及增值稅認證抵扣,利用abc3000進行稅務報表的填制,並對於本期應交及未交稅金進行查對和複核。

三、實習的心得與體會

1、通過本次實習,使我學到了在書本上學不到的財務知識,基本掌握和接觸了各類財務報表、憑證和賬冊。學到了在學校體會不到的會計崗位,流程和人際關係。通過本次實習,開闊了視野,豐富了知識面,為畢業投入實際工作打下良好基礎。對此,我具有以下體會:會計人員必須具備較高的專業素質和敬業精神。作為一名會計人員,可以說掌握著企業的經濟命脈,直接關係著企業經濟的正常執行,保證著國家有關經濟政策在該單位的貫徹執行。因此,工作中一定具有良好的專業素質,職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構,對其從業人員,一定要有很高的素質要求。

2、會計人員必須具有嚴謹、務實的工作態度。會計工作是一門細緻、精確,原則性強的工作,會計人員必須準確的核算每一項指標,牢記每一條會計法則,正確使用每一個公式和核算工具。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度,養成認真、務實的習慣,嚴肅、謹慎的態度。

3、會計人員必須具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門,會計人員在企業中應當起到承上啟下的作用,對上要及時提供財務資訊,特別是賬面資金,事實庫存等關係企業正常執行的關鍵問題,我領導當好參謀。對下要收集會計資訊,及時掌握原始的、“第一手”資料,有利於準確核算,對內要相互配合整理會計資訊,對外要與社會公眾和政府部門搞好關係等。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質,做到即講原則有平易近人,樹立良好的會計形象。

以上是我的畢業實習報告。總之,在這次實習中,我學會了很多事情,明白了很多道理,也注意或改正了很多缺點和問題。我知道了掌握理論知識只是基礎,還要到實際工作中去磨練成長,才能成為一名合格的財務會計人員。而且,為了適應社會需求和工作需要,我們還要不斷的學習,不斷的提高自己,才能使自己在激烈的競爭中立於不敗之地,為黨和國家做出應有的貢獻。

畢業實習報告 篇5

週記(1)

當學校的所有課程結束考完後,緊接著就是我們大學三年裡所必須經歷的階段——實習,畢業生實習總結報告。這是我們每個畢業生的必修課,也是我們踏入社會的基礎以及作為就業的一個重要的預演,同時也是現代社會用人單位招聘人才的一個重要條件。

一直嚮往上海高速發展的大都市的我,帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時,我終於感受到了實習難,找實習單位很難,在上海找實習單位更難也!大學畢業生的實踐動手能力不強,這幾乎是所有用人單位的共識。提高實踐動手能力不是一朝一夕的事,加強實習這一環節本來也應當是題中應有之義,然而幾乎所有即將實習乃至於實習過的大學生都有一個共同感受——找一家實習單位,真難!白給人家幹活也少有人要也!還好,在姐姐的幫助下,我成功找到一個好的網路公司。

當我踏進公司上班的那一刻起,我告訴自己:不拋棄,不放棄。

實習第一個禮拜,算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。另外,嘗試更同事多溝通,從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心,很照顧我,告訴我一些在工作中應該注意的地方,在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手,令我非常感動。

相對來說,這是一次專業不對口的社會實踐。我是學語文教育的,現在卻在網路公司實習,因為就網路編輯部的工作性質來說更適合廣告專業的同學。但我希望在短短的幾個月的實習期間裡學到一點對自己以後的人生有用的東西。

週記(2)

適應期過了,一週之後開始在同事的幫帶下,學一些簡單的軟體,做一些簡單的活,主要是在一旁協助處理一下簡單的事情,也就是打基礎。

我做的最基礎工作就是新增資料:在網頁後臺新增資料,將每一項做到詳盡細緻、資訊精準,保持圖片海報清晰精美。影片的看點結合內容說明,語言做到吸引人,針對不同站點要求製作、採用不同尺度的圖片,體現出不同的工作要求。

可別小看了這些活,雖說簡單,但都是疏忽不得的,每件事情都至關重要,因為它們都是環環相扣的。為了保證最後能夠成功,前面的每一步基礎都要打好。不僅要靠自己不斷的去摸索和實踐,同時還必須有不恥下問的精神,勤學好問,不懂的地方應該主動去請教別人。

週記(3)

我在編輯部的這兩週時間裡,我跟的一個“師傅”教會我很多,讓我看到、學到、體會到許多東西。不僅提高了自己的軟體運用能力、策劃能力以及人際交往能力,也從這個專業不對口的實踐崗位上學到不少我們中文系內的文字協調能力與知識,對我來說真可謂受益匪淺。而這些是在書本上很難學到的。我想,要學的東西多的呢。

週末,我回學校參加大學英語四級考試。我現在越來越發覺英語的重要性,上海是個生活節奏很快的城市,競爭也相當激烈。我現在所實習的公司,來的實習生只有我的學歷最低,年齡也屬我的最小,但是我不害怕,我會很努力的學習,要證明自己。

為了能夠真正的學到知識,我很嚴格的要求自己去做好每一件事情,即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍,因此,雖然做得不算快,但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促,都把任務安排好,然後便交給我自己去處理,同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來,做起事情也越來越順手了。

週記(4)

元旦要到了,公司為了統一假期,我們開始連續7天的上班。才上班一個月的我,也漸漸感覺體力不支。

每天7點半從家裡出發,換乘地鐵,擠上班高峰,準時9點下班。雙眼盯著電腦,手指敲擊著鍵盤,不時的握著滑鼠,一天8小時這麼下來,眼睛木脹,脊椎痠痛。到5點半下班的時候真是看都不想看電腦一眼。

想想看原來在學校裡那種安逸的日子,不免有些懷念,但是,社會就是現實,有時也是太過於現實了。也有好多的無奈和失去,但始終都在認識社會嘛。我不會批判什麼,也不會痛擊什麼,我只是說我想說的,在這期間我所看到的東西,所聽到的東西,所感受到的東西,所學到的東西。

不過,慢慢適應下來,感覺工作還是一件很開心的事情。當“師傅”肯定我的工作成果時,我心裡很開心,就像考試拿了高分,自豪,驕傲!

週記(5)

元旦給自己放了個假,在杭州玩了兩天,一下子工作的壓力煩惱都拋一邊了,繼續工作也輕鬆多了。

我現在開始接觸一些軟體的運用。在internet飛速發展的今天,網際網路成為人們快速獲取、釋出和傳遞資訊的重要渠道,它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在internet應用上的地位顯而易見,它已成為政府、企事業單位資訊化建設中的重要組成部分,從而倍受人們的重視。製作網頁用的軟體是dreamweaver,fireworks,flash軟體。我的工作也不是要設計網頁,而是幫助那些設計準備一些他們工作中需要的東西。

舉個例來說,dreamweaver軟體大大加速了網路時代電子交易應用中的專案交付,它提供了網頁和表單的動態生成到企業級的解決方案。在學習運用軟體來處理問題時我很吃力,因為在學校從來沒有接觸過這樣的東西,而且裡面還有許多我讀不懂的數字程式碼,一不小心就會出錯,所以做起來格外認真。

畢業實習報告 篇6

本人是生命科學學院_______級____________專業___班學生,現自願前往__________________________________單位實習,主要從事___________________________________________________________________________________________________________________________________(實習內容),實習期間,本人承諾:

1、自覺接受該實習單位的考勤、考核和管理;

2、嚴格遵守實習單位的各項規章和安全制度;

3、遵守學校對實習學生的有關紀律要求;

4、認真、如實填寫實習記錄、實習報告、總結等實踐過程記錄材料,按學校要求完成實習各環節;

5、實習結束時,將實習單位對本人的實習鑑定意見和實習記錄等材料提交給學院。

指導畢業論文老師意見:

簽名:

學院主管領導意見:

簽名:

申請人簽名:____________

________年____月____日