關於報社的畢業實習總結範文(精選5篇)

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一段時間的實習生活又接近尾聲,我們肯定學習到了不少學問,此時需要認真地寫一份實習總結了。但很多人說起寫實習總結都是毫無頭緒吧!下面是小編整理的關於報社的畢業實習總結範文(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於報社的畢業實習總結範文(精選5篇)

報社的畢業實習總結1

從7月13日開始,截至8月30日,我在南方日報東莞站實習了45天。我的專業是國小英語教育,但來到報社實習做文字記者,我並不覺得矛盾,反而發現兩者有許多共性。比如,教育是一種傳播,新聞也是一種傳播。搞教育要因材施教,考慮受教育者的身心發展特點;做新聞也要“因材施教”,搞黨報的時刻記著自己在對黨和領導說話,辦都市報的總想著老百姓關注什麼。

45天,洗去了我的書生意氣。新聞對我而言已不再是純粹的文字功夫,而是對社會現實的記錄和反映。新聞有地域之分;新聞人有國界之分;新聞機構不可能不考慮公共利益、民族利益和社會影響。從新聞線索的獲取,到根據報紙的定位和風格判斷新聞價值,再到採寫編評,每個環節都要考慮周全。

但是,作為一名實習記者,我考慮更多的是如何寫好新聞。令我感受更深的是,如果沒有博爾特般的行動速度,就趕不上日報的出版進度;如果新聞敏感性不強,就會因錯失新聞而捶胸頓足;如果沒有駕輕就熟的採訪技巧,就算找到了知情人,也可能無功而返;如果社會經驗和閱讀經驗不足,就會影響記者的創造力。

截至8月24日,我發表了28篇文章,近4萬字,涉獵了許多題材,如現象、會議、報料等。會議現場我跑了許多次,如東莞擬增加出租車聽證會、特約研究員會議等,慢慢跳出了對會議的膚淺認識,即某某單位召集某某人在某某地就某某事開某某會,然後打個腹稿,在會議訊息主體部分寫上某某領導說,或某某與會人說。

工作後跟會,我會先把工具箱備好——若干支不同顏色的筆、筆記本、錄音筆、名片、膝上型電腦等——然後思考為什麼突然召開這次會議,發生什麼事情了,會議中有哪些新聞,新聞背後有沒有新聞。一方面,我會盡量蒐集全面的新聞材料,另一方面,寫作時根據事實本身,採用最優處理方法。這種工作模式或許有些理想化和完美主義,但是記者的大腦每天都在激盪,不就是為了做好新聞嗎?

除了會議新聞,這些日子還接觸了現象報道,如《公路綠化樹過高竟引來車禍?》、《買本雜誌真的好難》、《暑期學生打工頻遇陷阱》等。

現象報道曾一度令我倍感頭疼,因為我不單無法像報道會議一樣輕易獲知何時何地何人做了何事,還時常懷疑它的真實性。如在採寫《酒店影樓不搶“七夕”蛋糕》一文時,我撥打了幾個酒店和影樓的電話瞭解“七夕”和“九九”婚宴和婚紗攝影預訂的情況。最後發現,這些酒店影樓並不重視這兩個傳統節日。

當段老師打上“酒店影樓不搶七夕’蛋糕”的標題時,我立馬困惑了。因為我覺得它的真實性是模糊而不嚴謹的。東莞可能有上百家酒店影樓,而我只採訪了不到十家,這可能只是區域性事實,而非整體事實。沒有任何一個權威的調查告訴我,酒店影樓真不搶。隨後,在與段老師的交談中,我第一次認識了微觀真實和巨集觀真實,也更堅信新聞真實性是做一切新聞的出發點。

當然,在實習中,我發現自己讀的書太少了,社會經驗太淺了,採寫編過程留下了一些遺憾。比如,跑報料新聞時,一次遇到珠寶店盜竊事件,我像一艘航行的船迷失在茫茫的霧海中,四周圍找知情人,最後得到的是殘缺的事實。

這次實習讓我增長了業務知識,體會到了新聞採編的艱辛,自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。我真心的感謝報社的每一位前輩,尤其是帶我的郭老師,曾指導和幫助過我的馬老師、譚老師、歐老師、段老師、劉老師等。這段難得的經歷,讓我看到了今後的奮鬥目標,必將充實我今後的人生。

報社的畢業實習總結2

從第一次走進報社的那一刻起,我就知道我是屬於這裡的。

大學的第一個暑假,作為一名新聞專業的學生我很有幸的來到了XX日報社《XX晨刊》,在這裡開始了我難以忘記的暑期記憶,它帶給我的不僅僅是簡單的開心,更重要的是使我體會到了一名記者的真正生存狀態。記者無限光榮的外表下,他們所為此做出的努力,以及往往所感覺到的無奈和遺憾。

其實《XX晨刊》對於我來說並不陌生,學校的閱覽室裡總是會準時的擺放每一天晨刊的報紙。當初在看這一份XX本地的報紙時,總還會有一種不屑的感覺,覺得他們的新聞做的很平庸。只是很簡單的例行報道,新聞沒有深度,讓人讀起來索然無謂。當時就自大的認為假如自己可以去做這份報紙,一定可以做的更好。當時的我沒有想到,幾個月後我真的來到了這裡。

初次來到報社,就給我有一種怪怪的感覺,諾大的一間辦公室裡已近10點了,竟只還有寥寥數人。我們的到來似乎並沒有引起他們太大的興致,辦公室裡的電話此起彼伏。

在接下來的日子裡我才知道,雖然報社的工作時間寫的是早晨幾時至幾時,下午幾時至幾時,但除了個別值班的和打字交稿的記者會在辦公室裡,多數時間他們都是不會在報社裡的,有的記者我甚至一個星期都不能見他們一面。這使我深刻體會到了老師上課時曾經說過的一句話了,“新聞不是可以做在辦公室裡憑空捏造出來的,必須出去跑,只有到處跑,才能發現新聞”。我經常會在中午12點左右的時間和晚上已經7、8點的時間裡看到仍然還有很多記者在工作,他們甚至會把飯菜拿到報社裡來吃。這些都深深的觸痛了我,後來隨著記者師傅前去很遠的地方去採訪,我在車裡受不住路程的顛簸吐了,身為女子的師傅也是很難受,但採訪還是要必須進行,此時我真的體會到了記者的敬業和辛苦。

除了辛苦之外,記者給我的另一個極其深刻的印象就是他們的責任心和社會責任感。記者向來被稱之為無冕之王,但在這個稱謂的背後他們擔負的是更多的責任。在我的實習過程中做過很多次的採訪,每一次的經歷我都是很珍惜,但對王先生鄰里糾紛一事的採訪印象極為深刻。王先生因回家的通道被鄰居堵死一事,從協調到告上法庭三年未果。期間他4次藉助媒體,可起到的只是簡單的推動而不是根本解決的作用,但他還是依然相信媒體並且找到了我們,看到王先生信任與期待的眼神,我真正理解到了作為一名記者的光榮。

期間我們為此事跑了很多地方,有一次還受到了一點挫折,但想到王先生對我們的信任還是堅持了下來。最後事情終於解決了,王先生開心,我們也為此喜悅。此時是真的感覺到了作為一名記者存在的意義。在其他的採訪過程中,還有幾個類似的.經歷,其中XX村民修路一事也給我很深的印象。我現在還可以清晰的記得當我第一次來到XX,近十位村民圍在我身旁的情景,最後因為路程的原因我不能回去,村民們特意準備了一間最涼爽的房間給我,那時我是真的感動。我知道他們如此對待我是因為我是一名記者,是記者的身份讓我得到如此待遇;我也還知道我必須在今後的採訪中對得起記者這個身份也才可以對得起XX的村民。

所有的採訪過程中,一次關於盜版問題的採訪使我感觸最深。因為那一次的採訪我受到了表揚,也因為那一次的採訪使我感到深深的內疚。受到表揚的原因是因為我的“細心”,點抓的好;內疚的原因是因為我太鹵莽,事實判斷可能出現錯誤的前提下就貿然發稿。事實證明表揚我是錯的,我是太鹵莽的。關鍵在於那一個條形碼的問題,因為我堅持不同的書有不同的條形碼,否則的話便是盜版。因為“自以為已經查過了很多的資料”,可事實證明可能出現錯誤。其實我在做這個報道之前是有這個責任把事情弄的更清楚,讓權威部門出來說話的,而不單單只是自己查了資料,這是完全由自己的粗心造成的。現在把它寫出來,引以為戒!

一個月的實習生活很快便要過去,現在的我拿起一份《XX晨刊》,似乎能感覺到每一篇的報道中記者們為此所留下的汗水,突然發現晨刊上的新聞是那樣的可貴。也許晨刊還不成熟,但它畢竟還不到兩歲。晨刊有一個傳統,每個星期都有兩次的集中學習交流的時間,晨刊的一個編輯曾說道:“我們要活到老,學到老。”我想,這應該作為這次暑期實習的終結語。

報社的畢業實習總結3

這次認識實習主要是去了博大企業集團以及解放日報集團旗下的《新聞報》。 我們先是去了博大企業集團,博大企業集團是一家多元化投資的公司,包括數個子公司和分公司,其主營業務為石材,核心公司為金博石材建設有限公司。公司的辦公樓從外面看就好像是用一整塊大石頭雕成的,大門旁邊的公司名稱“博大集團”也是刻在石頭上的,公司裡的桌子、牆壁裝飾畫、垃圾箱等也都是石頭做的,這些都充分表現了公司的特徵。我們先是在公司的會議室裡開了個會,看了一段介紹公司的視訊,商量了一下接下來的安排。然後由公司的負責人領我們參觀了一下公司的各個部門,大體的瞭解了一下公司。

接下來的三天裡,我們被分到不同的部門進行實習。我和其他六個人被分到了上海卡絲通化學科技有限公司(也是博大集團的一個子公司),幫助他們做一些文案方面的工作。

在這裡,我更深切的感受到了公司內部的工作氛圍,每個人每天都有自己的工作計劃,工作都是井井有條,一環扣一環的,感覺緊張有序。同時也更深入的瞭解了公司的企業文化建設:公司以“博大精深,博愛天下”為經營理念,在公司的會議室及辦公室的牆上隨處可見的“假如我們是羚羊,停下腳步我們就會被獅子吃掉;假如我們是獅子,停下腳步我們就會被餓死”的警示語更是記在每個員工的心裡。他們公司的內部報紙《博大報》也是辦的非常出色,而且裡面特別注重對員工的關懷,每期上面都會有刊有近期過生日的員工名單以及其他員工對他們的祝福。

結束了在博大企業集團的實習後,我們又去了解放日報報業集團,公司負責人領我們參觀瞭解放日報旗下的《新聞晨報》。我們先是在樓下參觀了他們的排版過程,發現他們排版時使用的也是方正飛騰排版系統,但是排版人員使用的都極其熟練,用的基本上都是快捷鍵,我們雖然也學過方正飛騰排版系統,但是看他們排版的時候只看到電腦螢幕上的圖文速度飛快的變換著,根本就看不清楚他們做了什麼,就好像自己完全沒有沒有學過這軟體一樣。

看完了排版後上樓參觀了他們的新聞部以及編輯部。他們的新聞部劃分為時政新聞部、民生新聞部、國際新聞部、理財新聞部、社群新聞部、教育新聞部、視覺新聞部、環境新聞部、國內新聞部、評論研究部、社會新聞部、互動新聞部、體育新聞部、文藝部、週刊部等非常細化的部門。編輯部主要劃分為上海編輯部(主要負責上海方面的新聞的編輯)、要聞編輯部(主要負責頭版及前面幾版的新聞編輯)、圖片製作中心等部門。在行政管理上他們是相互獨立的,但是在工作上他們又是相互配合的。

參觀完以後我們開了一個研討會,負責人倪主任又給我們大體介紹了一下解放日報集團的情況,然後就是大家提問了。在倪主任的介紹中,有幾點給我的印象特別深刻:第一,《新聞晨報》的定位是思路走在大家的前面;第二,《新聞晨報》不是通過擴大發行量來贏取利潤,而是通過控制發行量追求精確發行,吸引精確投放的廣告商來達到盈利的目的。

這次實習最主要的收穫,第一是對公司和報社都有了一些比較直觀的認識。以前對企業、對報社的瞭解都僅僅是停留在理論層面上,一般就是書本上學的知識,或者是根據在網上或電視報紙上看到的部分報道來做的想象。這次實習是我第一次進入到一個企業和報社的內部去看他們怎麼樣工作,怎麼樣與同事之間相處,感覺對自己以後的學習和工作都會有很大的幫助。第二是對自己的專業有了更深刻的瞭解。從進入大學的第一天起,我就一直在想這個專業畢業以後可以從事的工作以及工作的環境,也曾在在網上、課堂上看到聽到過很多關於這方面的問題以及解答,但自己卻只能是憑著這些來想像。而這次實習終於讓我有機會親身感受一下未來有可能會面臨的工作環境,我想這是讀再多的書也不能得到的結果吧。

報社的畢業實習總結4

二月中旬到三月中旬這一個月時間,我在《江南時報》進行我的畢業實習。事實上在我進江南時報報社之前,我沒有當過實習記者也沒有相關專業的學習。去之前是忐忑不安。這是我第一次正式步入社會。我們的實習指導老師李曉靜是報社很有實力的記者。在我沒有進報社的時候我們就已經聽說了。和藹可親的李老師在實習期間給了我莫大的關心和幫助。在她的幫助和指導下,我和同去報社實習的同學成功地完成了選題南京高校湧動學期革命,並在實習期間採訪了明星馬伊利、歌星張韶涵和財經作家、管理學者陳惠湘。

在報社做的第一件事情時我還不是李曉靜老師的學生。這是我實習記者生涯的第一次採訪。在花園路站臺觀察87路公交車在一個小時內的車況,並採訪87路公交車的乘客瞭解情況。由於不瞭解當地的路況,我一時半會沒有找到花園路車站,還走了很多冤枉路,發現記者對一個城市的交通有一定的熟悉程度是必不可少的本領。由於膽子比較小,也從來沒有采訪過,一開始錯過了好幾次機會。看到一位乘客下車,我在他下車那瞬間就有要採訪他的打算,可是我最後都只是望著他遠去的背影嘆息。

最後眼看著一個小時就要過去了,我迎著頭皮叫下了兩位等87路的中年婦女,從87路下來的兩位年輕女孩。作了簡單的問話。最後回報社寫下來的訊息被肖軍老師改得面目全非,心裡怪不好意思的。來報社前可以說沒有接觸過訊息,除了在國中時學習過以外再沒有鍛鍊過了。雖然不少科班出生,但畢竟我是學文的,而且來報社前很久時間也沒有好好看看訊息怎麼寫。第一次就出如此戰果,羞愧。這是我在報社的第一天,也是我跟肖軍老師學習的第一天。

正式跟隨李曉靜老師學習是從第一週的選題開始。第一週的選題是南京高校的三學期制度的學期改革。因為是由我們學校的學期改革提案引發的討論,所以我和我同學就一同被安排去參加了完成選題的工作。我們在自己的學校對很多專業的同學進行了一些採訪。因為是同學,工作起來就覺得很輕鬆。沒有第一次那麼緊張。另外,李老師提供了南京幾所高校的領導的聯絡方式,我們分別對他們進行了採訪。李老師提出了很多修改意見,讓我意識到自己在寫作和新聞寫作方面的不足。

當班主任老師告訴我們這片文章發出來以後,我真的是很興奮。我在網上看到好幾個網站轉載了這篇文章。感受到心情勞動的成果,覺得有點小小的激動,也有了一點點成就感。去報社的時候,孔主任還小小地表揚了一下我們。當我們從報亭買回又我們文章的報紙的時候,我覺得非常開心。那種收穫的喜悅溢於言表。這次的選題可以說是我實習期間最成功的一件作品。也就是從做這次選題開始,我和我同學正式跳槽到李老師門下。

除了做選題,我們就是一名小小的娛樂記者了。相對第一天做新聞記者,當娛樂記者著實要輕鬆得多,也更有趣。採訪紫薇馬伊利,採訪臺灣小天后張韶涵。雖然我們並沒有能提出一些我們感興趣的問題,但是我感受到其他報社的記者在採訪中提問的技術,不管是咄咄逼人還是於情於理。只是我並沒有那種見到明星的狂熱,我不屬於追星的那個群體,沒有那樣的激情。由此我覺得實際上我是不適合當一名娛樂記者。我沒有那方面的求知慾,又如何能設計出恰到好處的問題?在觀看了張韶涵在非常大明星欄目的現場後,我和同學中途折回南京書城,去採訪管理學者、財經作家陳惠湘。

事實上,我對財經或管理是一竅不通。在座的記者提了很多問題,事實上我除了在書上看到這位作家的大名,和他的經典廣告臺詞外,我沒有聽聞過這位作家。《突破拐點》這一新作,我們人手一本。但是我找不到重點。只是這個題目讓我覺得人生就是如此。也許作家本意也有此。然而在大家都提問的時候,我不得不奮筆疾書。也許這次去的記者大多不是資深的記者,有些問題也提得並不好。我覺得如果沒有相關方面的素養或者積累是無法理處具有深度又具有新聞點的問題。最初的三週,我們的生活很充實。後來的選題我們大多沒有插手過,或許我們幫不上什麼忙。

總之沒有再做過選題。期間李老師讓我們提議一些好的選題。正值考研發榜,我們便作了提議。只是最終沒有什麼迴音。雖然我們花了力氣採訪了一些考研失敗或者成功同學。期間有一些困難,事實上有的同學考得不好,根本不願意談。也有約好了時間同意採訪的同學在最後關頭變卦。而那些考得好的同學因為最後結果還沒有出來都非常保守。我整理了一些採訪的內容,但是到最後選題沒有被採用,因此準備也就成了無用之物,但是這些是我勞動的成果,不管最終怎樣,能寫出來我已經很高興了。在不知不覺中,一個月的實習已經走到了尾聲。採訪中遇到了困難都已經過去了,艱辛的過程有成果出來就已經不再艱辛了。

這是我第一次走上社會,體會了專業不對口的工作。或許問題不是專業不對口帶來的,也許是興趣不在此。總覺得自己沒有專業素養,一開始覺得辛苦,能感受到的工作樂趣很少,甚至想要放棄。但是我還是堅持下來了,也出了一點小小的成果。放下實習記者的身份,回頭望望我走過的這一個月,我發現我並沒有能愛上這個職業。只是我從心底敬佩那些記者,不管是新聞記者還是娛樂記者。習期間給了我莫大的關心和幫助。在她的幫助和指導下,我和同去報社實習的同學成功地完成了選題南京高校湧動學期革命,並在實習期間採訪了明星馬伊利、歌星張韶涵和財經作家、管理學者陳惠湘。

報社的畢業實習總結5

今年暑假,懷著期待的心情到我們市裡的報社實習,在這寶貴的一個月的時間裡,通過老師的幫助,我不僅對專業知識有了更為深刻地瞭解,同時也學到課本外的實踐經驗。這些收穫對我今後的學習和工作都起到了很大的指導作用,使我受益匪淺。

第一天到日報要聞部報到時,心裡有點忐忑不安,看到編輯記者來來去去的忙碌身影,不知該從哪裡入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來。可是報紙總有看完的時候,無聊加透頂。指導我的老師可能因為有點親戚的關係對我還是比較熱情的,對我的鼓勵和幫助。可能是因為自己性格的原因,沒有跟其他老師進行很好的交流,其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面,回家後我有過深刻的反省,但總好像走不出這個關卡。

從自身方面,首先,實習不是被動的學習,在實習崗位鍛鍊自己的實踐能力,同時也要注意創造性的發揮,和實習單位多多交流,成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位,在態度上要把自己當成學生,虛心求教;在新聞採訪時要把自己當成一個工作人員,愛崗敬業,嚴於律己,爭取多寫新聞,多發新聞,維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫,做記者必須腿勤,筆勤,一個新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然後組織稿件,同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真紮實,做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最新的訊息。從新聞專業知識方面,我有幾點感觸:

一、對於新聞的敏感性

對於地方媒體記者而言,生活,在絕大多數情況下是風平浪靜的,缺乏衝突的,在平常甚至庸常的生活中去做新聞,似乎是很多記者不得不面對的現實。在這種情況下,記者的新聞敏感性、新聞發現力、判斷力顯得特別重要。

新聞源於“發現”,“發現”源於“敏感”,沒有敏感,一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際,瞭解實際工作中的情況;三要學會比較,有鑑別才有發現;四要隨時隨地處於採訪狀態之中。

二、關於新聞題目

簡練而貼切,要出彩。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個精彩的題目,新聞將會更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫完通訊、訊息,最頭疼的一件事就是寫標題。總是想寫出一個出彩的標題,以至於很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩,總是會把問題丟給老師。儘管已學過新聞標題的寫法。

為此,我查了一下網上的資料,標題的要求第一個是準確,第二個是簡約,如何做到新聞標題的準確與簡約呢?現在一般性的標題,訊息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群,訊息的主題一般以實題為主,讓讀者能夠很快的瞭解訊息的主要資訊。假若主題為虛題,也會加上個輔題,以提高訊息標題的準確性。對於通訊一般也以實題為主,有時也會以虛題為主題。

三、關於通訊與訊息的區別

在寫人物通訊周漢高時,經老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤,誤將訊息的導語強加到通訊上,寫成既不像通訊也不像訊息的樣式,使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子,要抓住重點來寫例子,例子要簡短而有力,將通訊的點歸納起來,抓住重點,將不重要的點結合到其他點上,事例要有針對性,且將事例簡要歸納,有些事例可以一筆帶過,有些事例用典型事例來寫。