在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的實習總結髮言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習總結髮言稿 篇1
各位老師、同學們：
大家晚上好!
很高興參加今晚我們07-3班的教育實習總結會。
22年前，我作為原xx師專政史系大二的一名學子在xx二中從事了教育實習工作。21年前，我留校與xx、xx老師一道上班參加了工作，體育系xx等老師那都還是我親親的老師。說起來，我與體育系也是很有緣的，12年前的1998年，體育系正式宣告成立，首任系主任張永貴老師還找時任數學系輔導員的我談話，想調我來體育系當輔導員，十二年後，校黨委派我來繫上工作，實質是讓我來繫上學習、鍛鍊、總結、提高的。
和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個月前繫上在一號階梯教室舉辦的07級學生教育實習動員大會，二是7個月前我送前往xq支教實習的同學離校。在我的工作日誌上，清楚地記著：9月13日，副院長張有明教授在教務處長和我係領導的陪同下為出征省運會的馬常祿同學壯行;9月22日凌晨五時，我和xx老師前往xx火車站為凱旋歸來的馬常祿接站……剛才班長陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因為湧現出省運會標槍金牌獲得者的07-3班在過去的三年中取得了多項集體榮譽，學生黨員人數在全系首屈一指，團學主要幹部、負責人也出自咱們班，全校受到表彰的xq支教實習先進個人69人中體育系佔到三分之一，有6個就出自咱們班……所以我們說，07-3班是一個團結友愛、拼搏進取的光榮的班級，是一個理術並舉、德藝雙馨的英雄的團體。
教育實習是師範類學生在校學習的一門必修課，是廣大同學走向社會、步入職場、從師立教的關鍵一步。剛才，先後聽取了12位同學的教育實習總結交流發言(其中3名同學是自由發言)，很受鼓舞，深受啟發。同學們的表現的確令人欣慰，今天漂亮的黑板佈置，大家發言中清新的文字、非凡見地和妙語連珠、流暢的普通話表達能力，就足以證明大家的教育實習做到了不虛此行。教育實習中，同學們付出了辛勞、汗水和淚水，收穫了思想、知識和技能，實現了由學生向老師的華麗轉身。實習歸來話自身，大家明確了自身不足和奮鬥目標，頓悟了學習機會的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學習，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態、學哥學姐的好風範。總結會開得很好、很成功，這裡，我代表系黨政團學組織，為我們07-3班取得的成績表示熱烈的祝賀!
來體育系工作，我也是一名實習生。9個月裡的林林總總、點點滴滴、風風雨雨，現在都歷歷在目，9個月，我收穫了一點點良知、收穫了一次次感動、收穫了一粒粒珍珠，也收穫了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發生了一些變化，我們系領導班子在磨合中探索前行，半年裡，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學習，以理馭實，我係發展規劃和目標責任日漸清晰;二是聯絡實際找載體，集中民意求突破，召開黨總支擴大會議討論創先爭優活動內容;三是圍繞教學中心工作，狠抓教學常規管理，教學質量工程建設有新的突破;四是主動出擊，爭取支援，借船出海，積極營造我係建設發展的良好環境;五是突出專業特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動建立方案》出臺;六是規範工作程式，嚴肅工作紀律，我係探索試行系務工作流程化管理;七是樹立榜樣典型示範，服務學生成長成才，我係黨團學社工作開啟新局面;八是對症下藥治頑疾，有的放矢見真情，我係聯絡實際開展思想政治工作;九是創先爭優劈蹊徑，以評促建夯基礎，我係思政評估自評工作招實效顯;十是總結十年辦學經驗，適應教學改革要求，《公共體育課改革方案》火熱出爐。半年裡，我們06級170名本科生畢業文明離校，有4人還考取了研究生;2位講師升格為副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師;10級新生117人(其中女生16人)加盟，使我係現有10個教學班535名學生;同時，通過第二屆體育文化藝術節的中秋迎新晚會、“動吧”舞動青春彙報演出、省運會金牌賀信宣傳，通過秋季教工排球聯賽、學生籃球聯賽和我係學生迎新杯籃球比賽等，現如今的河西學院內，體育人揚眉吐氣，猶如過節般喜慶。
工作中，我認識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進步的集大成者，體育是人類終極價值追求——真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇於拼搏的人!
有了這樣好的教育實習成果，我們如何很好地加以鞏固呢?這就需要我們的同學們潔身自好、“保持晚節”，站好最後一班崗。
大家知道自己在母校還有多長的學習時間嗎?我來告訴大家：165天=(18+15周)X5天。當然，這是指在老師有效的指導下進行學習提高的時間。母校，這個給了我們知識教育、信仰確立、能力培養和作風養成的地方，很快地，我們將從這裡揚帆遠航了，此時此刻，大家需要做什麼呢?
一、書到用時方恨少，學而知不足，用更知不足。成績永遠屬於過去，關鍵在於我們立足當前，放眼未來，總結經驗，彌補不足。
二、找出差距，迎頭趕上，學習專業理論課和術課知識，鍛造紮實的專業基礎;學習社會知識和社交禮儀，以更好的融入社會;學習師範技能，苦練教師基本功;學習求職技巧，開啟就業通途;出好早操，鍛鍊好身體素質和基本技能，迎接畢業通七項考試;同時還要認真進行畢業論文的撰寫，以期順利通過論文答辯。
三、理性思考、儒雅舉止，遵紀守法，體現大學生體育人應有的文化底蘊，切忌群體酗酒滋事。
四、十一長假，注意安全(交通、人身、飲食、消防)，注重細節，砥礪品質。
五、準確定位，發揮優勢，儘早就業創業，服務祖國人民。
在此，我代表系黨政團學組織莊嚴承諾：提高效率、搞好服務，為同學們的成長成才和成功鋪路搭橋;為考研同學成立俱樂部、建立自習室、聯絡輔導答疑和報考指導等。
國慶長假將至，在此，一併代表系黨總支、系行政、系團總支、系學生會和掛靠我係的學生社團，向大家並通過你們向你們的家人致以節日的問候：國慶快樂，萬事如意!
謝謝大家!
實習總結髮言稿 篇2
尊敬的校領導、老師、同學們：
大家好！
我是來自安福實習隊的郭晶，非常高興能和大家一起分享我實習生活的這一段難忘經歷。
我們都知道，對於師範類的學生來說，教育實習是必不可少的，它是我們師範生理論聯絡實際，把知識轉化為能力，由學向教過渡的重要一環。
20xx年x月25號、我和我的隊友們正式開始了我們的實習生活，我們縣是分散實習，就是回去自己所在鄉鎮實習。當天下午去了我的母校——甘洛學校。領書，領課表，開始準備備課！一看到課表，我才理解了在師範時尹校長說過的一句話：我們就是萬金油！在師範我是初教專業，但實習課表上卻是七年級的英語，音樂，資訊科技，尤其是7年級英語，備課跟以前在學校的不一樣，我請教了英語組的資深老師並借了他們的教案先學習學習，看著那全英文式的備課本，研究了一下午，寫了整整一晚上才開始有了頭緒。
2月26號，這是我真正意義上的第一節課！跟學生的第一次見面，心裡不免有點緊張，但是，我謹記實習學校老師的一句話，他說：“你一站上去，你就是老師！”就是這句話，讓我不再緊張，心定下來了。和同學們的第一次見面，很開心、很順利！
那天開始，我把我們的關係定位為朋友式的友好幫助關係，互相學習、互相進步！
接著每節課、我都認真備課，虛心向其他有經驗的老師請教。我相信、“真心付出過，就會有回報！”開學第二週，我們英語組組長跟我說，郭晶，作為新老師先上一節彙報課吧！我花了一個星期的時間去準備，臨上講臺的時候，心裡還是有那麼點的緊張，我記起以前上課時，尹校長跟我們說的一句話，她說她第一次上課的時候，腿在打抖，臉仍然保持著淡定。我望著臺下笑了一下，給自己心裡暗示，沒關係，你行的！終於，這節公開課取得成功！課後我向來聽課的領導和老師們虛心求教。
上了一段時間的課，我發現我們班學生的英語聽力不理想，他們好像有一種心理障礙，總覺得，英語很難，聽力更加聽不懂。我那天講聽力的時候，給他們講了一些外國人聽中文聽力的笑話。“1：錄音：“小明，你的牙真白啊”“假的”“真的麼？”“真的”——問：小明的牙是真的假的？
2：“羊毛衫大減價了啊，件件10元，樣樣10元，全部十元了啊！”問：“什麼東西10元？”A、件件；B、樣樣；C、全部；D、羊毛衫”等等，通過我的努力之後，他們對學習英語越來越有興趣了。愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。之後的實習生活，我經歷了家長會，第一次作為老師發言，也進行過家訪，和家長談論學生的狀況。
《用愛付出，真心回報》，教學中的認可源於認真，要想獲得認可，必須認真的去聽課，批改作業，備課；班級管理中的收穫源於付出，用真心和學生們進行交流，幫助與鼓勵學生。最重要的是改變需要從心開始，通過溝通改變學生對教師的態度，對學習的態度，對事情的態度。在我們離開的時候，留下的不僅是回憶，還有學生養成的習慣和改變。
這個學期要結束了，他們集體說，老師你下學期帶8年級吧，還帶我們。望著他們期待的眼神，我其實真的捨不得這群可愛的孩子們。上個星期四，那兩節課，兩個班上的學生纏著我拍照，我用手機留下了我們的身影，看著我們的合影，看著那充滿朝氣的孩子，我感謝他們，在這段實習期間帶給我的快樂與啟發！
在這一學期的教學和學習當中，我付出過汗水，體驗了教育教學實踐中遇到的很多之前自己想不到的問題，感受到了學生們的可愛，看著他們一雙雙清澈的眼睛，突然就有了一種感覺，那是學生對你的完全信任和期待，到了這個時候，就突然有了一種義無反顧的責任，或許有些學生很頑皮，或許有些學生會令你失望，但是當你看到某個學生能夠因為自己的努力而有所改變，而有所進步的時候，油然而生的是一種滿足的成就感…。。這次實習經歷所收穫的經驗也將是我人生中一筆寶貴的財富，讓我更深一步的體驗到作為一名人民教師擁有的幸福和價值。而要成為一名優秀的人民教師，我還需要學習很多的東西，還要在今後的道路上不斷地充實自己。
轉眼間、一個學期的實習生活已經結束，我很感謝吉安師範學校的老師們這五年來對我們的教導，同時也感謝實習學校的老師們傳授了我們很多的教學經驗，更加要感謝我們的實習帶隊老師，郭永生老師，現在我要代表全體安福實習生向您們說一聲謝謝，謝謝您們在這段日子裡對我們的精心指導和悉心照顧！
最後，祝願老師們身體健康，工作順利，萬事如意；祝願同學們學習進步，實現自己偉大的夢想；祝願我們的母校越來越好！為我們共同的夢想，讓我們努力吧！我們要堅信用愛付出，真心回報！謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
很榮幸地我有這個機會站在這裡代表我們全體的實習老師發言。在這裡，我首先要代表我們03物理班全體同學向電子科學系各位領導致以衷心的感謝。尤其是庹靜老師、葉凡老師和馮碩老師，為了我們能夠順利完成實習任務，他們做了大量的準備工作，聯絡實習學校、為我們安排實習班級等。而馮碩老師更是每天跟著我們、指導我們、幫助我們。在這裡，請容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝！
時間總是短暫的，我們為期6個星期的實習眨眼間就已經結束。在這六個星期裡，我們學到了很多書本上學不到的知識。每一個人也都有了自己的收穫，收穫了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！
而我在這次實習中，收穫最大的是，明白了作為一名人民教師的最真實的感受。這段日子裡，我經歷過了了實習的酸甜苦辣，經歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師。。。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。
對我來說，實習中最大的困難就是如何去上好一節課了！雖然在正式上課之前，我已經在學校裡試講過很多次，但面對即將到來的真正的課堂，我還是免不了出現緊張。在前兩位實習老師出現課時掌握不夠好時，我就更加緊張了，於是在我講課的前一天晚上，我獨自一個人在樓頂上試講了兩遍。總算是把課時掌握好了，而且到了課堂教學時，發現原來不熟悉的教案，已經記在腦海裡了，我有了更多的時間和空間來與學生交流。我可以更加投入到課堂教學中去了！這也算是一點點經驗吧，熟能生巧嘛！
由於我並不是第一個講課，為了吸收經驗，以取百家之長，我先去聽了兩節其他實習老師的課，我努力想要從他們的教學中學習優秀之處，應用到我即將到來的教學中去。兩節課下來，我發現，我原來備好的課全被他們打亂了，原因是我準備的還不夠充分，我想學習的東西太多了。但越是想學，就越是混亂！為了不影響到我已備好的課，最後我沒有再去聽更多實習老師的課，而是專心備好自己的課。結果，在我的課上，有一部分內容講得不好，講得不精！原因就是我沒有去聽更多其他實習老師的課，沒有從中學習。在這點上，我在以後走上工作崗位上要認真吸取教訓了！
實習中，我得到了來自老師、同學們的很大幫助。備課的時候，我們幾個講相同課程的同學一齊備課，大家說出自己的想法，吸收好的，拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽完我們的課後，第一時間給我們提出改進意見，並且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心。我覺得這一點很重要，我們走到講臺上，顯得緊張的原因之一就是因為信心不足。馮老師對我們的肯定、給予我們的鼓勵，使我們每一節課都可以擁有十足的信心走上講臺，開始我們的授課。
在實習中，我始終認為在課堂上的老師應該投以他最大的熱情，以最好的精神面貌面對學生。用老師的熱情營造出生動的課堂，令學生全身心地投入到課堂中來，參與老師的教學。我們面對著學生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應該更多地用我們的語調、用我們的肢體語言來調動學生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開，在這一點上，我覺得我們還有部分的實習老師是做得不夠的。
實習已經結束，新的學習已經到來，而真正的工作在不久的將來就會出現在我們的生活中。我們現在要做的是，總結經驗、吸取教訓、學好知識迎接新的一天、新的挑戰！我的講話到此結束。謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇4
各位尊敬的老師、同學們：
大家好！
我是數學系一班，我的實習學校是清華中學。
光陰似箭，轉眼間，我在這個中學的實習已經結束了一個多月。但是，不管過去多長時間，我對自己在職業生涯中第一個舞臺的經歷和感受永遠忘不了。
實習期間，我的專業指導老師和班主任指導是同一位老師，自從實習第三週開始他就把課堂教學和班級管理工作都交給了我，瞬間感覺有些壓力。在我上完每一節課向他詢問對我的意見時，他總是一句話：“嗯，很好。”只是有時候多了一句：“你上課稍微放慢點速度。”我很希望他能給我提出更多的批評意見。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業、管理班級、以及從學生的反映中總結自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現在也還是個學生，當然，令我感到欣慰的是，經過這兩個月的實戰鍛鍊，我終於有了進一步的成長。在這裡，我從課堂教學和班級管理工作兩個方面跟大家淡淡自己的經歷和建議。
首先，是課堂教學。第一次上講臺面對學生時，我並沒有感覺到緊張、羞澀，能夠很自然、完整的講完一節課。但是，後來我開始遇到問題了，學生存在的能力差異不同，教學進度的要求也很嚴格，我該如何把握讓每一個學生都能掌握好課本知識，並靈活運用到具體的解題當中呢？面對這個問題指導老師沒有給我提出相應的意見，後來我想了一個辦法，通過課餘或者自修時間給那些跟不上的學生進行細心的輔導。由於時間問題，我暫時還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今後的教學中，我認為還
是要繼續探索出解決這個問題的辦法，以達到最佳的教學效果。在教學上，通過與學生的交流，我逐漸掌握了一些可行的教學方法，讓學生能夠真正的掌握課本知識的運用，這就是我的收穫之一。通過不斷給學生講解題目，考驗了自己的耐心、細心，認識到針對不同能力的學生應該用適當的語言來跟他們交流，絕對不能打擊到學生的信心和自尊心。再者，是課堂氣氛問題。開始幾節課中，我特別的嚴肅，在我沒有提問學生的情況下，我不允許任何學生講話，我第一次上課就告訴他們，在課堂中有問題先舉手，不能隨便講話。後來就有學生討論：我們班來了一個更凶的數學老師。得知這個情況後，我藉著班會時間與他們討論上課氣氛問題，通過討論，他們明白了我的心意，同時我也發現自己的不足，經過雙方的交流我們的課堂效率確實有很大的提高。
第二，是班級管理工作。實習期間我感覺班級管理事務有些繁瑣，主要涉及到維持好班級秩序、做好學校與班級間資訊的傳遞、與學生家長實時交流、組織班級參加學校各項活動、關注學生生活情況、對部分調皮學生進行幫教以及主持班會。事無鉅細，為了做好每一件事，在著手事情之前，我都會認真思考這件事情該按照怎樣的程式來做，該如何把握好時間，哪些環節必須謹慎處理。成功總是光顧有準備的人，回顧在清華中學做過的那些班主任事務，沒有一件事情出現差錯。其中，令我收穫最大的是學校與班級的資訊傳遞和與學生家長交流這兩件事。通過與學校不同部門幹部和領導的溝通，我學會了自己應該以什麼樣的表情、言談和處事心態來處理好和同事以及領導間的關係。通過與學生家長的交流，我接觸了社會上不同職業和地位的人，在他們身上有著豐富的經驗值得我們借鑑。當然，也有最讓我頭疼的事情，對部分調皮學生的幫教。我們班有個同學，實在調皮!實習兩個月我一共和他單獨談過十幾次話，與他父親交流過兩次。我說一句話，他可以頂我三句話，理由特別多。最荒唐的一個理由就是，他認為自己一直都有很多壞習慣，一下子很難改掉。我對他動之以情，曉之以理。然而，情況並不樂觀。所以，這又是一個新的問題。主持班會也是一個重要的事情，老師和全班學生之間可以借這個時間進行交流，給全體學生做思想教育工作。同時，可以通過整個集體給我們反饋一些自己存在的教學問題和班級管理中的不足之處。
最後，我給同學們分享幾個自身看法，有不妥之處請大家指教：
第一、明確自己是否適合從事教師職業，如果認為適合就必須集中精力搜尋資訊，研究高中教育教學方法，不要以一種混日子的心態，儘量為基層教育事業做些貢獻，實現自己的人生價值。
第二、練厚自己的臉皮，儘可能的與同事、領導以及不同職業的人堅持交流以彌補我們自身存在的不足，有助於我們在教師崗位上做得更好。
第三、面對不同能力的學生都要有一顆愛護的心，隨時與學生進行溝通，用我們的鼓勵照亮學生的未來。
第四、在教學工作上，需做到有細心、有耐心、有恆心。
第五、為學生樹立一個教師的最佳榜樣，不怕吃苦，不怕困難，為成為一名合格的人民教師而不懈奮鬥。
至此，感謝大家的聆聽！希望各位老師和同學們給予批評和指導。 謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇5
自20xx年x月我校共接受河北師大第一期頂崗實習學生以來，至今已完成河北師大18期的頂崗實習支教任務，不僅促進了頂崗實習學生的教師教育的健康發展，提升了他們的業務素質，同時也提高了我校教師隊伍的整體素質，對改善我校教育教學狀況，提高教學質量，起到了積極作用。下面，就我校的一些做法彙報如下：
一、高度重視頂崗實習的重要意義，建立健全制度保障頂崗實習順利進行。我們充分認識到，定崗實習生具有先進的教學理念和豐富的專業知識，他們的到來會給我校帶來新鮮血液，帶來活力，對提升我校的教育教學水平有著中遇到的積極作用。因此我們成立了以校長為組長，以主觀教學的副校長為常務副組長的頂崗實習與置換培訓工作領導小組，負責此項工作的總體規劃，巨集觀管理及具體協調工作。每學期伊始，召開由各年級主任參加的協調工作會，根據每期實習人數及學科，指導各年級組做好指導教師安排、後勤服務等基本工作，兵分階段、分步驟，層層落實。
二、在教學上認真指導，積極幫助，為定崗實習生制定了科學而嚴謹的教學指導計劃，並由指導教師跟蹤指導，貫徹落實。
我們為每一位實習生配備一名學科指導教師和一名班主任指導教師，結成“一對一”、“二對一”幫扶對子，分別對他們進行指導，溝通思想，交流經驗。我校根據實際情況，綜合考量，制定出學期教學計劃。第一個月，實習生主要是進班聽課，編寫教案。指導教師為其說課，分析教材，分析學情，分析教法，明確講課思路；對其編寫
的教案精心批閱，指導他們反覆修改，加工潤色直至成型。讓他們深入學生實際，進行調查研究，熟悉學生情況，瞭解學生思想動態及學習、生活狀況，以便發現問題，對症下藥。
第二個月，讓他們進行試講。在第一階段的'基礎上，讓他們指導教師的幫助下，充分準備，認真思考，反覆修改，上好二至三節課，由指導教師負責組織，可邀請同學科教師進行聽評課，指出優點，找到不足，揚長避短，最大限度地提升其講課效果，提高教學水平。
第三個月，讓他們擔任一個班的常規教學任務。備課、講課、批改作業、階段複習，都由實習生獨立完成，指導教師全程跟進，指導幫助。能夠組織一次班會，針對學生的現實情況，抓住重點，找到突破口，對學生進行有效的思想、紀律、行為習慣等方面的教育。
第四個月，要能夠領導組織學生進行各種活動。比如學習活動、文體活動、興趣活動等等，能夠培養學生個性，提高學生的各種能力。
此外，我們還認真組織實習生參與教研教改活動，同本學科專業教師深入交流，共同學習，共同提高；讓他們積極參與學生管理，比如跟專業教師一起值班，深入瞭解學生生活情況，把握學生學習狀況，生活特點。
三、生活上處處關心，努力給實習生以家庭般的溫暖。在20xx年，我校就特地新建了教職工宿舍13間，水電暖齊全，為頂崗實習學生的住宿做好了準備，後來有專門鋪設了網線，以方便他們上網查閱資料，豐富學習資源。每學期，實習生來時，有專人接待，走時有專人送行。每逢節假日，學校領導都會去看望他們，同他們一起吃飯，聊天，溝通思想，增強感情。在二中的定崗實習生，我們學校都會籌措資金，給予每人每月120元的生活補貼，後來又增至180元。
四、積極妥善安排置換培訓工作。先後安排了批名教師去河北師大參加脫產置換培訓，對參加培訓的教師進行統籌安排，確定參訓教師的科目和期次，並與培訓前兩天，從學習、生活、安全、管理等各方面進行集中安排學習，保證了脫產學習的順利進行。
儘管我校在頂崗實習方面做了很多工作，但還有許多存在改進的地方，我們將以鞏固頂崗實習的成果為動力，以改善頂崗實習工作為目標，努力改進工作方法，提高工作效率，為頂崗實習工作做更多的實事、好事。
實習總結髮言稿 篇6
各位老師、同學:
晚上好！
今天由我代表我們上海中山醫院實習小組給大家做實習彙報。
首先，請大家看幾張上海中山醫院的圖片，第一張是中山醫院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫院，幹部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術室的實習是被安排在這裡的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術室10號樓也是很有特色的，因為沒找到圖片，所以在這裡就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實習。今天我主要想給大家說三個方面：輪轉科室，教學特點和中山醫院的護理特色。
我們在中山醫院一共輪轉了10個科室，分別是普外科 、心內科 、急診科、 手術室 、心電圖、重症監護室 、婦科 產科，其中內外科我們各實習了10周，10週中讓我們分別輪轉了內科血液透析室 和外科門診換藥室各 1周，其他科室各實習4周。
對於教學特色，我想說說中山醫院的帶教結構，教學內容和考試內容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責，在她下面有內外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個科室的帶教老師，在實習過程中，這些科室帶教會為我們安排有經驗的老師給我們實施一對一帶教，當然也有的科室做不到一對一帶教，這時候就需要組長與帶教老師進行溝通，儘可能的為同學爭取最大的利益。而且，我在這裡想強調的是，與老師的有效溝通在中山醫院實習中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因為我們在剛開始的實習中，不是沒有和老師溝通，但我們發現有的老師不是很願意和我們外地實習生多說，經常是溝通無效，這就直接導致我們在最後的考試上錯誤百出，被總帶教批評 的很厲害。
而每次在進入一個新的科室時，每個科室的老師都會先給我們介紹一下科室的環境，在實習過程中，有的帶教老師會抽時間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實習的心內科的內科總帶教就經常抽時間給我們講心內科的疾病。然後就是每個科室老師都會給我們做一些基礎護理和專科護理的操作，因為我們大內大外科只轉一個科，所以有些其他的專科操作總帶教就會集中時間安排我們去其他科室去看示教。同樣的，因為大內大外科只轉一個科，其他科室的疾病就不太有機會見到，為了彌補這方面的不足，總帶教會在每週安排一個時間為我們請各個科室的老師過來給我們上課，下週就會對上週學的內容進行考核。
而出科考試成績主要平時提問成績、操作考(基礎+專科)成績、小講課考試成績、護理查房和小講課成績、整體護理考(大小病史)成績，這裡護理查房和整體護理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時，她在聽完你的彙報以後，通常會問一些和這份病歷有關的問題，比如疾病的相關知識，或是這份病史的資訊，比如這位患者是有高熱的，那她會問你患者哪天發熱，最高體溫是多少，說實話，我們都是背病史的，有時不會注意的這麼小的地方，那你就會被很嚴厲的批評，因為你對病史不熟悉，剛開始也許你會覺得很委屈，但事後，你會發現老師批評的對，一個對病史不熟悉的護士是稱不上好護士的，甚至不是一個合格的護士。所以在實習過程中，也許你會被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這裡找找原因，因為如果你真的做的很好，她是不會說你不好的，只是她對實習生的要求很高，特別是本科生，當她批評你時，只說明你沒有能達到她的要求，但是她當你面批評你，但是從她內心裡還是知道熟好熟壞的，當有一天她不再批評你時，說明她已經放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
最後，我還想和大家說說中山醫院的護理特色。說實話，我很喜歡也很欣賞中山醫院護理部老師們的護理理念，這些理念在她們的護理中都表現出來了。首先就是雙向核對制度，在中山醫院，從病人的入院到出院，無論是進行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護士在執行任何操作時，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯姓名發生差錯事故。當護士在實施各項治療時，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護士自己的姓名或拒絕護士操作。一般醫院可能也是要求護士在核對時讓患者自報姓名，但說實話，很多護士都做不到，但是中山醫院，上至護理部主任，下到科室護士長，每天都在病房檢查，檢查的內容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫院，雙向核對的執行率是很高的，因為如果被查出來你核對時沒有讓患者自報姓名，是會被嚴厲批評的。
中山的護理特色還有就是每一小時巡一次房的巡房制度。每個小時我們都會去病房轉一圈，補液的病人看看他的補液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應，手術的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點，如果不注意觀察，有時也是會致命的。因此，中山醫院的巡房制度讓我們在進臨床的初期就養成了一個觀察病情的好習慣，這對我們以後獨立當班是有很大好處的。
健康教育也是中山醫院的一個護理特色，無論你在哪個病房，科室都會有一本健康教育指導的資料夾，裡面有與這個科室有關疾病或檢查的健康指導內容，這些都是我們實習的一個重要的部分，當你熟悉科室環境以及常見疾病後，老師就會讓你去和病人做健康指導，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當我們在病人身上做有創操作時，病人才會比較願意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會用一句“沒關係”來安慰你，不會讓你很難看。
實習總結髮言稿 篇7
實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;
實習是辛苦的，實習也是快樂的。
我是在遵義九中實習，實習兩個教學班。每天早上六點半就必須起床，趕公交車，上早自習。最辛苦的應該是改作業和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個本子。實習結束就用了七八支紅筆。備課，對於一個還沒有上過講臺的人來說，那是很難的，常常是一節課的內容，就得備三四個小時的課。上課，那就更辛苦啦，沒有上過講臺，你就無法想象教學過程中突變的情況，將如何面對，這些問題，常常讓我忐忑不安。所以說，實習是辛苦的。
但是，經過一段時間的工作，開始慢慢進入了狀態，不再抱怨起得那麼早，不再抱怨公交車那麼擠。漸漸的覺得，改作業是一件輕而易舉的事情，在作業中，你就可以瞭解學生的基礎，這對以後的課堂教學是很有幫助的。在通過指導老師的指導之後，備課並不是那樣難了，課堂教學再也不是我們想想的那樣複雜。，困難於你而言，不再是前進道路的絆腳石，而是前進的道路的動力。當你得到學生的認可，老師的讚許，你會覺得這份工作是快樂的。
在同學間的言談中，我能感覺到同學們在實習中收穫很大，實習將是我們一段快樂而難忘的時光。我們不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們在實習過程中感覺所學到的東西遠遠要比三年裡在校園裡學到的更豐富、更精彩。當然，這並非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。
如實習總結座談會中有同學談到的：“老師也要有激情與耐心，這是作為一名老師應該具備的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。”
更有同學說：“做老師是辛苦的。”備課、上課、改作業??日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我們實習生涯的主旋律。
也有說：“教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!”
就我自己而言，這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不認真學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。在實習中我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富，留在我們記憶中。實習讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我們都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去。
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裡留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰和希望的開始!
最後，我要感謝中文系所有老師，在實習試講中給我們帶來了很大的幫助，讓我們在面對困難時，不再束手無策，讓我們在實習過程中，從容面對。同時，也要感謝教育實習的指導教師，是你們辛勤的指導，讓我們不斷的進步。
我的發言到此結束，謝謝大家。
實習總結髮言稿 篇8
老師們，同學們：
你們好！
今天是我校本學期實習實踐工作總結大會，我代表全體教師，向圓滿完成實習實踐任務的全體同學表示祝賀和慰問！非常感謝校領導給我發言的機會，下面我就我們11機電1班實習情況做一個小結，希望能對學校決策和每個同學成長提供借鑑：
本學期，我們主要的實習地點就是75中學校辦廠和華達公司等，根據學校安排，我重點關注75中校辦廠的實習情況。
四個月實習期間，我班學生在75中校辦工廠和華達公司的領導和師傅的關心指導下吃苦耐勞，踏實肯幹，並且各項任務圓滿完成。得到企業的高度認可，許諾他們，公司大門永遠為金橋中專的實習生和畢業生敞開。
在此次實訓中，學生們的專業知識在不同角度上得到了鍛鍊，並且每位實習生的個人能力也得到了提升。比如說下料、鑽眼技術、切割、焊接以及對各種機床的使用等各個方面都有了很大的進步。這都和同學們的刻苦好學以及工廠為我們提供的實訓平臺是緊密相關的。這些工作不僅豐富了學生們的實踐生活，同時也讓我們的帶隊老師對實踐教學有了新的認識。這樣更利於我們更好的把握學生，適應市場的需求。
實踐活動就猶如部隊中的實戰演習，將自己在學校鍛鍊的技能到工廠中進行實際獨立操作。這樣能鍛鍊學生的獨立自主性，並且通過實踐活動也能暴露學生的一些問題。
第一，理論知識的缺乏，導致實踐難度加大，對於像本校這樣中專類學校的學生對上理論課產生了厭倦心理，自然理論知識在校時沒有打下好的基礎，同時沒有認識到理論聯絡實際的重要性。所以在工廠實踐中會導致難度加大。
第二，學生對專業技術學得不精，導致對就業觀的認識不到位，作為教師我們要加以引導，使其早些認知行業崗位。
第三，班級內部管理引進企業化管理模式，本班導致班級學生與企業凝聚力不強，呈現出“以個人為主，企業為次之的狀態。本班學生由於我歷來沒有親自帶隊，並且監督不到位，使學生出現了不遵廠紀，不按時出勤，不好好幹活等情況。
綜合以上情況，我站在實習教師的角度上，對學生們以後的實踐活動提出以下要求：
1、認真學習理論知識，銘記理論聯絡實際。精湛的技術來源於熟練的操作和理論的支撐，所以，要想做好一件事，必須懂得理論，這樣才能少走彎路，使各道工序更加規範，取得更快的進步。所以，要做好這些工作，必須學好基礎知識，這是前提和基礎。沒有理論指導的實踐永遠是盲目的實踐。
2、樹立良好的人生觀、價值觀。到了金橋中專，我們的目的很明確，那就是學好技術，找個好工作，這個目標很清楚，也很樸素，希望我們每個人牢記家長的囑託，樹立理想，好好學技術，實現家長的願望和自己的理想。
3、以滿腔的熱情投入到實踐活動中。任何工作要想做好，
必須付出勞動，尤其是機電相關的各個專業，你們面臨的就是生產車間和工地，你們要有流汗吃苦的準備。記得前年寒假，我們組織學生去北京參加實踐活動，條件非常艱苦，但是絕大多數同學堅持了下來，在工作中鍛鍊了意志，完善了品格。激情和夢想，使我們成就理想的關鍵。
4、自覺自律，遵守各項廠規廠紀，要有良好的時間觀念，做到不遲到不早退。
5、服從學校及工廠的分配，做到服從領導安排、聽從師傅指導，並且在實踐中建立良好的團結協作的精神。
同學們，一個時期的實踐工作結束了，新的挑戰又來到我們面前，不論是實習還是上崗，每個人都會遇到各種困難和問題，我希望同學們發揚金橋中專頑強拼搏剛打硬仗的精神，迎難而上。我相信，只要堅持，你們就會取得成功，我期待著每位同學的明天更加美好。謝謝！
實習總結髮言稿 篇9
尊敬的各位領導、老師、同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠代表惠州學院中文系06級第1實習小組所有實習生在這裡發言！
首先，請允許我代表惠州學院中文系06級第一實習小組所有實習生，向惠州市凌田學校這一個多月以來對我們的關心和指導的各位領導、老師，以及辛勤工作的全體教師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭，20xx年9月25日，我們滿懷希望與激情，來到了惠州市凌田學校這片熱土做客；今天，我們滿載收穫與不捨，充滿信心，滿載而歸。在凌田學校的這段日子裡，我們第一次感受到了三尺講臺上的快樂與辛酸，我們第一次體驗到了太陽底下最光輝職業的偉大與崇高。
在凌田學校的四十天，是我們虛心學習，不斷接受薰陶的四十天。凌田學校嚴謹的校風，優良的學風，給了我們積極工作，盡心盡責的指導和激情；凌田學校親切的領導，辛勤的老師，給了我們學習的榜樣和前進的動力。謝謝你們！
在凌田學校的四十天，是我們結朋摯友，實踐考驗的四十天。在不斷的交流與互相關心下，我們與同學們形成了良好的師生關係，在指導老師的認真指導和幫助下，我們在課堂上從陌生膽顫到揮灑自如，在這裡，我們第一次演繹了自己的舞臺。謝謝你們！
在凌田學校的四十天，是我們共同努力，共同進步的四十天。從早讀課到課間操，從認真備課到走上三尺講臺，每一次開口的選擇，我們都倍加謹慎；每一次與學生的親密接觸，我們都盡心盡力；每一次講臺前的準備，我們都共同研討，設計好每一節課，上好每一節課，精益求精，力求做到最好；
結束的時間已經到來，我們總想留下點什麼，莫然回首，卻發現，我們帶走的更多。
讓我們再一次對凌田學校的領導老師和同學們，道一聲：謝謝！
最後，我們以真誠的心帶著真誠的祝福：
祝福我們的領導、老師們身體健康，家庭幸福，工作順利，前程似錦！
祝福我們的凌天學子，天天向上，金榜題名！
祝福我們的凌天學校，凌雲壯志，明天，會更好！
謝謝！
實習總結髮言稿 篇10
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好！
很榮幸，也很高興今天能夠站在這裡和在座的各位重溫那段熟悉的實習時光。有人說，吹盡黃沙始見金。實習雖然已經結束半個多月，然而留給我們的，卻仍然值得我們在今後的日子裡慢慢品味。
從一個個兩耳不聞窗外事的學生成長為一位位能夠站上三尺講臺教書育人的教師，我們的XX老師功不可沒。不論是去技校之前對我們組的十幾位同學一個一個的悉心指導，還是在炎熱的初夏帶病和我們一起去新校區聽課，還是在我們每堂課後對我們全面細緻的評課以促進我們的提高，種種種種，都讓我們感動不已。也許我們還稚嫩，也許我們還需要磨練，但是X老師這份厚重的師恩已足夠讓我們在今後的路上走得更長，更遠。
都說新人總是遭人排擠，而我們在實習學校裡感受到的卻只有老師們的傾囊相授，關懷體貼。A老師巾幗不讓鬚眉，女性特有的溫婉大氣讓我們受益良多；B老師博古通今，成功男士的儒雅風範讓我們每位同學都為之傾倒；C老師簡直成了我們的姐姐，對我們這些學弟學妹們照顧得無微不至；D老師則對同學們施以終極信任，給了我們最大的自由度和發揮度，讓我們得到最充分的鍛鍊。這些前輩們在我們踏上社會的第一站裡，讓我們知道了什麼叫做真正的“德高為師，身正為範”。
實習期間，我們組的十一位同學互為師友。在授課方面，互相交流經驗，出謀劃策，力爭共同進步，把課上到最好；在平時，一起吃飯，一起休息，互相照顧，互相打氣。有的同學要去參加研究生的複試。耽誤的課程，其他同學不顧辛勞，毫無怨言地為他們代上。而他們回來以後，為了補回落下的課節，甚至顧不上吃飯睡覺，只為了把自己最完美的一面奉獻給學生們。我相信，這份深厚的同窗情誼，將會永遠地珍藏在我們每個人的心裡，隨著歲月的流逝，將會如美酒一般，愈加醇厚。
客觀來說，我們在這次實習過程中還有很多不足的地方，比如講課時案例的運用，教態的把握；帶班時溝通的技巧，控場的能力等等。這些不足老師們也及時指了出來，同學們也有了很大的改進。每一個人的進步都是看得見的。可以說，無論是老師還是同學，都付出了很多。但是，有付出就有回報。實習結束前的最後一天，我們每一個人都收到了學生們送的禮物，有的學生們還專門為我們開了歡送晚會。即使現在實習已經結束，學生們有什麼活動依然沒忘了叫我們過去參加。聽著孩子們一聲聲真誠的“老師”，看著孩子們一雙雙難捨的眼神，心中湧起的感動和甜蜜充塞了整個胸膛，多少苦，多少累全都可以忽略不計了。
無論是如山重的師育恩，還是如海深的同學情，都讓我們深深地感動著。我們將懷著這份感恩的心，真正地走向社會，用我們的實際行動，為老師，學校增光添彩。感恩於心，回報於行！
謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇11
尊敬的各位領導、老師、同事們：
上午好！
今日，我很榮幸能夠代表惠州學院中文系06級第1實習小組所有實習生在這裡發言！
首先，請允許我代表惠州學院中文系06級
第一實習小組所有實習生，向惠州市凌田學校這一個多月以來對我們的關心和指導的各位領導、老師，以及辛勤工作的全體教師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭，20xx年9月25日，我們滿懷希望與激情，來到了惠州市凌田學校這片熱土做客；今日，我們滿載收穫與不捨，充滿信心，滿載而歸。在凌田學校的這段日子裡，我們第一次感受到了三尺講臺上的快樂與辛酸，我們第一次體驗到了太陽底下最光輝職業的偉大與崇高。
在凌田學校的四十天，是我們虛心學習，不斷接受薰陶的四十天。凌田學校嚴謹的校風，優良的學風，給了我們積極工作，盡心盡責的指導和激情；凌田學校親切的領導，辛勤的老師，給了我們學習的榜樣和前進的動力。謝謝你們！
在凌田學校的四十天，是我們結朋摯友，實踐考驗的四十天。在不斷的交流與互相關心下，我們與同學們形成了良好的師生關係，在指導老師的認真指導和幫助下，我們在課堂上從陌生膽顫到揮灑自如，在這裡，我們第一次演繹了自己的舞臺。謝謝你們！
在凌田學校的四十天，是我們共同努力，共同進步的四十天。從早讀課到課間操，從認真備課到走上三尺講臺，每一次開口的選擇，我們都倍加謹慎；每一次與學生的親密接觸，我們都盡心盡全力；每一次講臺前的準備，我們都共同研討，設計好每一節課，上好每一節課，精益求精，力求做到最好； 結束的時間已經到來，我們總想留下點什麼，莫然回首，卻發現，我們帶走的更多。
讓我們再一次對凌田學校的領導老師和同學們，道一聲：謝謝！
最後，我們以真誠的心帶著真誠的祝福： 祝福我們的領導、老師們身體健康，家庭幸福，工作順利，前程似錦！
祝福我們的凌天學子，天天向上，金榜題名！
祝福我們的凌天學校，凌雲壯志，明天，會更好！
謝謝！
實習總結髮言稿 篇12
尊敬的各位老師和同學們：
大家下午好！
我是xx級xx專業xx班的xxx。今天我很榮幸的站在這裡作為實習生代表發言。首先請允許我代表我們數學與計算科學學院的所有的實習生向在此次教育實習中給予我們指導和照顧的所有領導和老師表示衷心的感謝和致以崇高的敬意。正因為有你們的默默付出我們的此次教育實習才能如此順利的開展。
回顧兩個月的教育實習，我們經歷了從學生到教師的角色轉換，面對從理論到實戰的演練。初上講臺的我們剛開始是膽怯的青澀的，在反覆的備課，試講，修改，聽課，上課，總結反思中我們逐漸走向成熟和穩重。在這期間特別要感謝我的指導老師許夢日老師，他是一位相當認真負責的好老師。
他除了在給予我們適當的肯定和鼓勵之外，總是不厭其煩的指出我們需要修改的地方。讓我們少走了許多彎路。實習階段的忙碌，充實和感動不是我能用幾句話一帶而過的。在這個忙碌並快樂的實習階段，對於每一個實習生來說都是受益匪淺的短短的兩個月讓我們深刻的意識到，教育是一項如此偉大的工作，作為人類靈魂的工程師，其使命和責任是無比的崇高的。在這期間，我也深刻的體會到，成為一名合格的教師是多麼的不容易。不僅僅要具備紮實的專業知識功底，還必須系統的掌握各種教學方法。
在教學工作方面，給我較深的體會有以下幾點：
第一，善於學習、樂於學習。教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善於與其他老師進行交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
第二，吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。現在的教材，每節課的教學內容並不多，只是知識點比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什麼，教學的重難點又是什麼，結合教學參考書和學生的實際與練習來備教材。挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。
第三，備課不僅要備教材，更要備學生，體現學生主體、教師主導的作用。
剛開始我們認為，備課就只是備教材。其實在教學過程中，要根據學生的年齡特點、心理、生理特徵及已有的知識水平，來設計、組織教學，從而達到教與學的雙邊活動，提高課堂教學效率。
第四，及時鞏固，查缺補漏。即使再出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的情況，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
此次教育實習讓我們積累了許多教學實踐經驗，這將為我們成為一名優秀的教師奠定堅實的基礎。
在班主任工作方面，通過隨班聽課，我對如何去做一名班主任有了一個初步的瞭解和認識，對什麼是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，怎麼和學生交流和家長溝通，用什麼樣的方式和學生交流可以獲得學生的信服，這是一門高深的學問在班主任指導老師的悉心指導和幫助下，我們對於班主任工作有個更深入的瞭解。實習，讓我們收穫，讓我們成長，更讓我們明白：要成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷學習、不斷努力，在實踐中探索、在探索中前進！
近兩個月的教育實習工作，讓我們在各個方面的能力都有了鍛鍊，讓我們的綜合素質有了很大的提高，讓我們向一名優秀的人民教師邁進了堅實的一步。實習經歷雖即將逝去，可我們相信這不會是我們旅途的終點，而是我們充滿挑戰和希望的開始！謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇13
各位領導，各位老師大家：
下午好！
我是商貿部的黃玉賢老師，在今年的一月份在學校的大力推薦下我到了一汽大眾國際物流有限公司參加頂崗實習。
剛開始我參加了企業安排的為期十天的培訓，在這十天裡我跟他們的新員工一起了解了企業裡面的企業文化和管理制度，還一起學習了企業相關的安全知識和對倉庫裡面的每一個工作崗位的要求和注意事項。在這十天的培訓期裡我覺得他們的安全意識特別強，這方面是值得我們學習的，他們制定了每月的14號和28號為公司的安全日，在這兩天裡企業會組織與消防和防地震等方面的安全活動讓全體員工共同學習。培訓結束後我對他們倉庫裡面的一些崗位進行輪崗的實訓，比如備貨員、資訊員、入庫員、出庫員等，我還跟他們的負責教新員工開叉車的師傅進行交流和聽他們教學方法。經過一個星期的學習讓我覺得我們的叉車教學有很多地方需要改進，比如：學生的上車動作，有的學生趁老師不注意到，就沒有按老師的要求上車。而企業裡面每個員工都很自覺地按照企業的規定做好每一個動作左手拉著扶手、右手扶著椅子一步一步地上車，所以在這一方面我們應該嚴格要求每一位學生。還有安全管理方面，學生對叉車的安全意識還不是很強。在企業裡每一位員工，開叉車的的時候，都很習慣地看看周圍有沒有行人通過，才啟動叉車。在這方面我們的教學是缺乏的。
在我參加頂崗實習的期間，還有我們學校10物流班的兩名學生在哪裡參加實習，剛開始他們還不是很適應企業裡面的工作和生活，其中一個因素是因為企業裡面大多數員工都是從吉林長春廠過來的，他們有很重的東北口音，而且說話很快、很翹舌。有時候讓他們聽得一頭霧水，甚至他們也不知道怎樣去表達自己的問題，所以他們變得很膽怯，不敢跟老員工們說話甚至打招呼。此時我感受到自己作為一個老師的責任，在普通話聽、說和溝通方法上輔導他們，漸漸地，他們可以大膽地跟領導或者老員工們打招呼，主動與他們溝通，在工作中積極提問，從而向老員工學習更多技能。
在這裡，非常感謝學校給我這個機會，到大型企業參加頂崗實習，讓我見識了很多。如果以後有機會，我仍樂意到企業中去，檢驗自己的專業知識，積累更多實踐經驗，在教學過程中傳授給學生。我的發言完畢，謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇14
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
很榮幸地我有這個機會代表我們全體的實習生作總結。首先，我要代表各位實習生祝賀陳倉高中創省標圓滿成功，其次對各位領導及指導老師致以衷心的感謝。感謝您們在生活上無微不至的關心，在教育實習中悉心的指導，能成為XX高中的一員我們感到很榮幸。
時間總是短暫的，我們為期八週的實習眨眼間就已經結束。在這八個星期裡，我們學到了很多書本上學不到的知識。每個人也都有了自己的收穫，收穫了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！而我在這次實習中，最大的收貨是明白了作為一名人民教師的最真實的感受。
本次教育實習分兩階段：見習和實習。主要包括三部分內容：課堂教學、班主任工作和教育調查。
在見習階段我們跟著指導老師聽課、備課、管理班級，感受教育的點點滴滴無處不在。每位優秀教師都是我們學習的資源，前進的動力。實習階段，為了上好每一堂課，我們的都要經過備課、試講、修改再試講，直到滿意後再上課，課後又進行反思和總結。經過這樣一個過程，我們在教育教學與課堂管理方面的進步很快，而這也與指導老師辛苦付出是分不開的。我們認真批改作業，從作業中發現問題，糾正錯誤，改進教學，關注每位學生的學習情況。
在班主任工作方面，我們得到了班級管理指導老師的悉心指導，他們給予我們充分的信任和指導，讓我們體驗班主任工作的點點滴滴。作為一所軍事化管理的學校，對班主任的的要求很高，從早到晚大到教育小到衛生，當我成為高一一班的助理班主任的時候，我感受到的是一份不可推卸的責任，怎樣管理好一群青春少年是一個值得思考的問題？為人師表以身作則。班主任就像一名會計，每個學生心中都有一個小算盤，多聽多看一一入賬，才不會出現糊塗賬才能經營得好。
為了更好地從實踐中發現問題，每位實習生都做了相關的教育調查，採用的訪談、問卷調查等方法，教師和同學都熱情參與積極配合，為我們的調查提供了非常重要的資料。
在實習中期間，份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。用心去做事，做生活的有心人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習已接近尾聲，回頭看自己留下的腳印，我相信那不是旅途的歸宿，而是我們充滿希望和挑戰的開始！XX高中帶給我們的不光是專業的發展，還有滿滿的幸福感，最後祝願XX高中的明天更加輝煌！
我的總結到此結束。謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇15
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是西華師範大學文學院08級6班的學生xx，很榮幸站在這裡代表全體西華師大實習學生髮言。
首先，我要帶表全體實習學生對給予我們實習機會的東城中學表示深深的感謝，對於關心支援我們的班主任老師和任課老師表示深深的感謝。感謝你們給我們如此大空間讓我們來鍛鍊自己。
從9月x日到至今，我們的實習進行有將近一個多月的時間了。我們實習內容主要包括班主任工作和專業教學兩部分。時間安排上分為兩個階段，9月份主要是聽課和班主任工作學習階段；10月份開始正式講課和管理班級。整個實習階段，實習同學們都能夠嚴格按照安排完成實習任務，並且虛心求教努力提高自己的專業知識和技能。同時在紀律方面，能夠嚴格要求自己，遵守實習學校的規章制度。短短的時間裡，我們適應了這裡的學習生活，並很快進入實習老師這一角色，開始向這裡的老師們學習如何做一名合格的中學教師。
在這裡我就個人談談自己的一些實習心得和體會。教學工作方面，整個實習階段我都一直堅持每天聽老師們的課，在比較中發現自己的不足，學習老師們的經驗。我自己一共講了5篇新課文，共14節課。每節新課的開始我先寫教案，然後聽取任課老師的意見，再反覆修改。課堂中我也根據學生學習情況適當調整教學內容。課後結合老師的意見，認真總結，彌補自己在講課上的不足。同時，我還不忘徵詢學生對我上課的意見，希望在不斷改進中有所提高。
除專業教學實習，我們從一開始就在進行的班主任工作，可謂讓我真正體會到了中學老師的不易。老師們的責任感是我們所要學習和傳承的。每天早上七點左右就要按時到班，看學生的出勤。一整天，都要時刻關注班上的情況。到了晚上十點多，還要去寢室查寢。班主任工作可謂是“隨處都要有你，隨時都見得到你”的一項工作。實習中，我跟著帶我的班主任老師學習如何去管理好一個班級，向老師一樣秉著一顆負責真誠的心走進學生，努力與他們建立良好的師生關係，真誠地去了解他們，關心他們。
以上只是我個人的一些實習感受，我相信實習的同學們和我一樣在這裡都收穫了很多。實習即將結束，我們也將離開，但是在這裡學到的知識和經驗將會一直伴隨著我們，在這裡度過的難忘而美好實習時光也會始終留在我們記憶中。
最後我還要感謝學校的領導們，感謝你們在百忙之中來看望我們。我們一定繼續努力為我們的實習畫上一個圓滿的句號。
謝謝大家！
實習總結髮言稿 篇16
大家下午好，我是佛山十一中實習隊副隊長周施銘。很榮幸能夠在這裡做實習總結。時間如流水，回顧這一個多月的實習生活，從踏入十一中這個小社會，我們經歷了有純理論到實踐的轉變，雖然每天都很早起床，每天都很疲憊，但是我們仍然堅持不懈，講課也因此漸入佳境了。
下面請允許我代表實習隊做實習彙報：
在見習階段，我們主要了解了學校、班級、班級分配以及工作計劃等等的基本情況。接著說聽課，聽課是見習周的主要任務，因為聽課將會為我們接下來的講課奠定堅實的基礎。而在講課階段，我們在熟悉教材的基礎上成立了六個備課小組，不斷完善備課方案。然後才站上講臺講課。然後每一框題課後，還有指導老師給我們精心評點，以便我們不斷地取得進步。接著是班主任工作。班主任的工作是在原班主任的指導下了解學生，巡視早讀、早操、體鍛，維持學生的紀律，並對他們適當地加以引導，從而讓我們更好地融入到班主任的角色當中。漸漸地我們學會了處理與學生之間亦師亦友的關係，在嚴肅中把握好分寸，同時也學會了關心愛護學生，對學生開展思想政治教育工作。另外，各班還開展了形式多樣地主題班會，極大地豐富了課堂內容，也讓實習老師有了更多發展和進步的空間。
在此，我代表十一中實習隊全體實習老師感謝一下老師和領導，包括了：
十一中領導蔣校長和花主任，感謝二位在百忙之中抽空接待我們，為我們安排辦公室、伙食以及與八年級年級的接洽事宜。
還有我們學校的領導對我們十一中實習隊的支援，謝謝你們為我們創造了來十一中實習的機會，謝謝你們來探望我們，你們的探望極大地鼓舞了我們的士氣。還有來自十一中八年級年級的班主任，謝謝你們引導我們順利地開展班主任工作，讓我們很好地從一名學生的角色轉變為一名教師。
最後要感謝政治科任老師和老師以及我們的帶隊老師黃老師，謝謝你們認真仔細地為我們聽課和評課，並且提出許多寶貴的意見和建議，使我們的講課日趨成熟。
衷心感謝以上各位！
實習總結髮言稿 篇17
尊敬的各位領導、老師、同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠代表惠州學院中文系06級第1實習小組所有實習生在這裡發言！
首先，請允許我代表惠州學院中文系06級第一實習小組所有實習生，向xx學校這一個多月以來對我們的關心和指導的各位領導、老師，以及辛勤工作的全體教師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭，2016年9月25日，我們滿懷希望與激情，來到了xx學校這片熱土做客；今天，我們滿載收穫與不捨，充滿信心，滿載而歸。在學校的這段日子裡，我們第一次感受到了三尺講臺上的快樂與辛酸，我們第一次體驗到了太陽底下最光輝職業的偉大與崇高。
在學校的四十天，是我們虛心學習，不斷接受薰陶的四十天。學校嚴謹的校風，優良的學風，給了我們積極工作，盡心盡責的指導和激情；學校親切的領導，辛勤的老師，給了我們學習的榜樣和前進的動力。謝謝你們！
在學校的四十天，是我們結朋摯友，實踐考驗的四十天。在不斷的交流與互相關心下，我們與同學們形成了良好的師生關係，在指導老師的認真指導和幫助下，我們在課堂上從陌生膽顫到揮灑自如，在這裡，我們第一次演繹了自己的舞臺。謝謝你們！
在學校的四十天，是我們共同努力，共同進步的四十天。從早讀課到課間操，從認真備課到走上三尺講臺，每一次開口的選擇，我們都倍加謹慎；每一次與學生的親密接觸，我們都盡心盡力；每一次講臺前的準備，我們都共同研討，設計好每一節課，上好每一節課，精益求精，力求做到最好；
結束的時間已經到來，我們總想留下點什麼，莫然回首，卻發現，我們帶走的更多。
讓我們再一次對學校的領導老師和同學們，道一聲：謝謝！
最後，我們以真誠的心帶著真誠的祝福：
祝福我們的領導、老師們身體健康，家庭幸福，工作順利，前程似錦！
祝福我們的學子，天天向上，金榜題名！
祝福我們的學校，凌雲壯志，明天，會更好！
謝謝！
實習總結髮言稿 篇18
尊敬的各位領導、老師、同學們：
你們好！
首先，我想感謝領導和同事對我的信任，給了我這次難得的發言機會。其次，我想代表東西湖職校參加此次實習的全體師生向美的集團表示衷心的感謝！感謝美的給我們提供了這麼好的一個平臺，讓我們這些教書匠深入基層，體驗生活，向雙師型教師的轉變邁出了一大步；讓學生將課本上學到的知識用於實際生活中，進一步明確了以後的學習方向。再次，我想代表我們電子電器專業全體老師向同學們圓滿的完成此次實習課程致以熱烈的祝賀！
20xx年x月x日，我和其他兩位專業老師深入到美的企業，進行行業調研，頂崗實習，其中我主要是在美的空調生產室外機的分廠（簡稱“外機分廠”）進行學習實踐活動。通過在外機分廠這一個月的實習中，我感覺自己成長了、收穫了，我知道了空調的室外機是由壓縮機、冷凝器、蒸發器和毛細管四大部件組成，其中壓縮機是空調製冷制熱的“心臟”；體驗了充氮氣檢大漏，氦檢，氦回收等關鍵工作崗位，發現這些崗位既需要我們的專業知識，還需要我們的耐力和意志力。如充氮氣檢大漏崗位，需要我們先看清充注高壓氮氣裝置的儀表是否是正常值或者是將常見故障排除後，才能進行檢測工作。外機分廠的工作崗位很多，要求學生有很強的動手能力，其內容與我校開設的課程相關，但要將知識運用到實踐中並不容易，我們只有帶著創新力和思考力上班，將主人翁的精神運用到實習中，才能將工作越做越好。
在這裡，我們這些教師切切實實地感受到了企業在技術上對人才的需求，同時也反思了我們當前職業教育中存在的問題，這些問題主要體現在三點：學生的動手能力跟不上企業的技術需求，教材內容與產業的發展有差距，教師個人的業務素質需要加強。只有根據企業的技術需求和產業的發展來不斷地更新教學理念和教材內容，才能夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到企業的認可，使學生學以致用，獲得成就感。
通過此次實踐，我們瞭解了電子企業的全面運作，感受到了美的集團先進的管理理念、嚴格的管理制度、濃厚的企業文化。經過在美的的洗禮，我們的教育思想、教育理念得到了昇華，實踐教學能力和職業崗位操作技能得到了較大的提高，收集了大量的教學資源。
在今後的工作中，我將加強與美的的領導、師傅、同事的聯絡，加強與在調研、學習中認識的各校骨幹教師進行經驗交流，利用自己在這裡學習獲得的經驗，為我們電子電器專業完成國家級示範學校重點建設專業貢獻出自己的一份力量。
最後，再次感謝美的集團給我們提供了這次學習的機會，祝願美的集團越來越輝煌！
實習總結髮言稿 篇19
親愛的老師們，同學們，
大家上午好！
我是xx。很榮幸也很高興的可以代表10屆所有實習生站在這裡做實習總結，和在座的大多數同學一樣，我參加了為期兩個月的實習，在這裡，我謹代表所有在學校進行教學實習的同學們就這兩個月的實習工作做一總結彙報。
11月x日，我們在石河子市農八師高階中學自9月x日開始的教學實習結束了。我們一行人帶著不捨和難忘離開了陪伴了我們兩個月的老師和同學們，為這次教學實習畫上以一個圓滿的句號。經過這次實習，一定程度上的實現了我自己的教師夢，使我真正體會到了做為一位老師的樂趣與艱辛。
下面我就從教學工作，班主任工作以及感想感悟這三個方面談談我的體會。
一、教學工作實習。
教學實習中，我在指導老師xx老師的悉心指導下，結合在外語教學論以及中學教學法等專業課程中學到的知識點，認真聽課、備課、講授練習還有新課，在大學的三年課程中，我們學習了許多關於教學的理論性的知識，例如大二年級開設的外語教學論以及大三開設的中學教學法等。這些知識對於實踐教學並不是沒有用處，而是要看你願不願意將這些理論知識運用到你的實踐教學中。比如說，如何正確的書寫聽課記錄，如何正確規範的書寫教案等，以及儘量在教學中時刻記得，學生是一切教學活動的主體，在設計教學活動時，就可儘量多得使用一些教具，利用電子白板、多媒體為學生營造出環境，儘量做到內容選材生動，貼近學生學習生活，可以引起學生學習興趣，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自己一個人在講臺上唱獨角戲，並注意對學生的觀察，及時發現他們的不足，耐心指導，但更多也是更重要的是發現他們身上的優點，不斷地在學習過程中給予他們鼓勵，因為教育的藝術不在於傳播，而在於激勵、喚醒、鼓舞！
二、班主任工作實習。
在實習的一開始，我的指導班主任就告訴我說，“不管你帶的班是多麼好或者多麼差，你都要盡全力的帶好，因為你所影響不只是你一個人，而是一整個班學生的未來。”她這短短一句話就讓我更加了解了教師這個職業的神聖。
作為實習班主任，我覺得需要做的第一件事就是記住全班學生的名字，瞭解學生的一些基本情況以及所帶班級的一些基本狀況。我所帶的班級是高二（5）班，班中有54位同學，其中男生39人，女生15人，是一個很典型的理科班級，可能也是因為班裡有很多的男生，所以平時課堂上調皮的學生就比較，相信大家在實習班主任工作時也會遇到這樣的狀況，我認為，現在之所以師生之間存在著很多問題，主要就是因為師生之間缺乏溝通和相互尊重。比如，把上課愛說話，課下不愛交作業的幾個學生，叫到辦公室，首先會問清楚情況，我會給我的學生解釋自己的機會，避免發生不分青紅皁白先臭罵一頓的情況，這樣會傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理，事倍功半。學生們雖然很調皮，但在他們身上也有著最大的閃光點，他們能勇敢承認自己做過的錯事。這時，再對他們進行指導教育，學生才能放下防備武器，真正從心裡接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
三、感想感悟。
有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸於平淡。而能把教書育人這樣很平淡的事情做的不平淡，這才是教師的魅力所在，不論是我的指導英語老師還有我的指導班主任都是這樣一位老師。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業之後無論做什麼，至少我不會離開教育。我還想要在這裡再補充一點：我瞭解到我們中的有些人把當老師作為自己畢業之後退而求其次的選擇，我想說，當老師並不是那麼簡單的一件事，它需要你有面對每天幾乎一樣的工作還能保持高度的熱情，對待學生有充足的耐心，以及最重要的一點—— 對教師這份事業的熱愛！
最後，我謹代表xx級全體同學對於外國語學院全體老師表示中心的感謝，謝謝您們提供的如此寶貴的機會供我們學習以及成長，謝謝您們對我們的悉心教導讓我們能順利地完成實習工作並得到實習學校的肯定，謝謝！我的發言到此結束，謝謝大家！