在校大學生只有積極參加社會實踐，才能不斷充實和完善自身知識結構，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力，鍛鍊適應能力和社交能力，從而積累社會閱歷和工作經驗，走出成功就業的第一步，為國家和社會作出應有的貢獻。下面是本站小編精心收集的實習心得，希望能對你有所幫助。
轉眼間，來橋頭鎮中學也已經三個月了。這個星期上了一節公開課，雖然還沒有達到理想的效果，也還存在很多的問題，但總的來說，相對之前，還是進步了很多。公開課一上完，我們的教學工作也算完成了一個大任務。
但對於我們來說，除了教學工作之外，班主任工作也尤其重要。我們都知道，現在的國中生正處於青春發展階段，對很多事情都會顯得比較敏感。很多孩子的思想，如果我們不深入去接觸他們，去和他們聊天，很難猜得到他們到底在想什麼。這裡的留守孩子很多，很多人都是自己在家，有的`還要照顧弟弟或妹妹，雖然父母也是沒有辦法，為了生活不得不外出打工，但我覺得他們這個時期或許缺的並不是錢，而是更多一點的關心。所以，在班主任這裡，關心對於他們來說，也同樣的重要，他們會在意班主任的很多行為和做法。如果稍微地被忽略或者班主任的行為他們理解不了時，就會覺得是我們偏心或者不喜歡他們，有的同學甚至會因此而生恨。所以，對於學生來說，能不能理解我們的工作，這是非常重要的。
作為一個班主任，特別是需要擔任一個班一年的，和學生該怎麼去相處，我想，這是很值得去深入討論的一個問題。換個位置思考，我們自己也是從學生過來的，沒有哪一個學生會喜歡每天都很嚴肅，都凶巴巴的班主任，那樣子學生見到也不喜歡。但是呢，要管理好一個班一年，如果沒有嚴肅，沒有偶爾的凶狠，那麼，這一個班的紀律也會成為一個大問題。所以，在這倆者之間，該怎麼適當地去融合在一起，既可以讓學生覺得自己可以親近，又可以讓整個班的紀律及其他方面維持良好的狀態，就顯得尤其的重要了。
每個班都會存在各種各樣性格的學生，很正常地，對於班主任來說，首先認識到的一般都是成績較好的或者是比較頑皮的學生。我們會不斷地去鼓勵那些學習好的繼續保持下去，我們也會花很多的時間去拉回那些頑皮孩子的心，讓他們明白學習的重要性。而那些相對文靜的，可能就容易被我們所忽略。但是呢，雖然我們平時很少與他們進行溝通，但有一點，是不容忽視的，那就是讓他們知道，班主任雖然很少與他們進行溝通，但是也同樣關注著他們。這樣一來，才能保證你更好的去得到學生的認可，也拉近和學生的距離。
相處本身也是一種藝術，特別是和較為敏感的孩子相處，或許他們渴望的只不過是我們哪怕一句小小的表揚或肯定，或一句小小的關心，他們就會很開心，很滿足了。所以，對於我們來說，該怎麼去走進他們的心，一直都很重要。