作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的暑期社會實踐之旅，讓我真正的從實踐中學習到了知識，也把我學到的知識應用到實踐中。來到蘭考，體會到和校園不一樣的文化，在實踐的日子裡，我的收穫不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
暑期社會實踐為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以後的社會。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動前，還是活動後，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待。六天，就這樣過去了。現在想起來，真的覺得不可思議。六天竟然如此的快！
7月12日
收拾行囊，我們踏上了前往蘭考的車。滿懷期待，雖然我們並不知道那裡是什麼樣子，但是人還未到，隊員們的思緒就已飄到了蘭考，會是什麼樣的情景呢？每個人都盡力的發揮著自己的想象。對於暈車特別嚴重的我來說，兩個小時的大巴之旅想想就是一種煎熬，但是還是滿心歡喜。坐在最前排，趴在那裡，欣賞著窗外的風景——一方方稻田，綠瑩瑩的讓人舒暢;開啟車窗，伴著偷溜進來的細風，想象著即將到來的蘭考生活，不知不覺就已到達終點。到達蘭考的第一站是蘭考汽車站。與車上的空調和路上車窗處的細風相比，下車後的第一感覺就是“果真是驕陽似火的七月”，一陣陣熱浪撲面而來，除了悶熱還是悶熱。
7月13日
我們的暑期社會實踐正式拉開序幕。上午，隊員們不在意酷暑，頂著烈日，走入了蘭考縣人民群眾之中，發放問卷，對群眾關於廉政方面的問題進行調查。不論群眾是積極接受問卷，還是拒絕問卷，隊員們都會滿懷感激，面帶微笑，不急不燥，用自己的細心和耐心給群眾講解。隊員們的熱情與太陽的熱情不同，讓人覺著舒暢，讓人綻放笑顏。縱然太陽火熱，但是做完問卷隊員們都是滿臉的欣喜，我們的付出有所收穫。
與上午的烈日炎炎下問卷調查不同，下午我們前往了焦裕祿幹部學院參觀學習。隊員們滿懷著對焦裕祿的崇敬踏入了幹部學院。幹部學院滿是肅穆的氛圍，隊員們眼中滿是敬仰之情。在這裡，我們更加深入地瞭解了焦裕祿的事蹟，學習了焦裕祿精神，懂得了一定要做一個為了人民的人。
7月14日
暑期社會實踐依舊在進行中，關愛留守兒童的活動我們也已開始行動。不僅對13日進行的廉政問題的問卷調查做了分析，瞭解群眾對廉政的理解和認識，對服務型政府的瞭解，而且還發放了兒童心理問題相關的宣傳手冊，進行了留守兒童問題的調查，瞭解留守兒童內心，瞭解他們的生理和心理的成長需要，從社會和家庭兩方面對留守兒童的成長問題進行了問卷調查，希望可以使他們受到社會的更多關注，希望可以讓他們健康快樂地學習、成長。
7月15日
斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。
暑期社會實踐進行到了第四天，我們把學到的知識運用到了實踐之中。我們的暑期社會實踐還為蘭考的群眾在南湖公園的廣場帶來了模擬法庭的表演，表演有關遺囑繼承的糾紛，貼近百姓生活。此外，我們還擺設了攤點，為群眾進行法律服務，方便群眾對遇到的法律問題進行諮詢。
與此同時，我們的關愛團也在行動，向兒童及其父母，老人發放宣傳頁，向他們宣傳法律，給他們普及法律知識，向他們展示當自己的合法權益受到侵害時，自己有權用法律的武器進行維護。同時，也同樣為他們設定了法律諮詢的攤點，方便法律問題的諮詢。
不論大事小事，不論簡單繁雜，我們的隊員都會為前來諮詢的群眾一一解答，詳細，耐心。在解答群眾問題的同時，我們也懂得了如何將自己在學校時學到的知識運用到具體的情況之中，既鍛鍊了我們的能力，也發現了自己的不足。