總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的實習工作總結7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
實習工作總結 篇1
序言：
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上都總寫著“有經驗者優先”，可一直處在象牙塔的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，我決定在假期內開展我的社會實踐。在中華廣場星巴克咖啡進行社會實踐。實踐的時間是從20xx年07月10日到2112 年08月20號為期一個月，實踐的主題是對於服務性興業瞭解，主要內容有製作咖啡， 瞭解顧客需求，服務顧客，清潔等等。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：
一、 調研物件的基本情況
咖啡公司成立於1971年，是世界領先的特種咖啡的零售商，烘焙者和星巴克品牌擁有者。旗下零售產品包括30多款全球頂級的咖啡豆、手工製作的濃縮咖啡和多款咖啡冷熱飲料、新鮮美味的各式糕點食品以及豐富多樣的咖啡機、咖啡杯等商品。此外，公司通過與合資夥伴生產和銷售瓶裝星冰樂咖啡飲料、冰搖雙份濃縮咖啡和冰淇淋，通過營銷和分銷協議在零售店以外的便利場所生產和銷售星巴克咖啡和奶油利口酒，並不斷拓展泰舒茶、星巴克音樂光碟等新的產品和品牌。 全球一致的管理、品質和口味，星巴克的成功故事並非始於每一杯都保持相同味道的咖啡，而是當咖啡豆還在成長的時候就已經開始了：十分挑剔地選擇咖啡豆，從品種到產地到顆粒的形狀等，每一個環節都有嚴格的標準;據說星巴克絕不讓未經專家嚴格品評(杯評)的咖啡豆進入市場，其咖啡品評專家每年要品評10萬杯以上的咖啡，以確保品質，以杯評法挑選咖啡豆，然後決定精準的烘焙程度，令每一種咖啡的獨有滋味都得以完全釋放，星巴克的口號是：將每一粒咖啡的風味發揮盡致。最後的一道工序是把熱氣騰騰的咖啡連同標準的服務模式一起賣給顧客。
成功並不在於其咖啡品質的優異，輕鬆、溫馨氣氛的感染才是星巴克制勝不二的法寶。因為“星巴克”咖啡館所渲染的氛圍是一種崇尚知識，尊重人本位，帶有一點“小資”情調的文化。在“星巴克”咖啡館裡，強調的不再是咖啡，而是文化和知識。“星巴克”文化實際上是圍繞人和知識這兩個主題下功夫的文化，這種文化的核心，是利用盡量舒適的環境幫助人拓寬知識和能力層面，挖掘人在知識上的最大價值。星巴克能把一種世界上最古老的商品發展到形成了與眾不同的、持久的、有高附加值的品牌，與其剛開始創業時堅守的“體驗文化”和獨特的營銷手段分不開。
二、調研的目的和意義
星咖啡公司有著統一的、有效的培訓和工作環境讓我在這次實踐更加有深刻的體會。一份好的工作，吸取經驗，而這些經驗需要日積夜累，在社會工作中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。
在這次實踐中，我的口才得到了提高。在與顧客交談的過程中我十分注意語境及說話的口氣，並且及時改正一些不得體的地方，使我說話比以前更大方得體了。我覺得對於口才的提高，多說很重要，要儘量動腦筋說，大膽地說，不能像我第一天上班那樣，不知說什麼好。
我相信說的多了，能力在不知不覺中就提高了。原本不是很好的英文，在工作中似乎也進步不少，從原來不會聽外籍人士的點餐要求，到現在已經可以準確的給外籍人士下單。而且在社會中忍受能力和EQ十分重要，特別在服務行業，顧客就是上帝，工作中必須儘量滿足顧客的需求，學會適當的忍受和處理突發事件是非常重要。剛開始我不會處理自己也會生悶氣，慢慢的我發現工作就是工作不能放自己太多的情緒進去，理解和關注顧客也是工作的一部分，只要學會處理工作也會順暢很多。
而且在這次實踐中深深體會到工作的艱辛，以及我在學校裡微不足道的經驗根本就不能夠良好的適應社會的複雜。在工作的過程中，我學到了很多，不僅僅是工作上的經驗，還有和上司、同事相處的技巧。也深深的感覺到社會中要克服自己膽怯的心態。自己心生膽怯，做事就會畏畏縮縮，無法展示你的最佳狀態，辦事效率就降低了，同時也讓上司、同事厭惡。
要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。
在這段時間裡，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作。不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗，也學會了不要埋怨生活，要在難過中學習，從而進步。想想，這不就是我們原本的目的嗎？儘管在工作中試過疲憊，失去尊嚴和熬夜，失去玩樂的時間，但是得到總比失去的多，我相信這一切在成為了我生命中美好的觀光點，有了它我更有信心向終點出發。
三、 調研的方法和範圍
本次調研主要就是讓自己在實踐中學到在學校裡學不到的東西，並且對自己心理作調整，還有一年就即將畢業面對社會，所以必須更好的提高自己的適應能力。在這段時間裡，第一，我每天都會總結自己的工作表現，並請教培訓我的前輩和同事們，從而不斷改進和學習；第二，一邊學習一邊作筆記，這將對我以後再學習新的工作任務有記憶幫助；第三，對自己的心理質量調整，情緒控制。適當的休息和玩樂讓自己放輕鬆。而且最後也有通過上司的評估和認證，最終通過了考驗。
四、 調研體會
我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。現在舉例如下：
1.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。
2.在社會實踐中以及以後的工作中要有自信。
3.在社會中要克服自己膽怯的心態
（一）從中我也體會到自己所存在的問題：
1.本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日後的日常生活、交際中有待加強和學習。
2.缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。
雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人蔘加社會實踐有著不畏困難的精神，敢於實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以後真正融入社會奠定堅實的基礎。
（二）本次社會實踐的問題和建議：
1.在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等於上班工作，所以不應該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應該在適當的時候調換一下實踐崗位。
2. 因為我的專業是經濟方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺得如果想要建立良好的社會經濟秩序，一定是雙方面的。商家和消費者都應該提高自身的素質，努力達到“雙贏”。
最後，很高興能有這個實踐的機會，我覺得挺充實的，在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。
實習工作總結 篇2
尊敬的各位領導，老師同學們：
大家好！
我是河北師範大學第十五期頂崗實習豐潤遷安支隊遷安太平莊中學的韓xx！我們太平莊中學一共有五名實習生，很榮幸我能夠代表他們在此和大家分享我們這兩個月以來的頂崗實習生活。
頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是我們從學生到教師的轉變，更是我們從學校到社會的轉變；頂崗實習增進了我們自身的責任與使命感，使我們在實踐中找到自己的不足；頂崗實習為我們積累了經驗，為我們就業增加了籌碼，是我們一生最寶貴的經歷！
在教學工作方面，經驗的交流是必不可少的，我們在聽取專業指導老師的課之餘，進行了小組之間的聽課活動，通過組員互評，可以指出每個人授課的優缺點，互相學習，互相借鑑。至今為止共有聽評課記錄75 份。在聽評課後，我們都吸取了不少經驗也增加了自信，我們於開學一週後都登上了三尺講臺。我們的任課情況如下，韓雨彤七年級美術四個班，周建美八年級生物四個班，馬蘭八年級英語兩個班，何啟東七年級政治兩個班，畢佳村七年級地理一個班，八年級物理兩個班。在完成各自的授課之餘，還自願擔任早晚自習樓道的值班老師.十八大期間,我們五名實習生擔任學校值班教師.
在團支部活動方面，我們與駐縣老師吳江老師於9月8日受當地領導的邀請參加了第六屆遷安太平莊金秋採摘節，屆時我們共參觀了七星山莊，明代高僧練武場，成山寺等景區，韓雨彤擔任了採摘節的解說員，為參加採摘節的領導們解說了遷安太平莊的幾個知名企業。由於教師節學校有活動所以我們於9月11日在七年級四班召開感恩主題班會，畢家村老師主講，其他人排練了感恩的心手語表演，為主題班會增加精彩並取得良好效果學生老師們都落淚了。自9月16日起至9月25日配合當地鄉政府的要求，我們五名實習生參加了“唱祖國，頌遷安”大合唱的排練，於9月24日為了響應河北師大九月份推廣普通話，寫規範字活動，在八年級召開朗讀比賽，邀請當地老師擔任評委，給優秀學生髮放了獎品以資鼓勵。於10月9日開始五名實習生加入校園廣播臺，給學生們作指導，10月22日，馬蘭和畢家村擔任播音員給同學們做示範，整個過程輕鬆自然，使同學們受益匪淺。由於學校在迎接檢查，老師們比較忙，我們於10月19日採訪了本校的兩名名師.分別為:張振歐主任和林學英老師。在這麼多次的團支部活動中，我們更是加深了對彼此的認識，促進了感情的交流，這些讓我們感受到，大家一起做事是件很美好的事情， 一起付出，一起收穫的喜悅。
除了上述方面以外，我們在實習期間嚴格要求自己，兩個月以來，我們每天七點半上班，五點下班。沒有特殊情況絕對不允許遲到早退。我們在思想上有過起伏，大家互相幫助，共同解決。 在日常生活方面，剛到太平莊中學時對於我來說都是陌生的不過學校對我們照顧的很周到，每天免費到食堂吃飯，週六日食堂的姐姐給我們來做飯，，畢竟是農村生活，有些東西比不上原來生活來的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經克服了這種差距，並且有些喜歡這的生活，會做飯的同學也會一展身手，大家圍在一起，其樂融融，天氣轉涼，我們用電熱毯來取暖，但是每天晚上睡覺前都關掉以免發生危險。
以上就是我們這兩個月以來的基本情況，當然我們還存在很多不足之處。比如在教學方面，我們的經驗不足，備課時教學目標的制定仍然不全面，面對課堂突發狀況仍然無法靈活處理。在備課中存在問題時虛心向指導老師請教，儘量彌補不足。
在學校安排的工作方面，我們有時拖拉，沒能按時完成。所以以後一定要制定好工作計劃，在計劃的指導下工作就能有的放矢。工作效率也會提高。儘可能做到“今日事今日畢。
在人際關係方面， 我們十分注重與當地學校領導的交流。在學校工作的開展，我們很需要學校領導的支援。如果沒有學校領導的支援我們工作將舉步維艱。所以要多多與領導交流，善於與領導交流，多為學校做些力所能及的事情。
隨著時間變化，每個人在心裡上都會都存在小小的波動，所以 每個階段給自己一段時間來整理近階段的工作，整理情緒，及時發現問題；
俗話說得好“黃金無足色Π阻滌形㈣”。但我們相信υ詬魑渙斕己屠鮮γ塹淖蛔喚袒逑陋ξ頤且歡能夠克服這些問題與不足Υ蟮ā⒂賂業丶絛往前走。
實習工作總結 篇3
從校園到社會，這是一個質的轉變——因為你脫去了校園帶給你的屬性;但同時，這也是學習、成長的新起點——因為社會這一舞臺帶給人更多的機遇與挑戰。從20xx年的2月12日九牧王的陽光團隊的培訓教室到現在坐的辦公桌，四個多月的時間眨眼間就成了歷史。以史為鑑，現將這幾個月的學習、工作總結如下：
一、 實習期間
由於涉及兩處工作地點，故總結時從兩方面進行。
3月1日—6月5日：在專賣店實習
6月15日—今：區域物流專員學習
二、 專賣店實習期間
3月1日—6月5日：在清濛(太子)專賣點實習。
實習職位：儲備店長。
主要實習內容：
1、 銷售以及導購技巧：銷售是店鋪一切工作的宗旨，上升到公司的角度，銷售更是一切工作的重中之重。在終端自然就要有過硬的銷售能力，而這種能力也是要在不斷的實踐、不斷總結的基礎上得以提升。
2、 倉庫以及庫存管理：這包括倉庫的貨品管理，以及庫存資料的管理。這其中涉及整倉、盤點等。
3、 收銀操作：熟悉收銀操作軟體，以專業與熱情服務收銀臺前的每一位顧客。
4、 終端陳列學習：合理的陳列勢必帶動銷售，陳列的終極目標也是為銷售的提升做鋪墊。陳列是一門大學問，需要用心去觀察、去欣賞、去揣摩。做好店鋪的陳列是店鋪工作中的重要一環。
5、 店鋪各項報表(單據)的學習與製作：如店鋪的銷售日報表、週報表、月報表，進貨單、橫調單、退倉單等的學習與製作。
總之，店鋪工作的一切宗旨在於銷售業績。在確保銷售的前提下，如何更規範、更合理地運營店鋪成了店鋪工作的重要事項。
三、 區域物流專員
從儲備店長到區域物流專員，兩個截然不同的崗位，要的是從更高的層面去學習、分析並不斷地從中總結工作的經驗，最終以合理的建議、可行的方案在終端推行，從而提高店鋪的業績，為公司創造更多的利潤。這期間主要學習事項如下：
1、 EXEL應用軟體的熟悉：與物流專員整天打交道的莫過於那些繁雜的資料，EXEL無疑是良好的資料分析、處理工具。對於物流新人來說，學會並懂得如何去應用這一工具顯得至關重要。
2、 分銷(百勝)系統的學習與操作：物流工作的基礎軟體。日常中所有的工作事項都離不開分銷軟體的支援：根據物流中心排單下通知單、渠道間橫調開空單以及從軟體中統計、提取所需的各種資料等。
3、 表單的分析與簡單報表的(更新)製作：物流玩的不是數字遊戲，關鍵的是資料背後的事實與現象。因此，作為物流專員就必須透過數字的本質看現象。每一份表單製作出來總有它的使命，要的是我們去發現、去提取。剛接觸物流，這一階段的主要學習任務還在於對現成表單的分析以及對各類報表的更新。
4、 渠道間橫調的學習與實務處理：這是日常工作中最常有的工作事項之一。渠道間的橫調為的是讓資源得以優化配置，從而滿足終端、滿足業績的需求。這一過程更多的要物流專員去溝通、去分析橫調的可行性以及有效性。所謂的溝通表現在於調入方和調出方的協調上;分析，就是要考慮渠道間的橫調要求是否合理，物流專員要如何利用溝通使其效益最大化。(當然這一系列的工作都離不開分銷軟體的資料支援)
物流專員的工作是整個供應鏈中的關鍵一環，但又是枯燥無味，需要不斷投入耐心、細心的工作。經過這一階段的學習，本人相信自己已經具備了適應物流工作的能力，只要肯努力、肯付出代價就能做好物流工作。
四、 結語
四個多月的時間就在緊張與忙碌中充實的度過了，相信經過專賣店的實習以及近期物流工作的學習，更加確立了本人的職業人身份。社會是個大舞臺，九牧王是一個能提供機遇與挑戰的大企業，相信在這裡的工作與學習將讓人受益終身。
實習工作總結 篇4
理論聯絡事蹟才能做到學以致用，才能讓所學的知識運用到現實當中去，更好的為工作服務。通過三年的公安專業學習，對我國法律有了更深刻的瞭解，可知識也只是停留在書本，為進一步提高我們自身的公安知識，熟悉公安工作，靈活地將所學公安知識運用到實際工作中去，充分做到學以致用。因此，學校安排了學年的第二學期作為實習期，讓我們真正的體驗公安工作，瞭解公安隊伍，為將來更好的適應公安工作鋪好墊腳石。
20xx年3月份開始，我們xx警察學院xx級本科和xx級專科將近900名學員分配到了整個山東公安隊伍之中，我也有幸被分在了我們萊州市公安局，萊州是我的家鄉，我對這裡的風土人情可謂在瞭解不過了，因此得天獨厚的優勢使我能更好的融入萊州市公安隊伍之中，沒有方言的差異，我也能更好的和群眾交流，服務群眾。
當我跨入萊州市公安局柞村派出所的大門，一切對於我來說都是那麼的陌生，同時也深感公安機關的威嚴，這裡將是我未來三個月實習所在。柞村派出所是萊州市不算大的派出所，在編民警10多人，雖然轄區總面積是並不是最大的，但其轄區內人員複雜、管理難度，在同類派出所當中可謂首屈一指。因轄區環境特別的複雜，所以是各種案件的多發地段。然而，同時這也是我實習的好機會，我也更應該去學習這種難度大地區的管理方法。萊州市柞村鎮是全國文明的石材基地，被譽為中國石都，因此這裡也是礦山遍佈，各個礦坑礦口足足有100多家，盛產大理石，花崗岩等，石材遠銷海外，柞村鎮的石材加工廠也非常多，外來務工人員因此也有相當的數量，這就給當地的公安管理工作增加了難度，外來戶口的登記，外來人員的管理等等等等。因此勞動工資拖欠，工人打架鬥毆，各種糾紛案件也是常有的事情。通過在這裡跟隨派出所民警出警，接觸到了各式各樣的治安案件，刑事案件，安保任務，巡邏執勤。通過看，學，聽，我也知道了很多公安案件的程式，學習到了很多為人處世的道理。
通過近三個月的實習生活我做了一下總結：
一是認真學習理論知識，用理論武裝自己頭腦。政治信念堅定，政治敏銳性強，在關鍵時刻和重大政治原則問題上，立場堅定，是非分明，依法行政，秉公辦事，開拓進取，樂於奉獻，為人誠懇，公道正派，清正廉潔，言行一致，光明磊落，團結同志，尊敬民警，密切聯絡群眾，深受派出所廣大幹警和人民群眾的好評和擁護。我們大部分同學都能夠處理好工學關係，及時瞭解掌握黨的路線、方針、政策和上級公安機關的各項工作部署，以及各地的工作情況和成功經驗，注意吸取和積累相關的業務知識，深入基層和通過各種渠道和民警一起開展研究，在實踐中不斷充實和完善自身的知識結構，做到工作和學習兩不誤，兩促進，做到理論聯絡實際，將所學理論運用到實際行動中去。
二是求真務實，紮實工作。在工作中堅決服從領導安排，兢兢業業做事，踏踏實實做人。在辦案的時候，都能虛心向師傅學習，在辦案過程中，掌握案件的辦理流程、操作規範、證據規格，熟知法律條款、文書製作規範格式、製作說明、適應範圍、送達時限，案件受理、詢（訊）問內容，證據採集、聽證範圍、裁量標準等。
實習工作總結 篇5
特別是在擔任班主任期間，有人說，做老師不當班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎？以前不覺得，實習完後，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習生的，所以班主任是輪著來當的。不過，在實習生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當了班主任。他給我們五個實習生每人都安排了10個交流物件（有成績好的也有成績不怎好的學生），讓我們根據剛結束的月考成績以及他們在高一下學期分班的時候的最後一次考試成績，去和他們交流，過後還要寫一份總結。
實習生活剛開始，我們也沒什麼上課的任務，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕鬆。在那些學生的早讀或者課間時間去和他們交流。當然，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學生做個比較全面的瞭解。雖然不能瞭解全部，但可以通過兩次的成績對比，多少知道一些那些的'學生的學習情況。
所以，在老師交代完任務之後，我們就開始工作了，對自己要負責的那十個學生的前後兩次成績作對比，看其是進步還是退步，看其有什麼優勢或弱勢，應該在哪一方面著手去和他們交流。準備工作做完之後，就要和他們交流了。
通過交流，發現那些學生其實都挺想學好，就是基礎不太好，而且可能是普通班，各科成績都不怎麼好，特別是英語，班平均分也只有31分左右，而我的交流物件大部分英語成績都是十幾分。同時，雖說是.科班，但他們的.科成績也並不理想。聽一些學生說，班裡很多同學是因為不想背文科的知識，所以才選擇.科的，其實他們的.科也並不怎麼好。所以就造成他們的成績整體水平比較低。
基礎差，要補的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處於比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學習的學生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自己的目標，在老師的鼓動下，更認真地去總結、學習了。也有些學生甚至不知道自己為什麼而讀，也不知道該怎麼做，.天只想一些與學習無關的東西。其中個別學生對我們這些實習老師挺抗拒的，他不願意和你交流，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒碰到這麼多學生，沒辦法，不管他們其中的一些怎麼不願意，我還是和他們交流，不過，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什麼，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學習生活中去鼓勵他們，還監督他們學習英語，因為英語是他們最弱的科目，有些同學甚至已經產生了放棄的心理。在監督他們的時候也和他們做朋友，在給他們改週記的時候，給他們寫評語的時候鼓勵他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經的時候正經，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認真吧。但也存在一些隨便應付的學生，因為他們認為實習老師都只是三分鐘熱度，過後就沒什麼了。
過後，做班主任都是和歡琪一起合作的，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應。每天監督他們早讀或早練又或是晚練。學生一個緊接著一個地認識，當我已經認出全班的同學的時候，實習也就結束了，我的班主任工作也隨之結束了。
總之，希望我在綿德中學擔任班主任期間，能幫上一個學生，我也知足，因為我知道短短的一個多月的實習根本不能幫他們解決什麼問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的。作為班主任就要去了解學生，想法設法地去幫助他們解決問題，不管在學習上還是生活上，不僅要教他們知識，更重要是教他們怎麼去為人處事，特別是語文老師。
實習工作總結 篇6
班主任實習一個月讓我真正瞭解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱鉅複雜，專業很強的工作。
因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我採用先進帶後進，讓所有學生都進步的方式。在班內挑選能力強的人做班幹部，凡事都以他們為核心，起到先鋒的帶頭模範作用，班幹部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班幹部隊伍是十分重要的，而且要在班級內樹立典型，樹立學習的榜樣，激起學生的學習興趣，構建濃厚的學習氛圍。我認為只有真正瞭解學生才會有最正確的教育方法。
班主任的工作物件是千差萬別的學生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學生交流，課下多觀察熟悉學生，在生活中儘可能多的關心學生，愛護他們，信任他們，通過對全班學生的瞭解，營造一個更適合每位學生個性發展的空間，當然，學生就會把自己當作朋友，沒有隔閡，並會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。
在與學生接觸時，總會遇到不聽話的學生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學生停止錯誤的行為;批評錯了，會傷害學生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最後激勵他們，讓他們逐漸向優秀的學生靠攏，這樣優秀的學生多了，班級管理工作就會遊刃有餘。實習報告
學生不僅要以學習為主，同時道德品質的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認為在對學生進行教育時，要從學生的思想出發，關注學生的發展，這樣受到的結果就會成功。此外，活動中體現教育方針是一個十分有效的方法，學生在活動中能夠正確認識個人與集體，自身與他人的關係以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應該身兼責任與義務，因此形成集體主義觀念。
家庭是學生的第一所學校，父母才是學生的第一任教師，因此一個學生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學生家長的溝通聯絡是必不可少的，班主任要善於向家長做調查瞭解，爭取他們的配合一起培養教育學生。
回顧這些日子的工作，體會到班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經驗會讓我以後的工作更加得心應手，更加順利！
實習工作總結 篇7
何為“保育”?我想，通過這次保育實習的實踐，深化了我對“保育”一詞的理念。
首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關於保育的一些基本職責。顧名思義，即是對幼兒的生存、發展創設有利的環境和提供物質條件，給予幼兒精心的照顧和養育，幫助其身體和機能良好的發育，促進其身心健康地發展。
其次，我本著“保育實習”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了這會見習的附小幼兒園。當然，我被分在了大班。一進教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，後來經過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而並不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，後來，我也查找了相關其工作中的崗位職責，以便我更全面瞭解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是具體內容：
一、負責本班房舍、裝置、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每週大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、乾淨的環境。
二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無汙垢，保持廁所內清潔無臭味。
三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面瞭解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。
四、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦淨席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻晒幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的裝置、用具，防止黴爛、損壞、丟失。
六、根據本班教育教學要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規要求;
(2)負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作;
(3)配合教師進行晨、午檢，協助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;
(4)幫助備課和準備上課及遊戲的材料，參加一定環節的組織兒童工作(如作業、遊戲、值日等);
(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細緻，態度和藹;
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
(7)努力鑽研業務，總結經驗，不斷提高工作質量。
(8)保管好本班裝置、用品，愛護公物，厲行節約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理，由班長簽字，負責填寫每月領物本。
在仔細閱讀以上職責之後，帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園便不難發現，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關的，並且，萬變不離其中。那麼，作為未來的幼兒教師，我們又該如何配合好保育員的工作呢?難道僅僅是分工明確——教師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心?保教結合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這，還需要自身的不斷思考，同時，也是我這次實習後所留下的問題思考之一。