2016年蘇教版五年級語文暑假作業答案參考

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暑假快來到,安全最重要。下面是本站整理的關於2016年蘇教版五年級語文暑假作業答案參考,希望你完成暑假作業有幫助!

2016年蘇教版五年級語文暑假作業答案參考

參考答案(第2-3頁)

實踐園

◇開始放暑假了,你有什麼感受?請用三個成語來形容一下。

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

◇下面的字都是五年級學過的,現在還記得嗎?請分別給它們組個詞,注意千萬別把它們認錯哦!

衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)

蓑(蓑衣) 簷(屋簷) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生

智慧宮

◇炎炎夏日,動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據它們的生理特點,在下面括號裡填上相應的動物名稱。

(松鼠)豎起尾巴遮陽。 (大象)耳朵散熱降溫。

(蜜蜂)雙翼扇風。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

參考答案(第4-5頁)

閱讀臺

◇《蘇東坡和對聯》

從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中,你體會到了什麼?

加了“發憤”和“立志”兩詞,能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理,下定決心,從此要發奮讀書。這一改,沒有了原先的“狂”氣,變成努力的方向了。從此以後,蘇東坡變得謙遜起來,孜孜不倦地識字、讀書,終於成為一代大詩人、大文豪。

實踐園

◇根據提示,寫出對聯。

1. 看見紅花滿地,碧水連天,我會吟誦迴文聯:“地滿紅花紅滿地,天連碧水水連天。”

2.到處鶯歌燕舞,我會吟誦疊字聯:“翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕。”

3.看見青山白雲,綠樹紅雨,我會吟誦頂針聯:“樓外青山,山外白雲,雲飛天外。池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊。”

4.中秋時節,半夜時分,我會吟誦數字聯:“一夜五更,半夜二更有半。三秋九月,中秋八月之中。”

◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?

1. 春夏秋冬,一歲川流不息;東西南北,四方賓至如歸。(旅店、賓館)

2.但願世間人無病,何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)

3.谷乃國之寶,民以食為天。(商店)

4.巧手度處,天衣無縫;匠心裁來,長短合身。(裁縫店、服裝店)

◇暑期經典閱讀

《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著,我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節,趁長長的暑假,我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在,我先來制訂一下讀書計劃:計劃在20天內把書看完,全書共有232頁,每天看12頁,每天的看書時間定在14點——15點,看書時我打算做以下讀書筆記:①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的`句子。

智慧宮

◇讀一讀,試著將下聯補充完整,填寫在文中橫線上。

切瓜分客,橫七刀,豎八刀。

參考答案(第6-7頁 )

閱讀臺

◇讀一讀,練一練。《免費而珍貴的禮物》

1.摘錄文中的四字詞語:笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

2.想象一下,一個生命垂危的傷員被抬進了醫院,當護士告訴他牆上寫著“沒有人會死在這裡”時,他會怎麼想?

這家醫院裡的醫生和護士一定技術精湛,負責任,那麼我也必須以堅強的毅力去和傷痛鬥爭,配合醫生和護士共同戰勝傷痛,獲得新生。

實踐園

◇照樣子,換偏旁再組詞。

瑤:謠(歌謠) 零:鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)

瑟:琶(琵琶) 噪:燥(乾燥) 躁(暴躁)

醉:碎(摔碎) 淮:準(準備) 推(推車)

◇圈出廣告中的錯別字,並在括號里加以改正。

山地車廣告——騎樂無窮(其) 熱水器廣告——隨心所浴(欲)

某飲料廣告——飲以為榮(引) 兒童裝廣告——百衣百順(依)

止咳藥廣告——咳不容緩(刻) 肉雞店廣告——雞不可失(機)◇

◇讀帖子,寫帖子。

在某網站的論壇上,一位網名為“快樂仙子”的網友發帖:“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習,準備暑假讓我上三個培訓班,分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班,看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。”

跟帖——

(樂在逍遙):兩個月的暑期,不能荒廢了學習,讓自己有效地充電固然重要,但是隻在乎學習也是不利於學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時,也參與藝術類的學習,就能做到“勞逸結合”,才能事半功倍。

智慧宮

◇巧擬標語。

圖書館預覽室“禁止喧譁”的標語:

1.知識本無語,卻可訴千言;讀書不講話,亦可達高深!

2. 流水無情人有情,勸君請讓樓清靜。

3.今天,讓我們靜心讀書。未來,讓我們高聲歡呼。

公共汽車上“禁止在公共汽車內吸菸”的標語:車上空間小,菸頭燒傷不得了。

參考答案(第8-9頁)

時間

物品名稱

調查的場所

使用或銷售的數量

我的分析和說明

2012.7.1

方便筷子

早點店

500雙

頻繁地製造白色垃圾汙染會使周圍的環境質量變差,建議用自帶餐具。

◇用例句中帶點的詞語寫話。

1.我們提倡戒菸不是為了省幾個錢,也不是花不起錢,更不是為了減少環境汙染,而是為了自己與他人的生命健康

2.我們提倡戒菸不是為了省幾個錢,也不是不讓花錢,更不是限制人生自由。

3.我們提倡戒菸不是為了省幾個錢,也不是盲目效仿其他已開發國家,更不是流於一種形式。

智慧宮

根據專家對森林的理解,選擇專家的名稱填入括號裡。

(人類學家)說:“森林是人類的搖籃。”

(經濟學家)說:“森林是綠色的金庫。”

(地理學家)說:“森林是地球的肺。”

(生態學家)說:“森林是生物的製氧所。”

(土壤學家)說:“森林是土壤保育員。”

(水利學家)說:“森林是天然的儲水器。”

參考答案(第10-11頁)

閱讀臺

◇讀一讀,想一想。《改名》

芮[ruì]

實踐園

◇讀拼音,寫詞語。注意這些詞語都是五年級學過的,可別寫錯啊!

huī jìn jì diàn è hào xián yí

( 灰 燼 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)

zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù

( 嘴 脣 ) (渲 染 ) ( 驅 逐) (天 賦)

◇根據拼音,在括號裡分別寫出同音字。

bì (碧)綠 (必)須 (敝)人 躲(避) 牆(壁) 完(璧)歸趙

xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)

(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈

yì 羽(翼) 勞(役) 造(詣) 友(誼) (異)國他鄉

說明: “勞(役)”不是我寫錯了,要暫時改成這樣的。

◇給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音,畫上“√”。

東莞(guǎn) 祕(bì)魯 柏(bó)林

虎跑(páo) 華(huà)山 濟(jǐ)南

拉薩(sà) 麗(lí)水 臺(tāi)州

鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)

參考答案(第12-13頁)

閱讀臺

◇讀一讀,想一想。《兩位老人的座右銘

1.我讀後受到的啟發是:不管我們從幾歲開始確定目標,只要認準目標,一直朝著自己的理想、目標盡力去做,都不算晚,就能取得成功,只是個遲早的問題。也就是說只要想做,沒有做不到的。

2.我搜集到的座右銘是:

(1)勤奮是學習的枝葉,當然很苦,智慧是學習的花朵,當然香郁。

(2)讀書要專心,做事要用心,做人要盡心,待人要誠心。

(3)珍惜時間,就是珍惜生命。

實踐園

◇選擇恰當的量詞填入括號裡,不能重複。

一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)痴情 一(絲)溫情

一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(縷)炊煙

◇《座右銘》

座右銘像路標,在人生道路上,可以確定自己的理想。

座右銘像號角,在奮勇進取中,可以激勵自己的志氣。

座右銘像鏡子,在日常生活中,可以檢點自己的言行。

座右銘像警鐘,在隨波逐流時,可以喚醒自己的理智。

座右銘似嚴師的教誨,我們都應該是自覺的學生。

參考答案(第14-15頁)

閱讀臺

◇讀一讀,想一想。《神奇的克隆》

1.文章先用神話小說(《 西遊記》 ) 引出克隆的(神奇),然後分類介紹(植物) 、(細菌) 、(羊)的克隆現象,最後告訴我們克隆技術可以( 造福於人類 ),而且神奇的克隆(正向人類展示它誘人的前景)。

2.我想克隆時間,因為我的時間確實不夠用。

我想克隆朗朗,因為我想讓他把我培養成像他那樣的傑出的鋼琴家。

3.不能刪去“一般”。因為“一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個句子裡,是說高等動物在通常情況下,在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結合,才能繁衍後代,不包括特殊情況。如果去掉的話,就變成了這種現象是絕對的,沒有特殊情況了,失去了科學性。

實踐園

◇請你把下面的詞語補充完整。

能(言)善(辯) (歡)天(喜)地 萬(紫)千(紅)

能(歌)善(舞) (驚)天(動)地 萬(水)千(山)

小心(翼)(翼) 勢不(可)(當) 轉(危)為(安)

小心(謹)(慎) 勢不(兩)(立) 轉(悲)為(喜)

請你寫幾句這樣的“借月抒懷”的詩。

2.明月幾時有?把酒問青天。

3.舉杯邀明月,對影成三人。

4.海上共明月,天涯共此時。

5.人生如夢,一尊還酹江月。

6.露從今夜白,月是故鄉明 。

7.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。

8.秦時明月漢時關,萬里長征人未還。

9.雲中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓 。

參考答案(第16-17頁)

閱讀臺

◇讀一讀,練一練。《讀書要三到》

1.藉助註釋,讀懂短文,並讀到朗朗上口為止。

2.小明同學經常是嘴在讀書,心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他。

心不在此,則眼不看仔細。心眼既不專心,卻只漫浪誦讀,決不能記。記,亦不能久也。三到之法,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?

3.有關讀書的名言警句有很多,你能再寫兩句嗎?

(1)書籍是人類進步的階梯。

(2)書到用時方恨少。

(3)少壯不努力,老大徒傷悲。

(4)少年不知勤學苦,老來方悔讀書遲。

(5)書讀百遍,其義自見。

(6)舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

(7)書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

(8)讀書破萬卷,下筆如有神。

實踐園

◇按要求填空。

我發現“虛實”是由一對(反義)片語成的,像這樣的詞語還有是非、開關、好歹、日夜、早晚、得失、東西 、安危、古今、黑白、內外