20XX年，在市委、市政府的正確領導下，在市教育局的悉心指導下，在全體師生的協作配合下，個人秉承“弘毅”精神，以良好的精神狀態，緊緊圍繞“師資建設”主題，積極發揮副職助手職能，較好地履行了自己所擔負的職責，比較圓滿地完成了各項分管工作，取得了新的進步。述職如下：
一、修身立德，提升人格魅力
《禮記》有：“正心、修身、齊家、治國、平天下”之說，認為只有先修身立德，才能做好人、做好事、做好官，才能為民辦實事、為民謀福祉。
我熱愛生活，雖康復不久，但我每天一直在堅持運動鍛鍊。我熱愛教育，喜愛學生，我始終堅持經常深入系部，去了解他們的學習生活。我關心職工，始終把為服務好師生作為自己的定位。我始終能遵守社會公德，為人師表，處處規範。一直注重個人品德養成，嚴於律己，謙虛謹慎，恪守政治品德、職業道德、家庭美德和社會公德，較好地發揮示範帶動作用。
二、學而後勇，提升服務的本領
“非學無以立德”“知不足，然後勇”，要知不足，自當多讀書，勤學習，身體康復期間深有感悟。再次履職以來，常靜心歸零，去學習、去感悟，將所學與多年的管理實踐再次碰撞，時有新發現，完成工作的信心增強了不少。
一年來的學習包含兩個方面：一是政治學習。作為一名黨員幹部，思想上、政治上始終與黨中央和上級黨委保持高度一致，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習黨的十八大和十八屆四中全會精神。在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過集中培訓、個人自學、專題活動、撰寫體會等多種方式深入開展學習，與17個部門及師生進行了談心，廣泛地徵集了意見，圓滿完成了各個階段的規定任務。二是業務理論學習。我多年來一直堅持廣泛閱讀，在堅持閱讀教育教學理論的同時，經常將自己的視野拓寬到教育管理、哲學、社會學專著等領域，開闊自己的視野，完善自己的知識結構，圓滿完成了組織部幹部網路線上學習任務。
三、知法用法，營造民主和諧的校園環境
依法辦學，依法管理是學校穩步健康發展的必然選擇。我自覺樹立社會主義法治理念，不斷增強依法行政、依法管理的意識。在參與學校重大事項決策的過程中，始終以法律法規為準繩。同時，不斷加強法律法規的學習，再次重溫了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等與教育相關的法律法規，積極參加普法知識測試。在專案合作協議訂立過程中，在學校分管工作制定規章制度時，事先向學校主要領導彙報，並積極徵詢法律顧問的意見，發揮集體智慧，確保合法性。總之，無論在工作還是生活中，我都能自覺遵守法律，遵守規章制度，從不做逾越規章之事，並努力推進依法治校程序，營造民主和諧的校園環境，助推學校各項工作健康發展。
四、廉以律己，永保一身正氣
認真學習中央八項規定、省委省政府的實施辦法以及學習的實施細則，嚴格要求自己，堅決杜絕“四風”現象。
在面對紛繁複雜的社會環境和各種腐朽思想文化的侵蝕影響時，我力求處事低調，管好自己的生活圈、交往圈。甘於奉獻、管好生活的小節，“淡泊明志，寧靜致遠”，堅持從一點一滴做起，打好拒腐防變、廉政勤政的主動仗。康復上班後，事業倍感親切，心思都放在事業上，力求多想發展穩定的事，多做打牢基礎的事。“莫道鐵石不鑄名，路上行人口似碑”，以職工為鏡，自覺接受監督、管好自己的名節，真正從批評中認識自我，從批評中結交諍友，從批評中求得進步。同時，自覺教育自己家屬，抗得起誘惑，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵。
向黨組織鄭重承諾，我以前沒有，今後也不會出入私人會所，不接受和持有私人會所會員卡。
五、勤奮敬業，發揮參謀助手作用
作為副手，我較好地發揮了“參謀”助手作用，帶頭尊重領導，尊重班子成員，共同維護學校領導班子求真務實、團結協作的良好形象。工作中，秉承“弘毅”精神，貫徹主要領導提出的“191”工作法，常態化深入掛管系部，虛心聽取各方面的意見和建議，進一步改進工作作風。
本學年我分管學校的辦公室和檔案室，掛管汽車工程系，具體負責目標考核、幹部考核、宣傳、黨員教育、校園文化建設、檔案建設和報刊徵訂工作。一年來重點做好了以下幾項工作：
（一）抓牢黨建，提供思想保障
十八大召開以來，對政黨建設提出了“學習型、服務性、創新型”三型要求，學習型放在首位，確定了重點。我們緊緊圍繞檔案精神，制定全年學習計劃。通過召開學校中心組（擴大）學習會以及各黨支部學習會，組織收看專題片、警示教育、參觀彭雪楓公園和交流討論等形式，組織黨員幹部認真學習領會黨的十八大精神和習總書記系列重要講話，用科學理論武裝黨員幹部的思想，深化對黨的群眾路線、群眾觀點的認識，牢固樹立宗旨意識，改進了作風。在組織發展上，堅持把黨員發展“關口前移”，加強對入黨積極分子的把關和教育培養。今年，黨委發展了12名黨員、轉正了6名黨員，同時開辦了兩期積極分子培訓班，培訓了100名學員。
（二）抓準考核，助推學校發展
根據學校“師資建設年”的總體要求，我積極推進學校的全員考核制度建設，助推教師自我成長，營造積極健康公平公正的競爭氛圍。目前已建立了起了過程性全體教職工學期綜合考核和年度綜合考核制度，並根據幹部、教師、科室坐班人員、工勤崗人員工作性質建立起了不同的量化考核指標。學校工作考核實現了全覆蓋，有效了調動了幹部和教職工個人工作積極性，增進了科室之間的相互協作，進一步提高了學校的工作效率和服務水平，為學校的快速持續發展奠定了堅實基礎。
（三）抓實檔案，積澱發展歷史
學校檔案產生於學校形成、發展、變化的全過程，同時又貫穿於學校教育教學工作及其組織管理的各個方面。其對教育教學管理具有歷史借鑑和參考作用，是教育教學管理的直接依據和載體，同事也是學校文化的重要組成部門。為適應學校文化建設的需要，學校檔案工作必須不斷更新發展，為學校文化建設服務。為此，學校檔案室陸續增派了3名行家裡手和1位跟班學習的`年輕同志，並督促檔案管理人員，不斷加強學習，強化學校文化建設的意識，把學校檔案工作納入學校文化建設的軌道中，逐步擺脫侷限於就檔案工作而做檔案工作現象。此外，多次召開專題會議，深層次開展學校檔案的資訊資源，促使一些分散儲存的檔案材料集中起來，把淹沒在一般部門中的有用資料發掘出來，並積極推進檔案管理的現代化建設，利用現代化手段建立健全主題詞就能檢索到所需要的檔案材料等。
（四）抓“緊”接待，保障健康發展
作為辦公室的分管領導，我全面貫徹落實“八項規定”，嚴格公務接待和公務用車審批制度，嚴格控制公務接待費用支出。對“三公消費”等制度進行重新審定，公務招待一律在學校食堂用工作餐，並對飯菜標準作出嚴格規定。嚴格執行公務用車編制管理規定和配備使用標準，認真落實公務車輛“三定點”要求（即定點保險、定點加油、定點維修）和辦公室統一管理、調派使用制度，降低車輛執行成本。不同部門需外出辦事時，儘可能集中同線路外出辦公人員一同外出。
六、最不滿意的一項工作
回顧20XX年的學習和工作，雖取得了一些成績，但隨著學校發展腳步的加快，也清醒的認識到工作中還存有不足，有時工作的節奏還不夠超前。特別是大病初癒這個階段，關注健康多了些，深入掛管的汽車工程系次數還顯不夠，聽課節數還顯不足，與師生進行座談的時間還顯不長，聆聽師生的意見和建議方面還需要進一步加強，以求更好的為師生服務。
20XX年，我將一如既往投入到職業教育的事業當中去，不斷加強學習，不斷提高自身的思想政治素質、理論素質和業務素質，培養創新精神和實踐能力，增強服務學校發展的本領，充分出色發揮好參謀助手作用，在師資建設年作出新的更大的力量。