小班健康教案愛洗手你會寫了嗎?下面本站小編為大家介紹小班健康教案愛洗手，希望能幫到大家!
小班健康教案愛洗手【1】
一、活動目的：
1、通過聽故事，瞭解洗手的重要性
2、知道洗手的正確方法，養成講衛生的好習慣。
二、活動準備：
1、故事《巧虎生病了》
2、巧虎的頭飾
3、洗手的順序圖
三、活動過程
(一)創設情景，激發幼兒興趣
1、出示圖片：你們看這是誰呀?(巧虎)巧虎在幹嘛(做運動)
2、師：我們做運動，能鍛鍊身體，所以大家都很強壯。可是巧虎也鍛鍊身體，可它還是生病了，這是為什麼呢?我們來聽聽故事《巧虎生病了》
(二)聽故事《巧虎生病了》
1、師：巧虎怎麼了?它為什麼會生病呢?
小結：手上有細菌，所以吃了東西肚子疼。
2、師：巧虎吃東西忘記了幹什麼?
小結：吃東西前我們要記得洗手。
3、引導幼兒聯絡自己的實際進行交流說說自己平時是怎麼洗手的，進一步體驗洗手的重要性。
(三)學習洗手
1、引導幼兒觀察圖片師：看看圖片上的寶寶是怎麼洗手的?
2、引導幼兒邊說兒歌邊模仿洗手動作，學習洗手的正確方法
捲袖子——衝手——搓肥皂——搓手心手背——衝肥皂——擦手
(四)結束評價
1、教育幼兒要認真洗手，飯前便後要洗手，要養成良好的為什麼習慣;
2、表揚講究衛生的好孩子。
附：小朋友，來洗手，捲衣袖，淋溼手，抹上肥皂搓呀搓，清清水裡衝一衝，再用毛巾擦一擦，我的小手真乾淨。
小班健康教案愛洗手【2】
活動目標
1、 瞭解洗手的重要性，知道飯前、便後或手髒時要洗手。
2、 掌握洗手的正確方法。
3、 教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。
重點難點
重點是讓孩子學習正確的洗手方法，難點是養成洗手習慣。
活動準備
1、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。
2、 故事《小熊豆豆生病了》。
3、 正確洗手方法的圖片。
活動過程
一、 遊戲“手指歌”匯入活動
“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短?”
二、 聽故事《小熊豆豆生病了》
1、 老師引導語：“今天，老師給小朋友們講個故事。”
“小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下，弄得小手可髒了!……”
2、 老師邊做手勢表演邊講故事，小熊豆豆為什麼會肚子疼呢?它應該怎樣做呀?
(通過故事讓孩子們瞭解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣。)
3、引導孩子們聯絡自己的實際進行交流
(調動孩子已有的.知識經驗，進一步體驗洗手的重要性)
提問：你們的肚子疼過嗎?為什麼會疼呢?
我們應該怎麼做呢?
4、小結：洗洗小手講衛生
(鼓勵孩子養成勤洗手的好習慣)
三、 設計問題，引導孩子們觀看相關圖片，學習洗手的正確方法。
1、調動孩子已有的知識經驗進行講述“我是怎樣洗手的”。
2、出示洗手圖片，引導孩子們觀察畫面，瞭解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在幹什麼?
她是怎樣做的?咱們也來學一學吧!
(引導孩子們理解畫面內容，並啟發孩子們用自己的語言表述)。
3、老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法：捲袖子——衝手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。
(老師根據畫面內容邊做動作邊講解)。
4、引導孩子們邊說兒歌邊做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法。
(老師和孩子們一起邊說兒歌邊做動作，進一步學習正確的洗手順序及方法)。
5、老師和孩子們談話交流：“我們什麼時候該洗手?”
(飯前、便後、玩完玩具、手髒時等)。
四、 讓孩子們實際練習，洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的正確方法。
老師引導：“現在已經是否吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗得最乾淨。”
在實際練習中，老師引導孩子邊說兒歌邊洗手，指導孩子正確的洗手方法。
教學反思