姓氏歌教案要從哪些方面去寫大家瞭解嗎?下面是本站小編為大家收集的關於姓氏歌教案，歡迎大家閱讀!
教學目標
1、能正確認讀12個生字，正確認讀新詞語，會寫7個生字，認識2個偏旁。
2、能正確、通順地朗讀課文，背誦課文。
3、初步瞭解中國姓氏。能照樣子做問答遊戲，瞭解班裡同學的姓氏。
4、初步瞭解傳統文化的博大精深，增強民族自豪感。
教學重難點
1、能正確認讀12個生字，正確認讀新詞語，會寫7個生字，認識2個偏旁。
2、能正確、通順地朗讀課文，背誦課文。
3、能照樣子做問答遊戲，
教學準備：生字詞卡片，課件。
教學過程
第一課時
教學活動
一、匯入新課
1、問：誰會背誦《百家姓》?
2、談話：你姓什麼?請你寫一寫。
3、板書課題，指導認讀、書寫'姓'，辨析：姓、性。
二、初讀課文
1、自由讀課文，要求：藉助拼音，讀準字音。
2、檢查：帶音節生字。
3、檢查：去掉音節生字，交流識字方法，著重是合一合方法。
師生對答，如：木子李，口天吳等。
4、辨析：王、玉、主。
5、指導寫字：王。
三、再讀課文
1、指名逐句朗讀，要求：讀通順。
2、採用多種形式練習朗讀，要求讀流利。
3、教師範讀，圈出課文中的姓氏。認讀。
4、交流：班裡的同學都有哪些姓氏?練習句式說話：
我知道班裡的同學有的'姓()，有的姓()，還有的姓()。
5、師生問答方式朗讀課文，交流：你發現了什麼?
相機講解：單姓，複姓。並再舉幾個例子。
四、指導寫字
1、認讀：方。組詞，造句。
2、辨析：方、萬、放。
3、指導書寫：方。
五、佈置作業
找一找自己的親人、朋友都是什麼姓氏。
第二課時
教學活動
一、複習匯入
1、認讀生字詞語。
2、朗讀課文。
二、練習說話
1、朗讀課文前兩行：你姓什麼?我姓李。什麼李?木子李。
問：你發現什麼?
仿照例子說話。
2、出示三四兩行：他姓什麼?他姓張。什麼張?弓長張。
同法練習。
3、小結：介紹自己姓什麼，可以用不同的方法。
三、指導背誦
1、採用多種方式練習朗讀。
2、熟讀成誦。
四、指導寫字
1、認讀：什、麼、雙、國。
2、寫字指導。
五、佈置作業
1、和家人做有關姓氏的問答遊戲。
2、誦讀《百家姓》。