在馬克思墓前的講話是必修二的一篇課文!下面是本站小編為大家收集的關於在馬克思墓前的講話說課稿，歡迎大家閱讀!
在馬克思墓前的講話說課稿【1】
一、說教材：
《在馬克思墓前的講話》是魯教版高中語文第一冊第二單元的一篇講讀課文，《在馬克思墓前的講話》是一篇悼詞，同時也是一篇評述革命導師馬克思的歷史地位、卓越貢獻和鬥爭精神的議論文。學習本課對於理解馬克思為真理而鬥爭的精神，提高學生的議論文語言表達能力具有十分重要的作用，對下一步的寫作打下堅實的基礎。
二、說教學目標：
根據新課程標準和本課的特點以及學生的情況，特制定以下教學目標：(1)瞭解馬克思在科學理論和革命實踐方面的偉大貢獻，學習馬克思為真理而鬥爭的精神。(2)體會課文語言準確、嚴密的特點。
3、說教學重點和難點：
根據上述教學目標，我認為教學的重點和難點是：
重點：體會議論文語言準確嚴密的特點，培養學生運用準確嚴密的語言表達自己思想觀點的能力。
難點：1.馬克思兩大發現的劃時代意義。2.第三段複雜單句的語法分析。
三、說教法：
體會議論文語言準確嚴密的特點，以揣摩語言為主。突破難點。調動學生的積極性，在教師引導下，通過學生的積極配合與認真思考突破教學難點，完成教學任務。文中的重點語句較多，體現議論文語言準確、嚴密，關照呼應的地方比比皆是，不必面面俱到。可以選擇要點加以突破，引導學生掌握方法，已達到“授人以漁”的目標。
四、說學法：
學生在認真預習的基礎上試著找出課文中的重點語句，結合書下注釋，聯絡上下文，找出它們的內在聯絡，體會它們在文章結構方面的作用及表達效果。
以小組形式複習句子成分的劃分、複句層次的劃分的相關知識，然後對課文中的重點語句做一下語法分析，這樣對培養學生的合作探究意識有很大的好處。
五、教學過程：
(一)、匯入：(大螢幕顯示馬克思肖像)英國著名的廣播公司BBC曾舉辦了一次千年最偉大思想家評選活動，結果馬克思位居愛因斯坦、牛頓、達爾文等巨人之前，被評為過去千年最偉大的思想家。為什麼他會獲得如此高的評價呢?因為正是這樣一位巨人，他總結了資本主義社會乃至整個人類社會的歷史發展規律，推動了無產階級革命程序，創立了偉大的馬克思主義理論。今天我們一起來學習恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，並悼念這位無產階級革命的偉大導師。
(二)、學生快速閱讀課文，請學生討論概括出課文的寫作思路。
明確：逝世情況——偉大貢獻——巨大影響
(三)、研習課文
學生齊讀第一段，多媒體展示馬克思墓碑。多媒體顯示學生預習中所提出的問題：
(1)這段文字表達了恩格斯什麼樣的心情?(請同學們分組討論，發表小組意見)
明確：無限惋惜、悲痛、懷念之情。
那麼要體現出這種感情，朗讀時應該注意什麼?(老師引導)
明確：語調低沉、凝重，語速緩慢。
學生按照這個要求再讀一次。(肯定學生朗讀的效果)
(2)寫馬克思逝世，不用“去世”、“停止呼吸”，而說“停止思想”、“永遠睡著了”，為什麼?
明確：A、運用“諱飾”的修辭手法，委婉含蓄地表達了恩格斯對馬克思的無限崇敬和深切哀悼之情。 B、首先馬克思是思想家，用“停止思想”較為準確，而“去世”太一般化了。
2、分析第二部分(多媒體顯示學生的)
(1)統領全文總綱的句子是哪一句?(快速閱讀，同學合作)
明確：這個人的逝世，對於歐美戰鬥的無產階級，對於歷史科學，都是不可估量的損失。
(2)這位巨人逝世以後形成的空白，不久就會使人感覺到。如何理解這句話?
明確：“空白”和“不久”這兩個詞語從空間和時間兩個方面強調了損失的不可估量。突出了馬克思逝世所造成無法彌補的損失，從而讚揚了馬克思的貢獻之大。
(3)分析馬克思在科學理論和革命實踐兩方面的貢獻：
理論貢獻:
1、發現了人類歷史的發展規律;
2、發現了剩餘價值規律;
3、所研究的每一個領域都有發現。
革命實踐：
1、編報著書;
2、創立第一國際.
關鍵字句賞析：
1、正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律。
明確：運用類比手法，體現馬克思這一發現的歷史意義和影響。(達爾文從生物學的角度發現了
人類歷史的發展規律，馬克思則從社會學的`角度發現了人類歷史的發展規律)
2、由於剩餘價值的發現，這裡就豁然開朗了，而先前無論資產階級經濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
明確：這兩個詞語形成鮮明對比，把抽象的事理表現得可感、可見，突出了剩餘價值理論對無產階級革命事業的指導意義。
3、分析第三部分：(學生齊讀最後兩段)
找出馬克思的巨大影響：
生前：
敵人——驅逐、誹謗、詛咒
戰友——愛戴、尊敬
死後：
他的英名和事業將永垂不朽
關鍵字句賞析：
1、 他對這一切毫不在意，把它們當做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。
明確：
1、用形象的比喻表現了馬克思的無畏氣概和對政敵的極大蔑視;
2、全部精力都集中在革命事業上。
2、 我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。
明確：說明馬克思一生光明磊落，不謀私利。熱烈讚揚馬克思把畢生精力獻給無產階級解放事業的崇高精神。
3、 他的英名和事業將永垂不朽!
明確：一個“將”字體現出馬克思偉大貢獻的深遠影響和意義。
(四)、小結。(請學生談談自己從本課中學到了什麼，然後引導到議論文寫作的角度作總結)
(五)佈置作業：
學習本文論點鮮明、邏輯性強的議論文特點，採用層進式的結構。
在學過的課文中再找一篇試著來分析。
在馬克思墓前的講話說課稿【2】
一、說教材：
1、教材簡析：
本文是魯教版第一冊第二單元第二篇講讀課。本單元的話題是“跨越時空的美麗”。課文是一篇悼詞，同時也是一篇評述革命導師馬克思的歷史地位、卓越貢獻和鬥爭精神的議論文。學習它對於理解馬克思為真理而鬥爭的精神，提高學生的議論文語言表達能力具有十分重要的作用。
2、教學目標：
根據新課標三位目標的要求，設計教學目標如下：⑴結合文體特點，提綱挈領，瞭解馬克思的偉大貢獻。 ⑵理解文中重要句子的深刻含義，體會作者的思想感情。⑶體會課文語言準確、嚴密的特點。⑷學習課文結構嚴謹，內容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫法⑸走進馬克思“跨越時空的美麗”人生，汲取精神營養，提升人生境界。