教案，也稱課時計劃、教學設計、導學案等。下面是由本站小編為大家帶來的關於國旗國旗真美麗教案，希望能夠幫到您!
教學目標：
1.瞭解有關國旗的知識，懂得國旗是國家的標誌和象徵。
2.尊敬國旗，熱愛祖國。
3.通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關國旗的歌，感受對國旗的情緒，使學生了解有關升國旗時應該注意的事項。
教學重難點：讓學生體會升國旗的神聖與莊嚴，瞭解我們在升國旗時應該怎樣做。
教學時間：一課時
教學準備：
1、收集與國旗相關的材料。(故事或資料，圖片，視訊影片。)
2、電腦多媒體、相關音響資料和音樂歌曲。
教學過程：
課前談話：(目的是消除學生的緊張情緒)
師: 今天，這麼多老師和我們一同上課，你們高興嗎?
生：高興。(在這裡不能用“緊張”一詞，避免學生更緊張，而高興一詞就把學生的情緒給調動起來了。)
師：咱們班的同學們最聰明，老師們今天就是來見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?
生齊答：歡迎。
師：老師今天還帶來了小國旗，看誰今天能讓她貼在自己的胸前(向學生展示製作的小國旗)。
一、課堂匯入。(點選課件：一面迎風飄揚的國旗，同時配音樂歌曲：《國旗國旗真美麗》。)
師：迎風飄揚中的國旗美嗎? 歌聲好聽嗎
生(齊答)：美!好聽。
師：這就是我們今天要學的新課(點選課件，揭示課題：國旗國旗真美麗。)
師生齊讀：“國旗，國旗，真美麗” 板書課題。
二、初步認識國旗。
師：(點選課件：中國和其他國家的國旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國家的國旗嗎?
生：第一面是我們的.國旗。
師：(點選課件)：誰能說一說我們的國旗是什麼顏色，什麼形狀的?(點選課件：國旗圖)(讓學生邊看圖邊說)
生：我們的國旗是長方形的，她的顏色是紅色的。板書：長方形 紅色
師：(點選課件)：國旗上有什麼圖案，這個圖案有什麼特殊含義?生1：國旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。
生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星 四顆小星
生3：大星代表共產黨，小星代表人民。
生4：她的意思是讓我們要聽共產黨的話，叫我們幹什麼就幹什麼?
(學生的天真回答迎來觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時給於獎勵，把製作的小國旗貼在了學生的胸前，學生十分高興，榮耀地坐下。)
(點選課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象徵革命，國旗是用無數個英雄戰士的鮮血和生命換來的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國共產黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象徵全國各族人民緊緊團結在共產黨的周圍。)
師：哪一位同學來讀一讀?(指名讀資料)
師：(點選課件):我們的國旗這麼美麗，讓我們一起讀兒歌來讚美她吧!
(點選課件“兒歌”：生齊讀)
生：什麼紅?
國旗紅，
國旗升起紅彤彤。
什麼亮?
金星亮，
金星鑲在國旗上。
國旗國旗真美麗,
全國人民熱愛你。
升國旗時要敬禮，
唱國歌時要肅立。
三、加深認識過旗
師：(點選課件)國旗代表國家，每個國家都有自己的國旗，那麼你在哪裡看到過國旗?你知道什麼時候要升國旗嗎?
生1：我在天安門前面見過升國旗。
生2：我在市政府門前見過國旗。
生3：我在人民大會堂見過國旗。
生4：我在奧運會上見過運動員得了冠軍要升國旗。
生5：我在學校裡見過國旗，每週一要升國旗。
師：對，同學們說的很好，那麼，升國旗時你是怎麼做的?
生1：行隊禮，腿要站直。
生2：眼睛要看著國旗一點一點往上升。
師：同學們知道的真多，你們真愛國旗!
師：(點選課件：各種升國旗的圖片)：老師這裡有好多升國旗的圖片。
師：(點選圖片1)：誰知道這是誰在升國旗?
生1：天安門的國旗中隊的戰士們在升國旗。
師：(點選圖片2)：我們的國旗在哪兒?知道嗎?
(學生不知道，老師解說)
師：我們的國旗這是在聯合國總部前面的廣場上，我們中國也是聯合國的成員之一。
師：(點選圖片3)：這是誰在升國旗?
生：學校裡的學生們在升國旗。
師：升國旗時他們是怎樣做的?
生1：他們站得非常整齊，
生2：他們非常尊敬國旗。
師：(點選圖片4)：這上面是誰，他在幹什麼?
生1(齊答)：劉翔……
生2：他得了奧運冠軍，舉著國旗繞著運動場跑。
師：他為什麼舉著國旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什麼?
生：，我們中國是最厲害的。
師：對，他在向全世界人民宣告，我們中國是最強大的，我們中國已經崛起了。
師：(點選圖片5)：我們的國旗在哪兒，是誰舉起了國旗?
生1：宇航員楊利偉
生2：在太空中舉起了國旗。
師(給學生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號的宇航員翟志剛來到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國旗。
師：他在告訴人們什麼?
生1：我們中國非常強大。
生2：我們也能來到太空中。
師：對，我們中國的科學也很發達 。
師：(點選圖片6)這是什麼人在升國旗?
生1：我沒去過。(觀眾笑)
師(笑)：我也沒去過。
生2：是消防隊員。
師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，
生(齊答)：南極。
師：對，這是我們中國南極考察隊的科考隊員們在升國旗。
師：(點選圖片7)這是哪兒在升國旗?
生：是香港、迴歸的時候在升國旗。
師：為什麼在這麼多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1：因為五星紅旗是我們中國的標誌。
生2：五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。
師：(補充說明)代表祖國的榮譽。
師小結：國旗代表我們的國家，熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。
四、學生活動
師：(點選課件：說一說)：我們學校的升旗儀式在什麼時候舉行?
生：每個星期一的早晨。
師：你們升國旗時怎麼做的?
生：我們站得非常整齊，行隊禮，眼睛看著國旗往上升。
師：(點選課件：國旗中隊升旗圖片和資料)：國旗中隊的戰士們是怎樣升國旗的?哪位同學來讀讀小資料?
生(讀)：為了讓國旗與太陽一同升起，降落，天安門國旗班的戰士們仔細查資料，認真地做了觀察記錄，精心編排了國旗升降時刻表。就說八月份吧，升旗有時在4時58分，有時在5時7分，有時在5時17分。
師：(點選視訊)同學們，(全體起立)讓我們和天安門國旗班的戰士們一起升國旗吧!(學生一起看升國旗，參與升國旗。)
師：看完升國旗，你有什麼想法?
生1：升國旗的時候，我們要向國旗班的戰士們一樣。
生2：升國旗時我再也不做小動作了。
生3：我很佩服他們。
師：說得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國的一道風景線。
師：國旗班的戰士們為了讓國旗和太陽一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多麼整齊，神情多麼莊重，因為他們心中有國旗。
師：(點選課件：同桌討論)：尊敬國旗，我們應該怎麼做?
生1：要保護國旗。
生2：見到國旗要敬禮。
生3：升國旗時要肅立。
師：(點選課件：)兒歌告訴我們應該怎樣尊敬國旗，一起來讀讀吧!
生：(齊讀兒歌)
升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。
師：(點選動畫課件：請演唱一首關於國旗的歌曲)讓我們用歌聲來表達對國旗的愛吧!(學生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國》，一名學生主動上臺表演，其他學生一起互動。)
師：(點選動畫課件)國旗在我心中，請帶著對祖國的愛用水彩筆畫一面國旗。(生畫國旗，師巡視，同時播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對國旗愛的氛圍。)
最後展示學生作品，(畫得好的同學獎勵小國旗貼在胸前。)
(點選配樂課件：“月光圖片，謝謝指導”，以表達對觀眾的感謝之情)
師(總結)：同學們已經用自己的畫筆畫出了對祖國的愛，那麼最後就讓我們一起來祝福我們的祖國明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。