中班幼兒對周圍的事物和現象有強烈的好奇心和求知慾望，他們樂意觀察事物，思考問題，但他們認識的是物體粗淺的，表面的'現象，還不善於根據物體的某一特徵進行歸類，本次教學活動《氣球夥伴》正是基於這一點而設計的，由此培養幼兒的觀察能力和判斷能力，提高幼兒思維的敏捷性。
一、說教材：
中班幼兒對周圍的事物和現象有強烈的好奇心和求知慾望，他們樂意觀察事物，思考問題，但他們認識的是物體粗淺的，表面的現象，還不善於根據物體的某一特徵進行歸類，本次教學活動《氣球夥伴》正是基於這一點而設計的，由此培養幼兒的觀察能力和判斷能力，提高幼兒思維的敏捷性。
二、說教學目標：該活動的目的是：
1、認識數字9，感知數字與數量的關係。
2、能按氣球的某一特徵歸類，訓練快速辨認和判斷的能力。
三、說教學準備：各種顏色的氣球、1——9數卡、圖片、小鈴。
四、說教學過程：
1、出示畫有氣球的卡片，幼兒點數，都是九個。可以用數字9來表示，數字9還可以表示什麼呢?
2、尋“9”。出示尋“9”圖，要求幼兒找找圖上什麼東西有9個，把數量為9的圖案用筆圈出來。
3、躲“9”。教師出示數卡成小鈴，幼兒聽到9下鈴聲或看到數字“9”，就躲起來。
4、遊戲：“找氣球夥伴”。幼兒看看自己氣球是什麼顏色的，找到與相同顏色的氣球結成好夥伴，數數一共有幾個好夥伴。
下面是本站小編整理的幼兒園中班數學說課稿《氣球夥伴》，希望對大家有所幫助。