作為一名體育老師，我們知道怎麼樣針對壘球展開教學嗎？以下是小編為大家整理好的國小體育壘球說課稿，歡迎大家閱讀參考！
各位評委上午好，我今天說課的內容是水平（三）中國小五年級上冊中投擲壘球的教學內容。下面我將通過以下八方面進行說課。
一、指導思想
根據新課程標準要求，堅持“以人為本，健康第一”的指導思想。充分發揮學生的主體地位和教師的主導作用。以團結協作歡樂競爭為主題，以遊戲練習為主線。培養學生團結協作，公平競爭，頑強拼搏的優良品質和優秀的體育道德作風。抓住教材本身的特點在適當的時候滲入安全教育，思想品德教育, 運動保健教育。
二、教材分析
本課是九年義務教育《體育與健康》教學大綱中國小五年級上冊投擲壘球的教學內容。投擲練習是國小課程標準的重要組成部分，能培養學生形成正確的身體姿勢，促進上肢肌肉，關節，韌帶等機能的發展；同時進一步提高學生的身體健康和心理健康水平；增強學生的社會適應能力。本節課在教材安排上把單一，枯燥的內容儘量遊戲化,趣味化。選用趣味性強的教學手段激發學生學習的興趣，在準備部分選用遊戲“投擲紙飛機”調動學生學習興趣並匯入新課。基本部分以“擊氣球”遊戲來活躍課堂氣氛，啟發學生思維，培養創新意識。把枯燥，單一的投擲課程轉換成了遊戲練習的形式。
三．教學目標
在國小《體育與健康》新課程教學中，要圍繞以“終身體育”與“快樂體育”為目標，注重培養學生的終身體育意識，注重學生的全體參與與個別差異。
（1）認知目標：通過遊戲，初步瞭解和掌握原地投擲壘球的一些方法，並在遊戲的過程中學會與他人合作。讓95%以上的學生了解投擲壘球的技術動作概念。
（2）技能目標：經歷遊戲活動的過程，掌握原地投擲壘球的基本動作，發展投擲能力。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。讓85%以上的學生掌握投擲壘球的技術動作。
（3）情感目標：培養良好的合作精神與創新意識，在學習中建立和諧的人際關係。
四、教學重點、難點
根據新課標的要求，以及教材內容特點，結合學生的實際情況。
本節課的教學重點是：體會兩腿用力的銜接和向前送髖的動作。
教學難點是：用力均勻程度，動作協調連貫。
五、學情分析
1、有利因素：國小五年級學生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。所以在本課時教學內容的設計中，根據國小生的心理和生理特徵，我採用以遊戲練習為主線，注重誘導、啟發，鼓勵學生髮揮想象，大膽創新。
2、不利因素：由於部分學生已掌握了一定的技能基礎，但是學生的心理素質不穩定，容易產生滿足而導致厭學的傾向，對學習新的技術動作帶來了一定的阻力。因此，在教學時採用形式多樣的教學方法來激發學生的學習興趣，為下一步學習新內容知識，奠定了良好的基礎。
六、說教法，學法
1、教法
首先，通過觀看比賽錄影中正確的投擲壘球的技術動作，讓學生在大腦裡建立投擲壘球的技術動作概念，以便學生學習。
為了營造一個良好、生動活潑的學習氛圍，教學中我以遊戲貫穿整個教學過程，以活躍單調無味的課堂氣氛，同時結合講解示範法、分組練習法、遊戲競賽法、情境教學法等多種教學方法交叉使用。以培養學生勇於創新、敢於進取的學習精神。
2、學法
本課在學法上主要採用了嘗試學習法、對比學習法和小組合作學習法。首先，老師提出問題“要怎麼投才可以投的.遠？”讓學生根據嘗試想象投擲動作，要怎麼投才可以投的遠. 其次，通過教師引導、啟發然後小組討論悟出動作要領。最後通過自主學習，合作學習，探究學習的新課程學習方法，最終解決問題。從而促進學生積極主動地參與練習，提高學生學習的自主性，和創新意識。
七、教學過程
本課是根據人體生理機能活動的變化規律，再結合本課的任務和國小生的心理需求，以自主學習為重點，培養學生的興趣，發展學生的創新思維與自主探究學習的能力。本節課我分為：開始準備部分、基本部分、結束部分三個部分進行教學。
（一）開始準備部分
課堂常規： 教師集合整隊、師生問好、宣佈本節課的任務及要求。
準備部分：安排遊戲（投擲紙飛機）把學生注意力集中過來，激發學習興趣，讓學生從靜止狀態慢慢轉變到運動狀態，達到熱生效果。
學生動手製作紙飛機，在場地上放飛紙飛機，展示自己製作成果，同時為基本部分中的“採蘑菇”遊戲作鋪墊。也為學習擲壘球做好準備活動。
（二）基本部分
這一部分是課的主體部分，是解決教學重點與難點的關鍵，是“教”與“學”的重點，要充分發揮學生的主體地位，給學生充分的學習時間與空間，讓學生在學中樂、樂中學，從而達到鍛鍊身體的目的。本課主要採用以下幾種方法進行教學。
1、通過語言提示與誘導。老師提出問題，投擲紙飛機跟投擲壘球有什麼相同的地方。培養學生應變能力和敏捷的觀察能力，激發學生勇於創新，不斷進取的探索精神。
2、讓學生自主建立友伴，引導，啟發學生創想多種拋接方法。為學生創造一個能展現自我風采的舞臺，同時也給學生提供了一個相互交流學習的機會。
3、把全班同學分成四個小組進行“擊氣球”比賽，在一定時間，以擊中數量多的一組為勝，此遊戲有利於調動學生學習的積極性，提高教學效果。
4、“採蘑菇”遊戲。課堂上組織同學們扮演“採蘑菇”的角色。把我們放飛的紙飛機當做蘑菇採起來。為了防止我們的地球環境急劇惡化，我們每個人要踴躍地加入到“採蘑菇”以及捍衛地球的行列中去。樹立起同學們愛護環境、保護地球的決心。
（三）結束部分
學生與老師跳起輕鬆愉快、優美的集體舞《找朋友》進行放鬆活動， 學生在輕鬆愉快的情緒中結束本課。