活動目標:
1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。
2、樂於參與數操作活動,鍛鍊動手能力。
活動準備:
已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾,垃圾筐若干,垃圾標記若干。
活動過程:
1、出示垃圾標記,引導幼兒觀察認識。
師:今天,教師裡來了很多小客人,看看他們是誰?他們的名字叫**標記。(幼兒先觀察再練習講述)
2、教師操作情境表演,激發幼兒活動興趣。
師:(以標記的`角色講述)我今天是來找我的朋友的,我朋友的樣子和我長得一樣,請小朋友找到後放在我後面的籮筐裡,好嗎?
3、幼兒嘗試操作。
請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐裡,其餘幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導)
4、幼兒獨立操作,教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放後幼兒以小組為單位檢查操作結果。
5、延伸活動:帶領幼兒到居民小區撿拾垃圾並按類擺放。