尊敬的各位領導、各位選民：
非常榮幸我被當選為縣人大代表，在此我非常感謝大家的信任與支援，一直以來，努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職權的動身點和回宿，以實績、實效往返報人民賦予的神聖職責，但我始終感到這既是榮譽,更是責任;既是動力,更是壓力。榮譽是黨和人民對我的信任,壓力是肩上的擔子重了，責任重了。下面我把一年來的履職情況彙報以下:
一、加強學習，進步本身素養
學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我把握了工作的主動權。在學習程序中，我堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實”字，始終把“三個代表”重要思想的學習貫串於履行人大代表職責的全程序，堅持理論學習和業務知識及其他新知識學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。
一是加強政治理論學習，著力進步思想政治素質，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強解決實際題目的能力;
二是加強法律知識學習，著力進步依法辦事，依法行政的水平。
三是加強業務知識學習，著力進步真才實學。教育工作隨著經濟工作不斷深進發展我不斷地進步對工作要求，自己需要不斷學習充電;另外一方面重視理論聯絡實際、重視調查研究，做到在實踐中進步自己的真才實學。
二、克盡職守，切實履行代表職責。
作為一位人大代表，最根本的職責就是為人民行使權利，面對黨和人民的重託，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意願反映上往。我是這樣想的，也是這樣做的。本人蔘與政府對教育管理，協助鄉黨委政府前後制定並實施了《關於嚴格控制中國小生流失，切實抓好九年制義務教育》、《制止任何組織與個人招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年就業的規定》。
今年放暑假之前向秦皇臺教委領導建議：廉潔執教，果斷杜盡個人有償補課行為。同時和廣大教師認真分析總結了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損於教師形象，有損於師德，有損於學生健康成長。有了金錢的***，就能夠拋棄教師職業規範，就不能一心想著把培養學天生材為己任，就會逐步失往事業心、責任感。教師個人有償家教，於學生、於教師、於家庭、於社會，都是有百害而無一利的。旨在催促全體教師廉潔執教，建立良好的教育形象;使全鄉教育系統構成爭先創優的良好風氣，為辦人民滿意的教育築牢思想防線。
在平常工作中，我身體力行，積極工作，儘量避免工作的失誤，以防影響代表、教師的名譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。平時重視蒐集鄉情***，經常在放工時間和“雙休日”深進到教師中間、家長之間儘量瞭解她們的所思、所想、所盼、所願，積極聆聽教師、家長的意願和呼聲，每次參加人代會，積極地把把握的情況反映上往，做人民群眾的代言人。兩年來，我們這一屆人大代表向人代會提出的“加大政府力度，嚴格控輟”、“整治學校周邊環境”、“留守兒童教育題目”、“秦皇臺鄉中心街路燈安裝”等多個建議被學校、政府採用，並予以實施。
三、立足本職工作，獻身教育事業
作為一位區人大代表，又是一位人民教師，肩負著神聖而光榮的使命，應為教育事業的發展貢獻自己的一份氣力。
多年我一直從事畢業班教學。由於是畢業班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給國中學生生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規律，充分應用學校現有的教育教學資源，把學校提出的高效課堂教學落到實處。
1、備課深進細緻。平時認真研究教材，參閱各種資料，向經驗豐富的教師請教，並一起討論教學題目，力求深進理解教材，正確掌控重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況進手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳實，除此以外我還特別重視教學反思，學生的出色發言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結經驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速進步。
2、重視課堂教學效果。針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結合，留意捉住重點，突破難點。課堂上，我應用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生的積極性，培養學生的創造性，激起學生的愛好，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態度，培養了良好的學習習慣和方法，使學生學有所得，向40分鐘要效益。對落後生而言，僅僅靠40分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課餘時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，並與家長聯絡，及時溝通情況，使學校和家庭的氣力聯合起來，幫助學生走出學習的窘境。