隨著社會不斷地進步，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的主任述職報告9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
主任述職報告 篇1
各位領導，各位同事，大家好!
時光如水，光陰似箭，充滿機遇與挑戰的20xx年即將過去，在院領導的領導下，全科通力合作，協調發展，在汗水和智慧的投入中，收穫了新的成就，新的進步，新的跨越。看到科室發展前景蒸蒸日上，我內心感到無比欣慰和驕傲。
我自負責康復科工作以來，在全科人員及全院各相關科室的大力支援下，通過自己的不斷努力，工作上取得了一定的成績：康復科的規模不斷擴大;收治病種不斷拓展;新技術、新業務不斷運用;社會效益、經濟效益日益提高;科室管理逐漸正規化、規範化;門診、病房、餘蔭院社群康復正在按計劃逐步推進。在工作中我能夠忠實履行職責，不斷完善自我，不斷開拓進取，把自己全身心地投入到各項工作實踐中。總體感覺：自己是稱職的，能夠勝任本職工作，對得起院領導的信任，對得起科室同事的支援!現將任職後的主要工作述職如下：
一、以調整結構、整合資源為突破口，在不斷的改善環境中、持續的技術運用中提高社會效益與經濟效益
由於各方面的因素，目前康復科分門診二樓、住院部五樓、餘蔭院社群康復三塊。為了康復科的健康穩定持續的發展，我擬定了建立康復科可行性報告，康復科發展與規劃，康復科裝置購置可行性報告，社群康復需求表，建立康復科病房的前期工作報告，按照穩定存量，發展增量的思路開展工作。主要有重新調整科室佈局，改善就醫環境，按照現代康復的要求初步建立起門診二樓康復評定室、運動治療室、作業治療室;重新規劃住院部五樓的物理治療室、傳統康復室;逐步促進餘蔭院以單一的臨床為主向臨床與社群康復相結合的轉變，重新佈置餘蔭院的功能設定，增加了超聲霧化、氧療、光療、中頻治療、血糖普查等專案，開展了合作醫療業務，家庭病床服務正在穩步推進、中醫治未病的天灸療法等老年健康服務也在餘蔭院開展，這些工作均得到鎮、餘蔭院領導的認可;康復科病房工作有聲有色，表現勢頭良好。一個具有發展潛力的現代康復科基本成形。
二、以提高制度管理為根本，在不斷學習的基礎上保證業務的標準和質量
努力營造學習的氛圍，以學習促管理，以管理促效益，以效益促發展。按照醫院的規劃，結合科室實際制定康復科工作制度、運動作業治療師職責、物理治療師工作制度、鍼灸師工作制度等，對照制度各司其職，責任分解到人，做到人人有壓力，人人心情舒暢的良好氛圍。充分落實康復科三級醫師查房制度，強化病歷書寫質量，掌握門診業務流程，做到以制度約束人，以制度促進人。讓科室人員適應制度，自覺參與制度，做貫徹制度的主人，因為這些制度的保障，現在科室基本運作正常。
三、以強化技術運用為著力點，在不斷更新技術手段中鞏固老患者，吸納新病源
康復治療師述職報告各類報告由於病人求醫的盲目性等多種原因，科室相互竟爭激烈，為了加大競爭力度，在鞏固老患者吸納新病員方面，我科面臨著巨大的挑戰，為了保證科室各項業務的不斷髮展，在鞏固中有所提高，有所進步，我注意研究市場動向，通過技術改進、更新服務手段來鞏固病員群體。如加強病房建設力度，極力動員病人住院系統規範化治療，以此提高療效，既增加了科室的主動性，技術運用的有效性，又改變了病人對康復科工作的狹隘認識;加強新技術的運用：通過引進康復治療師，填補了醫院以前腦卒中、腦外傷、骨折術後、腦癱等功能訓練的空白;新增了中醫‘治未病’的健康管理業務;開展了骶管注射治療腰椎間盤突出症、定點旋轉復位配合星狀神經阻滯治療頸椎病、小針刀、集束灸等業務;堅持康復臨床與康復教育的有機結合，向患者宣講康復醫學是最環保的低碳醫學，康復醫學的核心是功能訓練，全面康復，融入社會，改善生活質量。堅持將這些理念灌輸給病人，讓病人作出合理的選擇。堅持用“事業心”“愛心”和“恆心”為患者提供親情服務、放心服務。堅持技術的“合縱連橫”，藉助更高的技術平臺促進科室發展，通過自已的努力，我現在是廣東省康復醫學會委員，被聘為佛山市推拿學研究會理事。
四、以和詣發展的理念為牽引，在堅持行為影響、示範引路的前提下激發同事工作熱情
在日常工作中，堅持把“懂技術、會管理、善溝通”作為自已的工作目標和方向。注重自身的形象，要求別人做到的，自己首先堅決做到，要求別人不做的，我帶頭不去違犯。在各項工作中，我做到了加班加點搶先到位，集中學習首先到場，急難任務爭先上陣，在別人心目中樹立了善於吃苦，勤奮工作良好的形象。“業精於勤荒於嬉，形成於思毀於惰”。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，作為科主任，做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤，對待工作要有廢寢忘食的精神。
一年來，重大節假日我基本沒有休息，在日常工作，生活中，我非常注意關心、幫助科裡的職工，有話講在明處，有事提上桌面，不搞當面一套，背後一套，並主動幫助他們解決實際生活困難，使大家心裡話願意和我講，困難事願意找我辦，有效的保證了全科人員思想穩定，形成了一盤棋局面。大傢什麼事都能以科室利益為重，講團結，講協作，和詣發展，出色的完成了各項工作任務。
主任述職報告 篇2
尊敬的領導，各位同事：
大家好！時光如梭，轉眼間20xx年過去了，在這一年裡經歷了兩次工作調動，四月下旬從數碼公寓專案調到高新數碼港專案，五月中旬又來到了錦繡，回顧這一年來的工作，有收穫也有不足，有經驗也有教訓。今天藉此機會向領導和同事們彙報20xx年的工作及下年度的工作計劃，如有不當之處，懇請各位領導、同事們給予批評、指正。
五月中旬來到錦繡，配合電梯維保公司完成了專案電梯的大修。其中更換控制主機板 2 塊，交流接觸器126個，電梯外呼板 塊，清洗了12臺電梯的曳引機齒輪箱並更換了齒輪油。基本上改變了電梯一天幾停，投訴不斷的現狀，不僅保障了業主的出行安全，提高了業主的滿意度，也提升了專案品質。
六月份修理專案監控及門禁系統。錦繡專案弱電系統使用已十年有餘，電梯監控訊號缺失，攝像頭影象模糊不清，我利用自己在弱電技術上的優勢，帶領維修工***、***更換了1號樓5單元電梯井道的視訊線，修理了東、西門口、電動車棚的攝像頭，更換了部分供電電源，調整了圍牆上的攝像頭焦距，保證了專案監控影象的清晰、裝置的穩定執行，給業主營造了一個安全的生活環境。
七月份更換了生活水池的浮球閥，修理了排汙泵。剛到專案時，生活水池的進水管浮球閥是壞的，維修工每天必做的一件事就是到一單元拉開井蓋觀測生活水池水位，不僅浪費時間，還擔心水漫地下室，在與趙經理溝通後打請示更換了浮球閥，外聯修理了汙水泵，徹底解決了水池放水靠人盯的狀態。
八九月份上調物業費徵詢意見簽字，四位主管一天往樓上跑幾趟，腿跑疼了，腳磨泡了，都沒有一句怨言，晚上生怕找不到人，在單元門口守著，遭人白眼，看人臉色，都不曾退縮，週末放棄休息的時間，頂著烈日外出到業主家徵詢意見、簽字，大家相互安慰著鼓勵著，耐心地與業主講解，曉之以情，動之以理，終於功夫不負有心人，在月底完成了“雙三分之二”的簽字任務。
十月份開始收第四季度物業費，由於物業費上調，收費工作受到了極大挑戰，曾經徘徊過，想放棄，但在郭大姐的開導下，在高主管的帶領下又鼓起勇氣，大家發揚堅忍、勵行的企業精神，苦情牌，悲情牌，輪番出擊，在公司領導的支援與關心和大家的共同努力下，終於為13年度收費工作劃上了圓滿的句號。
眾人拾柴火焰高，20xx年的工作離不開領導的支援和同事們的幫助。謝謝你們！總結這一年的工作儘管有了一定的進步和成績，但在有些方面仍存在較多不足，比如數碼公寓專案電錶誤差沒有及時發現，給公司造成了不小的經濟損失，在客服中心的工作如物業費用的收取，客戶關係的維護，前臺接待能力的提高，內部優秀員工的培養等等，這些都有待於在今後的工作中加以改進、提高，也希望領導和同事多多指導和幫助。
20xx年主要工作計劃
一、維修團隊建設方面，認真學習體系檔案，日常注重學習公司的企業文化，組織培訓相關業務知識，共同探討學習，讓團隊每一位員工充分感受到自己在不斷成長，做好新員工入職引導，形成良性互動，降低新員工流失率，提高維修人員的實操技能，杜絕返修，全面提升維修服務水平。規範日常記錄表格的填寫，及時更新維修臺賬，完善設施裝置檔案資料，規範維修檔案管理。加強各班組之間的溝通，合理安排工作，提高班組工作效率。
二、日常入戶維修方面，嚴格按照體系執行入戶維修“五個一”標準，規範操作，文明施工，加強自我安全防範意，杜絕工傷事件的發生，維修及時率100%，返修率為零，提高業主滿意度，按時完成全年維修班組收費任務。
三、設施裝置維修保養方面，重視裝置的安全執行，加強設施裝置的維護和保養工作。維修班在去年工作的基礎上，明確各項工作重點，制定詳細的設施裝置維修保養計劃與工作標準，將計劃分解到每個月，實施時落實責任到個人，確保裝置的平穩高效執行，全年無重大責任事故發生。
四、節能降耗方面嚴格控制裝置的執行，在滿足照明要求的前提下，公共區域照明增加聲控開關，安裝定時器控制執行時間，以達到節能降耗的目的。對具有利用價值的廢舊物資及配件，在不影響使用功能及安全的前提下，維修主管負責質量驗收及效能鑑定進行重複使用，充分發揮其價值，力爭在工程技術部組織的節能降耗與裝置評比專項檢查中保持在前三名。
五、重視消防裝置設施的管理。每季度結合消防維保公司人員對消防系統裝置進行全面的檢查，發現故障及時維修，杜絕消防裝置帶病執行。結合秩序班組人員每季度進行消防裝置聯動測試一次，使消防報警聯動系統和消防給水系統完好率保持在100%。
總之，在今後的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並充實能量，提高自身素質與業務水平，同時還需學習對客服務與專業技術,提高業務能力和專業水準，認真學習設施裝置維護指南及體系檔案，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，以適應企業的發展，與公司共同進步、共同成長。
以上是我**年的述職，謝謝大家！
主任述職報告 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
回首過去的一學年，在上級教育行政主管部門的領導下，得到了學校領導的鼓勵、支援和指導，得益於各位老師、各位後勤職工的極力理解與配合，較圓滿的完成了20xx-2012學年度工作。現就本人一年的崗位履職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
一、個人基本素質修為
作為學校管理隊伍的一員，積極維護學校行政的集體意志，堅決貫徹統一研究的決定，擺正位置，主動配合個部門工作，認真負責，按時完成學校交給的各項任務；真誠團結同志、誠信待人；
堅持自我“任務型”驅動式學習，以期提高自己“學習、研究、管理和教學”四個方面的能力。
二、主要工作回顧：
（一）教學教研工作：
1、制度建立科學完善
根據縣教育局對教研工作的指導精神，結合本校實際，由教科室起草，通過學校擴大行政會議，逐步制定和完善了有關教學教研、師培師訓管理制度，使得各項工作穩步有序的推進。
2、常規教研紮實有效。
本著從提高效率、促進改革、增加內涵的高度，積極進行實踐與探索。
①各學科組教研活動：固定教研時間、明確教研內容、行政領導蹲點、細化活動過程、考核結果到位；②對每次教研組活動內容及形式，推行活動前的預報與審定，強化活動過程督查；③高度重視各級各類學科教學競賽活動，認真督導，決不敷衍；校級示範課、觀摩課和研究課實行預審制，強化其“備、上、評”的過程督導，讓其真正起到引領示範作用，具備研修和仿效的價值；
3、教育科研區域為先
我校20xx年被授予“儀隴縣校本教研示範校”，秉承舊績，努力探索，近一年來取得了如下成績：
1、學科有效課堂教學競賽獲獎。獲得市級二等獎1人（代穎）；縣級一等獎2人（李小紅、何麗瓊）；區級一等獎2人。
2、教科研論文發表獲獎。省級以上刊物公開發表3篇；獲市級一獎1篇、市級二等獎2篇，市級三等獎2篇；縣級一等獎6篇、縣級二等獎9篇，縣級三等獎4篇.
3、多媒體課件、教具製作獲獎。多媒體課件開發，市級一等獎1個、二等獎2個和三等獎2個、縣級一等獎6個、二等獎2個。
4、科研課題。本學年，結題課題三個，其中《農村國中歷史課堂教學資源利用研究》、《農村國中語語文課堂教學有效性提問研究》和《思想品德課學習興趣及習慣培養研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎；
（二）、師培師訓形式多樣
教師隊伍建設是學校發展的關鍵：教師隊伍是學校教育質量有所保證的重要環節，就今天這樣的社會現實下，家長對學校的認可度，與學校的教學質量是密切相關。在本學年中，我們堅持一貫的沿例，也拓展了思路。
1、職業技能培訓全員化
一年來，按上級檔案統一要求，足額組織教職工參加市、縣職業技能教育培訓和“三新一德”自學考試，共計65（47+18）人次。
2、外派學習
①縣級以上“觀摩研討活動”
先後派出教師參加國家、省、市、縣組織的各類教教育教學研討活動135人次。
②西部教師“國培計劃”
學校根據科學教師培養需要，指定參加網路培訓3人次、歷時1個月的面陪1人次（吳敏），
③“名校跟崗”
採取“走出去、名校跟崗”的辦法，一年來輪流派出“語數外、理化生、政史”等學科18名骨幹教師到成都、綦江、南充名校跟崗學習一週，就學校的辦學思想與辦學模式、品牌輸出與集團化辦學、核心競爭力與老百姓需求、有效教學與德育創新、校園文化與精細化管理等方面進行全方位的考察學習，蒐集、提煉學校相關的辦學思想和辦學經驗，獲取教育教學改革的諸多資訊。
④南充市骨幹教師培訓：
遴選申報市級骨幹教師7人：周智張建中潘遠輝陳善輝謝義龍、陳光琳楊大青，並於本月6月17-30日分三批次參加了第一輪培訓。
3、校本“專題培訓”
圍繞課改、進行三輪培訓、已經開展兩次，本期末將舉行第三次培訓，意在為我校課改的全面推行作一些觀念和可操作性層面上的基礎培訓。審定編輯刊發：課改電子文集2輯、文字專輯2冊。
（三）、完成臨時工作按時按質
1、核實、考評和兌現兩基迎國檢工作工作人員、臨時性加班人員補貼、教研組長津貼，教研經費和教科研成果獎；
2、與教導處一道，規劃組織完成了20xx級九年級體、實技能的校本集訓和升學測評工作；
3、與教導處一道，成功舉辦了“立山片區課改推進現場會”；
4、完成“四川省第二屆中國小生讀書徵文評選申報”工作；
5、完成“儀隴縣現代教育技術論文和多媒體課件製作”參賽作品的選送；
6、指導完成近三千冊新圖書的分類編碼、上架工作；
7、完成八年級資訊科技結業考試工作。
8、審定了第一輪課改學科的導學案；參與了八年級物理學科導學案的編寫。
三、明確不足整改提高
1、積極推薦教師教研科研成果，上報上刊發表，並予以推廣應用；
2、積極籌備市級以上科研課題立項工作；
3、結合縣檔案精神，積極促進教師結合教育教學實際，開展微型課題的研究。
4、圍繞本校課改，精選專題學習資料，為積極探索適合本學科和學情的課堂教學模式提供理論支援；
5、堅持並強化教師教學常規技能的培訓與考核；強化教師業務學習過程督查與結果的考評。
這一學年來，我去年上學期沒有上課，九月的去作了手術，病休滿就期末了，如今我的腿部5個螺釘骨洞還沒有完全癒合。本學期上了一個班的課，兼任學校學校現代教育裝置及資源管理工作。
各位領導、各位老師：因為有了你們充分的理解、信任與支援，讓我才得以在這個崗位上完成了一系列的任務。在此表示感謝！
祝各位領導、各位老師們：平安健康幸福快樂！
S年七月一日
主任述職報告 篇4
20xx年2月，我被聘為學校教科室主任。近三年的時間裡，在領導的鼓勵支援下，老師們的支援下，我漸漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
20xx年，本人擔任學校科研室主任，分管學校教科研和“新基礎教育”工作兼二（4）班語文教學，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋樑紐帶作用。工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。
一、完善科研製度，營造科研氛圍
制度建設是學校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。青年教師及骨幹教師每月撰寫一篇教育教學隨筆是以往的一項常規工作，但是這項工作與教導處每月兩篇教學隨筆的要求有所重複，而且，每月三篇隨筆對一線教師來說工作量偏大，與其為了應付檢查而炮製出一些效率不高的文章，還不如紮紮實實地寫一些少而精地論文或案例。因此，我在制定本學期教科研計劃時，聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則，取消了這項任務，改成了首屆龍小杯教育教學案例評選活動，既使教師地實踐經驗得到總結提升，又可以為閔行區第十六屆教科研成果評選推薦優秀作品。使學校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。
一年來，本人盡責履職。每學期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學習，引導教師走教研結合的專業成長之路。組織學習新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設計課題的現狀，舉辦《教育科研課題設計》專題講座，就課題選擇的原則、課題設計的含義、內容、要求等進行系統闡述，提高教師的教科研素養和實踐能力。對校級課題進行重點指導。課題組教師明確各自的權利和義務，結合學科特點開展活動。我一直認為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關注的課題不是好課題。教師的內在需求才是學校教科研的生命力。
二、加強課題引領，明確科研方向
本學期在抓好課題常規管理工作的同時，做好區級課題的申報和結題工作。今年上班學期組織教師申報教科研課題，共有十多位教師根據學科教學的重點、熱點問題申報個人課題。科研室對所申報的課題進行分層處理，優秀課題科研室精心指導、修改後推薦為區級課題。有的課題適合集體研究，科研室建議作為教研組專題進行研究，其餘課題為校級課題。今年區教研所提高了區級課題的門檻，全區中小幼共申報九百多項，其中淘汰了近三分之一,我校申報的三個課題全部被立項為區級課題，每一年年底，是教科研工作收穫的時節，區教研所會組織教科研成果評比。今年是閔行區教科研成果評比的大年，除了課題結題報告以外，還要評比論文、案例等,工作量增加不少。往年這項工作早在十月份就會佈置下來，而今年卻遲遲沒有動靜，為了儘早準備這項工作，學期初召開的課題組長會議上，我就根據各課題的進展情況佈置了工作，提醒、督促已經完成研究的課題組認真回顧和總結，對研究成果進行了整理，儘早做好結題的各項準備工作。提前舉辦首屆“龍小杯”教育教學案例評比，篩選出優秀案例指導修改，做好選送的各項準備工作。12月初才掛出評比通知，16號召開各校科研主任會議，由於我把各項工作做在前面，所以順利地完成這項工作。努力做好科研課題的申報立項和結題工作。
三、注重反思養成，推廣科研成果
推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著服務教師、服務教學的要求，及時把區級以上有關征文、論文競賽等資訊傳達到每個教師。年內組織教師參加閔行區第五屆教科研論文評比、首屆鎮小杯德育論文評比等，十多位教師獲得區級等第獎，其中徐蕾老師和王映輝老師獲得第五屆教科研論文評比二等獎，文章在《耕耘回眸》一書中發表。我統計了一下，今年我校教師參加區級及以上各類教科研評比，每一次都有所收穫，獲獎比例佔選送文章的50％以上，雖然所獲得的都是些“芝麻綠豆”獎，但是沒有空手而歸。為促進教師專業化發展，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新基礎教育徵文活動、首屆“龍小杯”案例評比活動等，為教師的專業發展搭建平臺。近兩年來，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數量、質量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支援。
四、擺好心態，甘當綠葉
當我還是普通教師的時候，我認為科研主任的工作就是坐在辦公室裡看看文章，把評比的資訊傳遞給教師們，把文章上交區教研所就可以了，工作比較輕鬆。直到自己從事教科研主任的工作後，才發現那只是學校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重。有時還得不到教師的理解，每當科研室佈置撰寫論文、案例的任務時，總會有教師感到不理解，認為這是多出來的事，有時我到教師辦公室，老師對我開玩笑說：“你該不是又來佈置任務的吧？”或者是：“我已經吧文章交到你的網路硬碟中了，我的任務完成了。”遇到這些情況，我都會一笑而過，我很理解教師們的想法，教學任務繁重，再加上長期以來形成的教科研是教育的附屬產品的觀念，難怪他們把我當成了“催債鬼”。所以，在工作中我儘量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會，決不放過；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執教的學科以外，還得掌握學校管理、其它各門學科的知識，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養，必須不斷充電，不斷學習。本學期，我參加區科研培訓，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，瞭解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收穫頗豐。
五、學科教學工作
作為一名低年級語文教師，除了上好每週十節語文課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我認真學習教育理論，及時更新教育理念。參加科研主任培訓班學習，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓，還注意從書本中汲取營養。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法，落實教學五環節，結合新課程標準，根據本班學生具體情況既備教案又備學案，課堂上運用多媒體課件創設情景，努力把課上得生動有趣。平時注重學生能力培養，立足文字拓展多種教學活動，注重學生生活經驗和書本世界的溝通。語文是一門相對較活的學科，在教學中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。
各位老師，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務。在此，希望能得到大家的理解和支援。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
主任述職報告 篇5
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！
我叫郭增強，新鄭市辛店鎮苗家溝村主任助理。今天，我有幸在這裡向在座的各位彙報一年來的*官生活，心情萬分激動！20xx年8月，經過層層選拔，我很榮幸地成為新鄭市首批大學生村幹部中的一員，伴著秋忙收穫希望之時我走上了“大學生*官”之路，開始了全新的工作和生活。時光荏苒，轉眼間我到農村工作一年了，在這一年的時間裡，農村給於了我無數次學習的機會，不論是做人、做事、做工作都有了很大的變化，使自己的整體素質得到了進一步的提高。
一、工作態度情況
說起農村，自己並不陌生，因為自己本身就是從農村出來的。儘管是這樣，可自己對“*官”的瞭解和認識比較模糊。在我的印象中，村裡好像並沒有什麼事，大家基本上都是各忙各的，沒事的時候大家都是三五成群的坐在一起聊天啊、打牌啊什麼的，村裡的幹部好像和村民一樣，沒有什麼區別。可到了苗家溝村，通過自己在村裡的瞭解，我才發現自己的認識是錯誤的，*官是一個村的領導核心，村裡今後的發展和各項工作的`開展全靠村幹部的領導，作為一名大學生村幹部，我深刻地體會到了自己今後的作用，不應該把自己現在的工作當成自己的就業，應該看作是在農村創業，在村裡我沒有一畝地，沒有一間房，但是我是村裡一名新成員，我要把心植根在這裡，把我的汗水撒在這裡！
二、工作進展情況
從參與思想解放大討論活動到村骨灰堂建設；從農村新型合作醫療到分發村黨員黨建通訊；從村兩委換屆到扶貧路工程；從城鄉居民養老保險到遠端教育工作；從抗旱澆麥到“三夏”秸稈禁燒；從夏季防汛到“4+2”工作法等等等等，每一段都是成功夾雜著挫折，歡笑伴著淚水的時光。快樂不是因為擁有得多，而是因為計較的少。我失落過、彷徨過，但回憶裡卻只有歡笑，不如意的過去被時間沉澱為別樣的人生印記。
依稀記得，那是城鄉居民養老保險工作剛剛開始的時候，經過幾天的培訓，回到村裡，我給村支部書記回報工作後，黨支部非常重視此次工作，當天就召開了村幹部會議，有條不絮的把此項工作開展下去，支部書記把此次工作的重點全部交給了我，緊接著發宣傳冊，貼廣告，見人就講養老保險的參保內容，工作在有理有序的開展，短短几個月時間，養老保險知識深入民心，有條件的村民都踴躍參保。由於苗家溝村地處山區，年輕人為了生計大部分都外出打工，村裡的主要人群就是老人和小孩，考慮到老年人常年不外出，行動不方便等因素，我主動把辦理養老保險的手續辦理攬到了自己身上，只要有人蔘保，從一開始到辦理結束都是我一個人辦理，深得廣大村民的好評。每每聽到村裡人對我親切地說：“真是麻煩你了”我都會以微笑迴應，不厭其煩的對他們說：“年輕人跑點路不算什麼！”
三、目前還存在的的問題和不足
在取得一定成績的同時，我也能看到自身還存在一些問題和不足。
一是創新能力還不夠，不能充分發揮自己在村中的作用，主要表現在領導佈置什麼就做什麼，沒有自己創造性的建議和工作方法，因此工作就顯的比較被動。
二是身上還存在學生氣，社會歷練遠遠不夠。由於走出學校沒多久，對社會的認識還很片面，在工作中容易產生不良情緒，遇到事情考慮還不夠全面，書生意氣有待收斂。
三是還缺少工作亮點。農村工作說難也難，說簡單也簡單，最重要的是有犧牲精神，有服務大局的精神，遇到難題時能挺身而出，把工作放在第一位，只有這樣才能取得一定的成就，而這些正是我需要加強和學習的。
四、今後的努力方向
回顧一年來的工作，我積累了許多寶貴的經驗，但我也深刻認識到自己還存在著諸如理論知識不足，處理實際問題的經驗欠缺等不足之處。做群眾工作，應當做到“寧可工作累而故，不可群眾怨而離”，密切聯絡群眾，傾聽群眾心聲，真真正正為人民群眾辦實事，好事辦好，實事辦實，腳踏實地地堅持從每一件小事做起，把做好每一件事當成自己生活中的一種習慣，力爭在*官助理這一工作崗位上，實現自己的人生價值！
主任述職報告 篇6
本年度，本人擔任教師發展部主任、校務辦主任、學校督導員，主要負責校務安排、學校宣傳和科研管理、專案管理等工作，具體包括校園網、環境佈置、電子屏等各類學校層面的宣傳平臺管理；新基礎學校科研改革專案推進、各級各類課題指導與管理；各類論文、案例選送；學校工作安排、會議安排接待等。承擔五3班語文學科教學、四年級茶香詩韻教學工作，是學校古詩詞專案組組長，語文學科帶教傅鈺萱老師，周課時7節。
一、加強責任人意識，在區域輻射引領中提升反思重建力
20xx年底至20xx年初，學校迎接“生命·實踐”教育學派新增合作校調研，作為新基礎專案學校中層層面及教師發展領域第一責任人，積極組織教師磨課、座談，作為管理團隊代表之一參加了現場答辯，努力追求“新基礎教育”研究的新目標。學校進入“生命·實踐”教育學合作校後，一方面繼續積極承擔好在新基礎生態區內職責，為生態區後一批申報合作校的明強二小、航華二小共享經驗，另一方面針對調研中的典型問題，聚焦常態課堂，立足教師發展，整合融通學校三大領域日常研究性實踐和節點性活動，在校內外同研共享中錘鍊教師新基本功，實現“生命?實踐”教育學更多更深入的轉化生成。同時，發揮生態區兼職研究員引領作用，進一步擴大本校新基礎教育在區域的輻射力；在迎接來自大連甘井子區的名優校長培養物件提工作中，積極參與行政管理團隊“基於資料或證據，錘鍊管理反思與重建之功”專題調研彙總分享，介紹了學術節啟動後，教師發展部通過任務解讀、專家講座、核心研究團隊難點突破等做好各層面教師的學習培訓，促進理論與實踐、教研與科研的互動與轉化；分享了學校《基於學生核心素養的“和靜怡真”課程優化設計研究》推進策略及階段研究成果……
二、加強古詩詞教學研究，在特色專案推進中修煉內功
本年度，帶領專案組成員加強古詩詞教學研究，拾翠羽詩社《xx覓詩趣》科目作為“和、靜、怡、真”校本課程重點打造的“怡”課程特色科目，被納入區教育學院拓展課程特色科目之一，還被學校推薦申報了《上海學校“中國系列”課程建設》專案；與專案成員共同策劃並製作的系列微課《分清平仄》、《貼春聯》上傳閔智學堂微課平臺；本人執教《贈汪論》語文拓展課被推薦選送上海市“一師一優”課，茶詩《寒夜》的學習與語文教材《贈汪論》相結合，以“友情”為線索，巧妙創設情境，從茶、詩、書三個領域設計學習活動，各版塊各有側重又相互依存、和諧融通，演繹了別開生面、妙趣橫生的創意古詩教學課堂。
此外，上半年度在學校幼小銜接開放日活動中執教《江南》古詩教學體驗課、指導拾翠羽詩社吟誦《鄉愁絕唱》獲20xx閔行區中國小生“經典伴我成長”中華經典誦讀活動三等獎，5位學生組團參加區藝術節朗誦活動獲三等獎；在“田林杯”詩歌創作青少年組比賽中，拾翠羽詩社易泓張《一起忙》獲二等獎，林嘉睿、詹紫嫻、馬媛媛、李宇雯的作品分獲三等獎……下半年度，我校古詩專案師生代表閔行區參加了上海市“品讀中華詩歌美，公益伴我樂成長”公益古詩詞大會；近期正著力指導拾翠羽詩社學生參加上海市第十屆古典詩詞創作活動，讓中華文化的精神血脈滋養學生不斷成長……
三、加強各層面教師學習培訓，在反思重建中提升實踐轉化力
圍繞“基於資料分析，錘鍊教師反思重建之功”研究主題，與學校各領域互相走進、相互支撐，紮實開展基於資料分析的系列學習培訓及觀課、評課、研課活動，錘鍊教師反思重建之功。例如組織全校教師開展《反思中前行，重建中新生》學習培訓，全面解讀學術節各版塊活動內容與要求；圍繞葉瀾教授《新時期“新基礎教育”研究再出發》報告、顧彩紅老師《錘鍊教師新基本功，提升課堂實戰能力》、韓立芬老師《聚焦特色課程的評價》等報告，組織各層面教師進行學習與反思；圍繞學術節推進中的重點、難點問題，多次組織骨幹、青年教師、核心研究團隊開展學習沙龍、攻堅突破活動，探討觀測量表的設計、開發，研究各種資料記錄方式；與課程部聯手組織全校教師開展《錘鍊教師新基本功，新時期再出發》期末總結會，梳理彙總學術節“基於資料分析的教育教學改進”成果……
基於資料或證據的反思與重建，讓我們能更清醒地審視我們的課堂，著眼每一個學生的發展，從而更有針對性地改進課堂教學。在20xx閔教杯徵文中，學校獲兩項成果二等獎、一項三等獎；組織教研團隊開展基於資料的磨課、觀課、評課，高質量完成語、數、英、班隊、綜合學科課例分析報告7份，參加長三角地區“基於資料的教育教學改進”徵文活動；10個區級教學小課題完成結題，獲一項二等獎、三項三等獎……
確立參照、循序漸進地開展學習培訓，圍繞共性的、典型性的問題展開主題性、長城性的專題反思，引領教師在反思重建中不斷提升實踐轉化力。
四、明晰督導員職責，全面關注學校各領域工作
根據《閔行區學校發展規劃管理與評估辦法》，我校20xx學年啟動實施的義務教育學校三年發展規劃已經實施了一年半時間，20xx年初，需要進行中期評估。在學校發展規劃中期評估自評工作中，協同校長室擬定各領域規劃目標達成情況自查要求，本人除了重點進行管理領域自查外，彙總課程教學、學生工作、校園文化和校務保障等領域自查情況，圍繞“規劃目標達成情況”、“規劃中期解決的主要問題或取得的主要成績”、“規劃實施中存在的問題及困惑”、“後續發展的主要思路”等進行統整，最終形成學校20xx年9月至20xx年8月學校三年發展規劃中期自評報告，通過總結經驗、發現問題，及時調整下一階段工作要求，為下階段發展把準了方向。
從20xx年3月起，閔行區啟動學校20xx辦學績效評價工作，為確保學校各領域工作相關資料的完整、有效，我積極參與上級部門組織的相關培訓，認真研讀評價方案，對照往年指標研究本年度新精神、新要求，明確教育評價的價值導向，全程加強學校各項指標與資料的監督與調控。除了提醒相關部門常態資料上報外，嚴格按工作程式及時間節點完成各項任務。例如，在完成教師、學生、家長的“社會滿意度調查”中，時刻關注教師、家長、學生各層面調查資料變化，每天查閱第三方平臺公佈的實時資料更新，有一次發現非我校學生問卷資料出現在我們學校相關資料中，我將發現的問題及時與分管責任督學溝通，並與第三方公司工作人員協調更正，確保學校各項資料100%真實、有效。此外，在整理學校文化建設、自身發展專案、對外輻射引領情況以及學校綜合榮譽彙總等學校發展工作實績的資料和資料時，我認真梳理了前兩年學校辦學績效評價專案，在此基礎上對本年度專案進行排摸與分工，在校長室引領下與學校各部門分工合作，在規定的時間節點內保質保量地完成了各項資料與資料的上傳。
一年來，在學習、研究、實踐中不斷提升和壯大自己，也在成就和幫助他人中完善和發展自己，促進了“成事”、“成人”的互動轉化。下階段，將以學校各類區級課題結題工作為重點，加強“xx品慧”專案組建設，錘鍊管理過程中多元互動、動態推進中的成人成事。
主任述職報告 篇7
我自20xx年秋受聘於襄礦子弟學校以來，以一名普通教師的身份參加國小語文科教學工作。20xx年，我繼續負責學校教育教學科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一.在全體師生中努力營造學習氛圍，為建立書香型校園奠定了堅實的基礎
1、教研室組織全體國小教師參加了每月一本教育教學圖書的讀書活動，一年來，每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000餘字的心得體會;
2、20xx年3月，教研室和政教處、教務處聯手，成功舉辦了首屆校園讀書活動，“讀名人格言、做博學少年”，深入每一個學生的心靈。
二.在啟動的“母愛童心”工程中，積極建構愛心文化，提高了教師素質，提升了教學質量
1.20xx 年初，教研室確立了以“構建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內容的科研總課題，各年級、各科教師根據個人實際情況擬定了相關的子課題進行階段研究;
2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年4月21日到校，做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座，大大促進了我校的師德建設。
3、先後組織語文、數學科教師於20xx年4月12--13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學觀摩研討會”，開闊了視野，增長了見識;
三.初步建立了教師讀書制度，基本完成了學校圖書室建設
1.本學期初，教研室出臺了《教師讀書制度》，對教師每學期的圖書閱讀數量、閱讀範圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規定;
2.啟動圖書室建設以來，教研室和其它各處室一起協助教導處，在全體教師的參與和支援下，對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理，現已基本準備就緒。
這就為學校的“學習型組織”建設奠定了基礎，為廣大教師的專業發展創設了良好的學習氛圍。
四.加強了開放性新型課堂建設與教學案例交流
1.本學期以來，我們組織全體教師，繼續以“構建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內容，進行了深入的理論研究和實踐探索;
2.按照學期《教研活動安排》，一年以來組織集體業務學習及考核12次，常規公開課30節，常規教研活動51次，完成集體備課136份，通過常規普聽課、教研活動、家長開放日等形式，深入教學課堂一線，從聽說評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學質量，並培養、推薦縣級教學能手兩名，市級教學能手一名，這些都大大加強了我校的開放性新型課堂建設與教學案例交流。從各年級、各學科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學習考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經有了一定程度的提高。
五.完成了校本教材的創編和審閱工作
1.20xx年3月，我們作為縣直學校參加了“農村中國小校本課程開發與建設研究”課題的開題儀式。4月，學校成立專項工作小組，組織全體教師學習理念。4月，工作小組基本確定了參與人員及程式，發動全校師生利用7-8的暑假期間深入村莊、廠礦、機關、家庭，對襄垣名勝、知名企業、襄礦名人等資料進行收集和積累;
2.本學期初，我校成立了校本課程開發領導組，由校長任組長，教研室主要負責，其它處室積極協助，全體教師湧躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，並按《提綱》要求繼續收集素材;
3.10-11月份以來，教研室組織學科帶頭人和骨幹教師，著手整合課程資源，於12月初編寫完成教材草案。學校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎上，我們又不止一次對教材草案的內容和包裝進行了增刪優化。
4.目前，學校已將校本教材的樣本上報礦、局領導部門，進一步的審訂，以期及早付印，於下學期正式投入使用。
六.繼續摸索並不斷完善了學校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立執行以來，在實踐操作中嚴格執行、不斷細化，目前已有六類二十一項。這些制度對於繼續引導教師深入參與校本教研和切實提高教師教科研能力有著重要的意義。
七. 堅持開展了教師教學基本功訓練系列活動，並加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓練和考核
經過一學年的系列訓練活動，廣大教師的教學基本功更加紮實，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發表的論文屢屢見諸報端，普通話等級多數達到二級甲等……成果顯著。
在每月的考核中，我發現，經過不間斷的基本功系列訓練活動，不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高，但是相對來說，部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個弱項。
因此，教研室採取了三個措施：一是報校長室批准，發揮校園廣播的作用，開設了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師徵收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核。
八.鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學創新行為
我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。
主任述職報告 篇8
本學年我繼續擔任九店國小教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師彙報如下：
一、政治思想方面
我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好；教師需要解決問題，儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心繫教育。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常製作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課餘時間認真細緻地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作
1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規範。
2、學期初重新編排了課表。
3、安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
4、認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
教學常規管理
1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2、對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教後反思、班務工作等。
3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。
4、提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，並進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較複雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細緻安排。
其它工作
1、值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痺不得。
2、配合校長完成多項校園工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1、工作思路陳舊，缺乏創新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
主任述職報告 篇9
各位領導、各位同事：
在XX年這一年裡，作為一名機修一車間的副主任，我嚴格落實崗位職責，全面協助車間主任落實相關工作。面對車間人員變動頻繁、工作積極性不高、安全意識薄弱、技術力量不強等諸多不利因素，在上級領導的支援下，在各位同事的幫助下，經過全體員工的努力，我車間不斷強化車間基礎管理工作，狠抓落實，車間的各項工作逐步走向正軌，相對圓滿的完成了上級安排的相關工作。對我個人而言，在副主任這個崗位上，我嚴格要求自己，勤勤懇懇工作、認認真真學習，努力提高自己的個人素質，積極主動地完成領導交辦的各項工作,積極處置突發的各項檢修任務。現將我XX年度履行職責情況作具體彙報：
以團結員工的工作作風，用認真務實的工作態度，高效的落實裝置檢修工作、降本增效工作。
根據年度裝置大修計劃，結合各個生產車間裝置執行狀況，在同車間主任、生產車間負責人以及相關技術人員、工段長進行協商溝通後，每月編制計劃性檢修專案，併合理有序的安排各項大、中、小修專案，以提高檢修作業效率，並保證生產裝置的安全生產執行。同時充分落實厂部"雙增雙節，降本增效"活動主題，積極組織員工參與合理化建議、修舊利廢、技改革新等內容，為了便於說明，我將比較重要的大中修以及技改專案彙報如下：
1.調整1#2#焦爐攔焦車軌道。
煉焦一車間焦側攔焦車第二軌道偏移，嚴重影響攔焦車行走，在厂部領導的指導和幫助下，在車間主任以及相關人員的參與下，我組織編制出了攔焦車第二軌道的回拉方案，製作牛腿、絲槓對第二軌道工字鋼進行回拉，在人員少、時間緊、任務重的情況下煉一維修工段員工冒著酷暑加班延點，提前完成了檢修任務，使用效果良好。使用至今符合生產使用要求，確保了車輛正常的執行。
2.脫硫泡沫槽攪拌機更換固定螺栓。
泡沫槽上的攪拌機減速機及槽內的攪拌翅因定位螺栓腐蝕，造成鬆動，與槽壁有摩擦聲響。由於此次作業存在受限空間、有毒有害氣體等特點，同時需要與生產系統隔離，作為車間副主任的我，堅守在檢修一線，現場進行監護、指揮，並對檢修過程中防毒口罩佩戴不及時、安全繩系掛不可靠等問題進行了及時整改，確保了此項檢修任務安全、高效的完成。
3.1#焦爐地下室煤氣預熱器中部換熱器更換。
由於1#焦爐地下室煤氣預熱器內部蒸汽管漏，需對其進行更換，在整個檢修過程中，工器具準備齊全、安全措施落實到位、人員分工明確，很順利的完成了換熱器的更換工作。在檢修的11個小時內，我們輪替吃飯、不間斷的拆卸、割焊和安裝，同時提前準備充分，比如提前開孔方便吊裝、提前切斷相關生產工藝管道並通蒸汽確保安全、提前準備照明燈具持續照明方便作業等一些的措施，在人機環管方面基本全面落實，在危險源全面預防的情況下順利的完成了此項檢修專案。
4.技改革新、修舊利廢、節省外委方面。
由於2148和1530振動篩溜槽、漏斗常年鏽蝕嚴重，鑄石板無法在上部牢固鋪放，經廠領導批准後加工成不鏽鋼溜槽、漏斗，大大提高了溜槽的使用週期，減少了人為參與、降低了勞動強度。第一次幹此類檢修任務、也是第一次幹如此龐大的工程，從工作方案的編制、安全措施的落實、危害因素的辨識、裝置移交步驟的程式化等方方面面落實到位，不僅為我廠此類檢修專案積累了經驗，同時也驗證了車間檢修隊伍的水平和能力。還有煤氣淨化一車間脫硫再生塔內部壓縮空氣環管制作，車間人員總結經驗、思維創新，利用以下方法：將直管道切割成多段，然後將各段焊接起來做成多邊形代替圓形，根據原環管外直徑確定多邊形外接圓直徑，最終加工完成並安裝使用，僅僅以上倆個專案節省外委費用近30萬元。同時車間按時召開雙增雙節專題會議，培訓相關技改方法方式，廢料規整重複利用等等，有效的落實厂部活動要求。