尊敬的各位領導以及全體教師：
你們好！
回顧學年度的任期工作，在上級教育主管部門的正確領導下，結合“三靜”教育思想，全面貫徹教育方針，以“辦規範學校，鑄健康人生”為本校辦學理念。紮實開展了以下工作，現彙報如下：
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
（一）加強領導班子成員的政風和行風建設。
1、加強自身的模範帶頭作用。本期我能做到堅守崗位不走讀，有事必須離校時能做到向上級請假；在執行制度時不以個人好惡而為之；作風深入，經常深入班級聽課（50餘節）或座談了解師生（60餘人次）的生活及學習，同時帶領老師走村串戶（20餘戶）做好家訪工作。
2、通過每週一次的行政會加強班子成員的政治和業務培訓。要求班子成員必須在工作中做到言行示範；說幹就幹，幹就幹好；不唯私不唯情的工作作風。
（二）切實加強師資隊伍建設。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓。要求教師以“為師一屆，造富一代”為從教準則。
1、結合“微笑做教師，創先共爭優”活動，大力宣傳學習“教育典型”，掀起講正氣，講奉獻，講質量，構建和諧校園的熱潮。
2、利用暑假集中學習及每週一次的周前會組織教師進行業務和政治學習。主要選學了《到底為誰而工作》《捨得》《愛心與教育》《感恩造就卓越》《中國師德手冊》中的相關文章以及《教育法》的相關法律法規。
3、同時適時進行班主任培訓、值周教師工作培訓、門衛工作培訓、後勤工作人員培訓；組織教師參加省市縣片區各級各類培訓達20餘次。
4、加強了師德監督管理，設定了學校“師德師風意見箱”和“校長信箱”，鼓勵學生及家長向學校提意見和建議，學校及時向學生或家長回覆。瞭解通過學習培訓，使教師們進一步明確自己的職責，加強了責任心，同時能正確認識到作為教師的優越性和崇高性，增強了工作自豪感，使其在工作中始終保持一種愉悅的心情，做到樂業敬業。
二、全面實施素質教育，加強過程管理。
（一）、牢固樹立“育人為本，德育為先”的育人理念，努力抓好學生的行為習慣以及品德教育，努力抓好校風建設。我著力抓了四方面工作：
1、是抓學校傳統教育。仙鶴人才輩出，許多從這所學校走出去的成功人士都很關心母校的建設和發展，他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內提出：“今天我以仙鶴為榮，明天仙鶴以我為榮。”形象地提出了熱愛學校，以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的傑出人物，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮發向上，為國育才，為校爭光的良好校風。
2、抓表彰先進活動，弘揚正氣。在激發師生對學校優秀傳統精神嚮往的同時，及時表彰在教育過程中表現突出的各類先進人物。學校利用每期開學典禮，認真評選出先進教師、優秀家長、優秀學生。學校領導親自為其佩戴大紅花，並將先進人員通過《校園風采》的宣傳專欄、家長會、告家長書等形式給予給予廣泛宣揚。
3、是抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。我校儘量採用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什麼，除此之外，我校堅持實行衛生檢查評比制度，教室、學生宿舍以及各功能室都佈置得井井有條，這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的'理念。
4、重視學生的行為習慣的養成教育。重點開展了5項工作（1）利用黑板報、國旗下致辭、主題班會以及傳統節日的慶祝加強學生的德育教育。 (2)、用好文明監督崗，督查學生中的違紀行為。(3)、規範學生髮型頭飾、校服穿戴、標誌佩戴，嚴格禁止學生使用手機。有效的避免了學生攀比奢侈之風。(4)、建立問題學生的檔案，開展問題學生結對幫扶工作以及學校領導定時座談工作等。本年我座談問題學生40餘人次。(5)、加強警校共育工作，請派出所民警對個別問題學生談話，加強警示教育。
（二）提供舞臺，給學生展示空間。通過五四文娛匯演、六一遊園、冬季運動會、12.9歌詠比賽、演講比賽、學生國慶才藝表演等讓學生的才能充分得到發揮，極大的鼓舞了學生成才的願望。
（三）切實加強學生早操、課間操、眼保健操的組織和管理，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間，極大的增強了學生的體魄。
（四）加強六認真過程管理，要求定時檢查和抽查相結合，要求做到月查月總結月公示，尤其是對課堂的檢查要求學校所有領導均堅持推門聽課。
三、強化了安全教育與管理工作。
1、健全完善了安全管理制度。結合學校安全管理中存在的隱患，本年重點修訂了《作息時間表》《值周工作制度》《教師夜間值班制度》《門衛管理制度》等。
2、加大安全管理力度，加強對學生人身、學校飲食、校園門衛的安全管理，重點排查並杜絕存在的安全隱患。對學生在校期間的各個時段形成了由行政領導和值周教師、班主任、任課教師等組成的安全監護體系。
3、定期召開安全工作會議，落實安全教育培訓。
週週行政會、教師會、升旗儀式、放假集會等時間必講安全工作。班主任每逢大型活動、放假必講安全，必做安全預案。經常對門衛伙食團從業人員、值班巡邏守護人員等進行安全教育培訓。組織全校師生參加了 “藍光地產.香江國際杯”遂寧市百萬學生消防自救知識大賽活動。組織師生進行“5.12”減災日、“11.9”安全應急演練。
4、加強隱患排查，學校不等不靠，立即整改。（1）校門外的堡坎出現傾斜，請民工重新砌好了堡坎，徹底消除了此隱患。（2）男女生住宿一直未能進行分割槽封閉管理，使學生夜間翻牆出校上網者經常有之，帶來極大安全隱患。本期實現了學生寢室的搬遷整改，確保了住校生的安全。（3）幼兒班活動場地的進一步封閉規範，確保了幼兒班活動的安全。
四、加強後勤管理，改善辦學條件，完善設施裝置，提高服務質量。
1、學校重新招標食堂從業人員，加強了管理，食堂飯菜質量明顯改善，深受師生好評，並免費為教師提供了每日的早餐。
2、本年根據學校實際，經行政會研究，對學校校舍配置進行了合理改進。用好專案資金改造了學校飲水工程，使寢室、辦公室、教室都用上了直飲機；為教師安裝了太陽能熱水器，新安裝磁性黑板；新購了幼兒園課桌椅；添置了辦公裝置，電腦、印表機、油印機等；增添了門衛防備設施。將住校生寢室搬出了潮溼昏暗的小青瓦房，遷至國小教學樓上，安裝了電風扇和安全防護設施。
五、以人為本，構建和諧校園。
1、關注弱勢群體，加強獻愛心的活動。本年我校積極組織師生為重病學生家庭李冰冰、車禍學生家庭蘇雲凱等捐款達一萬餘元，以解其燃眉之急，深受學生及家長好評。
2、尊重關心教師。在學校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境，。同時根據實際對生病住院教師或家庭不幸教師進行慰問。
六、取得的主要成績：
1、學校獲縣“體育道德風尚獎”。 學生白棋元獲縣運會國中男子800米第五名、1500米第二名。微笑做教師徵文獲縣獎。參加第二十四屆青少年科技創新大賽獲縣級優秀科技競賽專案三等獎、獲縣級少兒科學幻想繪畫二等獎。何婷、趙子娟、王苗、趙琪參加片區演講，取得好成績。組織全校師生參加 “黨建知識網路競賽”活動，三年級學生楊雅萍獲市黨建知識網路大賽優勝獎。參加市消防自救知識大賽獲縣教體局表彰的優秀組織獎。《校園文學》學生作品發表5篇.
3、聚精會神抓質量，全心全意謀發展，獲縣 “中等職校招生二等獎”、金華片區“素質教育先進集體”。今年重高上線22人，上線率居片區前茅。
4、教學教研工作成效顯著。董華銀片區賽課獲第一名並參加縣級賽課獲三等獎；範春燕獲縣級說課三等獎；教師劉海章、白上光獲片區賽課二等獎；教師李春娟、何本懷獲片區說課二等獎；教師何勝見被評為縣優秀教師並獲縣教研論文一等獎、縣安全論文一等獎；教師何森被評為縣優秀團幹部；教師何多烈被評為縣素質教育先進個人；範春燕、何本懷、董華銀等獲縣教研論文二等獎；教師陳江華、謝文君獲片區五項基本能力競賽片區初賽一等獎，教師楊曉燕、李平獲片區五項基本能力競賽片區初賽二等獎。
總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不捨的實幹精神為保證，堅持發揚艱苦奮鬥的優良傳統，一步一個腳印，在教育局、教研室的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力！