不同的年齡階段，對外界的認知能力是不同的。下面本站小編為大家整理了7歲兒童室內遊戲活動方案，歡迎閱讀參考!
7歲兒童室內遊戲活動方案
1. 拍七令
遊戲規則：
人數：無限制
方法：多人蔘加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受罰(表演一個節目或學個動物叫聲)。
2. 照顧小弟弟
目的：培養孩子優良的道德品質和助人為樂的精神。
前提：具有一定想象力和語言表達能力。
方法：
(1)利用孩子現有的玩具，如娃娃、餐具、醫療器械等，給孩子創造一個小家的環境。
(2)家長可以幫助孩子出一些主意，如：“現在你是這個家的主人，小弟弟(布娃娃)來家裡作客，你怎麼招待他
呀?”(分給他食品)或者是“小弟弟今天發燒，不舒服了，你應該怎麼辦呢?”(帶他去醫院)“小弟弟跟你一起玩玩具，你應該怎麼辦呢?”(謙讓)等等，長此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質。
3. 踩一踩
目的：發展觸覺能力和語言能力。
前提：有正常的觸覺。
方法：讓孩子光青腳在皮革沙發、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質地的地面走走，讓孩子感受他們有什麼不同;用語言去描述感覺，使用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過幾次訓練，讓孩子有初步的感覺體驗後，可讓孩子閉上眼睛說出地面所踩的物體的材料。
4. 複述故事
目的：培養孩子有意記憶能力。
前提：孩子能講完整的語句。
方法：
(1) 3歲的孩子愛聽故事，家長可用一些較短的故事來讓孩子複述。一個短故事家長講三四遍後，孩子就能記住了，下一次孩子如果再纏著成人要聽故事，家長就可以說：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎?今天你講給媽媽聽聽好嗎?”孩子講故事時家長要注意聽，並且看著孩子，孩子講完故事應及時給予表揚。這樣孩子會覺得自己講得很好，講故事積極性就高。
(2)平時家長可給孩子以複述的機會，如週末外出購物，家長可以在家裡列購物單，邊列邊告訴
孩子要買些什麼東西，到商店時問他購物單的內容。
(3)複述的前提是：聽時集中注意力，為了吸引孩子注意力，成人的表達方式就顯得較為重要。成人講故事時應語言形象生動，並不時配合動作。
5. 曲線、塞線
目的：瞭解幾何基本知識。
前提：有一定認知能力。
方法：
(1)家長拿一個繩子，讓孩子抓緊繩子的一頭，把繩子拽緊，然後告訴孩子看一看這就是直線，把繩子拋在地上，繩子彎曲在地上，告訴孩子這就是曲線，站在高處讓孩子把繩子垂直往下放著，告訴孩子這就變成了垂直線(圖7-2)。垂線是從上到下或從下到上垂直的直線。
(2)讓孩子看一看周圍哪些是垂直線?
(3)如何檢查是不是垂直的.。讓孩子在繩子上掛上重物，那麼繩子就會垂直於地面，帶重物的繩子可用來檢測物體是否垂直，讓孩子用帶重物的繩子去檢測一下桌子腿、廚櫃門、房門是不是垂直的。如果桌子腿不是垂直地面的，帶重物的繩子就不會貼著桌子腿。
(4)回答問題。如果建築隊不垂直地砌牆會怎麼樣?(牆易倒塌)
6. 我不怕
目的：幫助孩子克服恐懼，鼓勵他獨立地應付恐懼，用積極的態度抵制恐懼，而不是退縮。
前提：對一些自然現象有初步瞭解。
方法：
晚上將燈關上，讓孩子處於黑暗之中，在黑夜中給孩子講故事，和孩子捉迷藏，還可以帶著孩子去散步，仰望北斗星辰，使孩子產生遐想。經過這樣的訓練孩子逐漸就克服了對黑夜的恐懼。
孩子害怕雷雨交加的天氣時，也應向他介紹科學知識，告訴他這沒有什麼可怕的，是十分正常的自然現象。當然也應告訴他不要站在電線旁、高樓和樹底下。
嚴重的恐懼會使孩子形成膽小、怯儒的性格，也會使感知狹窄。所以家長不要嚇唬孩子，也不要將自己的膽怯感染給孩子。
7. 做動作學認字
目的：培養孩子識字的興趣。
前提：對文字有一定興趣。
方法：3～4歲孩子已經學會了許多動作，家長和孩子可以邊做動作邊學識字。
(1)孩子作出一個動作，家長拿出一個與動作相同的字或詞，如跑步、坐下、拿東西、擁抱、吃飯、張嘴、刷牙等等，讓孩子學習。
(2)當孩子學會了與動作相同的字後，讓家長可作動作，讓孩子找出表示此動作的詞，或者家長出示一個詞讓孩子做動作，做對了表揚，做錯了糾正，有時家長對孩子掌握的字故意做錯動作，讓孩子指出和糾正，增添遊戲的興趣。讓孩子在遊戲中掌握知識，激發學習興趣。這是本年
8.開火車
遊戲規則：
人數：兩人以上，多多益善
方法：1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。
2、遊戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然後大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的遊戲物件，說：“往某某地方開。”
3、如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
9.誰多誰少
目的：正確判斷物品的數量。
前提：掌握10以內數字。
方法：
(1)把同樣數目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同形狀，問孩子哪個多?然後讓孩子分別數數，報出總數。如把大小蘋果擺成圖(7-1a)形狀，問孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。
(2)讓孩子數出 6個核桃，在桌上擺成圖(7-1b)形狀，問孩子那堆核桃多?哪堆少，還是一樣多。
孩子開始學數時往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數量，通過上述訓練可使孩子在判斷物品數量時，排除物品大小和空間排
列形式的影響，正確判斷出物品的數量。
10.報紙拔河
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的遊戲
道具：舊報紙
方法： 1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙套上脖子進行拔河(站著拔亦可);
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉。