團隊精神拍手遊戲怎麼玩，大家需要了解一下嗎？下面就由小編為大家分享一下團隊精神拍手遊戲吧，希望對大家有幫助！
團隊精神拍手遊戲
遊戲背景：
30人以內的銷售培訓，學員不受限制。遊戲目標：
1、幫助培訓參加者瞭解團隊精神在銷售中的作用，團隊銷售可以創造更多的業績。
2、調整培訓參加者的精神狀態。步驟：
1、講師先講述基本理論：隨著產品或者服務的日益複雜，顧客的需求越來越飄忽不定，銷售越來越需要團隊的協作。
2、講師宣佈要進行一個拍手遊戲，請大家配合全部起立。
3、講師進行示範，先用兩隻手的食指相互拍打，拍打時注意節奏為“12，123，1234567”。然後請大家也演練一下。接下來，講師再進行示範，先用食指拍打，然後加入中指，再加入無名指，再加入小指，最後整個手掌都拍起來，並採用相同的節奏。
4、講師請大家先輕鬆地一起整體演練一遍。這個時候一般大家的節奏不一致，但是差別不太大，如果節奏很亂，則要再演練一次。
5、最後講師帶動大家做正式的拍手遊戲，從左右手各一個指頭到整個手掌拍起來。最後的一次節奏一致，所有掌聲從聽不到，到全場震動。遊戲結束後，丟擲討論題目：
1、是不是參與的指頭越多，掌聲越響？——每個人都對其他人的銷售活動予以支援，團隊的力量使得我們在顧客面前的.聲音更大。
2、節奏統一是不是會更大聲？——銷售團隊也應該步調一致，協作合理，才不會導致混亂。
3、我們可以採取哪些方法幫助身邊的同事？請大家舉例。注意要點：
1、講師的示範必須緩慢，並要配以詳細說明。
2、講師應帶動大家先慢慢示範一到二次，熟練後才進行最後的拍手，以保障最後拍手的節奏一致。
3、人數不應超過30人，否則節奏不容易一致。
團隊破冰遊戲
一、我是誰
目標：提供一個新穎的方法來互相認識。
過程：
1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。
2、告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特徵或表達自己身份的物件（包括教室內、教室外、只要可以獲得的），並
把它帶到課堂來。
3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件並解釋其所表達的含義。（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。）
討論問題：
1、你從其他參與者身上學到了什麼？
2、什麼為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特徵。
3、你對其他參加者瞭解達到何種程度？
物質要求：無
時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決於團隊大小。
猜猜我是誰
目標：使初步認識的隊員再次彼此認識
道具：不透明的幕布一條
二、猜猜我是誰
1、 參加的人員分成兩邊。
2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。
3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然後放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然後放下幕布，兩位成員靠組內成員提示（不可說出姓名、綽號），
以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。
注意事項：
1、 選擇的幕布必須不透明，以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
3、 訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。
4、 組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。
5、 組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
6、 本活動不適用於不熟悉的團隊。