邏輯題新GRE閱讀應對方法介紹，先講講裡面的邏輯思維，一個命題主要由三部分構成：條件、結論以及條件到結論的推理過程。
如果同學們看到一箇中文問題，說下列哪項可以支援原文觀點?相信同學們的第一反應就是找原文的結論，再看哪個選項支援結論。這個思維就太狹隘了，因為支援條件、結論和推理過程都是對原文觀點的支援，這點思維大家要建立起來。用一個例子給大家分析鞏固下這個思維，具體題目和文章就不引述了，考生可以看看N0.6第二套section 1的長文章，講的`浮游植物和浮游動物之間關係。文中有這樣一個推理，由出現了高密度浮游植物的地區，浮游動物就少推出了浮游植物分泌排斥劑，把動物趕跑了，後面有題問到如何削弱此結論，我們直接看看正確答案動物排斥和植物種群密度是無關的。言下之意就是把推理過程推翻了，條件是推不出結論的。我們來看看，如何推翻條件，在某些地區，出現了高密度浮游植物，但浮游動物並沒有減少。這就削弱了條件。再看看如何削弱結論，試驗中，將植物體內的排斥物質放在正在培養著浮游動物的容器中，並不能使浮游動物的數量減少結論就削弱了。