俄語考試一般指俄語國家水平考試。 俄語國家水平考試既俄羅斯聯邦對外俄語等級考試，是考核母語為非俄語的各界人士俄語水平能力而設立的國家級標準化考試，目前中國各高校開設的小語種約有30種。本文小編為大家分享的是小語種俄語1-6格的用法，希望對大家有參考作用!
一、第一格(именительный падеж)的意義和用法
①在句中作主語，回答кто?что?的問題。
例如：Москва-крупнейший город России.
莫斯科是俄羅斯最大的城市。
②在句中作表語，回答кто(кто такой)?что(что такое)?的問題。
例如：Лето-моё самое любимое время года.
夏天是我最喜歡的季節。
③在稱名句中作主要成分。
例如：Ночь.Тишина.
夜。四周一片寂靜。
④作呼語。
例如：Здравствуй,Анна.
你好，安娜!
⑤作為比較短語中的成分。
例如：Он говорит по-русски,как русский.
他俄語說得跟俄羅斯人一樣。
二、第二格(родительный падеж)的意義和用法
與名詞連用
①第二格名詞作為前一個名詞的非一致定語，表示所屬關係。
例如：Где находится институт иностранных языков?
外國語學院在哪裡?
②第二格名詞可用以說明事物的特徵、性質，回答какой?的問題。
例如：девочка шести лет(六歲的女孩)
③與表數量、度量的名詞連用。
例如：чашка чаю(一杯茶)
與動名詞連用
①第二格名詞表示行為主體。
例如：ответ сына(兒子的答覆)
②第二格名詞表示行為客體。
例如：изучение русского языка(學俄語)
與動詞連用
①作不及物動詞的補語，回答кого?чего?的問題。
例如：У него не хватало времени.
他的時間不夠了。
一些動詞的接格關係為“от кого-чего”。
例如：Почему ты отказываешься от нашей помощи?
你為什麼拒絕我們的幫助?
②作被否定的及物動詞的補語，回答кого?чего?的問題。
例如：Не покупай подарка.
不要買禮物。
【注】如被否定的補語是具體名詞，也可用第四格形式。
例如：Я не брал твою книгу.
我沒拿你的書。
③一些動詞與表具體事物的名詞連用時，用第四格;而與表抽象事物的名詞連用時，用第二格。
試比較：
искать книгу(找書)-искать поддержки(尋求幫助)
④作為及物動詞補語的物質名詞第二格形式表示部分物質。
例如：Да,спасибо,я хочу молока.
是的，謝謝，我要牛奶。
⑤與無人稱動詞хватать連用。
例如：Хватит тебе этих денег?
這些錢你夠用嗎?
與數詞連用
數詞2、3、4要求與名詞單數第二格形式連用，5以上接複數第二格;много,мало,несколько,сколько等不定量數詞接複數第二格形式。
例如：два новых студента(兩個新大學生)
шесть высоких зданий(六棟高樓)
мало профессоров(教授少)
與形容詞或副詞連用
①形容詞要求第二格補語。
例如：Комната полна людей.
房間裡都是人。
②一些形容詞接格關係為“для кого-чего”。
例如：Этот вопрос труден для школьников.
這個問題對國小生很難。
③與形容詞或副詞的比較級連用，作為被比較物件。
例如：Летом день длиннее ночи.
夏季晝比夜長。
與前置詞連用
要求第二格的前置詞有很多：из,от,с,у,около,из-за,после,до,возле,для,вокруг,насчёт等。
例如：Поговорим насчёт нашей работы.
我們來談談工作。
否定句中
否定句中，被否定的名詞用第二格。
例如：В стакане нет воды.
杯子裡沒有水。
靜詞性謂語
第二格名詞性片語作靜詞性謂語，表示特徵。
例如：Какой длины этот стол?
這桌子多長?
三、第三格(дательный падеж)意義和用法
與動詞連用
①第三格名詞充當及物動詞的間接補語，回答кому?чему?的問題。
例如：Передайте привет,пожалуйста,нашему общему другу.
請向我們共同的朋友轉達我的問候。
②與不及物動詞連用作間接補語。
例如：Будущее принадлежит молодёжи.
未來屬於年輕人。
一些動詞要求接格關係為“к кому-чему”。
例如：Студенты готовятся к экзаменам.
大學生們在準備考試。
③不及物動詞主體用第三格形式。
例如：Старшему брату исполнилось 29 лет.
哥哥已滿29歲了。
④與無人稱動詞連用。
例如：Наде нездоросвится.
娜佳不舒服。
與形容詞連用
與形容詞長、短尾形式連用。
例如：Мы рады вашим успехам.
我們為您取得的成績高興。
短尾形容詞нужен,необходим要求主體用第三格形式。
例如：Какой спорт нужен человеку?
人需要什麼樣的運動?
一些形容詞要求接格關係為“к кому-чему”。
例如：Студенты готовы к экзаменам.
大學生做好應試的準備。
與謂語副詞連用
與謂語副詞連用，作無人成句的主要成分。
①與надо等連用。
例如：Другу нужно срочно ехать в аэропорт.
朋友需要立即去機場。
②與表心理、生理感受的謂語副詞連用。
例如：Зрителям скучно.
觀眾感覺無聊。
與前置詞連用
與к,по,благодаря,вопреки,навстречу等前置詞連用。
例如：Всё получилось вопреки нашим ожиданиям.
這一切出乎我們的意料。
與名詞連用
例如：Это подарок другу.
這是給朋友的禮物。
一些名詞經常與前置詞к或по連用。
例如：интерес к языку(對語言感興趣)
книга по искусству(藝術書)
年齡
表示年齡或存在時間。
例如：Нашему новому учителю 24 года.
我們的新老師24歲。
四、第四格(винительный падеж)的意義和用法
與動詞連用
①作動詞的補語。
例如：Я хочу найти итересную работу.
我想找份有趣的工作。
一些動詞要求與前置詞в或на連用。
例如：Она любит играть в теннис.
她喜歡打網球。
②與無人稱動詞連用，作語義主體。
例如：Больного тошнит.
病人噁心。
③與系詞片語представлять собой連用，作合成謂語中的表語。
例如：Квас представляет собой кисло-сладкий напиток.
克瓦斯是一種酸甜口味的飲料。
與名詞連用
與名詞連用，通過前置詞в或на接第四格。
例如：вход(入口、門口)-вход в парк(公園入口)
право(權利)-право на труд(勞動權)
взгляд(看法)-взгляд на жизнь(對生活的看法)
билет(票)-билет на самолёт(飛機票)
與謂語副詞連用
與нужно,жаль,видно等謂語副詞連用，作直接補語。
例如：Мне нужно твою помощь.
我需要你的幫助。
與形容詞連用
與形容詞похожий(相像的)連用。
例如：Сын похож на отца.
兒子像父親。
疏狀成分
①錶行為或狀態持續時間的狀語，回答как долго?сколько времени?的問題。
例如：Всю неделю шёл дождь.
雨下了整整一週。
②與каждый連用，作時間狀語。
例如：Мы занимаемся каждый день.
我們每天都學習。
③與весить,стоить連用。
例如：Этот словарь стоит 40 рублей.
這本詞典40盧布。
與前置詞連用
與в,на,через,за,сквозь,про等前置詞連用。
例如：Они говорят про друзей.
他們在談論朋友。
五、第五格(творительрый падеж)的意義和用法
①作不及物動詞的間接補語，回答кем?чем?的問題。
例如：Я владею русским языком.
我精通俄語。
一些動詞要求接格關係為“с(за,над)кем-чем”。
例如：Весь день он сидит над статьёй.
他一整天都在寫文章。
②作名詞性合成謂語的表語。
例如：Он считается лучим студентом нашей группы.
他是我們班最好的學生。
③作及物動詞的間接補語。
例如：Я считаю его своим другом.
我把他當成自己的朋友。
④錶行為工具。
例如：Думать надо головой.
要用腦子想。
⑤表示行為方式，回答как?的問題。
例如：Наука и техника развивается быстрыми темпами.
科學與技術迅猛地發展。
⑥表示交通工具。
例如：Каждый день я езжу на работу автобусом.
每天我坐公共汽車去上班。
⑦表示行為的時間或地點。
例如：Я вышел из поезда ранним утром.
一大早我就下了火車。
⑧與某些動詞連用，表示職業、地位或事物的性質。
例如：Его назначили директором школы.
他被任命為中學校長。
⑨作被動行為的主體。
例如：Поля покрыты снегом.
雪覆蓋著田野。
與名詞連用
①與длина(長度)，высота(高度)，ширина(寬度)等度量意義的名詞連用，表示事物的面積、體積、重量等。
例如：здание высотой в пять этажей(五層高的樓)
②用作動名詞的主體。
例如：решение задачи учениками(學生們解題)
③用作動名詞的客體。
例如：овладение языком(掌握語言)
與形容詞、副詞連用
①與形容詞連用。
例如：Дети больны гриппом.
孩子們得了流感。
②與形容詞或副詞比較級連用，表示之間的差距，相當於“на+第四格”結構。
例如：Сестра двумя годами старше Анны.
姐姐比安娜大兩歲。
與前置詞連用
與с,перед,над,под,за,между等前置詞連用。
例如：Я не виделся с вашим сыном почти два года.
我幾乎兩年沒見過您的兒子了。
六、第六格(предложный падеж)的意義和用法
第六格被稱作“前置詞格”，必須和前置詞一起使用，共同表示詞彙意義和語法意義，常用的前置詞有в,на,о,при,по。
與前置詞連用的動詞、名詞及形容詞
①前置詞о(об)與думать,сообщать,спросить等動詞連用，表達思想內容，回答о ком?о чём?的問題。
例如：Она позвонила мне вчера,спросила о моих планах на выходные дни.
她昨天給我打了電話，問我休息日的計劃。
前置詞о(об)與статья,книга,фильм,вопрос等名詞連用，表示內容。
例如：мнение о конкурсе(對比賽的意見)
【注】前置詞о有三種具體使用形式：о,об,обо。
a、與子音字母開頭的單詞連用為о：о студенческой жизни;
b、與母音字母(я,ю,е,ё除外)開頭的單詞連用為об：об университете;
c、обо只限於幾個固定的搭配：обо мне。
②前置詞в與нуждаться,признаться,сомневаться等動詞連用。
例如：нуждаться в помощи(需要幫助)
形容詞виноватый,уверенный等的接格關係為“в ком-чём”。
例如：Она ни в чём виновата.
她一點也沒有錯。
名詞уверенность,нужда,потребность等的接格關係為“в ком-чём”。
例如：нужда в помощи(需要幫助)
③前置詞на與жениться,настаивать等動詞連用。
例如：Нельзя основывать свою радость на чужом горе.
不能把自己的快樂建立在別人的'痛苦上。
空間意義
與前置詞в,на,при連用，表示地點，回答где?的問題。
例如：в столе(在桌子裡)
на столе(在桌子上)
жить при заводе(住在工廠附近)
【注】на有時也表示“在...裡”，這主要是歷史上形成的與之固定搭配的名詞：почта,стадион,завод,вокзал等。
例如：на заводе(在工廠)
時間意義
與前置詞в,на,при,по連用，表示時間，回答когда?的問題。
例如：на днях(最近)
其他用法
①前置詞в表示身體狀態及精神狀態。
例如：Нельзя сказать,что мы с ним близкие друзья,но всегда были в хороших отношениях.
不能說，我和他是好朋友，但我們關係一直不錯。
②前置詞в表示衣著打扮。
例如：Он всегда ходит в тёмных очках,даже когда нет солнца.
他總是帶著墨鏡，甚至在沒有太陽的時候。
③前置詞на表示行為方式或交通工具。
例如：говорить на русском языке(說俄語)
④與前置詞при連用，表示條件。
例如：при желании всего можно добиться(有志者事竟成)
【拓展】俄語語法
Леи Гага, Lady Gaga
Леи Гага - реальное имя по рожению Стефани Джоанн Анжелина Джерманотта. Роилась 28 марта 1986 гоа в Нью-Йорке в американской семье итальянского происхожения.
Леи Гага出生時的原名是Стефани Джоанн Анжелина Джерманотта。於1986年3月28日出生於紐約一個義大利籍的美國家庭。
Ещё маленькой евочкой она серьёзно увлеклась музыкой, виимо эта страсть переалась ей с генами. Её отец играл в прирежных клуах, поэтому музыка ля неё ыла чем-то самым оычным и в то же время неохоимым ля жизни.
還是小女孩時她便很喜歡音樂，顯而易見這種愛好是與生俱來的。她的父親在沿海俱樂部演奏，所以音樂對她來說是生活中最常見的，同時也是必不可少的事情。
В 4 гоа, тога ещё уущая Леи Гага, играла на пианино и записывала песни своего кумира Майкла Джексона на свой етский магнитофон.
4歲，那時還是未來的Леи Гага，她彈奏鋼琴，在自己的兒童錄音機上錄製了偶像邁克傑克遜的歌。
Как она сама потом рассказывала, что именно роители воспитали в ней труолюие. К тому же с етства Леи Гага поражала всех не только своим труолюием, но и есстрашием.
正如她自己後來所說，正是父母培養了她的勤奮。還有從童年開始Леи Гага 讓人吃驚的不僅僅是她的勤奮，還有她的勇敢。
С оиннацати лет она училась в престижной школе Convent of The Sacred Heart, ге ей не раз прихоилось терпеть насмешки своих поружек. Для них уущая Леи Гага, её страстное увлечение музыкой, ыли не понятны. Но, кога организовывалась какая-то вечеринка, она ыла в центре внимания.
11歲開始她在Convent of The Sacred Heart學校學習。在那裡她不止一次不得不忍受女伴們的嘲笑，對她們來說，未來的Леи Гага，她對音樂瘋狂的迷戀是不可理喻的。但是當組織什麼晚會時，她就成為令人矚目的焦點。
В 14 лет Леи Гага поступила в Школу искусств при университете в Нью-Йорке (Tisch School of the Arts) и пела на сцене клуа Bitter End. Уже тога, чтоы заслужить внимание окружающих, она ыла готова на люые провокационные поступки. В этом помогала приуманная ею шокирующая оежа. Даже роители ыли в шоке от того, что очь посещает ночные клуы и ощается с люьми весьма сомнительной репутации.
14歲的時 候，Леи Гага考入紐約大學附屬藝術學校，在 Bitter End俱樂部的舞臺上唱歌。還是在那時候，為了吸引周圍人的注意，她就準備好做任何出格的事情。她自己設計出來的有失體面的衣服讓她這樣表現自己。甚至連 父母都震驚，女兒參加各種夜間俱樂部，和各色聲名狼藉的人物打交道。