大學英語四級考試是目前大學生在校參加的最權威的英語考試，在社會上有很高的知名度和認可度，其中的寫作是對學生英語知識的綜合考查，是英語水平的重要體現。下面是小編分享的大學英語四級寫作攻略，歡迎大家閱讀！
英語寫作是以英語進行交際的重要途徑，也是語言學習的高層次階段。根據大學英語四級考試大綱對寫作的要求，要求考生在30分鐘內，寫出一篇100―120詞內容基本完整，用詞恰當，語意連貫，無重大語法錯誤的短文，寫作內容包括社會、文化或日常生活的一般常識，該題主要考查學生運用英語表達思想的初步能力。要做好該題，我認為應該從以下幾個方面入手。
一、背誦
背誦是提高英語綜合能力的法寶，可分為以下5個層次：（1）精彩詞彙，（2）精彩句型，（3）精彩句子，（4）萬能框架，（5）經典範文。注意句子和句型不一樣，精彩句子應作為單詞來記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內容。這樣有了大量的輸入，寫作時才得心應手、運用自如。
二、默寫
背誦熟練之後默寫下來，因為背和寫是兩回事，只有通過寫，仔細對照原文，你才會發現你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標點的區別，這些區別就是你的寫作弱點，學習關鍵在於針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點一一克服，分數自然就會提高。
三、中譯英
首先將寫作真題範文譯為中文，或參考範文的正確譯文，然後進行中譯英的工作，根據自己的理解把中文譯為英文，最後對照英文原文，你會發現你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結所在。同樣一箇中文句子，仔細對比一下你使用了哪些詞彙、片語和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。
四、練習
上述工作都是為真正的寫作做準備的，只有動筆練習寫作，才會發現自己的問題。可以練習寫5―10篇真題或模擬題，模仿自己曾經背誦過的精彩詞彙、片語、句型、框架和範文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進行模考，半小時內寫出一篇120詞左右的文章。寫完之後仔細對照參考答案，分析自己文章的不足和精彩之處，並進行修改，使之更加完美。
五、流程
進行寫作，大致可以有如下幾個步驟。
1.審題立意
大學英語四級作文的體裁一般是議論文、說明文、論說文和應用文，屬於命題作文。對於命題作文，審題立意是寫好作文至關重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，並圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析給出的標題、主題句或情景，找出關鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。四級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。因此四級寫作沒有太大的自由發揮空間。在構思段落之前不僅要仔細斟酌標題、主題句和段首字，找出關鍵詞從而確定寫作的方向和範圍，而且應記住要儘量縮小這個範圍，不能脫離要求任意展開，否則跑題。
2.段落構思
文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構思和合理的段落安排，根據不同的題材確定不同的段落寫作順序。四級作文從結構上看，一般由三部分組成：引言段（Introductory）、主體段（Body）、結尾段（Ending），而每段有一個主題，段中各支援句圍繞明確的主題，層層展開論證並服務於主題句。整篇文章也是層層推進，環環相扣，條理分明，完整統一。
3.草擬內容
在以上兩步驟的基礎上，就要把構思的各段主題句進行擴充套件和充實，由於字數有限，一般擴充套件3―4句為宜，然後用正確的語言來表達出來，使各段邏輯關係清楚，語言連貫，意思流暢。
4.修改定稿
由於時間有限，修改重點注意，文章是否切題，每段是否有關鍵句說明主題，有沒有遺漏要點，注意語法錯誤，尤其是時態，還要檢查單詞拼寫錯誤、短語搭配是否正確，切忌漢語式的英語。
六、技巧
做任何事情都有技巧，掌握了技巧可以達到事半功倍的效果。要做好英語四級寫作，應掌握如下技巧。
1.如何寫引言段（Introductory）
可採用1）現象法：即一開頭就開門見山地指出某種現象，如：Recently the issue been brought to public attention.2）比較法：通過對比兩種不同的觀點、傾向引出文章要討論的觀點。如：People used to think they now hold the different views on...3）提問法：以設問的方式來引出觀點或引起讀者的興趣。如：Should college students have part-time jobs?
2.如何寫主體段（Body）
主體段是文章的主要內容，常是解釋原因、舉例說明、對比異同等。寫此部分要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章，切記各展開句是能起到說明、支援或闡述主題的句子並服務於主題，全文保持統一性，也就是我們通常所說的`“切題”。主體段取材必須精練典型、系統而完整。根據內容需要和字數的規定，確定要點的詳與略後，選擇正確的、典型的、具有說服力的事實、例子、資料和論據等說明解釋並擴充主題。主體段要與開頭段和結尾段有內在的必然歸宿，要順其自然地過渡，使用好承上啟下的連線詞或句子，防止突然轉折。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫，符合一定的邏輯關係。
3.如何寫結尾段（Ending）
好的結尾不僅在形式上起到畫龍點睛的效果，而且在內容上讀者明其宗旨，解其寓意。一般結尾段的寫法有以下幾種：1）總結式。即在上文所述事實和論據的基礎上，對全文進行歸納、總結得出結論，使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解。2）建議式。在前面文章分析、比較之後，提出自己解決問題的方法和建議，達到提出問題、分析問題和解決問題的目的。3）提問式。這種結尾形式可以引起讀者的思考。並起到強調主題的作用。3）展望式。也就是要提出作者的希望、號召或表示信心，使讀者受鼓舞。
4.注意事項
1）內容要切題，不可跑題，審題時是關鍵。如：How to create a harmonious campus environment。應該重點寫怎樣，結果有的學生重點寫意義了。2）儘量運用地道的英語來表達，多背一些句型、短語，防止漢語式的英語。3）避免簡單重複，儘量使用同義詞。如“重要”可用important，critical，vital，significant，crucial等。4）句式多樣化。簡單句和從句都要使用。5）適當有效使用插入語、倒裝句、虛擬語氣和非謂語。6）有效使用過渡句、過渡詞。如：as a result，however，meanwhile，in contrast，to sum up等。7）不要人為給自己新增障礙。在寫作時，很多學生總是用漢語思維，總想加一些修飾語，覺得這樣文章更漂亮，殊不知其結果是自己給自己增加了障礙，使自己無法表達，只好生硬地寫成漢語式的英語，最後弄巧反拙。
寫作是英語運用水平的具體體現，寫作的功夫又是通過閱讀、欣賞、模仿等具體手段訓練出來的。寫作過程中間很多實用技巧，需要花時間、花精力、花心思去挖掘、去發現，只要在模仿練習的基礎上不斷總結，尋找其規律特點，四級寫作的水平必將有很大的提高。