想在託福閱讀中取得好的成績，就要先了解託福閱讀考試機制，還要培養出相應的能力，那麼具體是什麼能力呢?下面就一起來看看吧!
一、資訊定位能力
練習快速掃描，在文章或段落中定位並查詢重要的事實和資訊，包括主題資訊、概念名稱、日期、地點和數字等。經常反覆地練習，可以提高閱讀的速度和流利程度。
二、速讀理解能力
1.在掌握語法知識(如：語句結構、代詞等)以後，應採用各種手段，努力擴大詞彙量，掃除閱讀中存在的生字障礙。
2. 練習速讀，訓練通過快速瀏覽而非逐句細讀發現文章主旨的能力。託福閱讀考試的選材，從文體角度看，大多是說明體和議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導言、主題、支撐、結論四部分，並且每一段落的開頭常可發現主題句。
根據英語語篇的上述特點，閱讀時注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一、二句話，常有助於迅速發現所讀內容的主旨。同時，注意語篇中一些具有語義提示作用的資訊詞和短語，對於重要資訊的快速查詢和定位也是有幫助的。
3.還可以根據托福考試的題型有針對性地進行一些練習，包括文章中出現的代詞(he， they， that， these， it， one， others等)，找出它們所指代的名詞;根據文章提供的資訊，練習推理、預測和歸納結論的能力;選擇閱讀中遇到的生字，根據前後語句所提供的上下文線索猜測字義，例如：
· Everyone faces times when one goal or another has to come first; decidingwhich goals are most important is setting priorities.(根據語句結構，劃線單字的意義由is提示是指the most important goals)
· A skyscraper， or building more than twenty storieshigh， is built on a foundation of concrete supported bypiles driven into the ground.(句中or在這裡表示“或者說”，提示劃線單字的意義為buildingmore than twenty stories high)
· Unlike her gregarious sister， Jane is a shy， unsociable person who does not like to go to parties or to make newfriends. (從Unlike所表示的對照關係，可以確定劃線單字的意義正是shy， unsociable的反面，即sociable， friendly)
· In spite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying outcompletely， many clothing manufacturers still offerhandsome prices for their long， elegant tail feathers， which are used as decorations on ladies’ hats.(從全句的意思，特別是描述其特徵的feathers等詞，可判斷劃線單字是指a type of bird)
三、研讀整理能力
1.訓練閱讀除了需要培養理解文章含義和增強查詢資訊的能力外，還應適當注意所讀材料的組織結構及寫作手法，例如：該文章的組織方式可能是比較對照、分類、因果等，某個例子在闡述過程中有何作用。這有助於理解把握文章內涵和歸納概括內容提要。
2.練習概括提要，區分主要與次要內容。對於描述過程的文章，可練習按順序總結步驟，寫出提要。若文章涉及資訊分類，可嘗試製作圖表並將相關內容分類排列。雖然新托福考試並不要求自己設計分類圖表，但這項練習有助於加強資訊整理的意識，可以幫助大家更快適應此類題型。
3.根據提要或圖表對閱讀內容進行口頭或書面的總結概述，以配合口語和寫作部分綜合型考題的需要。
4.選取句子或段落練習釋義解述(paraphrase)。一方面，閱讀測試包含考查對解述語句的辨識能力;此外，在口語和寫作部分的綜合型考題中也需要運用此項技能，可以同時提升。