很多播音考生喜歡朗讀寓言故事，但大多數都只是表面化地處理寓言故事，不能把一則寓言真正地開掘盡透，那麼寓言故事的朗讀技巧有哪些呢?下面和小編一起看看吧!
一、寓言故事朗讀技巧
寓言要形象傳神
很多寓言故事中角色語言的分量很重，我們朗讀時要特別注意處理好，不要給角色"貼標籤"，有的考生受某些動畫片配音的影響，下意識地模仿他們，這些都是沒有必要的。一些形象的確在人們頭腦中有著相對固定的模式記憶，但在不同的故事中，不同的角色有著不同的性格特點、不同的語言行為。表達角色的語言關鍵在於形象傳神，體現角色的個性，個性和聲音形式之間是有關係的。有一點須注意，就是正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。
聲音形式要富於變化
這裡說的變化不是聲音大小、起伏的變化，主要是語氣的色彩和分量的變化。寓言故事裡一般有角色、有情節，故事一般都有高潮、有矛盾。內容豐富多彩、生動有趣的。這當然就要求我們朗讀時，聲音形式要相匹配，把寓言故事的角色化、衝突化表現出來。聲音形式的'變化，體現在聽眾的印象中是高低、大小、強弱、虛實、冷暖、遠近、輕重的變化。當然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那麼多的變化，但在總的基調背景下，應該儘量貼近故事本身所呈現的豐富多樣。
朗讀要有層次感
寓言故事的特點就在於構思巧妙，層次感強。層次感的體現是通過實踐上的停頓和語氣上的轉換。備稿時劃分好層次，接著考慮怎樣朗讀才能把層次之間的關係和轉換表現出來。一般的邏輯關係有遞進、轉折，以及懸念等。在不偏離整體基調的同時，考生須利用不同的語氣和停頓時間的長短來進行展示。
感受處理要細膩
無論是童話還是寓言，其實都來源於生活，和生活的真實狀態是相通的，是用動物和神怪來表現人間的事，同時這還是人們的一種美好理想，是對真善美的不懈追求。僅從這個意義上講，朗讀時怎麼可以輕率了事呢。一定要用你的思想、你的感受，去體會寓言故事中的角色和情節，像觀察生活、思考生活一樣對待虛構才是意義深遠的寓言。
二、寓言故事兩則
狐狸和烏鴉
森林裡有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞裡住著一隻狐狸。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐狸看到了。狐狸饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴裡得到那塊肉。由於烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉，狐狸沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐狸不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎?”烏鴉沒有回答。狐狸只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐狸一眼，還是沒有回答。狐狸搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧?“烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的惟獨只有你狐狸，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴裡掉了下去。狐狸叼起肉就鑽到洞裡去了，只留下烏鴉在那裡“歌唱”。
烏鴉捱打的啟示
在一座美麗的森林裡住著許多鳥，有鳳凰，啄木鳥，還有喜鵲，麻雀燕子之類的小鳥等。
鳥兒們在每天清晨迎來森林裡的第一道晨曦的時候，都會站在枝頭快樂的歌唱，歌唱森裡的美麗，歌唱美好的春天。
鳥兒們朝出晚歸，尋覓蟲子，哺育後代，大家在一起都相處的很和諧，很快樂，也很開心。
誰知，過了一段時間，不知從哪裡飛來了一群紅嘴黑翅膀的鳥。這群鳥來了以後，森林裡的鳥兒都沒有戒心，大家都很愉快的接受了它們。
於是，漸漸地，這群鳥兒就和大家混熟了。可是，在長期的相處中大家發現這群紅嘴黑翅膀的鳥喜歡說別人的壞話。
這群鳥在燕子跟前說“你最愛巴結老鷹，曾經給老鷹送過食物”，又在麻雀跟前嘲笑麻雀“長得灰不溜溜的像個賊一樣”，後來又在老鷹跟前說“你最愛吃腐肉死屍一類的東西，簡直像個乞丐”，後來又在鳳凰跟前嘲笑“鳳凰開屏時露出屁股眼”。
森林裡本來很和諧，很美麗，可是，自從烏鴉以來，搞得大家心情都不好了，燕子們心情很煩躁，麻雀們也很生氣，老鷹更是怒火中燒，鳳凰也忍不住王者之風了。
於是，在鳳凰的召集下，森林之鳥發起了對烏鴉的全面驅逐，於是烏鴉飛到哪兒，哪兒都是斥罵聲，哪兒都會飄來土塊，瓦片之類的東西，烏鴉們倉皇逃竄，在森林裡無處安身，就只好躲到深溝險壑裡的土窩裡。
是的，一個不會搞好團結的人是不會受到大家的歡迎的，即使別人有缺點，也不應該宣揚誇大，事實上，完美的人是沒有的。而愚蠢的烏鴉雖然說出了真話，但最後反而落得人人喊打。