鋼琴的傳統市場需求呈現下降趨勢，而開發中國家的鋼琴消費量不斷增加。全球鋼琴製造和消費正從歐美日向新興市場轉移，其中，中國已成為全球最大的鋼琴生產國和消費國。下面是小編為大家分享鋼琴考級準備攻略，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、考級的意義
1、考級給學生提供了互相交流、互相學習、上臺(進考場)鍛鍊的機會;2、考級給學生提供了接受專家鑑定與指導的機會;3、考級證書是學生鋼琴學習歷程的一個階段性記錄;4、考級證書是鋼琴學習程度以及音樂素質與水平的一個反映。
二、如何準備考級
1、教學安排要科學
鋼琴教材在進行中有一條主線兩條副線，主線就是基本練習與練習曲的學習，練習曲教材以《車爾尼》系列為主;第一副線是復調，以《巴赫》系列為主;第二副線是奏鳴曲及其它各類樂曲。準備考級時，建議主線不要停，至少不要長時間停。考級要按照一定的程式，有計劃進行。上考級教材的時間要根據不同情況有所區別，對於很多學生，應該提前將考級曲子學會。曲子提前學會，給進一步精練留有餘地，給上臺鍛鍊留有機會，到考級跟前稍作複習便可。個別接受能力強的學生也可以晚些學習。
2、制定考級學習計劃：
在備考過程中，老師要有計劃、有步驟地安排考生的學琴進度，如下：1、首先不要忽略基礎訓練，老師要不斷地強調基本功的重要性並隨時檢查(如音階部分);2、面對一首新作品，首先要培養學生的視奏能力，然後按照由慢到快的方式練習，並學會克服樂譜上的技術難點，並注意各種速度、力度標記;3、學會如何分句，如何表達樂曲的不同情感、風格，如何完整地演奏整首樂曲，最後如何把所有的考級曲目連貫起來演奏。
3、考級曲目精練好
給學生選擇合適的`，順手的曲目，並進行精練。精練5要素：(1)、演奏方法規範正確;(2)、演奏準確，無錯音、漏音、錯節奏、錯指法等;(3)、注意強弱，包括左右手的力度對比、強拍弱拍的對比、漸強漸弱的變化、各種力度標記等;(4)、流暢完整不間斷;(5)、把握作品風格，表情與表演動作到位，進場退場有禮貌，颱風大方自然。考級曲目還要練熟背會，儘量在無意中背，刻意的背往往不牢固。
4、考試發揮很重要
我們發現，凡是考級不過的，並不一定是教學質量不高，也不是學生沒有好好練琴，而是沒有發揮好。考級發揮三要素是：(1)、要保持健康、良好的狀態，考級前練琴不要太多，身體不要過於疲勞，要吃好，睡好，玩好，勞役結合。 (2)、要培養自信、冷靜的心理 鋼琴的學習不僅要下工夫苦練，更要敢於上臺，善於發揮，要有紮實的基礎，要多上臺鍛鍊，以培養自信與高雅的氣質。(3)、要創造輕鬆、愉快的氛圍 家長和老師都不要給學生施加壓力，要讓學生在輕鬆愉快的氛圍中準備與參加考級，保證正常發揮。另外，在考級前進行一下模擬訓練也很有必要。
三、考級安排中常見的問題
盲目跳進是考級中常見的問題。任何知識的學習都要按照一定的程式，遵循一定的規律。考級也是一樣，級別的確定應該與學生的程度相當，考級的安排應該在科學教學的前提下水到渠成，瓜熟蒂落。一般認為，學生彈考級教材時感覺不難，能夠駕御，可以認為級別是合理的。如果盲目跳進，基礎不紮實，能力達不到，演奏就會很吃力，與“揠苗助長”是一樣的結果。另外，低齡學琴者要一步一個腳印，穩紮穩打，建議不要急於參加考級。
保守與跳進是一對矛盾，考級應該根據每個學生的不同情況，科學地安排。每個學生的個體素質有很大差別，鋼琴之所以上小課，就是為了具體問題具體分析。考級教材的安排只是對進度拉開一些，並不是為一年一級設計的。
考級中還要避免教材單一現象。就象學校文化課的學習一樣，學的內容很多，考試的內容是學習內容的一部分。鋼琴的學習也是這樣。如果長時間單一練習考級教材，就象上學整天做考試題，不學習課本知識一樣，是違背科學規律的。
四、目前考級存在的弊端
考級容易存在的弊端是：1、誤導教師及家長的功利思想;2、誤導鋼琴學習的目的;3、給學生施加額外的負擔和壓力;4、影響鋼琴教學的有序進行。