一天終於結束了，相信你有很多感悟吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的國小生的日記7篇，希望能夠幫助到大家。
國小生的日記 篇1
人類只有一個地球，它就是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福完美的生活，就務必自覺地保護自然環境，愛護地球。
然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都就是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，此時美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅就是幅好笑的漫畫嗎？它不正就是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自我。
當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎樣做呢？如果你選取了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自我嗎？一口痰內含超多的病菌，當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這就是在破壞環境，“傷害”自我嗎？
俗語說得好：“前人栽樹，後人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，此時綠地，我們留給後人的就是什麼？就是光禿禿的荒漠，還就是茂密的樹林，你肯定選取的就是茂密的樹林。那還有什麼猶豫的，讓我們大家一齊自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造完美的未來！
國小生的日記 篇2
20xx年4月3日，星期六，天氣：晴
放假了，我的爺爺和奶奶來到了墊江。
7月9日的晚上，我，爺爺還有哥哥一起去買墨水。我的家在園林所，我們向東走到了一個文具店，那裡面的東西非常齊全。我眼睛都不知道往那裡看了。有漂亮的日記本，還有乖巧的小鋼筆。
旁邊還有一位漂亮的阿姨。她給我講這些文具的用處。我不賴煩的.說：“我知道，對了，我要一瓶碳素墨水”阿姨說：“小朋友，請到那邊去付錢。”
我讓爺爺付了錢。爺爺對我說：“你可以當小當家了。“我們都笑了。
國小生的日記 篇3
我們班的男生中，最厲害的當然數金釗了。他不但成績優秀，而且球打的很好，可以說是我們五年級數一數二的。 金釗打球，一個字形容“猛”。有一次，我們班和10班打比賽，金釗一馬當先，他憑著身高和技術優勢，幾次蓋帽和搶斷，接連投進去好幾個球，讓我們隊大比分領先對手。我們其他隊員，全部都來防守，幾個回合下來，他們班比分還一直是零分呢。金釗帶領隊員勢如破竹地進攻，對方球員被我們死死防守住，金釗則瘋狂地進球。在最後關頭，對方終於進了兩個球。最後的比分讓人難以相信，34比4，我們整整領先了對手30分，其中有三分之二的分數都是金釗所得，可見金釗打球的厲害。 金釗可是我們班男生的偶像，也是老師眼中的好學生。一有比賽，我們首先想到的人就是金釗。 我多麼希望能有和金釗一樣精湛的球技，和驕人的學習成績啊！
國小生的日記 篇4
去年生日，爸爸送給我了一塊漂亮的新手錶，我高興壞了。我迫不及待的戴在手腕上，細細打量它：在淺藍色的錶殼上靜靜地躺著5個粉紅色的按鍵，分別在左上方、左下方、右上方、右下方和正下方，它們像5朵粉紅色的花瓣一樣點綴著淺藍色的錶殼，給手錶添了幾分嫵媚。而在錶殼的兩端，有兩根又寬又長的藍色的塑料錶帶，和淺藍色的錶殼顯得相得益彰。
錶殼正下方的鍵上寫著“G”，我好奇怪，輕輕一摁，表竟然發出了幽藍色的光，把表上的數字照的特別亮，哦，原來這個鍵是用來照明的呀！我又摁了左下方的鍵，表上的數字竟變成了秒錶計時器。經過幾天的熟悉，我終於弄清了手錶上各鍵的功能。左下方的鍵有三種功能：秒錶、倒計時、和鬧鐘；而左上方的鍵和右上方的鍵是調鬧鐘時間的；右下方的鍵是秒錶的開始和停止鍵。
關於我的手錶還有件趣事呢！當時，我剛用手錶兩天，還不會調“鬧鐘”這個功能，懵懂之中，不知怎麼把鬧鐘定在了晚上的12點，這下可好，手錶象一位勤快的僕人一樣準時在半夜12點叫醒我。別看它個頭小，可聲音一點兒也不小，每次它都能把我從甜蜜的夢鄉中叫醒，唉！
漸漸的，我和手錶結下了深厚的友誼，它已成了我形影不離的好朋友，聽了我的介紹，你難道對我的手錶不動心嗎？
國小生的日記 篇5
今天，是國際“六一”兒童節，在這個同學們歡天喜地的日子裡，我收到了一份從遙遠的北京寄來的珍貴禮物——著名的大作家柳萌爺爺的親筆簽名書。
這是一本厚厚的書，它有著淡雅的封面，右邊是書名《放飛心靈的風箏》，左下方有兩隻精緻的風箏正在翩翩起舞。之前，我只聽說過“心靈的窗戶——眼睛”，卻從未聽說過“心靈的風箏”！後來，我認真地想了想，“心靈的風箏”或許指的就是我們那美好的理想吧！那麼，“放飛心靈的風箏”一定就是放飛自己的理想了！
我迫不及待地想看看裡面的內容，開啟封面，“胡璨小朋友留念”幾個字馬上映入眼中！下面便是柳萌爺爺的親筆簽名和一個鮮紅的印章，旁邊是柳萌爺爺的題詞：“快樂讀書，健康成長！”我想，這句話飽含了柳萌爺爺對我的殷切希望，他希望我從小認真讀書，快樂學習，長大後成為一個對國家對社會有用的人！
這本書的內容真是豐富多彩！總共分為六輯，分別包括了心苑芳草、韶光背影、青春書簡、遠景近情、遲悟人生和人間世景六個方面。每一輯都有十多篇文章。我如飢似渴地細細品讀著，每一篇文章都那麼優美，都那麼吸引著我的眼球！這裡面一定凝聚了柳爺爺無數的心血！讀著文章，我好像看見了柳爺爺當年的生活，好像正在和柳爺爺進行著超越時空對話！
說起這本書的來歷，那還得感謝學校的劉校長和我們幸福小記者培訓班的劉老師。因為柳爺爺熱情地給我們幸福路國小的校刊題了詞，那天，輔導員劉老師要我代表記者站給柳萌爺爺寫一封感謝信，感謝他對我們學校工作的關心和支援。信寄出去以後，我每天都在熱切的盼望著，真沒想到，柳爺爺會在百忙之中抽出寶貴的時間來給我回信，還寄來了他親筆簽名的作品！
柳爺爺，當我收到您的這本書時，我抑制不住內心的激動，我的心怦怦直跳，漸漸地便不由自主地沉浸在了您生活的樂章之中了……
柳爺爺，謝謝您！謝謝您在這個快樂的兒童節送給我這份珍貴的禮物！您的這本書讓我的理想——成為一名像您一樣的大作家又向前更進了一步！我一定會將它好好珍藏！我一定不辜負您對我的殷切期望：快樂讀書，健康成長！長大後做一個對國家對社會有用的人！
國小生的日記 篇6
盼望已久的20xx年“六一”兒童節終於來到了。清早穿上潔白的衣服，我剛走出家門，就被樹上嘰嘰喳喳的小鳥叫住了，提醒我別忘了帶上甜美的笑容，我微笑著向小鳥揮揮手，快步走向校園，去參加學校豐富多彩的“六一”活動。
慶“六一”演出就要開始了，同學們排著整齊的隊伍來到廣場上，放下凳子我剛想往下坐，勤勞小螞蟻開口說話了“要保持衛生哦！”我向小螞蟻招了招手，我坐在凳子上，美麗的蜻蜓說：“要遵守紀律！”我向蜻蜓點點頭。第一項表章活動開始了，我被評為了“模範少先隊員”，我真高興！隨後，我們最喜愛的表演開始了，同學們刻苦排練的節目都很精彩，其中五年級的大姐姐唱的戲曲《花木蘭》給我印象最深刻，架式威風，唱腔優美。接著，我們還在班級開了聯歡會，我和萬秀誠合唱了一首《隱形的翅膀》，雖然我倆沒有排練過，但自我感覺唱得還不錯，贏得了大家熱烈的掌聲，我們心裡甜滋滋的。下午，又進行了詩歌朗誦表演，我們年級朗誦了《歌頌祖國》，我還是一名小領頌呢！我挺自豪的，大家都說我們表演得真好！看來，前幾天的辛苦排練沒有白費。
時間過的真快，又該跟六一兒童節說再見了，期盼明年的“六一”快點到來！
國小生的日記 篇7
20xx年X月X日 星期二 天氣：多雲
今天，我們南外的校園小主播組織去美麗的光明農場玩和主持，我興奮極了。
一過去，講解員就跟我們講解了所有地方。我看了指示牌寫著光明農場位於深圳市光明新區，園區一期佔地500畝，分為晨光奶牛示範場、桑蠶科普基地、奇異花果世界、花卉園藝區，休閒農場和光明騎士會等主要區域。
我又看見了一頭奶牛塑像，這頭奶牛的身體非常大，個子也特別高，它十分可愛。
我們又到了巨型蔬菜園看見了現代化科技的無土栽培，在這裡有好多不可思議的事情，架子上結出了一個個大瓜來，我們還看見了紅薯不是長在地下，而是長在架子上，真神奇！
“請曾博怡和李燁到鄧子姐姐這來！”我左顧右盼，原來是鄧子姐姐在叫喊啊！我飛快地跑過去，終於到了。
開始錄了，我說起了我的那句話：“Hi，大家好，看到我這一身打扮你們猜猜我要去幹什麼呢？哈哈，沒錯，現在我可是田園小能手……還要做手勢呢！我學著學著就會了。大概說了四五次，我和李燁終於度過難關了。”
我們還去做了陶瓷，我做了蝸牛、兔子、公雞，栩栩如生、漂亮極了！
今天真開心，我驕傲我是小主播。