還記得最近發生的有趣的事情嗎?一起記錄下來吧!下面是國小生二年級日記大全，歡迎閱讀!
國小生二年級日記大全篇一
今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚場釣魚。
我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開了。迎面吹來涼爽的海風，海鷗在海面上飛來飛去，還不時掠過海面捉魚吃。看到這，我真想變成一隻海鷗飛向釣魚場。不久，上岸了，我們一家走向釣魚場。
我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚杆把魚鉤拋進河裡。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖裡，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上鉤了!”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚杆在河裡劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸的喊聲“上鉤了!上鉤了!”爸爸把魚杆拉上來，媽媽把魚放進魚簍裡，一不小心又讓魚跳進了河裡，氣得我們一家說河裡有個魚精哩!
我們不灰心，繼續釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河裡的魚搶著吃蝦苗，我趁機把魚杆一拉，一箭雙鵰——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍裡。最後我們共釣了11條魚!
今天我好開心哦!
國小生二年級日記大全篇二
時光老人的車輪慢慢前進，身後那深淺不一的印記中，蘊藏了多少的快樂，夢想和希望，幾十天后，我將是一名六年級學生，逐步由幼稚走向了成熟，我的國小生活永遠值得我好好珍藏，品味。
小時候，一二年級，我們上學就好像是在娛樂，沒有責罵和白眼，沒有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發現也不至於被趕出教室。我的眼睛裡總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時的生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。
到了三四年級，我們就被迫開始重視這兩個字——學習。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時禁不住要發牢騷，一個巴掌就扇過來了。隨後就流一長串“金豆豆”。面對一切，我們只能無可奈何。
到了五年級，就不僅僅是在給自己學了，全家人都緊盯著我的一舉一動，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現不好，就被撤免了，有苦不敢說啊!可在學校，漸漸的，學習不再是一個困難，我們已學會了學習，輕輕鬆鬆地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”啊!
我的國小生活即將結束，留給我的是一個美好的回憶。確實，學習就像賽跑，時刻都要衝刺，我們在今後的生活、學習中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績!
國小生二年級日記大全篇三
隨著我的年齡不斷增加，我變得更加成熟了，覺得壓歲錢是不能亂花的，壓歲錢是用來做有意義的事。
過年了!過年了!我又可以變成“大富翁”了。我們吃過年夜飯後，外婆從褲兜裡拿出一疊百元大鈔紅包裡。我們這幾個小財迷馬上撲上去把那兩個紅包都搶了過來，數了數問：“媽媽!為什麼只有這九張呢?”媽媽說：“你也不想想外婆、外公掙錢不容易，九張已經夠好了，你想想有些山區的.孩子壓歲錢一分也沒有。”我說：“那好吧!‘’回到家後，我把錢放到了小本子裡，等過了今天，我就可盡情的玩耍，用我的壓歲錢買書，買文具，買衣服，買……這並不是我的作風。我把壓歲錢拿到圖書館得到了知識;又把錢拿到影視城換來了快樂;我最後把剩下的壓歲錢拿到銀行用銀行卡把它們們牢牢地鎖在了鐵籠裡——銀行卡跟它說了聲拜拜就走遠了!
壓歲錢這個東西就像個”魔法師“它可以讓我們盡情的玩耍。我們應該運用好我們的每一分壓歲錢;讓我們的生活更加美好。