一天又結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候抽出時間寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的國小生的日記8篇，希望對大家有所幫助。
國小生的日記 篇1
今天上午，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣悅耳的聲音傳到了我的耳旁。渠老師面帶笑容的走進教室，準備上課。只見渠老師拿起手機，說：“喂，王歭博的媽媽呀!”說完，就對王歭博說：“王歭博，你到一樓大廳，你媽媽在那等你!”說完，王歭博飛快的跑到一樓大廳，在那逛了一圈。我想：渠老師的手機怎麼沒有鈴聲，她一定在惡搞王歭博。
不一會兒王歭博氣喘呼呼地跑回來了，可他並沒有找到他媽媽，渠老師說：“忘記給你說了，今天是4月1日愚人節!”班裡猛的一下開始鬨堂大笑，但王歭博一直在喊：“小心又是片段聯絡!小心又是片段聯絡!”這時渠老師說：“寫一寫你剛才的回憶，就從我怎麼進教室那兒寫。”看來，王歭博猜對了。
國小生的日記 篇2
今天，我把那本平時不常讀的《感恩父母》讀了一遍。頓時，我的心在顫動。
我們孩子是父母的結晶，是父母的希望。但是，我們像是泡在蜂蜜罐的孩子，一邊喝著蜂蜜，一邊怨蜂蜜上火。不要抱怨父母不夠關心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母整天工作，沒時間陪自己，他們已經付出了太多太多。父母從沒有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因為他一時的疏忽，而責怨他們，他們心裡裝滿了對我們的愛，實在讓我們承受不起。
有句話說得好：世上至親，唯有父母。不管父母是普通工人，還是地位赫的官員，他們對孩子的愛都是一樣的偉大。這份愛不會因為他們的身份不同而改變。
年少的我們或許只會注意到父母的粗魯，沒有留意他們為我們的成長進步所付出的艱苦勞動，沒有看到父母承受的巨大的生活壓力。孩子是他們的一切，他們的一切都是為了孩子。即使在旁人看來是一件微不足道的事情，只要是關乎孩子，父母就認為是遠勝於一切。在孩子面前，父母總是那麼卑微，只是因為在他們的心目中孩子最為珍貴。生活艱難，他們會勇敢的面對；孩子的冷漠，卻會讓他們戰戰兢兢！對父母的愛，我們要永遠記得，即使深壓在心底裡，父母也知足啊！
國小生的日記 篇3
隨著一年一度的體育節開始，學校也為每個年級的同學們準備了適合各年齡的體育競賽。今年，六年級的我們的比賽專案為：籃球。
時間說快也快，彷彿轉瞬間就到了六年級籃球賽的時間。大家並不知道賽場上即將發生什麼，是驟然一躍的激動，或是雙發搶球的揪心，還是無力挽回的懊惱？面對一切未知，大家的心都被牽引著，期待與緊張如一根根麻繩纏在心頭，不得平靜。
隨著一聲哨聲，比賽開始了！雙方隊員迅速地跑動著，不放過任何一個機會為自己隊奪得分數的機會。只見我方隊員飛馳著，大跨步向前跑。快！快！對方要投球了！一定要攔住他們！球員彷彿聽到了我們的心聲，萬分阻撓，使出了渾身力氣。一方將籃球緊緊抱在懷中，不允許任何人搶走這得分的大好機會。而另一方則緊皺眉頭，雙手奮力抓住籃球，似乎想要將籃球從對方懷中掙脫出來。雙方糾纏在一起，爭執不下。對方似乎有些疲憊了，反應慢了下來，雙手也似乎沒了什麼力氣，但是他依舊面部猙獰，不願這籃球被對方搶走。突然，我方球員猛力一拽，將球搶到了自己懷中。那位球員十分氣惱，飛快地向我方球員跑去。我方球員也不甘示弱，他運著球奔向籃板。就在他把球投進籃筐的那一刻，似乎全世界都沸騰了。同學們鼓掌歡呼，為我方球員喝彩。
球賽繼續，球員們依舊賓士著，每當一個球投進籃筐，同學們就起立歡呼；當對方搶走了籃球，同學們就焦急萬分。觀眾們隨著場上的形勢而喜、怒、哀、樂，為場上的每一個人牽引著心。
雖然最後，這場比賽以失敗而告終，但是我們為賽場上拼搏的球員們給予了熱烈的掌聲。他們為了班級的榮譽付出了辛勤的汗水，為了集體的榮耀而奮勇拼搏，這已經是我們這次比賽最大的成功和最大的收穫！我們為賽場上每一個球員而深感自豪！
國小生的日記 篇4
我的心願是做一個輕輕鬆鬆的人，長大後，我想要去遊山玩水，去呼吸大自然的氣息。
因為我們現在的主要任務是學習，不能盡情地玩。我想過得自由、快樂。在高山裡，山清水秀，有一種說不出的感覺，只要聽到有人用笛子吹出或用古箏彈奏出的古代美妙樂曲，都讓我有一種描述不出的感覺，好像回到了古代，很輕鬆，很自由……
在電視裡，看到那一片片茂盛的樹林，聽到那無憂無慮的鳥兒在天空中唱歌，自由自在地飛翔，我都在想，在森林深處，有沒有山洞，會不會是天然的？在裡面有沒有可愛的小動物，還是有凶猛的野獸？大自然的氣息，讓我有了許多遠古的遐想，讓我自由、快樂。
我愛大自然，因為大自然給了我自由的感覺，所以我的心願是去傾聽大自然美妙的聲音，觀賞美麗的大自然。
國小生的日記 篇5
這個星期天爸爸帶我去博愛書社去買書。
進了店我看了一些作文類的和故事類的書，我看見了一本《兒童精品童話》，外面的插圖非常漂亮，是一個美麗動人的公主，躺在一個非常精緻的小床上在看書，她一邊看書，一邊吃蘋果。我翻開書，裡面大多是我沒有看過的童話。我在作文類的書裡面找了兩本作文書，一本是《國小生優秀作文》，一本是《國小生想向作文》，其中有一篇作文令我非常感動，叫《我可憐的妹妹》，裡面說了小作者的妹妹以前是怎麼的淘氣，怎麼的可愛，然後玩捉迷藏的時候被無情的汽車軋死了。我覺得作者的妹妹非常可憐。然後我又在小說類的書裡找了一本《淘氣包馬小跳全集》和《快樂星球全集》。《淘氣包馬小跳全集》講得是馬小跳的經歷，《快樂星球》講得是幫助樂樂找到快樂。
然後我找找爸爸去了，爸爸正在看一本關於電腦方面的書。我說：“爸爸，我挑好了，我要五本書，兩本作文書，一本故事書，兩本小說。”爸爸說：“再去挑三本練習題吧。”我說：“行，挑好了練習題，我和爸爸就高高興興地回家了。
這個星期天我過得真高興，因為我買了書。
國小生的日記 篇6
我的家鄉在一個小山村，奶奶就住在這村子裡。村前有一條玉帶似的小河，它是那麼晶瑩，那樣清澈，它還會唱歌：“淙淙……潺潺……”。
暑假，我從縣城回到奶奶家，要在小河裡玩個夠。我和小夥伴們三個一幫、兩個一夥，下河戲水，洗臉，洗頭，洗腿腳……細細、軟軟的沙子，像水底的道道彩虹，在我的腳下不時變幻著姿態。有時候我們還逆著河水，踩著沒有固定樣子的石頭小徑，到山腳下去找小河的源頭。有意思，河水有時寬卻淺，有時窄卻深；有時直，有時彎；有時緩，有時急；有時從大石頭中間擠流出來，有時從巖崖邊彎過，不時變換著聲調：“叮咚、叮咚——”、“嘩嘩——淙淙——”。我們邊走邊在涓涓細流的草叢中掐幾朵野花，聞一聞，又輕輕放進河裡，清清的`水面上飄著五彩的花瓣，像白綢子上繡綴著好看的花。水向下流遠了，花瓣流遠了……渴了，我們就掬起小河水喝，純淨、清涼、甜爽，一直甜到心坎裡。累了，我們就坐在小河邊，洗洗臉，照照“鏡子”。我們的臉在河水中一會兒變得扁扁的，一會兒又拉得長長的，一會兒是滿臉皺紋，一會兒又成了四不像，特別滑稽、逗笑。
尋呀、找呀，我們到了山腳下。哈，有意思，小河的源頭不在山腳下，而是從鋪滿綠草的山坡的小水槽裡流下來的。繼續尋找，我喘著氣爬到半山腰，小河越來越窄，水流越來越細，我光著腳丫子站在開著各色石頭花的岩石上，快樂地拍著手，高嘁：“我們快找到小河的家門了——”大山四面八方迴應著我們的聲音。正當我們興高采烈地要看看小河神祕的家門時，突兀一塊十多米高的大巖崖黑壓壓地擋在而前。細細的小河水變成了一匹白白淨淨的瀑布，像一束白綢子似的掛在垂直的巖面上，飛濺的水花像小雨點一樣灑落下來，打溼了頭髮，迷糊了眼睛。我們失望了，看看四周，全是立陡的巖崖，巖崖的石縫裡長著野草，開著野花，還有一些老皮巴巴的山榆樹什麼的。松鼠在巖崖間跳來跳去，螞蚱在草叢中歌唱……哦，多麼迷人的大自然啊。
家鄉的小河是家鄉人相依為命的親人。
朝霞中，小河像一條淡紅色的飄帶，飄啊飄。晚霞裡，小河如一束綵綢，嫋啊嫋。小河更善解人意，喜歡流進山村人家的菜同裡，人們在挑水、洗菜，鵝鴨在嬉戲，牛羊在喝水……小河繪製了一幅人與大自然和諧的畫卷
國小生的日記 篇7
今天我們在作文課上被老師騙了，騙子！
早上八點，在寬敞的教室裡，我們的張老師跟我們說：“你們今天都不要走，中午就在這裡給你們做飯。”老師一邊說還用左手指向我們所有同學。我一聽這句話，我就笑的合不攏嘴。
在那個時候，我的腦子裡想到一大箱美食：烤鴨、雞腿、雞翅，還有那香噴噴的紅燒肉。我看看別的同學，我發現有的同學正在那裡大笑，有的同學在那裡翹著腿想些什麼……
接著老師又問：有誰相信啊？我發現許多同學都說信。那麼我也就說信吧。可是有一位男同學說不信的時候，我心裡就有一些懷疑了。我又看了一下這教室好像沒什麼好吃的，難道老師要讓我們把像麵包的黑板擦吃了？
直到這個時候我才知道我們被篇了。在腦中的美食一下子就化為烏有。
雖然我們被騙了，但是後來我知道了張老師騙我們是為了讓我們知道做飯要有材料，作文要有素材。
獨秀國小410班
指導老師：懷寧童心圓作文張老師
國小生的日記 篇8
國慶放假八天，我去了鄉下外婆家。我表弟抓了一隻螃蟹，我非常喜歡它，表弟就把它送給了我。
我把它帶回了家，養在魚缸裡。它真淘氣，在魚缸裡爬上爬下，弄得乒乒乓乓地響。，還不停地吐泡泡。
螃蟹的身體成對稱的半圓形。背上有一層堅硬無比的甲殼，可以避免天敵的侵害。背甲前面的形狀像火焰。在它前上方有一對細小的眼睛，眼睛下面有一對細小的觸角，具有嗅覺和觸覺功能。
身體前方有一對像剪刀似的強大的鰲。用來補捉食物並將食物送進嘴裡，小魚蝦都是它的最愛。
身體兩側有四隻鋒利的蟹腳，走路依靠它們，走路時模樣獨特而有趣，橫著走而不是往前直行。
他特別頑皮，也許是魚缸太小，它經常頂開蓋，從魚缸裡跑出來和我們捉迷藏。有一天早上，媽媽起床後發現螃蟹不見了。我一骨碌從床上爬起來，和媽媽一起趴在地上尋找。沙發底下、電視櫃下都沒有，原來它躲在門口的角落裡。我費了九牛二虎之力才用兩根手指夾起來，它張牙舞爪的對著我，好像在說：“小主人，放開我！”
我想，他生活的空間太小了，它應該屬於大河、小溪。最後我決定把它放了。我衷心的祝願小螃蟹也能和我一樣健康快樂地成長！