隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到協議的重要性，簽訂協議能夠最大程度的保障自己的合法權利。協議到底怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的幫扶協議書範本（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶協議書1
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，並保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責任和權利：
1、懷有一顆不圖回報的愛心，自願付出!
2、願意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年後不願再幫扶該學生，應提前三個月向公益聯盟提出書面申請，並說明原因.
3、資助專案為每學期的學雜費。
4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年 (九年義務教育期間)，高中1200元/年，款項委託xx花公益聯盟代管理，並開具收款收據。
5、與幫扶物件保持聯絡，關心其生活、學習情況。
6、可適時邀請被幫扶人蔘加各種公益聯盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者彙報。
2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。
3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關於學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。
4、如實向幫扶者彙報自己的'學習、生活情況。
5、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長彙報，通過學校落實後與xx花公益聯盟或者幫扶者協商後解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者並不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今後自己長大有能力後，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然後才能受助和助人。
xx花公益聯盟對該協議保留解釋權。
幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者學校(蓋章)：
x花公益聯盟(蓋章
幫扶協議書2
甲方：草原養牛合作社
乙方（精準扶貧戶）：
為了進一步做好精準扶貧工作，更加有力的幫助精準扶貧戶脫貧。根據上級方案和相關法律現由草原養牛合作社和貧困戶根據公開、平等、增效的原則，由合作社和貧困戶簽訂結對幫扶協議如下：
一、扶持方式
由甲方提供2頭種牛給乙方飼養，牛重 斤， 斤/元。由乙方餵養6，個月，6個月後由甲方統一回收集中飼養，政府補貼歸乙方所得。乙方在餵養6個月後，甲方按增重重量13元/斤收購。乙方超過7個月，甲方按增重重量12元/斤收購。
二、甲方責任與義務
1、甲方定期對乙方養牛農戶進行檢查回訪，對乙方私自買賣種牛並不按合同履行者，甲方有權收回種牛或要求乙方賠償。
2、甲方對乙方養牛提供技術指導和培訓，並提供飼料，獸藥（飼料，獸藥價格按市場批發價計算），幫助乙方農戶進行疫病防治。
三、乙方責任與義務
1、養殖過程中乙方嚴格按照甲方的指導科學飼養，，防止疾病傳染。期間飼料（飼料費用在甲方收購牛時與乙方統一結算）、疫病防治費用由乙方承擔。
2、養牛過程中發生疫病的應及時向甲方報告，如未作報告且牛因疫病死亡、被偷盜或者其他意外死亡的由乙方自行負責，照價賠償。
3、乙方未經甲方同意，不得將牛轉包或出售給他人。
四、本協議一式三份，甲乙兩方各執一份，鎮精準辦存檔一份。
甲方（蓋章）：
乙方（簽名）：
年 月 日
幫扶協議書3
甲方：綏芬河市第三中學 （城區學校）
乙方：綏芬河市北寒國小 （被幫扶學校）
為了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支援和幫助。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議：
一、結對幫扶時間三年。自20xx年3月－20xx年12月。
二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學資訊交流，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展。
三、甲方責任：
1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。
2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少於一次。
3、協助乙方制訂學校發展的規劃。
4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯絡人。
四、乙方責任：
1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少於一次。
3.配合甲方舉辦培訓講座等。
4．制訂本校的發展規劃。
5．確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯絡人。
五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式二份，雙方及各執一份。如有未盡事宜另行協商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
年 月 日
幫扶協議書4
甲方：
乙方：被幫扶戶
為了進一步推動計劃生育“三結合”工作的深入開展，讓部分計劃生育戶率先富起來，加快農村脫貧致奔小康的步伐。經雙方商定，簽定本協議。
一、1、甲方應向乙方宣傳《人口與計劃生育法》、《四川省人口與計劃生育條例》和與計劃生育相關的法律法規，提供政策諮詢、宣傳教育、藥具的發放和節育技術服務。2、甲方為乙方免費提供。3、指導乙方調整產業結構，提供技術服務。4、甲方幫助乙方制定發展計劃，提供致富資訊。
二、乙方應帶頭實行計劃生育，堅持一對夫婦終身只生育一個孩子。主動接受查病、查孕、查環和醫治婦科病等優質服務，落實節育補救措施，保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時，堅持勤儉持家，勤勞致富，運用科學技術，發展種養業和私營經濟以及引導外出務工經營，確保當年人均收入增長20%以上。並爭當“五星文明戶”，力爭精神文明和物質文明雙豐收。
三、協議從簽字之日起生效，甲、乙雙方應認真履行各自的義務。此協議一式叄份：幫扶部門、被幫扶戶、鄉鎮計生辦各執一份。
甲方： 幫扶責任人：
乙方： 被幫扶戶：
年 月 日
幫扶協議書5
為了促進教師群體作用發揮，更好地幫助學困生走珠困境，健康成長，阿陽中學黨員教師 與學生 自願建立互助幫扶關係，現達成如下協議：
一、教師職責
1、幫扶人要切實關心被幫扶物件的學習和思想成長，定期與被幫扶物件展開談心、交流。解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，進行必要的心理疏導，教育他們以積極、樂觀、向上的態度對待困難，引導他們樹立科學的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶物件談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶物件的學習情況，加強對他們的學習指導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們學習進步。每月與被幫扶物件的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯絡，指導家長科學家教，爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。
4、幫扶人要深入關心被幫扶物件的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，並視自身能力給予更多物質幫助，讓他們能夠安心學習、快樂成長。
二、學生、家長及監護人職責
1、發揚吃苦精神和頑強毅力，發奮學習，爭取優異成績，不辜負家長、老師的希望。
2、被幫扶物件要定期與幫扶物件主動聯絡，以書信、電話等方式向幫扶人彙報自己的生活學習情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導，積極參加學校的各項活動，鍛鍊身體，與同學團結友愛，保持健康向上的心態，刻苦學習，圓滿完成學業。
3、被幫扶物件要有感恩之心，逢重大節日或有紀念意義的節日，要有健康、有意義的方式，諸如發簡訊、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達心意。
本協議一式三份，幫扶人、被幫扶物件、學校關工委各執一份。
幫扶人：
被幫扶物件：
年 月 日