愛崗敬業心得體會範文1
敬業，不是說說而已，彈指一算，人才資源部的工作已經開展近四個月，在這段時間裡，深刻的領悟到了許多與人相處的道理和在工作中應當做到的一些職責。這次學院舉行了一次關於“敬業愛崗”為主題的交流活動，我覺得這次活動舉行的意義很大，因為他可以提醒每一位學生幹部在工作中應當怎樣去要求自己，怎樣把自己的工作較好的按期完成。對於敬業，我覺得它不是說說而已。
對，敬業，它不是說說而已。他更是一種對待工作的態度的體現，也是一種職業精神的反應。
什麼是敬業?敬業就是選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。加入學生會是因為我喜歡積極向上的生活著，我喜歡快節奏的生活方式，喜歡自己選擇的這個部門，也深深地喜歡做部門的所有的工作，我想有這份喜歡在，在工作中收穫到的一定是較好的成績和快樂。這樣，也就是大家所說的敬業吧，敬業用簡簡單單、認認真真，本本分分去詮釋就是最形象的形容。在學校學生會的工作，是我們每一位學生的第一份職業，我們認真的完成部門的工作這就是敬業，比如：學習部努力營造良好的學習氛圍，創造良好的香園文化氣息就是敬業;衛生部為學生創造優美的校園環境，就是敬業;紀檢部為學生提供安靜的學習環境，就是敬業;人才資源部考核學生會部門工作職責和執行力，打造團結、友好的精英學生幹部團隊，就是敬業;進入學生會是我們的選擇，熱愛我們所選擇的，把我們選擇的努力去做好，這就是敬業。所以，我說敬業就是選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。
怎樣做才是敬業呢?敬業是一種態度，是我們認真、用心地工作的體現，是我們珍惜工作，善待工作崗位的體現。就像這次院學生會所有部門要舉行關於“敬業愛崗”為主題的交流活動，有很多的部門都很認真的對待，很認真的進行活動，讓部門所有成員參與到活動中來，並講解這次活動帶給自己的感觸和收穫，可以說活動舉辦的很成功，活動的目的也達到了，這就是你很認真的在對待自己的工作，但是也存在一些部門多活動敷衍了事，我想這樣的活動你都可以這樣敷衍了事，真的是太對部門的成員不負責任了。活動的舉辦所呈現出的效果我想是對各自部門是否敬業的一個重要衡量標準。所以說，敬業是一種態度的體現。態度決定高度，要想把自己放在較高的位置就要以端正的態度去對待所有的事。在我的概念裡，敬業需要用兩個字去詮釋，那就是——用心。目前我們只有用心的去做好自己的本職工作，才能稱得上完成了自己的職責。
剛進院人才資源部的時候就聽到這樣一句話：“用最初的心，做永遠的事”。開始時對這句話理解的不是很透徹，現在想想何嘗不是一種敬業呢?“最初的心”——剛開始對待工作的態度和激情去做永遠的事，自始至終都堅持這種態度對待自己的工作，如此下來，誰又能說你沒有做到敬業呢!
另外，我們要把敬業當成一種習慣，不是說說而已。現在在學校學生會的工作對於我們來說可以是一次較好的鍛鍊，對工作認真細心、踏實的、創新，為自己以後進入社會工作打下良好的基礎。把敬業當成一種習慣，一方面容易受到別人的尊重，另一方面，易於受到提拔和賞識，以後進入社會工作老闆和領導都喜歡工作認真、踏實的人，可以放心把工作交給你。所以，把敬業當成一種習慣，會讓你一生受益。
選擇我們熱愛的工作，並充滿激情和信心的做好，這就是敬業。敬業，不僅僅是說說而已，更重要的是去做、去完成··因為，只有行動才決定結果!
愛崗敬業心得體會範文2
有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯絡在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。
我是20*年7月從學校畢業的，而進入到常德市資訊化辦的時間是在20*年8月。在這之前，我也找過幾份工作，但皆因覺得不適合自己的原因沒有去上班。20*年8月初，一個偶然的機會，我上網登陸了“中國常德”站，看到一則招聘啟事。當時，對於資訊化辦，對於“中國常德”站，我並不太熟悉。但是，通過瀏覽站和資訊化辦網站內容，通過別人介紹對資訊化辦的瞭解，我認定資訊化辦是一支精幹的團隊，在這裡工作的員工一定都具備良好的職業素質，我在這裡能夠發揮自己的長處，做自己喜歡的工作。於是，在看到那則招聘啟事之後第二天，我毫不猶豫地填寫了自己的簡歷資料。我迫切加入資訊化辦這支隊伍的心情是那麼的強烈。沒想到經過兩次筆試、一次面試之後，我被通知試用了。我高興極了!當時就下定決心，一定要虛心學習，努力鑽研，勤奮刻苦，我要為之奉獻，在這裡實現自己的理想，為常德市資訊化辦爭光!
還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位後你要做一個愛崗敬業的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體於不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴後，我才知道了什麼是真正的愛崗敬業。
敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業的人。愛崗敬業，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。
我在資訊化辦的職位是網站編輯，具體工作就是稽核網站每天釋出的新聞;協助科長完成“市民留言”欄目的相關工作;收集、釋出有關欄目的資訊等。平時工作中，我盡職盡責，一步一個腳印，從不抱怨。仔細稽核每條新聞;和相關單位聯絡，幫助網民解決問題;儘可能全地收集、釋出資訊，方便網民;主動學習對工作有幫助的各種軟體、技能;虛心向同事請教工作的經驗。日復一日，我辛勤工作著，雖然很枯燥無味，卻也是一種享受。當網民稱讚“中國常德”站辦得好時，當網民在“市民留言”欄目裡留言感謝網站幫忙解決了問題時，我都會開心地笑。因為在這個時候，我品嚐到了辛苦工作結出的碩果，感受到了我的努力帶來的快樂，體會到了愛崗敬業的真正含義。愛崗敬業，讓我的人生更加充實，讓我的青春更加燦爛!
愛崗敬業心得體會範文3
古人有語：“師者，傳道授業解惑也。”一語道出了教師的職責。而教師職責的履行與教師的道德是不可分割的，最能體現教師道德的是什麼呢?那就是愛崗敬業。
教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生，嚴謹治學，廉潔從教，為人師表，為祖國培養高素質的人才。
教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育，熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘願為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作;對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮鬥的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識結構的近善方面有自求自得的實感，在精神寄託方面有育天下英才的自豪感，在思想、資訊、交流方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟樑，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮鬥，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業、關心學校、關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的認可。
熱愛學生，建立良好師生關係，是教師愛崗敬業的又一種表現形式。熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關係得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來源於血緣關係，也不是來源於教師的某種單純的個人需求，而是來源於人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源於教師對教育物件的正確認識，滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普通、持久而高尚的愛，教師越是滿懷激情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關係就越是能迅速地確立起來並得到健康的發展，這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關係的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。那麼，怎樣才能做到熱愛學生呢?
熱愛學生，就要尊重學生，信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生、信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關係，才能培養出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此教師不允許粗暴、批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一位學生，滿足他們求發展、求進步的需要。使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發展方向，使每一位學生都能有所收穫。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模範的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧於心而秀於言。”教師語言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標誌，對學生具有強烈的示範作用，所以老師應做到舉止穩重端莊，著裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。
總之，一名教師，就應該把熱愛自己的崗位，敬重自己的事業作為衡量自己的一個標準，作為加強師德的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。
愛崗敬業心得體會範文4
銀行濟南分行委員會3月15日組織全行員工在舜耕山莊舉行了專題活動的宣講，決定自3月15日至5月15日，在分行開展“愛崗敬業，盡職盡責”工作作風建設教育實踐專題活動。會議中馬行長做了重要講話，著重強調了企業發展過程中“五種現象”。會後，對於“愛崗敬業，盡職盡責”的理解有了自己的看法。
什麼是愛崗敬業？愛崗敬業首先就是熱愛自己的企業，尊重自己的崗位，忠誠自己的工作。
什麼是盡職盡責 ？在我看來，無論你從事哪種職業，哪個崗位，“在其位，則忠其事，盡其力”，全心全意在自己的崗位上發揮到最好才是盡職盡責的表現。
怎樣才算愛崗敬業，盡職盡責呢？對待本職工作，應常懷敬畏之心，專心、守職、盡責，幹一行、愛一行、鑽一行，盡心盡力、全身心地投入。對待事業要有愚公移山的意志，有老黃牛吃苦耐勞的精神，有默默無聞無私奉獻的精神，著眼於大局，立足於小事，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績，充分發揮自己的光和熱，這就是愛崗敬業，這就是盡職盡責。
“愛崗敬業 盡職盡責”更是一種境界。有句廣告語這樣說：“思想有多遠，我們就能走多遠”。當我們將愛崗敬業和盡職盡責當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，並抱著知足、感恩的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得尊重和認可，實現自己的人生價值。
如果我們能在工作上能愛崗敬業盡職盡責，並且變成一種習慣，我們將會一輩子從中受益。有了這種習慣，就可以在崗位上施展自己的才能。即使自己的崗位不在一線，只要處處以盡職盡責的態度去工作，也能增添個人的榮耀；如果我們能愛崗敬業，自己也會變得更自信，敢於面對任何困難，排除種種障礙，使工作和人生都獲得圓滿。
身為的一名員工，我們的命運與的未來息息相關。面對越來越激烈的市場競爭，我們應懷著一種忠誠感和主人翁的責任感，時刻關注自身和的生存與發展，將個人的利益、成長、發展融入到的利益與發展中，與企業同舟共濟，榮辱與共。要找準自己的位置，盡職盡責，認真工作，發揚忠於職守、克己奉公、無私奉獻的精神，保質保量完成每一項工作。只有這樣才能不負的重託，不負領導的期望，不負我們的人生追求。努力的奮鬥，為的再次騰飛貢獻我們最大的力量！
愛崗敬業心得體會範文5
一天24個小時，我們有10個小時在廠裡；一年有365天，我們有340天在廠裡；我們面對同事的時間超過家人；我們與同事的通話超過了朋友；我們對老闆的敬畏超過了兄長。
我們來到這裡也許都是為了錢，我們就像同乘一艘去遠方淘金的船，我們有智勇雙全的船長，我們有能幹的舵手，我們有辛勤的水手......
船的前行離不開我們每一個成員，哪怕你只是一個水手，我們都很辛勞，哪怕你是船長。
在這樣一個大家庭裡，大家都放下所有的不公，坦然的，努力的為這艘船的前行出一份力，前行的路上有風有雨，有其他更好的豪華的船的誘惑，有船長的指責，有同船人的排擠，有......
其實哪裡不是一樣，哪條船，哪個人又不是一樣呢？環境能改變多少，改變的只能是自己，適者生存是久遠的規律。
我們做的只是互相尊重，互相理解，共同面對困難和錯誤，而不是互相看笑話，互相揪小辮子，互相包庇，遇到問題，我們不怕，努力解決問題，而不是彼此推卸責任，落井下石。就好比船壞了個洞，一船的人都在說不是我弄的，是舵手的錯，是水手的錯，是莫莫莫的錯，那結果可想而知，而如果大家齊心合力，把那個洞及時補上，那不一切沒事了嗎？
淘金的路上有太多的瑣事，一大廠的人有太多的矛盾和情感，最重要是要以廠為家，把廠當家，愛廠如家！
愛崗敬業心得體會範文6
愛崗敬業是社會主義職業道德最基本、最起碼、最普通的要求，是社會主義職業道德的基礎和核心。尤其是我們青年教師既然選擇了這一職業，就要珍惜自己的崗位，熱愛自己的崗位，更要全身心地樂業、勤業、立業，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
一、愛崗是青年教師敬業的保證
1.愛崗是青年教師敬業的前提愛崗是教師的基本素養、基本態度，青年教
師只有在自己的崗位上全身心地播撒愛心，施展才能，盡心竭力愛崗敬業，一定會在師生之間教與學互動的精神交流、情感交融中獲得青春常駐、活力長存、平和而又充實的幸福人生。
2.惜崗是青年教師敬業的保證
青年教師不管是主動選擇的崗位，還是被動選擇的崗位，都應珍視為人師表的這份榮耀，都應愛惜、珍惜自己的崗位，時時處處嚴格要求自己，把自己看成學校和班級的一份子，努力調整自己的工作方式和行為態度，在積極樂觀的情緒中盡心盡力地去工作。
3.愛生是青年教師愛崗的體現
教育是愛的事業，沒有愛就沒有教育，熱愛學生是教師愛崗的最起碼要求，也是教師特有的一種崇高道德情感。一名教師僅僅熱愛教育，他只能是一名合格教師；如果一名教師能夠關心愛護全體學生，把熱愛事業與熱愛學生相結合，他就是一名好老師。愛生是師德之魂，教師只有全身心地去愛學生，才能用自己的愛心、細心、耐心和誠心，贏得學生的愛戴，才能讓家長放心，讓社會滿意。
二、敬業是愛崗的昇華
1.樂業是敬業的前提，一個教師只有愛崗才會樂業，才會具有崇高的事業心和高度的責任感，以勤勤懇懇的態度、一絲不苟的精神去感染學生；只有樂業，才會以頑強的毅力去不斷追求新知，用自己的知識和智慧去關愛學生；只有樂業，才會“時時在意，步步留心”在教育的過程中，以高度認真負責的態度，言傳身教，用榜樣的力量去引領學生。
2.勤業是敬業的關鍵，青年教師要敬業就應以勤為本，做到：勤學、勤問、勤思、勤寫，為敬業打下良好的基礎。
（1）勤學。要搞好教育、教學、訓練、科研工作，必須勤學、好學、善學。通過學習實現汲取先進的教育教學理論和其他教師優秀的經驗，豐富自己的教育教學思想，提高理論水平、業務水平。
（2）勤思。“學而不思則罔”。教學、訓練、科研實踐中，都要結合自己的教育教學實際積極思考，及時反思，總結經驗，找到不足，並找到改進的辦法，通過思考、分析、解決問題的實踐活動，實現教育教學的優化，有效促進自身發展。
（3）勤寫。要敢寫，腦子裡有了一些想法就要寫下來，要認真地寫下來，要勇敢地寫下來，不要怕人笑話；要常寫，青年教師要勤於練筆，多寫些教學隨筆、教學日記、教學感悟以及教學論文，不斷提高自身的業務能力；要善寫，教學與訓練實踐中要把握重點問題、焦點、熱點，關鍵問題，有針對性、目的性進行寫實、寫真，不斷促進學習和思考，迅速提升業務素質。
（4）勤問。平時在工作中遇到了問題，青年教師應該虛心地向其他教師請教，並積極參與討論、交流，從別人發言中捕捉最有價值的材料，把問題轉化為課題，積極進行有目的性、針對性的反思、歸納、梳理、驗證、昇華為一種教學理念、教學策略、教學風格，實現業務水平的全面、深入的提升。
3.成績是敬業的體現。敬業需要教師孜孜不倦地刻苦鑽研、嚴謹治學，立業更需要青年教師在教育教學實踐中忠於職守，堅守崗位，盡心竭力，無論遇到任何困難，都要鍥而不捨，執著追求，銳意創新，一絲不苟，出色地完成本職工作，做到幹一行、精一行、出一行，做出成績、成就是愛崗敬業的最好體現和彰顯。
（1）真實、踏實的常態課是敬業的基礎，要想保證教學質量，就必須立足平時的課堂教學，靠的是真實、踏實、持之以恆的常規性教學，這就要求教師嚴格按照教學“六認真”的要求，嚴肅、嚴格實施教學，有效地保證教學的質量。
（2）精彩、漂亮的公開課是敬業的展現，通過精彩、高質量的公開課、示範課、教研課展現自己的教學水平、教學能力，展示自身敬業的風采。
（3）出類拔萃的訓練、比賽成績是敬業的內涵，在很多學校中，訓練與比賽成績是衡量一個教師業務水平和能力的外在表現，雖然不是很科學，但青年教師一定要通過自己科學、踏實的訓練，在保障安全性的前提下，取得最大的實效性，並在考生的培養、各級比賽中表現出來，充分彰顯自身敬業的能力和水平，不斷擴大自己的影響。
（4）精湛、出色的教育成效是敬業的深化，教育教學能力和水平是敬業的保障和基石，加強科研意識、習慣、能力的培養和提高是青年教師愛崗敬業的必然趨勢，也是青年教師不斷成長、成熟的最佳途徑。
愛崗敬業心得體會範文7
中共中央辦公廳最近轉發了《中央組織部、中央宣傳部關於在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，並要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。5月23日，南澗縣農村信用合作聯社召開了“愛崗敬業·創先爭優”主題教育活動動員部署會議，標誌著縣聯社“愛崗敬業·創先爭優”主題教育活動正式啟動。在全縣員工中掀起了一股創先爭優活動的熱潮，“創先爭優”成為近期基層關注的話題。
什麼是愛崗敬業呢？小時候老師的殷殷叮嚀：參加工作後要做一個愛崗敬業的人！工作後領導的深切教導：步入崗位後你要做一個愛崗敬業的人！我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體於不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什麼是真正地愛崗敬業。
敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿內勤工作來說吧！每天都在重複同樣的工作，同樣的機械化的運動，可工作並不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對成堆的殘幣的時候，想一想殘幣被整理好那一刻的成就感。面對成堆的貸款合同的時候，想一想客戶拿到貸款時的喜悅感。面對……像這樣什麼樣的難題都能迎刃而解，做什麼事都充滿熱情。
如果人在幹事情的時候沒有激情，那麼顯然就會缺乏自信，工作也是不可能幹好的。因此，“創先爭優”客觀上要求我們每一個員工都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。“先進”和“優秀”並不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號。怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。那麼到底要怎麼樣才能成為工作中的“先進”和“優秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實幹事情。而且，“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。
作為我們基層的員工來說，我認為應該要堅持以下幾點：
一要堅持全心全意為人民服務。做到為民所用，利為民所謀，情為民所繫。只有維護人民利益，信用社才能更好更快的發展。
二要增強業務能力。工作的任務越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方，所以我們要堅持學習，不斷進步才能順應時代的發展。
三要強化責任意識。每一個顧客都是我們的親人，我們的一言一行都必須維護信用社的良好形象，要用我們的熱情周到的服務讓黨和人民滿意！
“愛崗敬業，創先爭優”要爭創的其實就是對工作的那份激情和幹勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯幹，就一定會出成績，就一定能成為優秀的信合人，為信合事業的發展更好的添磚加瓦！
愛崗敬業心得體會範文8
從事投遞工作以來，我深深知道“一封信一顆心，一份報一片情”這一條代表我們投遞工作人員的辛勤、汗水和付出。 我剛參加投遞工作時，是很冷的十二月，那年下的雪可以覆蓋在膝蓋處，自行車是無法行騎，推也推不動，我只有拿上報紙一戶戶的送，許多戶是沒有安裝信報箱，只有一層層上樓送至使用者手中。我初做投遞時，並不瞭解段道上使用者的情況。有一次我早晨九點到到家使用者敲他家的門，他卻沒有答應我，我等了一陣，我又敲第二次，沒想到，他很厭煩地說：“你怎麼這麼早敲我家的門”也許當時（不做投遞）我會和他大吵一頓，送報到戶大家都希望早點，我並沒有錯，更就應該受到這樣無端無禮的態度，我轉身投完其他使用者後再轉回來投他家到五樓時，他並沒有出來接後，而是隔門告訴我放在門把手上，我走在回班的路上，一路走，一路想這投梯工作真難做，投送晚了不行，投送早了也不行，同時心裡感謝特別委屈，把情況告訴了大家，大家開導說：“萬能是他上夜班”我怎麼沒有想到這一點呢？看來不僅要投遞，還要了解他們的需要和要求，我連續一段時間裡都是這樣隔過他家的門投完所有使用者再轉回來投他家的報紙。終於有一天他開啟門接了報紙，我微笑著把報紙給他並問他對我的工作還滿不滿意。他告訴我通過這段時間的服務，他很滿意並告訴我：他以前並不想念了政服務能上門的，現在相信了，而且服務還，這麼長時間你能上五樓送報，而且每次你都是笑呤呤的，我回答他：這是我應該做的工作，後我經他的要求，給他在樓安裝了單元的信報箱，這也給了我很大的啟發，熱愛投遞工作，對待使用者要熱情大方、禮貌服務，遇到問題要耐心細緻地解答使用者的總是，對使用者要有高度責任感，他們就會信任你，滿意你的服務，這樣我就會為他們提供更多更好的郵政服務。 投遞工作中會遇到很多困難，天氣不好，對投遞工作也帶來了不便，有幾次下著很大的雨，淋得雙眼稍遠望的路也看不太清楚，雖然馬子上蓋了層皮布，但我還是怕被雨淋了報紙，到時送戶滿意，為了使用者負責就把雨衣披蓋在馬子上，等我投遞完後，雨水順著我的衣服往下淌，我來不及回家換衣服，又投入到了第二班次的投遞工作。
今年年初，隨著訂戶增多，業務量擴大，在我服務段區為使用者樓群安裝了信報箱，我跟隨大家一起為每棟樓戶安裝信報箱，因為安裝時間比較傖促，離新年的投遞只差幾天，在短短几天的時間內要為近千戶使用者安裝報箱、發鑰匙，確實工作量大、困難大、要投遞、要收訂報刊、要補收退收報刊差額等等的大量工作堅持投遞完後，下班時間送發報箱鑰匙，天氣很冷很黑，我打著手電筒為新戶發鑰匙，使用者拿上鑰匙都說這麼晚了還發鑰匙，你太辛苦了，謝謝，雖然我凍的頭很痛，全身打著哆嗦，手也凍的僵硬打不開報箱了，但我聽到這話也感到暖暖的.，困為他們能理解我們的投遞工作，他們都是郵政事業的支持者，我有信心作好這份投遞工作。 剛分片區時，有一位新投遞員，他對新投片區報箱不是特別清楚，可能有幾次打錯了報箱，這位使用者不滿意找到我，我為這份報紙來回上下幾次樓都沒有取上，再這樣，我就退報不訂了，我打開了報箱取出了報紙，告訴他可能是我們新投遞員一時的粗心給您帶來麻煩並給她做了耐心的解答。後來她又告訴我，她身體不好，可能需要手術到時報紙怎樣送，我告訴她，如果您身體不好，我上樓給您送這份報，只要您滿意，後來她對我的服務很滿意，成為我們的一位老訂戶。
投遞工作是辛苦和艱鉅的，還需要很大的努力，無論颳風下雨，無論烈日炎炎，無論冰天雪地，都需要我們投遞員把一份份報，一封封信件，送到每位使用者的手中，按規定的時限、頻次、迅速、準確、安全地將各類郵件投遞到指定的地點，自從開展包裹直接到戶業務以來，方便了使用者，但投遞都要花很多的時間進行投遞有時需要幾次才能當面簽收，這就需要我做投遞時保質保量，按照郵政工作法規去做，努力學習郵政業務知識，不斷提高郵政業務知識，為我所投遞區的使用者提供更多更好地服務。
愛崗敬業心得體會範文9
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關係的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規範還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特徵和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、樹立“以學生髮展為本”的教育新觀念
在實施新課程的過程中，愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生髮展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關健因素。
“以學生髮展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是：關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。
二、學習新課程，瞭解新課程，領悟新課程面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課
教師學習、瞭解和領悟新課程的主要內容有：1.學習、領悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;4、學習、領悟新課程中教師角色特徵的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發和利用課程資源
新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發的主體，賦予了教師參與課程開發和課程管理的權力。所以，今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參，從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態承擔課程開發的責權，成為課程資源的積極開發者和建設者。
在教學過程中，教師開發和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發學生學習的動機;2、積極開展課外活動，創造學生學習知識、增長經驗的機會;3、各門課程的選材要取捨得當。4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向學生提供分數，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂於奉獻，努力實施新課程
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎麼辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢於正視困難，勇於戰勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業精神”的。當然，講奉獻並不是要求為人師者“淨盡人慾”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。
總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。
愛崗敬業心得體會範文10
結合這次愛崗敬業活動的開展，對於分局辦公室工作，我主要有以下幾點體會：
一、堅持全心全意做好“四個服務”
1．服務中心（也叫服務大局）。辦公室無論是文祕、文件、信訪、值班、外事等各項工作，都必須圍繞分局的中心任務進行。雖然我們的工作不是直接進行生產經營和行業改革，但通過辦公室全體同志的卓有成效的努力工作，就可以保障分局中心工作任務的順利完成。比如我們的信訪穩定工作，做好了這項工作使行業改革有一個穩定的環境，就是為行業的改革和發展的中心工作做出了貢獻。
2．服務領導。主要體現在2個方面：一是參謀作用。就是要經過深入的調查研究，及時瞭解和掌握企業礦山改革、生產經營等各方面的情況，尤其是關係到行業改革與發展的重點問題，出現的新情況等，為領導提供真實、可靠的資訊，使領導的決策建立在科學、民主的基礎上。二是助手作用。對於那些繁瑣的事務性工作，辦公室的同志要主動承擔，能解決的儘量消化在辦公室內部，不給領導添麻煩，不讓領導為事務性工作的纏身，讓領導有更大的精力和時間去思考和抓好行業改革與發展的大事。
3．服務基層。辦公室是分局的視窗，每天都接待基層的來人和來文，因此，每個同志都要牢固樹立為基層服務的觀念，真正想基層之所想，急基層之所急，幫基層之所需，誠心誠意為基層辦實事，盡心盡力為基層解難事，堅持不懈為基層辦好事。
4．服務機關。主要是搞好綜合協調和督促檢查。通過督辦，使分局的決策和市局領導的指示件件落到實處，使上情下達，下情上達。通過加強協調溝通，建立和諧的國家局機關，使機關規範有序，高速運轉，保障機關工作的正常執行。
二、在做好“四個服務”中，我認為要做到以下幾點：
一是服務目的要純。要做到無私的服務，堅決杜絕“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的現象發生。二是服務態度要熱情，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”的現象，要讓基層的同志到機關辦事有到家的感覺。做到溫暖、可親、可信。三是服務效率要高。無論辦文或是辦事，都要有效率觀念，堅決克服推諉扯皮或壓著不辦的現象。要做到能辦的及時辦，不能辦的講清楚。四是服務方式要靈活。要主動了解服務物件的情況，變被動服務為主動服務。近兩年國土系統的改革與發展的力度加大，在改革的程序中，出現許多新事物、新情況。為此，我們的思維方式和工作方式也必須跟上行業改革與發展的步伐，不斷探索解決新問題的方式方法，這樣才能與時俱進，體現服務的超前性和針對性。總之，不能固守傳統的工作經驗，什麼方式有利於單位改革與發展，就採取什麼方式。
三、堅持轉變作風、提高工作效率
辦公室的主要職責一是辦事，二是辦文。為此，辦公室的工作效率如何，既影響整個機關的工作效率，影響行業正常的生產經營活動，也影響辦公室的視窗形象。為此，辦公室的每個同志都必須明確自己所處的地位和作用及肩上的擔子，要積極響應市局關於轉變機關職能和作風建設的要求，在轉變作風、提高效率上充分發揮作用。
1．辦事要講程式、講規矩。辦公室的全體同志都要帶頭執行市局和分局的有關規定，自覺遵守各項紀律、加強自律意識，堅決杜絕“優越感”和打著領導旗號為個人謀私利的現象。要做到參與分局政務但不干預政務，當好參謀但不越位，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。
2．辦事、辦文都要嚴謹、細緻，提高質量。辦公室的工作頭緒多、事務繁雜，並且急事多，急件多。為此，每個人都要發揚嚴謹細緻的工作作風。堅決克服“馬虎”作風和浮躁情緒，對自己的本職工作，領導交辦的事情，要做到件件有著落，事事有迴音。堅決杜絕因工作疏忽而出現工作遺漏現象。尤其是重要的事和文，更要倍加認真，防止因我們的工作馬虎而耽誤大局。在辦文上要嚴格把關，文字上要精益求精，杜絕差錯發生。辦公室的全體同志都要加強學習，提高自身素質，為提高辦事、辦文質量奠定基礎。
3、要甘於寂寞，樂於奉獻。辦公室的檔案、文字、保密、信訪、保衛、機要交通、核稿等崗位，相比之下，既辛苦、又責任重，加班加點多，出差、出頭露面的事少，都是在默默無聞的做幕後工作。但這些崗位又很重要，需要責任心、事業心很強的同志來做。為此，在這些崗位上工作的同志要帶頭克服“見異思遷”的觀念，做到不圖名、不圖利，在本職崗位上紮紮實實為國土事業做出無私奉獻。
4、要肯於吃苦，甘當老黃牛。辦公室的工作比較繁雜，尤其是急事多，要求質量高。比如信訪接待工作，什麼時間來就必須什麼時間接待，什麼時候不走就陪到什麼時候，還要做耐心細緻的思想工作，有時星期天、節假日也不得休息。再就是時間緊、材料多、要求高，因此，必須加班加點才能完成。在此情況下，每個同志都應該樹立吃苦耐勞精神，按照領導要求按時保質完成任務，為了國土事業的發展而應無怨無悔。因此，每個人都要按照自己的崗位分工，創造性地開展工作，年年都有新舉措、年年都有新發展，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。