當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的家長會心得體會範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
家長會心得體會1
兒子學校要開家長會，自兒子上國小以來，這是第二次家長會了，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工作者，幾年來一直從事國小語文的教學教研工作，平時也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達起會議精神來感觸也非常深，非常多，從那以後，念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應該說，參加了這次的家長會，確實收穫很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：
一是對孩子學校教育的信心更大了。家長會一開始，王清群校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實幹家，對他的事蹟，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三小會又一次踏入高速發展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡還比較小，對於上國小還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也猶豫不決，最後是三小良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們下定了決心。入學兩年來，孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益於學校寬鬆、嚴謹、和諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。通過這次家長會，我們對孩子國小階段的學習進步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常複雜和長期艱鉅的工作，甚至可以說是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標準，孩子教育的好，那我們當父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子，從出生到現在，一直沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是幹什麼，上幼兒園時適應的也比較快，對學校充滿好奇心和興趣，對老師和同學也是津津樂道。對於孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創造一個寬鬆的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學習習慣和學習興趣，應該說這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的身上有一定體現。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學的家長經驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加註意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽，雖然平時儘量注意多和孩子溝通，用平等的態度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學校裡的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次，在孩子的一些學習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當時看到能進行糾正，但在習慣養成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習慣，有時孩子也跟著不按時作息。在培養孩子的勞動習慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也常常不能嚴格要求。
三是在對孩子的學習的輔導上更有目標了。每逢開家長會，其實每個家長最關心的就是孩子在學校的整體表現尤其是學習情況。本次家長會老師把各個學生在學校的整體表現情況分為聽課認真、發言積極、作業質量、勞動積極四個方面進行評價，楊宸在聽課認真、勞動積極兩個方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的，非常幸運，張老師和井老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生喜愛。在楊宸在校期間非常關心他的學習成長情況，讓他擔任小組長、課代表等職務，非常大地提高了孩子的學習興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的成長進步都打下了一個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養好的學習習慣為主。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課餘時間的學習督促沒有跟上，到期會考試時我才發現問題，孩子的基礎知識掌握不夠牢固，基礎的讀寫計算能力還有不足，下一步，我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓練。同時，多與老師聯絡，及時瞭解孩子在校表現情況。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心願，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的！每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。
家長會心得體會2
我參加了這次的家長會以後，感觸特別的深，以前都是孩子爸爸去，現在我作為媽媽去了家長會，從老師那瞭解我的孩子的情況，也是有另外一番感覺的，由此我真正的感受到家長會是什麼樣子的了。
我這是第一次參加家長會，在這次會上，我看見的大多數都是媽媽，孩子的爸爸很少來。會議開始後，是班主任開的頭，講述了孩子上個學期的學習情況，以及這個學期的打算，並且也誇獎了孩子們，會上的氣氛整體都還不錯，沒有出現什麼事故，平穩的開了下去。等待班主任講完事情後，就是家長代表上去講話，這位家長講了很多對於自己的孩子的情況，她很瞭解，她是一位母親，我這一對比她，就覺得自己做媽媽做得有點不稱職，我竟然不怎麼了解我家的孩子，以前我因為忙工作，經常是晚回家，基本上孩子都睡了，我根本就沒有時間去跟他互動，而且有沒有互動的機會，早上我又很早出去工作了，所有的事情幾乎都是爸爸在做，我一直以事業為重，不怎麼去關注家庭，此次的家長會讓我知道自己失去了那麼多陪伴在孩子身邊的機會，所以孩子其實不怎麼跟我親近，我原先還抱怨來著，現在卻覺得是自己的錯誤了。
其他家長也忙，但是他們都會盡量抽出時間來開家長會，而且他們都是換著來的，不一定是規定是爸爸或者媽媽，一點也不像我的家庭，我把家裡的事情交給孩子爸爸，就不管事了，怎麼可以這樣呢？不能的，一個家，必然是一起去承擔的，不可能分的太開的。因此讓我明白了自己之前的作為是多麼不可取，沒有半點作為家長的自覺。隨便跟其他家長聊天，就會發現自己除了瞭解自己，好像就不瞭解其他人的了，看著別人家的小孩可以肆意的在懷裡撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什麼都做不了，那一刻我的心有點疼，一直覺得他雖然不親近我，但是卻很乖，這樣一想，怎麼能不乖呢，之前都是他乖我才會誇的，所以他才會這樣的，其實他的內心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。
經過這次家長會，我總算明白自己以後不能只做一個工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對他的關心太少，只能在之後去彌補他了，我也會盡量的抽出我的時間去多陪陪他，我現在就覺得家長會的意義大概就在此了吧。
家長會心得體會3
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會後，我想了很多。不管是學生，還是作為學生家長的我們，都要學會不斷的充實自己才能更開闊自己的視野。
學生們現在所做的、所學的、所玩的也是我們曾經所歷過的，我們都似曾相識更能體會，更確切的說現在的學生，他們的學生時代還不及我們學生時代更快樂，他們往返於學校和各種補習班之間奔跑，拼的是分數和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業學不完知識上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團團轉。往往重視了智商，忽略了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識能改變命運，唯有艱苦勤奮的學習才能出人頭地，事實也確實如此他們成功了，憑著傲人的高分都進了自己理想的學校，但是生活也跟他們開了一個很大的玩笑，沒有一個強大的內心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話，我想我更注重情商高。不是每個孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質的人更可怕。老師的幾點說法跟我的想法不謀而合，“管教”學校老師更多的是書本上教育，家長和社會才是孩子心裡素質上的管理和疏導重要指引人。家長總在抱怨孩子怎麼不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認為的。老師的一句話點醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什麼又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個老師，家長的言行舉止都是孩子學習的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習慣。
不是每一次付出都能有回報的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一隻笨鳥都準備了一個矮樹枝”，所以我們更應該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出後的結果。
家長會心得體會4
今天雖然天公不作美，但作為畢業生家長，xx國小並沒有讓我們失望，因為今天請來的是教育系統特聘專家——xx市中學的劉xx老師。
望子成龍，望女成鳳，我想許多家長都有和我一樣的困惑，究竟怎樣才能讓自己的孩子愛上學習，自覺主動地去學習呢？
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。今天非常有幸聽到劉老師為我們講述的培養孩子學習自覺性的五個源頭。通過旅遊孩子能瞭解國家與國家的區別、城市與城市的區別，人與人的區別，看得多聽到多了，心裡就會有比較，會產生羨慕和嚮往之情，進而激發學習的動力，即使因為各方面的原因不能出去旅行，也可以通過閱讀、網路來幫助孩子認識外面的世界，讓他知道要想考出去，不努力學習是不行的…平時要多帶孩子結交那些優秀的大學生和社會成功人士，聆聽他們對生活和事業的感悟，從而激發孩子學習的鬥志……
劉老師的這一席話真的是說到了我們的心坎上，讓我們這些家長受益匪淺，有了劉老師送給我們的精神食糧，我們對孩子的教育將更加信心百倍，雖然國小生活只剩下最後的三個月時間了，但孩子的人生之路才剛剛開始，以後還要上國中、高中，老師的講述就像是一盞明燈指引著我們前進的方向，我覺得我的孩子離成功又進了一步！
學校急孩子所急，想家長所想，今天在這裡請允許我代表家長們，對我們孩子們學習和生活了六年的xx國小表示深深地感謝！向給予我們孩子們無私關懷和幫助的各位老師們表示由衷的謝意！真心希望孩子們能和老師一起愉快地度過國小生活的最後時光！
家長會心得體會5
兒子的家長會是在期會考試後一天在班級裡舉行的，我帶著一顆平常心如期參加了。家長會議程分兩層面，一層面由實小校長解讀教育政策（義務教育均衡化示範區及推進的總結）及學校實施一些新改革（根據教育局新檔案作出的舉措及縮小差距，均衡辦學的指示及紮實教育等內容）。二層面以班主任為主，進行面對面交談溝通。
家長會當天我第一個來到了兒子的班級，對兒子的班級不陌生，前面黑板上張貼了各門科目學生的紀律情況，左右兩邊有孩子的優秀文章與一些警示語，後面黑板報內容新穎生動，整潔寬敞的教室內有老師們與孩子們共同的心血，為四（2）班大集體都默默著奉獻著自己的一份力量。女士居多的家長們陸續地進入教室，靜靜等待著家長會的開始。
一個多小時的家長會，給我的.震憾力很大。每年一至二次的家長會，帶給我不一樣的感覺，而這次的觸動卻更大。
震憾一：兒子班主任從一年級一直隨班到四年級，可以說每個孩子的一言一行，各自的性格特點都瞭如直掌。記著一年級當聽說班主任是剛進入學校的年輕老師時，兩種不同的想法在矛盾交替，一方面希望年輕老師能給兒子帶來好的教學理念，克服以往死板教條的學習方式，去關心孩子，站在孩子的立揚考慮問題，能挖掘每個孩子的個性去因材施教，與老師做真正的知心朋友。另一方面擔心年輕老師的經驗不足，碰到孩子的問題不能有很好的處理方式等等，經過四年的交流與接觸，潘老師真正做到了讓我信服，關鍵一點，在兒子心目中，不光只是把班主任當成老師，更是把她當成是一個知心朋友，也是除家庭外又一個良師益友。我曾諮詢過兒子，老師一直寫的＂小火車＂是什麼意思，兒子說：＂小火車就是我們班級，雖然小火車行駛得比飛機慢，也沒飛機飛得高，但它一直在儘自己的力量在不斷地努力，不斷地進步......＂聽了兒子的話，我很感動，感動兒子能有這樣一位好老師，孩子的過錯是不可避免的，成長也不可能一帆風順的，學習中碰到的困難是無法用數量來計算的，但作為班主任，如何調動起孩子學習的積極性，如何讓每一位集體成員不掉隊，如何在班集體中發揮個人能動性，在壓力，困難，竟爭面前，她選擇了堅強面對，擔任本班的語文教學，每次都能取得理想的成績。這次也不例外，尤其是今年，又增了兩角色，為人婦，即將為人母，瘦小的身體上承擔了更多了責任，作為學生家長，借自己的部落格對班主任及各門任課老師說聲＂謝謝＂，四（2）班有你們的辛苦付出，那麼全體孩子的學習道路是快樂的，光明的。
震憾二：家長會是在期會考試的隔天舉行的，家長們都十分關心孩子的成績情況，老師也把這次孩子的試卷放在了課桌上，我觀察了周圍家長的舉動，而大多數的家長看到孩子考卷的第一反映是分數，而更讓我感到震驚的，一位爸爸＂不辭疲勞＂的用粗略的方式查看了了整個班級學生課桌的試卷分數，家長出現了不同的神情，有的喜出望外，有的愁眉苦臉，有的唉聲嘆氣，有的淡定自如......
震憾三：數學語文老師的講解，以及校長的講話，都突出了一個重點，就是要求家庭與學校互相配合。家庭如何配合學校展開教學工作？如何讓孩子有效地完成學校老師佈置的家作？如何讓孩子做好預複習工作？這學期孩子需要達到的目標是什麼等等？老師按照課程的教學目標，給家長們很好的建議，有的建議非常明細化。方便我們家長更好的配合與監督。
震憾四：社會竟爭越來越激烈，孩子所承受的壓力也越來越明顯，家長會顧名思義就是給家長洗洗腦，醒醒腦，讓家長了解孩子在校的情況，在校的成績，在校的表現等等，而家長們最關心的也是孩子在各科老師心目的印象是怎麼樣的？上課有沒有認真聽講？是否受同學們的歡迎等等，因此，家長們爭先恐後地想在家長會結束後與班主任及任課老師近距離交觸，最關鍵的是想從老師口中得到自己想要的答案......
聽著老師們的工作報告，家長們的議論聲，我在沉思，學了整整一年半的家庭教育知識，自己有沒有做到位，有沒有給兒子博文帶來與其他家長不一樣的處理方法。
反思一：每個學校的師資力量參差不齊，衡量老師是否是合格或優秀不是單從學生的成績分數來反映，我個人認為也應該從老師的綜合能力上去評價，比如老師能否調起動學生的學習興趣？課堂上教學的氣氛是否活躍？教學內容的講述是否能被學生所接受？處理問題是否能公正，公平？能否站在孩子的角度去處理事情或解決問題？能否給孩子尊重，用榜樣作用去引導與教育孩子，培養孩子正確的是非判斷能力等等內容。兒子博文也經歷過，雖然當時孩子年紀小不能明白老師的做法是否正確，但隨著年齡的增長，知識量的增多，近一年兒子博文對老師的處理方法越來越有自己的想法，只要兒子想說，那麼我就是孩子最好的傾訴者，當兒子談及老師的做法時，我會用力擁抱兒子，為兒子有自己的想法表示鼓勵，我不會隨意去否定孩子的想法，因為孩子每個年齡段的判斷能力有差異，只是在不同時期給兒子不同的建議，比如＂如果你是老師，你會怎樣處理這事？＂比如＂你對老師的處理方式哪方面認可，哪方面有不同的看法，你的依據是什麼？＂比如＂媽媽也有不同的建議，你願意我們一起討論一下嗎？＂等等，一方面讓孩子換位思考，讓孩子用感恩的心去對待老師，理解並尊重老師的決定，另一方面尊重孩子的意願，給孩子說話的權利，給孩子為自己辯解的機會，這是學習家庭教育後遇到孩子有情緒時，我時常警示自己，理性地處理孩子成長中發生的種種因素。
反思二：每天群裡的內容都是學習，學習，近階段期會考試成績成了討論的主題，而考試分數成了衡量孩子好壞的標準。考好了皆大歡喜，考不好大人孩子都不好過。我仔細分析過兩者之間的落差，前者孩子會表現：人前人後會有滿足現象，有時會忘乎所以，對學科好的科目報以極大的興趣感，做什麼事都充滿自信心。後者孩子會表現：對學科差的科目自卑，沒有鬥志，對自己缺乏信任感，心理壓力大，常常會困惑不解（努力了為何得不到自己想要的結果），分析問題常常會否定自己，沒有足夠的自信心等等。而直接造成孩子截然不同的狀態學校有部分原因（這裡學校的原因忽略），我認為我們家長對待孩子的態度最關鍵。孩子方面：一每個孩子潛意識裡都有上進心，都有一顆不服輸的心，一樣的花功夫一樣的學習，孩子自己心裡都在衡量自己在比較。二孩子會先從分數上去跟人比較，自己比別人差幾分，失落感會伴隨著孩子，這時的孩子最需要的是什麼？渴望的又是什麼？三拿到分數，孩子會根據以往的經驗，去猜測家長的一言一行，在猜測的同樣夾雜著擔心，害怕，因為孩子沒有預知能力，恐懼感會伴隨著孩子，直到看到家長對自己的處理結果，而最終放下懸掛的心。家長方面：首先最關注的是孩子的成績，家長的情緒會跟著試卷的分數起伏，表揚，責怪，數落孩子緊跟而至，卻往往忽視了試卷上孩子反映真實的內容。我認為最佳的處理方法，家長先控制好自己的情緒，理性地看待分數，第一告訴孩子＂不管你考得如何，爸爸媽媽永遠愛你＂讓孩子明白，爸爸媽媽不會因為一次考試的失敗而減少對他的愛。第二然後跟孩子一起認真分析試卷，看平時經常犯錯的地方在試卷中有沒有克服，如克服說明孩子進步了，我們要給予一定的表揚，分析試卷中扣分的地方。第三再針對這些內容與孩子一起制定複習目標，我們家長要學會結合孩子的測試試卷和孩子的作業對比分析。讓孩子清楚，平時的養成關係到考試的成績。幫助孩子逐步地提高。第四教給孩子解題步驟，一步步把已知條件數字寫進去，然後再運算，或者去答語文題。因為很多孩子也容易粗心，在沒有認真讀懂題目的情況，就按著感覺隨便下筆寫答的內容。第五，題目答完後，必須要回頭檢查核對。如果兩次結果一樣，基本上可以做對，如果不一樣，必須要再檢查一遍。第六：鼓勵孩子建立學習目標，和對成績的預估，孩子自己有了目標，自然就有了努力的動力。結合孩子最想實現的目標去講（比如孩子有分數段的目標，比如以某某同學為目標等等）當孩子有了學習目標，目標達不到，孩子自己就很著急，這樣家長給當正確的引導與建議，孩子會很容易接受。當孩子到達了自己的預想目標，家長繼續鼓勵孩子改正小毛病，情緒很高漲，自信心也會相應增加。讓孩子在學中玩，玩中學。
反思三：老生常談的家校配合，實際上已把家庭教育提到了很高的層面上。我們都知道一個成長中的孩子在學校是一名學生，同時他也是家庭中的孩子，更是一個社群的人。學校、家庭和社會都在影響著他的成長。教育，學校、家庭和社會都必須承擔責任，因為，我們大家都有不可推卸的責任和義務。一個人從嬰兒——童年——少年——青年——成年，都是誰在影響著他的成長，都是誰在管理和促進他各方面的發展，他的性格、能力和信念及責任心的形成都是在家庭環境中逐步形成和發展起來的。孩子成長中會經歷無數次的挫折與失敗？每個年齡段根據不同的心理身理的變化孩子會伴隨著各種各樣的問題出現等等，這都涉及到我們家長應該怎樣去更新自己的家庭教育觀念，如何用技巧性語言開啟孩子的心靈，用良好的親子溝通給孩子營造一個有愛和自由的環境讓孩子茁壯成長，幫助孩子順利度過反抗期？怎麼幫助孩子通過生活習慣的培養，讓孩子在學習生活中享受自我成長的喜悅，通過對學習習慣的培養來鞏固孩子系列好習慣的養成。通過情感習慣的培養，使孩子自己成為生活中的勇士？如何通過正確的家庭教育知識的學習，把隔代教育的不利因素規避到最低，讓孩子在大家庭中健康快樂地成長！當孩子進入青春期時，我們家長又如何在第一時間內解決孩子身理心理上的情緒波動，幫助孩子順利平緩地渡過這一時期等等。這些內容都需要家長們不斷地學習，思考，反思，對比，針對自己孩子的個性特點，靈活運用正確的家庭教育知識，真正成為孩子成長的良師益友，是孩子最信任的朋友。
反思四：為了孩子，老師與家長的關係也日漸親密起來，但現實生活中，家長們認為一來孩子不錯，無須去＂打擾＂老師，二來不知如何與老師溝通，甚至會害怕老師，從而與老師的交談有了阻礙，這樣不利於瞭解孩子在校的情況，更不瞭解如何去配合老師，一起去幫助孩子健康快樂地成長。這點我深有體會，原來一直有這種舊觀念存在，自從學習了家庭教育後，我逐漸改變了這種想法，我用自己的方式跟老師不斷地溝通，不斷地交談，徵求老師好的建議，根據兒子博文的實際情況加以引用。我用寫信的方式，簡訊交談的方式，qq郵件方式，電話聯絡的方式，也會用參加學校親子活動時面對面與老師交談。博文的語文，英語，數學老師十分盡心盡辦，非常感謝他們辛苦的付出，兒子各方面雖不都拔尖，但兒子按照自己的成長軌跡在向前進，我與老公共同在身後默默著注視著，引導著一起與兒子學習成長。
我與老公經常會互相商量，一起分析兒子目前的現狀。我也會跟指導師不停地溝通，找出自己育兒方面的不足，然後整理自己的思緒，不停地批評與自我批評，比較，對比，反思，反悟，能讓自己的家庭教育道路上像兒子班級＂小火車＂一樣，不停地前進，雖然進步不快，但能堅持不懈，告誡自己不原地踏步，不後退，勇往直前，永不停止腳步。雖然錯過了好多機會，但我不會怨天憂人，因為我一直堅信，世上沒有不勞而獲的事，付出總有回報，機會不是別人給的，而是自己去創造的，永遠掌握在自己手中的。加油吧！家長們。
家長會心得體會6
今天是期會考試後的一個家長會，傾聽各科老師的分析說明，還有一些同學的學習經驗介紹，再就是家長的意見和建議。可謂是一次全面的交流與總結。
全班的同學和家長一起參加的，你也不例外。不時地跟我交流你的意見。聽了那麼多，我覺得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比，應該可以發現問題所在。感覺前一階段的出發點是好的，但是，方法和時間的分配上是不是有些問題呢？還是說從精神上對某些方面放鬆了？這一段學習的成績我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點得不償失的感覺！對吧？隨著時間一點一點的流逝，你們所要複習的內容會更多，更難。任務會更艱鉅！但是，既然走上這條路，你就要堅強的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼裡，疼在心裡。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學習的榜樣。她的心態是最好的，你一定要向她學習，這一點比提高學科的成績更重要。
女兒，雖然要你放鬆心態，但不是放鬆自己，相信你也懂得。態度決定高度，細緻決定成果。克服煩躁，調整心態。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問題的根本，更好地利用寶貴的時間。達到最佳的效果。
知道你的壓力已經很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因為人的一生中沒有多少時光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費了光陰，虛度了人生！這個過程可能是讓你刻骨銘心的，現在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以後的人生中只不過是匆匆一瞬。以後的回憶也許是甜的，因為，你沒有荒度這段時光。
女兒，就讓我們一起努力吧！不管結果如何。我記得你的諾言——給我的鼓勵：“放心吧，我不會讓您失望的”。我希望你把這種自信堅持到最後，你就能笑到最後。