經典心理學書推薦一：
1、《心理學的體系和理論》 查普林和克拉威克著(James lin & Theophile iec) 1960年出版。
本書圍繞心理過程的傳統題目或分支領域對於各學派體系和各種理論模式進行研究和評價，並重視對心理學發展的當前趨勢的分析研究。
2、《實驗心理學史》 波林著(Edwin Garrigues Boring) 1926年出版。
此書是美國首屈一指的心理學史著作。全書共27章。第1-8章的內容是近代心理學在科學中的起源，以生理學和神經生理學及人差方程式為主。第9-13章的內容是近代心理學在哲學中的起源，以笛卡爾哲學，英國的經驗主義和聯想主義，法國的經驗主義和唯物主義以及赫爾巴特哲學為主。第14-16章論述實驗心理學的建立。第17章論述與馮特同時代的德國心理學家。第18-19章分述“新”內容心理學與意動心理學。第20章論述英國心理學。第21-26章分述馮特後的各國心理學流派。第27章作一扼要的回顧。
【人差方程式(個人方程式) 1796年，格林威治皇家天文臺的馬斯基林(elyne)發現他的助手金內布魯克(ebrook)觀察星體通過子午線的時間總是比自己落後十分之八秒，他以為這是金布魯克粗心所致，因而將其辭退。此事引起德國天文學家貝塞爾的注意，他把自己的觀察與其他著名天文學家進行比較，發現他們之間也存在誤差，而這種誤差並非個人的細心或粗心所致，而是導源於個別差異。貝塞爾把人們之間觀察時間上的個別差異以公式表示，稱之為“人差方程式”。人差方程式的發現刺激了人們對反應時間研究的興趣，給早期的實驗心理學提供了直接的研究課題。人差方程又稱個人方程式，是發現人與人反應時間差別的開端。這與人的神經系統，感覺器官的差別有關】
【赫爾巴特的五種道德觀念(Musterbegriffe)：內心自由，個人意志與判斷的關係;完善，多方面意志(強度、多樣性和集中)的互相關係;仁慈，個人意志與他人思想之間的關係;正義，如果與他人發生實際衝突;公平，打算善或惡的後果】
3、《近代心理學歷史導引》 墨菲著 1929年出版。
此書自出版以來，在美國一直是心理學史的標準著作之一，也是國際上頗有聲望的心理學名著。它以哲學和自然科學為背景來論述近代心理學歷史的發展，對於近代心理學的產生過程及心理學中唯物、唯心及二元論等各哲學的理論、觀點均有介紹。
4、《人類與動物心理學講義》 馮特著(Wilhelm Wundt) 1863年出版。
這是馮特早期的著作之一，本書從內容上分為兩大部分：人的心理學和動物心理學。但馮特並不是等量齊觀地看待這兩個部分。在全部30講中，馮特依次論述了心理學與哲學的關係問題、心理學能否成為真正的科學這一問題、心理物理測量與應用、感覺的特徵--質量、視知覺理論以及感情和意志的概念及其與觀念的關係、夢、催眠等等內容。從第23講才開始討論動物心理學的有關問題。馮特的指導思想是：任何人在從事動物心理研究之前必須首先了解人類心理學的基本原理。因為動物心理學的研究是為人的心理的研究服務的。
5、《記憶》 艾賓浩斯著(Hermann Ebbinghaus) 1885年出版。
這本書是實驗心理學文獻中的一個里程碑。“它被看作是實驗心理學突破了研究'高階心理過程'的障礙”。該書共分9章，全書結構嚴謹，文章風格新穎，其內容包括：記憶的知識及其擴大的可能性、研究方法、音節系列的長度和學習速度的關係、記憶的保持和重複次數的關係、記憶的.保持與遺忘和時間的關係、複習的影響和記憶保持及音節系列內各項順序和記憶保持的關係。
6、《心理學原理》 詹姆斯著(William James) 1890年出版。
該書是他作為美國心理學之父的代表作。全書共28章，其內容豐富而龐雜，主要內容如下：心理學的界定;腦的機能;大腦活動的幾個基本條件;習慣;心靈要素理論;心理學的方法和陷阱;心和其他事物的關係;思想流;自我意識;注意;概念;辨別和比較;聯想;時間知覺;記憶;感覺;想象;事物知覺;空間知覺;實在知覺;推理;活動的產物;本能;情緒;意志;催眠;注意的必然性和效果。
7、《教育心理學》 桑代克著(Edward Lee Thomdike) 1914年出版。
教育心理學成為一門獨立的實驗科學，應該歸功於桑代克，《教育心理學》的內容包括人的本性、學習心理學、個性差異及其原因三個部分。桑代克提出了學習的三大定律(準備律、練習律、效果律)及個性分別理論論。這是桑代克的聯結主義在教育工作中的具體應用，也是歷史上第一部教育心理學的系統著作，它標誌著教育心理學作為一門新的獨立學科的正式問世。
8、《人猿的智慧》 苛勒著(Wolfgang Kohler) 1917年出版。該書彙集了1913-1917年間，苛勒本人在騰泰列夫島類人猿研究站的研究結果。該書將格式塔心理學原理應用於動物行為上，被認為是格式塔心理學的經典著作。在該書中，苛勒提出了與桑代克的學習試誤說相對立的學習頓悟說，開創了現代學習理論中的行為論與認知論對立的先河。
9、《拓撲心理學原理》 勒溫著(Kurt Lewin) 1936年出版。《拓撲心理學原理》一書，是勒溫利用拓撲學概念，系統研究人格等心理學問題的結果。該書體現了勒溫的整體性、完形性和場論等思想，且富有獨創性;奠定了勒溫心理學體系的基礎，使勒溫成為拓撲心理學的創始人，故而該書在勒溫心理學體系中佔據重要的位置，是瞭解和研究勒溫學術思想的重要著作之一。
10、《科學與人類行為》 斯金納著(Burrhus Frederick Skinner) 1953年出版。
該書邏輯嚴密統一、觀點承上啟下、思想明確清晰，全書充分體現了斯金納行為主義心理學學術思想。該書向傳統心理學對人類行為的理解提出異議，反對從有機物的內部尋找行為的原因，肯定遺傳素質作用的同時尤其強調重視後天環境條件對有機體行為的塑造。有機體的行為和外部環境之間存在著函式關係、條件性行為特別是操作性條件行為以及強化等概念是分析、理解、控制人類行為的關鍵。
11、《社會心理學》 奧爾伯特著(Floyd Henry Allport) 1924年出版。
該書是奧爾伯特從刺激—反應的角度撰寫的，是社會心理學領域中最早的基本系統性著作之一。這本書使社會心理學早期的實驗法及其成果廣泛為人所用。對社會心理學界產生了廣泛而深刻的影響。
12、《夢的解析》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1900年出版。
該書被譽為是改變人類歷史的書，是弗洛伊德的精神分析理論體系形成的一個重要標誌。此書是他對人類學、宗教、心理學和文學著作進行了五六年的研究，又連續兩年對自己所做的夢進行了分析後寫出來的。在這部獨創性的著作中，弗洛伊德主要分析了夢的凝縮、夢的轉移和夢的二重加工;討論了夢的隱意內容;解析了願望滿足的原理;描述了俄狄浦斯情結;還說明了幼兒生活對成人條件作用的不可避免的影響。
13、《性學三論》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1905年發表。
該書主要研究人類性慾之本質及其發展過程，這是弗洛伊德繼《夢的解析》之後對人性探討中最富創見和最永恆的貢獻之一。是最著名的性學理論經典之一。弗洛伊德透過精神分析的技巧，運用治療病人的實際資料，對性的問題作了一番有系統的分析、研究，並闡明瞭他的性學學說，他把性的問題分為性的物件、性的目的、性的表現方法等幾個方面來探討，大膽開闢了性研究的新領域，並且強調在學校加強兒童的性知識、性觀念的教育，提出了許多至今仍值得我們借鑑的精闢見解。
14、《尋求靈魂的現代人》 榮格著() 1933年出版。
該書是榮格最有影響的著作之一，是榮格脫離精神分析學會，獨創分析心理學派後的著作。書中對弗洛伊德的理論進行了繼承性的批判和根本性發展，對精神分析的基本概念和理論體系都賦予了自己的理解和新的涵義，形成了自己特有的理論體系。在該書中，榮格論述了分析心理學的各個問題。由夢的解析論及潛意識，由人類型別論及與弗洛伊德根本分歧的焦點，從集體潛意識論及宗教、文藝等社會生活的各個領域的問題。
經典心理學書推薦二：
論。這是桑代克的聯結主義在教育工作中的具體應用，也是歷史上第一部教育心理學的系統著作，它標誌著教育心理學作為一門新的獨立學科的正式問世。
8、《人猿的智慧》 苛勒著(Wolfgang Kohler) 1917年出版。該書彙集了1913-1917年間，苛勒本人在騰泰列夫島類人猿研究站的研究結果。該書將格式塔心理學原理應用於動物行為上，被認為是格式塔心理學的經典著作。在該書中，苛勒提出了與桑代克的學習試誤說相對立的學習頓悟說，開創了現代學習理論中的行為論與認知論對立的先河。
9、《拓撲心理學原理》 勒溫著(Kurt Lewin) 1936年出版。《拓撲心理學原理》一書，是勒溫利用拓撲學概念，系統研究人格等心理學問題的結果。該書體現了勒溫的整體性、完形性和場論等思想，且富有獨創性;奠定了勒溫心理學體系的基礎，使勒溫成為拓撲心理學的創始人，故而該書在勒溫心理學體系中佔據重要的位置，是瞭解和研究勒溫學術思想的重要著作之一。
10、《科學與人類行為》 斯金納著(Burrhus Frederick Skinner) 1953年出版。
該書邏輯嚴密統一、觀點承上啟下、思想明確清晰，全書充分體現了斯金納行為主義心理學學術思想。該書向傳統心理學對人類行為的理解提出異議，反對從有機物的內部尋找行為的原因，肯定遺傳素質作用的同時尤其強調重視後天環境條件對有機體行為的塑造。有機體的行為和外部環境之間存在著函式關係、條件性行為特別是操作性條件行為以及強化等概念是分析、理解、控制人類行為的關鍵。
11、《社會心理學》 奧爾伯特著(Floyd Henry Allport) 1924年出版。
該書是奧爾伯特從刺激—反應的角度撰寫的，是社會心理學領域中最早的基本系統性著作之一。這本書使社會心理學早期的實驗法及其成果廣泛為人所用。對社會心理學界產生了廣泛而深刻的影響。
12、《夢的解析》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1900年出版。
該書被譽為是改變人類歷史的書，是弗洛伊德的精神分析理論體系形成的一個重要標誌。此書是他對人類學、宗教、心理學和文學著作進行了五六年的研究，又連續兩年對自己所做的夢進行了分析後寫出來的。在這部獨創性的著作中，弗洛伊德主要分析了夢的凝縮、夢的轉移和夢的二重加工;討論了夢的隱意內容;解析了願望滿足的原理;描述了俄狄浦斯情結;還說明了幼兒生活對成人條件作用的不可避免的影響。
13、《性學三論》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1905年發表。
該書主要研究人類性慾之本質及其發展過程，這是弗洛伊德繼《夢的解析》之後對人性探討中最富創見和最永恆的貢獻之一。是最著名的性學理論經典之一。弗洛伊德透過精神分析的技巧，運用治療病人的實際資料，對性的問題作了一番有系統的分析、研究，並闡明瞭他的性學學說，他把性的問題分為性的物件、性的目的、性的表現方法等幾個方面來探討，大膽開闢了性研究的新領域，並且強調在學校加強兒童的性知識、性觀念的教育，提出了許多至今仍值得我們借鑑的精闢見解。
14、《尋求靈魂的現代人》 榮格著() 1933年出版。
該書是榮格最有影響的著作之一，是榮格脫離精神分析學會，獨創分析心理學派後的著作。書中對弗洛伊德的理論進行了繼承性的批判和根本性發展，對精神分析的基本概念和理論體系都賦予了自己的理解和新的涵義，形成了自己特有的理論體系。在該書中，榮格論述了分析心理學的各個問題。由夢的解析論及潛意識，由人類型別論及與弗洛伊德根本分歧的焦點，從集體潛意識論及宗教、文藝等社會生活的各個領域的問題。