隨著會考的臨近，越來越多的家長和孩子開始處於“高壓”狀態。事實上，在考前保持好的心情狀態、複習時注重記憶和理解十分關鍵。
對學生而言，保持自信心永遠是制勝法寶，會考也是一樣，千鈞壓頂何須嘆，披荊斬棘向前看。自信心的提升往往有利於學生實現目標，“學生的自信心來自於一次次的成功，一次次戰勝自己，而成功就是不斷超越自我。”惠興中學校長唐少華說。
學生自信心不足，往往會產生自我心理限制的情況。什麼是自我心理限制，唐校長有自己的研究，他說一些學生覺得考試時間緊，來不及做題目匆匆忙忙放棄，就是一種自我心理限制的.表現，又比如考試往往長達兩小時，但有些學生每天的複習時間低於兩小時，往往會遇到一種情況，考試後一小時很難再集中精神，這同樣是自我心理限制表現。
“像看到科學的長題目，只要文字量一大，有些學生就感覺一定是難題;或者看到沒有見過的題目，就覺得一定是不會做的。”唐校長講，事實上，只要你認真讀題，一定會找到思路，也就是說可以突破自我心理限制。
除了科學學科，一些學生在英語閱讀中，遇到不認識的單詞、長句子，往往會“掉鏈子”，心裡發虛。“其實有些單詞不認識也是正常的，只要學會分解，長句子的難度就會大大降低。”唐校長雖然不教英語，但平時觀察學生多了，經驗也總結出來了。